幼儿园大班诗歌教案《如果我能飞》课程设计

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1、幼儿园大班诗歌教案如果我能飞教学设计活动目标：1、通过活动大胆想象，体验诗歌中“如果我能飞”的意境与乐趣。2、理解诗歌内容，引导幼儿按照诗歌的句式进行仿编。3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：课件、录音磁带活动过程：一、背景音乐小鸟飞，激发幼儿飞翔的愿望。师：能够像鸟儿一样飞来飞去是一件多么幸福的事。如果你有一双翅膀，你想飞到哪里去？师：你们知道老师想飞到哪里去吗？二、学习诗歌如果我能飞。1、教师示范朗诵诗歌。师：我都要飞到哪里？变成什么？干什么？（引导幼儿逐句理解诗歌内容）2、师幼一同朗诵诗歌。3、为诗歌加上动作。师：我们为这首好听的诗歌

2、加上漂亮的动作。三、鼓励幼儿大胆想象，尝试仿编诗歌。1、说师：刚才小朋友也想飞到好多地方，你想变成什么？请用诗歌的语言来说一说吧。2、画师：小朋友都有自己的想法，把自己的想法画出来吧。四、总结提升小朋友的想法真奇妙，以前，在美国有一对叫莱特的兄弟，他们和小朋友一样也有许多非常巧妙的想法，但是他们不只是想想而已，他们经过很多次的努力终于把梦想变成了现实，于是，就有了现在的飞机。我相信咱们小朋友只要经过努力，慢慢地也会把自己奇妙的想法变为现实。五、活动反思引导幼儿注意倾听，大胆表述。幼儿学习语言主要是通过倾听这一途径。在示范朗诵前我有意设计提问，让幼儿带着问题有针对性地认真倾听，刺激了幼儿的各种感官，激发了幼儿想说的愿望。幼儿创编的积极性很高。