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1、湘教版 五年级 下册 第四单元,醉麂,缸 诱 腥 枕 脂 稍 矩 坪,gng,yu,zhn,zh,sho,j,png,xng,读读记记,记一记,近义词,覆盖（遮盖） 干脆（利索） 嬉闹（嬉戏）注视（凝视） 撒野（撒泼）规规矩矩（老老实实） 欢蹦乱跳（活蹦乱跳）淘气（调皮）安静（宁静）暖融融（暖洋洋）诱人（迷人）贪馋（贪婪）摇落（刮落）,反义词,淘气（安静）覆盖（裸露）成熟（稚嫩）天然（人工）干脆（啰嗦） 模糊（清楚）欢蹦乱跳（无精打采）甜（苦）敞开（关闭）犹豫（果断）高兴（悲伤）暖融融（冷飕飕）,读准多音字,熨熨帖帖 熨斗,瓦缝 缝补,教书 教案,模糊 模子,切开 亲切,撒满 撒野,待会儿 等
2、待,仿佛 佛祖,行列 行动,埋藏 宝藏,埋藏 埋怨,满载 三年五载,麂,鹿科的1属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖内弯，不分杈或仅分一小杈，角基部在脸上形成纵棱脊；被毛较其他鹿科动物短而细；四肢细长、蹄狭尖；有大的上犬齿弯曲呈獠牙状，但较麝、獐的獠牙小；头骨略呈三角形，泪窝显著。本属共6种。中国分布有3种：黑麂、赤麂和小麂。,j,读了课题，你有什么疑问？,思考,1.你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？ 2.从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？,品读第一部分（1-5自然段）,3.我们知道，酒是人工酿造出
3、来的。这么美味的酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？ 4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？,品读第一部分（1-5自然段）,品读第二部分（6-8自然段）,1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？ 2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎么样对待小黄麂的？ 3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？,品读课文第三部分（9-11自然段）,在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？ 小黄麂满足现在的生活吗？,整体感悟,这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？,一种是喝醉后的神态。 一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生活状态。,1.假如你是这群学生中的一员，你还会对小黄麂做些什么？ 2.假如你是小黄麂你会对同学们说些什么？,主题思想,课文记叙了小黄麂离开妈妈后，进入大自然里发生的一系列事情，反映了人与动物和睦相处、其乐融融的美好情景。表达了作者爱动物、爱自然地美好情感。,再见,
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