小学教学工作总结模板集合6篇

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1、小学教学工作总结模板集合6篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此非常有必需要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的小学教学工作总结6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教学工作总结 篇1本学期，我担当学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的相识，它既是基础教化课程改革和发展的须要，又是小学素养教化工

2、程的重要内容。现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也变更着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不驾驭计算机学问和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教化已成为小学教化中必不行少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教化教学，我深化钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识

3、地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习爱好。三年级的学生对去年学的画图特殊感爱好，而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的爱好。在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。利用学习成果，提高学生的求知欲在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满意学生的新奇心，还要在应用过程中，充分确定学生自身的实力，增加学生的自信念，保持和促进学生学习的主动性，进一步激发学生学习计算机的爱好，形成一个

4、良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。刚好做总结，写反思信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要刚好总结课堂上的不足，以便能刚好更正。只有不断反思，才有不断进步!回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我信任，通过我的努力在工作中到处留心，时时留意，不断开拓创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学习和驾驭计算机技能。努力方向：工作总结1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差

5、生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。小学教学工作总结 篇2本学期，我担当小学三年

6、级英语教学工作。作为刚刚加入老师队伍的我，可以说对英语教学毫无阅历，在经过半学期的教书过程当中，我获得了极深的教学感受，为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 在我所担当的三年级2班中，有一大部分同学上课不听讲，搞小动作，说话，其中一部分同学是从家乡转校过来，对英语一点概念都没有，因此在学习相对有些难度的英语的过程中，他们如听天书，因此上课听课总是云里雾里，虽然跟着读，但是完全无法理解其中的意思，另外一部分同学是因为家长觉得英语没有任何用处，所以他自己深受影响，也不情愿学习英语。在这种状况下，为了能够将课程进行下去，我运用了许多种方法，现在对一些行之有效的方法以及我的阅

7、历进行总结。一、学习课标，明确教学目标。学生上课，假如没有明确教学目标，很有可能一堂课下来，老师不知道自己在讲什么，学生也不知道自己在干什么。为了明确教学目标，让学生学习课堂学问，我在每一堂课上课前，都会先明确这堂课原委是做什么，然后通过各种方法，让学生学习理解我要他们理解的课堂内容，保证了教学的顺当进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出难点，又要突破重点;既要体现出完整的教学过程

8、，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，为课堂教学做好服务。2、课中备课，处理“突发事务”。课堂上的学生活泼可爱、思维灵敏，随时出现着才智的火花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”明显不行，须要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我常常遇到这样的问题。如开学其次节课在教学中twenty-one、twenty-two、twenty-three等等单词时，我通过嬉戏引入新课教学时，突然有一学生站起来说：“老师，我们把510都没学，这我们怎么学啊?”我当时一愣，心理没了底。好在有几年的教学阅历，我稳定了一下心情，便和他们进行勾通，突然头脑一闪，何不把本节课的教学设计运用于5

9、10的教学呢，也是学习数字啊!于是，我将本节课的教学构思略加改动，又进行新课的教学。本节课学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学阅历。每节课后，我都刚好对该课作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。三、仔细上课，体现以人为本。英语课程标准提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英

10、语歌来激发学生的学习爱好。2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参加获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还对他们进行思想教化。3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动，培育他们的学习爱好，提高他们语言的运用实力。除此之外，在小学课堂中，也有一个明显的问题。 在实际的对话教学中，我们会发觉有些学生对于所学对话是“带他读会读，自己读不会，反应慢，理解实力差”。这是由于我们在对话操练时片面追

11、求学问目标的实现，认为学生能够把单词和文本读好背好就是唯一目的，而不注意过程和方法，把生动活泼的语言教学变成了费时费劲的机械操练。这样的机械操练不但让学生失去了操练的爱好,而且只能让我们认读对话中的语句，并没有达到真正意义上的操练。面对这种状况，我想到了一些方法来引起他们的爱好，新奇敏捷的操练方法可以提高学生操练的爱好,敏捷多样的操练方式犹如魔法石一般，吸引了学生的眼球，抓住了学生的心，使学生大胆的操练对话,同时能增加学生对话的机会。四、加强自学，不断积累学问。由于本人在英语教学方面阅历甚少，在教学的同时，既虚心请教其他老师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野;既专心收集有助于英语课堂教

12、学的各种嬉戏资料，又常听录音订正自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获!小学教学工作总结 篇3作为从事科学专职老师的我，认为科学学科有其本身的特别性，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高教化教学质量。全面提高学生科学素养。因此，我特别重视课前的打算，包括仔细备课，仔细钻研教材，探讨教法，打算教学材料，仔细上课。这个学期，我在上好每一堂科学课以外，还重点上好了几节

13、探讨课。因为，科学老师任教的课程内容包含物理学科、化学学科、生物学科、地理学科等学问，假如不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间去补就，唯独提高课堂教学效率是真方法，而课前打算对于提高一个人的课堂驾驭水平来说有很大的帮助。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们恒久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做

14、了下面的工作：一、做好课前打算，备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。二、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生

15、，形式多样，多种方式交替进行，减轻学生的负担，留意引发学生学科学的爱好。三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。四、主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。“金无足赤，人无完人”，

16、在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教书育人。小学教学工作总结 篇4在即将结束的这学期，对一学期所进行的工作回顾一下，更好的提高自己。本学期主要工作还是探究互动的英语教学模式，以此培育学生主动获得学问实力，学生学习英语的方法，使之具有自我获得学问与更新学问的实力，以便培育他们能学好英语的自信念。一、接着加强理论学习多年来传统教化思想和观念的影响

17、，忽视实力和全面素养的培育，以老师为中心，忽视学生的学习主体作用，只重视供应外部刺激，让学朝气械重复地适应外部的刺激，忽视对学生心理分析探讨和学生构建学问结构的指导，造成学生压抑特性发展，明显不利于素养教化的实施，不能适应社会发展对人才的要求。只有扬弃陈旧的、落后的教化观念，确立现代教化思想，树立新的教化观念，才能使课堂教学有新的变革。我主动学习现代的教化理论，重点学习了新型教学模式的探究、论现代教化技术与教化深化改革等文章。相识到，只有改革传统的课堂教学方式，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，才能减轻学生的学习负担，调动学生学习主动性，促进学生在其中主动地、生动活泼地自主学习从而得到个体的

18、充分发展，在最大程度上体现学生发展为本的教化思想。二、不断创新教学模式1、在教学总体目标上重爱好、重成就感、重自信念。小学英语教学能否取得胜利，在很大程度上取决于他们的学习爱好。只要学生对某样东西或课程感爱好，就会有一种动力促使他们去学习。因此，在英语教学中我非常注意激发学生学习英语的剧烈愿望，使他们乐学。2、在课堂上重语言环境。创设生动和真实的语言环境，能活跃课堂气氛。小学生好动、仿照力强、表现欲强，所以在课堂上，我努力为学生创设一个相宜的语言环境，激发他们学习的爱好。3、在课堂教学方式上重实践、重参加。小学英语教学要从儿童的心理和生理特点动身，要进行以学生为主体的教学活动。在课堂上，学生必

19、需通过体验、参加、实践，才能获得语言实力的发展。小学生具有求知欲强、记忆力强等特点，我深刻相识到这正是小学生学习英语的优势所在。因此，在英语教学中，我始终坚持从学生的心理和生理特点动身，在课堂上通过听、做、说、唱、玩、演等多种方式，达到激发爱好，从而提高课堂教学质量。三、切实抓好差生辅导学习英语是按部就班的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要留意培育、辅导下层生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺当通过，才能从整体上提高学生的英语水平。因此，在课后我常常辅导接受实力差有学生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成果差的学生进行辅导和帮助。小学教学工作总结 篇5管理一

20、半是科学，一半是艺术，教学质量的提高归根结底取决于管理，而管理的优势则是通过管理的精细化来体现的，华蜜小学教学工作总结。一丝不苟地抓好每个教学过程的细微环节，教学质量定会得到提高。这学期很劳碌也很充溢，我校在教化局全面落实教学质量年精神的统领下，教化教学工作又迈上了一个新的台阶。每一项工作都按安排落实并有效完成，现总结如下：(一)校长为第一负责任，领导班子成员发挥教学指挥系统作用。1.领导常常深化一线，跟踪听课指导，本学期马艳华校长共听课70节，与老师沟通70节。教学主任在兼任班主任教学工作的同时听课50节，德育主任听课50节，并刚好与上课老师交换看法，有效地指导教学工作。2.学校领导班子每周

21、三深化到各个学年组参与集体备课和教学探讨中，与老师一道探究课堂教学方法，探讨培育学生自主学习的途径，真正在教学方法上起到了引领作用，促进了老师个人专业实力的提升。(二)加强教学常规管理，完善制度。1.仔细研读并有效落实下发的关于教学质量年的文件，细细领悟，逐条比照并形成相应的文本材料，制定了符合义教教情的教学质量年方案及领导小组，将各项工作落实到人。2.健全了教学质量监限制度使课堂教学有据可依。重视教学全程的监控，加大教学过程的管理力度，把教学过程精细化管理落到实处，从而规范老师的教学行为。我们对老师的教学工作提出了十字要求。即备课要深，授课要实，教法要活，手段要新，活动要勤，作业要精，辅导要

22、细，评价要准，负担要轻，质量要高。3.定期召开全体老师月例会，通报教案，作业周检查状况及课堂教学，月考等信息。领导班子专题探讨教学会议，领导班子周例会，接着加强落课，串代课的检查汇报制度。规范老师课堂行为。4.备课：(1)、总体检查状况良好，绝大多数老师能依据所任学科教材及所在班级实际，仔细制定教学安排、支配教学进度，课时教案突出三维目标，渗透新课程理念，以人为本，面对全体，主动提倡自主、合作、探究的教学模式，有肯定的教学打算，过程清楚。(2)、各学科老师的教案内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。(3)、多数老师依据教学对象和培

23、训项目的不同、科学设计教案、依据不同年龄、不同层次的学生，实行不同的内容和进度。(4)、教学反思有肯定的量，提倡老师课后如发觉有更好的上课思路、方法，应刚好写在备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完备。在为数不多的优秀反思中，也的确有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。(5)通过周查月查，听课检查等形式评比出丁守琴，雷凤苓，李仙子，薛敏，徐楠楠，徐雪梅等多位优秀教案。5.听课：(1)严格执行课前检查教案，使课堂杜绝了教学的随意性，使得每节课老师的授课无学问性错误，学习目标明确，教学任务落实，关注生成，关注学生学习，并采纳堂堂清的检查测评，使教学内容

24、更清楚详细化。(2.)同时制定老师听课制度，每位老师每周听课1到2节，学科组长每周2节。6.作业每周进行对学生作业数学、语文、英语。三大科。进行了系统的检查，感觉老师为学生留的作业适中，有梯度。学生作业格式统一，学生书写仔细，整齐，比较规范。老师批改做到数学每日一批，语文做到每课一批，而且三清工程做得刚好。仔细批改，做到无误批，对学生出现的错误做到刚好的回批，并且坚持等级评价。一年二年级语文：生字书写指导到位，学生书写有笔锋，听写本做到评批巩固查字典。二年级有日记和看图说话本成为语文作业特色。三-五年级数学：作业量适中，学生书写工整，计算精确，工作总结华蜜小学教学工作总结。语文：生字形式多样、

25、注意扩词训练。课后问答题形式多样，注意基础学问夯实，注意好词佳句的积累。习作能刚好按进度上本，老师批改仔细细致。有眉批，间批，总评，评语具有激励性、指导性。日记成为高年级的作业特色。三-五年级英语作业：老师注意单词的识记书写、句型的练习，有层次、老师批改仔细，刚好回批，学生作业整齐，老师有粘贴嘉奖！同时针对出现的问题刚好提出改进看法。7.坚持每月的月考，严格考风考纪，实行同学年班级串组坐，两人前后监堂，统一时间，流水批卷，统计成果，并出试卷质量分析。重在总结胜利做法，同时找出存在的问题。从教者的角度分析如何教学更合适学生，并在分析缘由后制定科学的整改策略，刚好召开质量分析会，并有照片佐证8.做

26、好学困生辅导安排及学困生的基本状况，每月刚好填写学困生辅导记录，并刚好进行跟踪问效，学困生的学习信念在增加，学习看法在端正，作业的质量使上升趋势。(三)务实培训，提升老师专业水平1.实施华蜜校青蓝工程以骨干老师与青年老师结对子，及青年老师每月相互献课听课一节，进行沟通，有效的促进了校级骨干老师的快速成长。2.大力实施名师工程，培育华蜜校星级老师，以市，区，镇骨干老师为培育对象，每位骨干老师上引领课，将教学风采与高效教学辐射到课堂的每一个角落，有效的推动了评课教学质量的提高。3.开展有效教学人人上合格课活动经验骨干老师上引领课，师徒结对子后青年老师上合格课的热忱被激发起来，张国良，魏威，陈丽红的

27、课不亚于高效课，令人赞扬。4.开展其次届华蜜杯教学大奖赛，将合格课，高效课推向高潮，并有多节课上成了精品课，刘金梅老师的搭石，杨颖老师的小小的船，薛敏老师的识字4，邹曼的乘法计算等令人赏心悦目，回味无穷。5.开展研读教化书刊，吸取教化才智专业阅读陈设活动(1)老师每周的教学周反思正形成习惯，现已装订成为华蜜小学老师反思集成为我校特色。(2)老师每人有教学随笔本，老师通过教学随笔，反思教学行为，初步养成主动思索，积累素养的习惯。(3)人人有摘抄本，老师在读书的过程中主动登记好词佳句，登记先进的思想和理念，丰富自身的素养和实力。(4)每人有采集本，老师通过粘贴新信息，新方法，新题型等小资料，进一步

28、开阔视野，用先进的理念指导和改进教学。(5)月课例：每月一份教学课例，结合课堂教学教学实录，进行回放式自我剖析，真正达到教学相长的教学目的。6.加强老师基本功培训(1)教材学问过关；全体老师主动，仔细的钻研教材，仔细将教学质量年活动落实到平常，根据学校开学初的布置，自主复习教标，在学校组织的听写中达到100%优秀。(2)狠抓写字基本功每周一张楷书，一板黑板字，教案中注意板书设计的书写基本功，并在听课时检查板书基本功，(四)踏实探讨，追求实效。我校以实施有效的教学为基础，扎实开展集体备课和学科教研工作，稳步提高课堂教学效率，全面提高学科教学质量。1.集体备课：严格根据上交进修校的集体备课安排开展

29、活动，每次做到有主题、有专人、有安排实施。备课形式为个人备课-学科组集体备课-进课堂听课-集体评议课-总结阅历与改进方法，使备课老师及参加备课的老师在教学水平及教学方法上真正受益，学生更受益。11月份，香坊区老师进修学校来我校参与并检查各组的集体备课状况，对我校的集体备课形式极为赞许，并赞扬：有实效，研讨有理论依据，有方法措施，令人耳目一新，真是没有想到。不但赐予了最高分5分，而且加了1分，给我们以极大地激励和信念。2、教研活动(1)学校成立四个教研组，充分发挥各组长的带头作用，结合学科教学实际开展以学科组为单位的专题探讨，研讨教学中的困惑，如：学生自主实力的培育，如何提高课堂教学质量等，学校

30、按安排刚好组织教研活动。(2)结合中心校在课堂上培育学生自学实力的探讨，马校进步行了讲座和指导，老师结合所教年级、学科进行有针对性的草根课题申请，并开展教学探讨。(3)老师每次参与进修校活动后要填写教研活动反馈单，既保证了出勤，又学有所得。(4)打造特色：在低年级狠抓识字写字教学，提前扩大识字量，一年二班、二年二班的识字写字教学初见成效，学生视察细致，写字口诀朗朗上口，书写仔细，中年级三年一班、三年二班的日记与校本课经典诵读通行，四年五年的读书习惯初步养成，正向着华蜜学子出手字秀，腹有诗书的目标努力前行。(五)老师团队华蜜校有一支作风过硬，团结务实的老师队伍，每个人身兼多职，任劳任怨，在每一次

31、活动中都表现精彩，在华蜜镇实行的百题、百字大赛中，我校10个班级有6个班级名列前茅，深为同行赞美和学习。(六)不足：1、老师老龄化日趋严峻，特殊是一线老师队伍中有5名年龄在46岁以上的老老师，带病坚持在课堂上，急需有朝气、有实力的青年老师补充进来。2、缺少专家引领、教研员到农村小学的指导，老师专业成长相对滞后。总之，作为一所农村地区的小学，我们会接着努力学习，发挥引领作用，不断提高自身素养，接着稳步的全面提高教学质量，给华蜜的老师、孩子一片华蜜的天空。小学教学工作总结 篇6这是小学阶段的最终一个学期，也是个关键时期。本学期我能仔细执行学校的教化教学任务，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教

32、学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到良好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：一 、仔细备课 。课前细心备课，撰写教案。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定所用的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后趁记忆犹新，刚好反思，写下学生学习中的闪光点或困惑，课后刚好回顾、反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。常思索，常探讨，常总结，以创新求发展，进一步转变教化观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、注意课堂教

33、学的师生互动。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。使学生成为学习的主子，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。三、仔细做好每一次的考试与考后辅导工作。本期教学工作，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。 学完每个单元，对学生学问驾驭状况进行实力的测验，测验后我对学生成果进行仔细细致的分析，对成

34、果好的学生进行表扬；对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的教学调整。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。四、狠抓学风、班风，创新评价，激励学生全面发展。课堂上大部分学生都能用心听讲，仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严峻影响了学生学习成果的提高。对此，我开展诚信教化，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、仔细、求实的考风，严厉指责抄袭作业的行为。同时我激励学生的学习热忱，促进学生全面发

35、展的手段。特殊对后进生的评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。总之，本学期的教学工作有胜利的地方，也有许多的不足，比如说，对新的教学改革理念驾驭不是很好，将新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的留意力、自己的教学阅历不足等。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页