有关中学教学总结汇编七篇

《有关中学教学总结汇编七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关中学教学总结汇编七篇（36页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、有关中学教学总结汇编七篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我细心整理的中学教学总结7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学教学总结 篇1我值班的一个下午，大约六点左右。一位八十多岁的家长找到我，反映其孙女每天放学回家经过酒店门口时，一位40多岁左右的男子骚扰其孙女，现其孙女都不敢到学校上学。而家人又无法接送，请老师帮助。我曾经两次到过该生的家，他们家的状况我了解。孙女是捡的，无血缘关系。奶奶去年患癌症已经去世。现就年迈的爷爷与孙女相依为命。爷爷为南

2、下老干部，州温没有亲戚。虽然目前住房宽敞，经济条件也有保障，但爷爷始终担忧，自己身体不好（近来始终住在医院里），不知哪天就走了，留下她不知该怎样生活下去。所以我始终与之有联系。今日得到这个状况后，我请爷爷放心，学校肯定会妥当解决这件事的。其次天，该段正好有节班会课，班会课前，我把状况与解决方法向班主任作了说明，得到了班主任的大力支持。下午班会课的主题是：我与谁同行。思路是：进入十一月后，夜长昼短，下午5：00左右天已经黑了。为了同学们的平安，也为了让老师放心，家长放心，提倡两三个人组成一个小组结伴同行。活动一：每位同学把自己的家庭住址写在老师统一分发的粉色小纸上；活动二：四个大组分别张贴在四个

3、指定地点，揭下或抄录认为可以同行同学的姓名；活动三：组合确认。活动中同学们都表现得非常活跃。在重州温温的大街小巷、方向、标记性建筑物的同时，也完成了小组组合。最终，该女生也有了两个搭档。接下去，我每过一周都会去询问班主任或两位同行者，回答都是正常，而且通过各种方法不断激励她们接着与我同行。中学教学总结 篇2一学期就这样匆忙的过去了，在繁忙中，在华蜜中，不断的进步着，不断的努力着。现在，我针对自己课堂教学技能方面的提高，总结如下：一、在导入方面实习起先之前，老师在对我们进行教学技能训练时，就始终强调导入的重要性。我记得老师说过“新课导入在课堂教学中特别重要，一堂好课，首先要有好的开端，导入的胜利

4、与否，关键要看是否能够激发学生的求知欲。”生物课堂教学导入的方法许多，复习导入、设疑导入、故事导入、生活例子导入等等。我所教的是高一年级，本学期学习的是必修2遗传与化，这本书的内容虽然大多数比较抽象，但是遗传与变异又是生活中常见的现象。上新课的时候我常常会通过生活中大家比较熟识的例子导入，吸引学生的留意力。例如在伴性遗传一课中，我依据学生体检的经验，提问：“你们在体检的时候，医生给你一张图片，然后要你指出里面是什么图案，这是要检测什么”？“色盲症”学生回答热情。接着多媒体展示几张“红绿色盲测试”图，当堂检测学生的色觉状况，抓住学生的留意力，然后再通过道尔顿的故事引入色盲症的学习。二、在讲授方面

5、新课标提倡学生自主学习、自主探究，但并不是说讲授法就一无所取了。讲授法不解除其他教学方法，在讲授的过程中，该讲授的地方讲授，该自主探究的地方就要探究，各种教学方法相互融合，这样才能达到“无招胜有招”的境界。遗传与进化这本书的许多学问很抽象，而且是学生从未接触过的，所以教授起来有肯定困难。一旦听不懂，学生极易放弃整堂课。这样就必需反复讲，细讲每个部分。现在我可以基本做到，把握教学目标，讲授清楚，讲授内容从实际动身，深化浅出。比如在减数分裂这一节，我将精子的形成过程、每一步细胞中染色体的行为改变画在黑板上，同步讲解，来加深学生的印象。三、在课堂视察和倾听方面教学过程是师生相互交往、相互沟通的过程，

6、在这一过程中信息的传递是双向甚至是多向的。老师既是传递信息的信源，也是传递信息的信宿。在课堂教学中，老师不仅要做一个头脑清楚的讲授者，还要做一个反应灵敏的倾听者。我在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时，我还会留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，这样我也能够有足够的时间视察学生是否能够消化理解本节的学问；此外，在每一堂课上都充分视察与倾听每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、在提问方面经过一段时间的积累，我现在可以驾驭好提问的尺度，我会将问题集中在重点、难点和弱点上，以利

7、于突出重点、攻克难点，揭示薄弱环节。并且考虑不同学问层次学生的实力，会提问不同难度的题让不同层次的学生回答。同时更加留意多问开放性问题来迫使学生开动脑筋思索问题，而不是人云亦云。使他们上课留意力更加集中。提问题后，会针对学生的回答进行补充归纳，让学生对其学问的漏洞有所留意。五、在板书方面板书的样式有许多，如纲要式、表解式、表格式、图示式、运算式和网络式等。我在每节课之前都会细心的设计板书。会依据不同的课程，采纳不同的板书样式。如在减数分裂分裂这一节，我在概念讲解时采纳了刚要式，而在过程的讲解时则采纳了图示式。但无论是什么样的板书，都是为了向学生呈现教学内容，使学问条理化、系统化，帮助他们正确理

8、解，增加记忆；同时协助课堂口语的表达，保留传输信息，提高教学效率。六、在互动方面实行新课标后，要求不再是老师讲学生听，而是更加突出学生的本体地位，老师只起到引导作用。在减数分裂其次节课中，我让大家打算五分钟，之后临时抽调两名学生上讲台画精子的形成过程，其他学生在下面“挑错”，画完之后下面的同学对图补充修正，看谁画的正确，然后总结。这样可以激发学生的竞争意识，同时牢记学问点。七、在调控课堂方面中学生虽然有了肯定的自制力，但是终归有限。而起成天面对书本，极易产生厌烦心情，在上课难免哟各种各样的突发状况。比如睡觉、看闲书、说话。我渐渐学会了限制课堂，不再因为几个学生耽搁整堂课。八、在总结归纳方面我所

9、在的学校每节课有50分钟，如若一整节始终讲新学问的话，课容量过大，学生也很难全部接受。因此，每节课我都会留出非常钟左右的时间进行总结和归纳，强化训练。()使学生所学到的新学问更加清楚、精确、系统。学生通过完成各种类型的练习、回答问题、进行小结、改错和评价等方式，能够总结自己的思维过程和解决问题的方法，促进学生智能的发展。在惋惜啊布置思索题和练习题，也能使对所学学问刚好复习，进行巩固和运用。九、在反思方面每讲一堂课后，我都会进行反思：这堂课哪里讲的好，哪里讲的不好。将优缺点进行一个归纳总结。这样才能在下一堂课中发扬优点，规避缺点，将课讲的更好。总得来说在实习期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作

10、中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到很多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我专心去发掘，英勇地去尝试，肯定会能更大的收获和启发的。中学教学总结 篇3一学期以来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。师德表现 ,平常主动参与学校集体活动，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好 教研活动。听从支配，人际关系融洽。在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重

11、点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。我平常特别注意与学生的沟通，通过与学生谈心等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解

12、决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在课堂状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。中学教学总结 篇4一、备战中考，重过程，重方法，成果斐然。本学期我校七、八、九年级共十一个学科参与中考，课程教学部紧紧围绕中考备考这一重点绽开工作：1、目标激励，理念引领。组织召开七、八、九年级全体学生动员大会、老师质量分析会、学情分析会、中考报名指导家长会等，强化“细微环节确定成败”的理念，引导毕业班师生关注细微环节，在细微环节上追求胜利。学期初学校制定了九年级整体奋斗目标，包括整体目标、一中、二中上

13、线人数、普高升学率等；明确了七、八年级地理、生物优秀率、及格率和信息技术等级考试达A率确保教管中心前五名的奋斗目标，以此激励毕业班老师提高课堂效率，提高教学质量。2、强化质量意识，细化过程管理每月一次的单元过关检测成为九年级及七、八年级地理生物教学新常态，从命题到考务工作支配、从试卷批阅到成果录入都课程教学部全程跟进，科学精准的质量分析报告为质量分析会供应详实依据，为各科老师精准培优补弱供应指导。每月一次的质量分析会，既是毕业年级全体老师统一思想相识、明确目标的重要举措，更是学校领导与三个毕业年级老师共同分析问题、发觉问题、探讨解决问题的载体，让每一次检测都能最大限度的发挥其主动作用。3、团结

14、协作，凝心聚力为争取在成功一中、成功二中的自主招生中取得优异成果，寒假前各班主任会同相关学科老师提前谋划确定人选，指导学生复习备考，本学期一起先，各学科备课组长就召集同学科老师制定辅导策略，确立了详实有效的备考方案，实行了集中辅导与个别辅导相结合，老师们的辛勤付出得到了丰厚回报，我校14名学生在今年的自主招生中榜上出名。4、以人为本，注意细微环节。强化师生的得分意识，让每节课都能得到分；强化评分意识，让学生知道每道题得多少分、丢多少分；强化错题积累意识，指导学生把做题当成巩固学问提升实力的垫脚石；强化“培优”、“补弱”意识，狠抓优等生拔高、中等生达优、学困生达标及分层辅导，不断夯实学生基础学问

15、、基本技能，提升学生的综合运用实力和得分实力，保证了中考成果稳步提升。5、既注意创新又擅长做好总结、反思与阅历传承毕业年级各备课组按要求完成了复习课高效课型设计，保证了复习课的扎实有效。中考结束后，每位老师完成了中考备考心得，就一年来的备考实战进行了梳理总结，为明年的中考备考留下了珍贵备考阅历和策略。二、立足常规求抓教学，踏踏实实抓质量，教学质量稳步提升。1、精细教案、作业布批与检查等常规管理，确保教学质量组织期中常规检查，对全校老师的教案、听课记录、三种工作手册等资料进行检查评比，付云霄、王忠新等10位老师的教案被评为十佳精品教案，刘静、景洪献等13位老师的教案荣获十佳优秀教案，赵静、尚磊磊

16、王振娟等11位老师的教案荣获十佳创新教案。值得欣慰的是本次教案上交人数齐全，教案质量较以前有明显提高，在期中总结大会会上对获奖老师进行通报表彰，激励全体老师踏实做好常规工作；听课记录的上交和质量也有很大改进。双休作业和日常作业检查分别支配在期中考试前和期末考试前，从本次作业检查看，学生上交较为齐全，多数老师批改仔细，有明显的反馈和二次批阅痕迹，本次检查检查评出各科优秀作业51班次，并对优秀作业进行表彰，各年级组织了优秀作业展，激励学生端正学习看法，仔细对待每一次作业，养成良好学习习惯。各年级部仔细落实双休作业检查反馈成效显著，通过对优秀作业进行表彰展示，对不合格作业刚好公示、限时整改、跟进检查

17、等，使学生的学习看法和习惯得到有了明显好转。严格教学秩序和常规检查，每周的前置教案检查严谨有序，并将检查状况在办公会上通报，便于级部刚好做出对策，为提升教学质量做好保障。2、深化自主学习课堂教学改革，打造高效课堂。适应课改须要，为同学科老师进行主题教研、研课、磨课搭建平台，本学期接着推行“一科一节展示课”活动，20xx年3月11日至3月22日，共有30位老师展示自己精彩的教学艺术和才智。为保证同科老师参加展示课听课与研讨，让更多的老师有机会向同伴学习，课程教学部对展示课做了科学细致的支配：一是调整时间，便利同学科老师听课；二是支配专人全程参加，负责考勤、拍照、组织学科备课组评课反馈等，刚好捕获

18、老师们课堂展示的精彩片段；三是周一升国旗点评时对参加听课人数进行通报点评。由于措施得当，本次展示课老师们的参加主动性之高、听课人数之多等较以往有了很大突破。涌现出了一批高效课堂课改骨干老师。他们的很多阅历做法，值得同伴借鉴，助推我校自主教化的发展。老师的专业素养在“自主学习型”课堂的教学理念与信息技术的深度融合中得到充分呈现；老师的教学才智更实在教学资源的现场生成、突发问题的应急处理等环节中彰显；教学效果在课堂检测环节得到显示。30位讲课老师按时上交了考核课教后反思，全部老师刚好上交了观课记录，各备课组按时上交了评课记录，真正收到了、相互帮助、相互学习、共同提高的效果。3、规范考试管理，努力发

19、挥考试主动作用考试是教学常规不行缺少的环节，为此，我们严格考试过程，严格考试纪律,发挥考试功能，了解真实状况,营造公允竞争氛围，调动师生教与学的主动性。本学期共组织阶段性质量检测三次，期中、期末联考各一次，每次考试课程教学部都至少提前一周印发考试要求，从命题支配、试题收集、排版印刷和试卷分发及考务支配都有具体分工和跟进检查，保证考务工作严谨有序，保证学校考试工作顺当进行。考前组织召开考务会，部署考务工作；考试时加强巡察检查；试后组织各年级各备课组仔细刚好批阅试卷；并组织各备课组长做好学科质量分析，课程教学部进行成果汇总做好各年级质量分析报告,召开分析会,引导老师仔细梳理一阶段教学工作并总结阅历

20、、找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。增加了期末考试的科目，将体育、信息技术列入期末考试范围并计入期末考试总成果，将推动素养教化与备战中考深度融合。进一步强化了老师质量意识，通过单元过关检测、阶段性质量检测和期中考试等多种形式检查教学状况，扎实推动分层补考强化培优补弱工作；通过召开质量分析会、家长会、主题班会等充分发挥考试的主动作用，改进教学工作，引导老师踏踏实实抓质量。4、形式多样的学科教研活动大放异彩，重过程、重细微环节本学期以备课组常态教研为主，要求各备课组在开学初整合本组力气树立问题即课题的理念，找准问题研讨点，严格落实开学初备课组长会议提出的要求，做到“四定”：定时间

21、、定地点、定主题、定中心发言人;“五备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备达标检测；“五统一”：统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元检测。同学科老师协作意识大大增加，涌现出一批优秀的备课组，优异的中考成果印证着“合作有助于事业胜利”的真理。5、仔细落实国家课程方案，推动课程建设科学合理的对四个年级的全部课进行统筹支配，并依据须要对八年级课表进行了调整，集中力气备战地理生物中考，又在中考结束后对地理生物课做了统筹支配，保证了期末复习备考的高效有序。6、丰富多彩的学科活动彰显四中师生的才智和才能本学期组织新蕾杯现场作文竞赛、六年级经典诵读竞赛、趣味数学竞赛、数学计算实力竞赛、英

22、语百词书写竞赛、英语综合素养大赛、丰富多彩的体育活动等丰富了校内文化生活，熬炼了学生的创新实践实力。活动组织严密、过程有序、结果喜人，大大激发了师生的主动性。三、主动推动老师专业成长，重特色，重实践，成效显著1、召开新学期工作运行会，引导全体老师关注教学细微环节，在会上，秦长明确提出了“两听、四查”：即听常态课、听集体备课，查上、下午第一节课、查下午最终一节课、查单元过关检测、查作业批阅反馈与整改。本学期尤其加大了对双休作业检查、反馈和整改的力度，各级部督促老师仔细刚好的批阅学生作业，对不合格作业定时公示，并以不同的方式严格落实整改，较好地规范了学生的作业习惯与看法，提升了作业的实效，也有效地

23、延长了课堂。2、帮助老师发展部做好我校老师赛课、展示课，提升教学业务水平本学期我校老师参与上级教化主管部门组织的优质课、说课、课例设计、作业涉及等活动成果突出，这进一步推动了“自主学习型”课堂教学改革,整体推动了老师专业化成长,也促进了信息技术和数字教化资源在课堂教学中合理有效应用和深度融合。3、注意青年老师专业成长，主动搭建青年老师成长发展的平台。青年老师是学校发展的后劲，也是学校的生力军，学校大力实施、实行新老老师结对，把中老年老师丰富的教学阅历和有效的教学方法传承下去。结对老师之间相互听课，指导备课，指导上课，指导论文写作，职责和任务分明。近三年入职的青年老师有六位获得教管中心青年老师重

24、点培育对象，多人次在成功教管中心组织的各类活动中获奖，本学期有五位老师获得教管中心优质课一等奖的好成果，并被举荐参与下学期10月份市里的优质课竞赛。他们中多数担当了班主任，有的担当了毕业年级的教化教学工作，已成长为我校教学骨干，能很好的胜任初中教化教学工作。4、主动参加教管中心组织的初中教研联盟校区域教研活动，主动参加各学科的区域教研活动，参加组织了20xx年初中学生学业水平网上模拟适应性训练联考阅卷工作，。5、重视老师发展需求，不断创设学习条件，主动争取最大限度地支配更多老师外出培训学习和观摩研讨，毕业年级老师的集体外出学习，各学科教学观摩研讨等，同时要求外出参培老师做好学习笔记和学习心得，

25、通过多种途径将学习的新理念传达给我们学校的全部老师，努力使我校老师的业务水平不断提升。四、仔细落实国家课程方案，上特色、创品牌，精彩纷呈1、在保证国家课程开足开全的同时，深化挖掘自身潜力，在六、七年级接着开设了探讨性学习、心理健康教化、科学与生活等校本课程，传统文化、民族常识教化、环境教化、平安教化、科学等七科地方课程，既展示了学校的教化特性，又提升了学校的教化内涵。2、传统文化特色课程建设成效显著，本学期我校充分挖掘现有资源，接着开发传统文化色课程，四个年级结合教学实际和学生特点实践了各具特色传统文化教学，主动参与了xx市传统文化体验校活动并顺当通验收，满意了学生特性发展须要，丰富了学生的学

26、习生活，也坚决了“体验”是传统文化教化主要实施策略的信念。3、本学期起先图书馆对学生开放，丰富学生的校内生活，培育了学生的读书爱好。4、学生特长培育有新突破，本学期学校的田径队、乒乓球队、女子篮球队、花样跳绳、国画书法爱好小组等初步组建并扎实有效的进行训练。5、组织了六年级经典诵读竞赛，从支配到组织过程严谨有序，使广阔师生在诵读经典中进一步感悟中国传统文化的经典与魅力，是一堂生动的爱国主义教化课，培育了学生的爱国主义情感，陶冶了情操，增加了班级凝合力。也是师生才艺的大比拼，活动内容与方式较以前有大的突破，在传统朗诵的基础上，增加了声乐、舞蹈与评弹，在单纯学生表演的基础上增加了师生同台献艺，新老

27、班主任均有参加，广阔师生的才智和实力得到充分展示，并作为我校才艺展示的有效资料刻录光盘，上报教管中心。此外，以王秀丽、魏媛老师组织指导六年级学生参与成功教管中心首届传统文化教化成果展评活动，荣获得二等奖；六、七年级语文备课组组织了国学小名士选拔赛，七年级学生张雨晗经过层层选拔代表成功教化管理中心参赛，荣获xx市二等奖。五、加强工作协调和创新，重协调、促高效1、主动协调其他各部门，取得各部门的支持与协作，合作互赢任何成果的取得都是各部门通力支持合作的结果，本学期与学生发展部协调，组织学生文体活动，丰富学生课外生活；与后勤保障部协调，在教学用品上供应有力保障；与校务部协调，在文印、阅卡、编排考场、

28、电教保障上供应有力支持；2、坚持课程教学部例会，运用集体才智推动工作高效运行每周一上午第9:00为课程部例会时间，我们盘点上周工作完成状况，布置本周工作任务，分工明确，责任到人，落实到位。集中了大家才智，保证了工作的正确有力有效。3、支持各年级的工作，发挥各年级部的组织引领作用努力协调各年级的工作，主动探究分年级管理的阅历方法，全力支持各年级创建性开展工作，在作业管理、单元过关检测、体育大课间等各级部都有自己的章程，大大提升了年级部的管理实力和执行力。六、不断完善制度建设和档案管理，立规章、重规范1、本学期重申并完善成功四中学思导纲设计及运用方法、“自主学习型”课堂常态课评价方法、学习小组运行

29、及评价方法、集体备课制度等，规范了老师代课、老师工作量统计等管理。2、完善了六年级招生规程，制定了成功四中六年级招生实施方案成功四中接受地方常住和特别住居民子女招生入学方法、成功四中六年级新生阳光分班实施方案等，保证了招生工作的有序和公允、公正。3、进一步强化了资料留存意识、细化了档案资料的分工与整理，规范管理再上新水平。4、建立完善了考试科目与非考试科目老师的过程管理、考核方案与评价方法。七、立足常规，做好教学服务工作，精益求精本学期我们做好大量的基础性、常规性、事务性工作，为教学和学校发展供应基础保障1、编排各年级课程表，并依据教学须要进行了刚好调整，保证了教学的正常秩序和教学活动的正常开

30、展；2、因老师病、事假等，临时性的调课、代课支配及统计；3、收集计算并分析各种数据：计算并核准全校老师的工作量、学校公开课、各类常规大检查成果汇总等；4、期中、期末考试的大量的繁琐的考务打算工作（收集试题电子稿、排版、印刷、分卷、答题纸扫描切割等）、考务工作支配（支配监考、阅卷、考务会、质量分析会）成果汇总与质量分析等。5、九年级自主招生报名工作，三个年级的学生信息采集和中考报名、中考考务工作支配等。6、收集整理教务各项档案并上交归档，协作其它部室做好上级各项检查工作。7、编辑并印发诸学校公开课支配、学科活动支配、集体教研支配等；汇总各年级学科活动结果并负责发放奖状，做各类活动展板。8、为职称

31、评聘老师审核接着教化学分，做好全校老师的接着教化学分整理与统计工作9、制定成功四中20xx年新六年级招生简章及阳光分班实施方案等多份文件10、参与中心组织的教学类会议和老师培训、“教管中心初中联盟校”教研活动。中学教学总结 篇5一学期来，我校教学工作在局党委的关切指导下，坚持“高效课堂，精致管理，华蜜师生”的理念，主动进行课改，全面实施素养教化。通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，很好地完成本学期预定工作目标和各项工作任务，并取得了较好的成果。一、强化管理，各项工作凸显成效。1抓好班子队伍建设。开学初，x校长就对全部教干工作进行具体分工，职责明确，达到事事有人做，人人有事做，领导

32、班子各成员充溢信念，干劲十足，勇挑重担。为不辜负领导的信任和老师厚望，各成员团结一心主动带领全体老师卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成果。2.加强老师队伍建设。（一）重视老师的专业化成长，抓好老师的培训。今年以来，凡是有上级举办的有关教化教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。通过“走出去”吸取他人先进的教化教学和管理阅历，不断提高老师自身专业化成长和教化教学实力水平，本学期我校和第三中学共同开了两次同课异构教研活动，有12次到异校开课，全部学科老师都参与了研讨活动。凡是参与市、县建构式生态课堂教学研讨的老师回来后都要上一节汇报课，然后再利用教研活动的时间一起研讨。

33、经过细心打磨，我校在县组织的优课评比中有两位老师荣获县二等奖，两位老师荣获县三等奖。（二）抓好老师的接着教化，要求老师仔细教学理论有关书籍，研读教材，促进老师教化理念的不断更新。通过学习，不断提高老师的教化理论、教学业务实力和教学水平，老师队伍整体素养良好，大多数老师敬业爱岗，具有吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。在教学上，把新课程理念运用于日常的教化教学活动之中，取得良好的教化教学成果。（三）完善老师的教学管理制度，进一步规范老师的教学行为，提高老师课堂教学的有效性，不断提高学校的教学质量。本学期我校大胆进行改革考试评比制度，实行捆绑考核与个人评比相结合，收到良好的效果。在县组织的“新语文学习

34、杯中学生与社会”作文竞赛中我校有一位同学荣获县一等奖、二位同学荣获县三等奖。（四）加强老师的日常管理，严格老师的考勤制度，增加老师守纪意识，提高工作的主动性和主动性。老师的考核试行积分制，并且有违反教学行为的加以扣分，老师积分最终与绩效工资挂钩，通过加强对老师队伍的管理，老师的素养得到较大提高，教风得到很大改善。二、加强德育教化管理，促进学生文明行为习惯的养成。1、始终坚持把关爱学生，敬重学生人格，同等、公允对待学生作为德育工作的核心内容。健全学校德育机构，完善“学习-实践-反馈-订正-总结”的德育探讨模式，建立学校、家庭、社会“三会一体”的德育网络，共同担当对学生的教化，较好的发挥了育人的整

35、体功能。2、强化养成教化，学生良好习惯的渐渐养成。重视学生日常行为规范的教化，坚持每天早晨跑步后进行20分晨读（学习委员公布晨读必背内容），对学生每天的早读、清洁卫生等进行检查，并将检查结果刚好反馈给班主任，班主任针对存在的问题，实行相应的教化措施，使学生渐渐养成了良好的文明行为习惯和卫生习惯。3、加强爱国主义教化。坚持每周一的升国旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教化。通过加强学生德育教化管理，使学生的纪律性得到加强，学生的学风有了很大改观。三、抓好教学常规管理，教学质量不断得到提升。1.我校仔细贯彻执行上级教学常规管理的有关要求，使学校的教学管理正在向制度化、规范化的目标迈进，教学质

36、量也得到不断提升，期末考试各年级的优生数都占同类学校前列。2.以新课程理论为先导，用新的课程理论指导教学实践，并主动进行教改。仔细抓好老师的业务学习和培训。能根据上级有关要求，细心组织老师学习新的课程理论、课程学问和接着教化培训教材，不断提高老师对新课程理论理解，更新教化理念。使老师在教学中，能根据大纲要求，开展有效的、学生参加面广的教学活动。注意面对全体，重视培育学生独立思索实力、创新实力、实践实力和自主学习的实力，教学质量不断提升。四、重视平安教化与措施防范设立平安教化领导机构，行政值班24小时制，定期进行校内平安大排查和管制刀具排查工作。常常开展平安教化，加强对师生的人身、财产、交通、消

37、防、食品卫生管理，主动开展“平安校内”、“和谐校内”的创建工作。仔细实行上级有关部门的规定和要求，建立健全各项制度并落实责任。开设法治平安、疾病、交通、消防、地震的平安讲座与演练，加强对老师和学生的平安教化，提高了老师和学生平安防范的意识和自我爱护的实力。加强对学生的教化和管理，有效防止校内内损害事务的发生。制定应对各类突发事务的应急预案，提高应急实力。主动沟通、协调、协作有关部门共同做好学校平安工作，合力构筑“学校特殊平安爱护区”。五、存在问题总而言之，一学期来，在上级部门的大力支持和指导下，在学校领导和全体老师的共同努力下，圆满完成了本学期预定的各项工作安排，取得了肯定的成果。在这些成果面

38、前，我们也看到了不足的一面，一是学校的常规教化工作还有待加强，虽然大问题不出，但小问题不少。二是职工的思想政治工作还需加大力度，工作的方式方法上还须要改进，以提高工作的实效性，增加职工队伍的稳定性。三是在教学管理上还须要不断探究、总结，以全面提高教学质量。四是学校新添的教学设备、办公设备虽然都很先进，但是大部分老师还不能娴熟运用，有待进一步培训。这些问题都急需假期加以探讨，为下一学期更好地开展工作打下坚实得基础。中学教学总结 篇6本学期工作根据学期起先时制定的工作安排，本着“务实、努力、求新”的工作思想，我们顺当圆满的完成了本学期教化教学安排工作。总结如下：一、 在教学方面本学期年级管理的力度

39、加强，我们每个年级体育组都支配了负责人，要求统一思想，统一教学与活动。基本上能做到仔细上课，保证课堂教学有内容，六、七年级将间操的队列练习、广播操纳入到课堂主要突破的内容，在体育课上教授普及，让学生都能娴熟驾驭，为间操的奠定基础。本学期我组制定了校本教材试施行方案“花式跳绳”取得了较好的效果，调动了全校师生学习花式跳绳的主动性，活跃了课堂及课间练习花式跳绳氛围，达到熬炼身体的目的。九年级老师将体育与健康测试的内容溶入到体育教学中，实实在在的抓学生的体质健康成果，让学生做好充分打算，迎接XX年的举荐生加试，初见成效。这学期我们的集体备课有明显的加强和改进，能保证时间没有特别事情全员出席。备课有肯

40、定的详细内容、有要求。渐渐形成了肯定的备课氛围。本学期我组对备课进行改进，在花式跳绳的教学中，我们先在电脑上学习，仿照，在针对学生特点探讨，选择动作，在到体育馆二楼进行练习，动作娴熟驾驭后在进行教学。通过这样的备课方式不但提高了老师的技能和身体素养，也提高了备课主动性。教学不足之处：本学期由于运动会和各督导检查工作较忙的状况下，出现漏课，后经过和教育处沟通将体育课由其他体育老师带上,完成了本学期的教学任务。部分老师有上课迟到，有些老师上课有时无内容，应在校本教材基础上在统一教学内容，这是下学期急待解决的问题。本学期我们体育组有六名老师参与了四杯赛活动，教学内容选择的室内理论课，在选择教学内容上

41、施行同课异构的方式，增加了教学难度。讲课老师都能仔细打算，细心制作课件，努力备课，达到了很好的效果。做课后我组老师，进行了热情而深刻的研讨，特别恳切、开诚布公的指出了做课老师的优点与缺点，大家相互学习，达到了共同进步的作用。王明明老师参与了市优质课的评比，所作的课受到了市里领导和同行的好评。二、在间操方面这学期由于学生人数的变动和班级的调整，我们又刚好调整了战位和队形，改进了进出楼的方法，将六年级的班级站位挪到车库门前，坚持了进楼前1分钟原地踏步，行进间转弯走等，但本学期七年进楼没有形成规律，学生行进方法与路途不清，动作不到位。本学期我组实行的是分年级按周次负责间操，各年段轮换。在间操过程当中

42、个别体育老师参加意识不强，被动接受，在学校要求体育老师必需组织间操的状况下，个别老师不见踪影，失去了组织管理的实力与意识。三、组织活动方面本学期体育组组织了丰富多彩的体育活动，丰富了学生的课余文化生活，让学生在体育活动中得到身心的双方面熬炼，取得了较好的效果。年校运动会在全组通力合作下，我组胜利组织了我校XX年中小学运动会，这次运动会盛况空前，其规模和场面堪比区运动会，受到了区里领导和学校领导与师生的一样好评。在接到任务后，全组同心同德、群力群策，做到打算充分，考虑每一个细微环节，从开幕式学生的前导队、军训方队、年级特色表演、年级检阅队伍到竞赛的各种项目设置都反复推敲，不断修改方案，分工明确，

43、牺牲了休息时间，圆满完成了任务。这次运动会充分展示了我组团结向上的精神风貌，同时也呈现了每名体育老师的实力。2.各年级的竞赛本学期六、七年级实行了花式跳绳竞赛，检验了花式跳绳试实施的学习的效果，整体水平一般，学生由于对新兴项目相识不足动作娴熟程度不足有待进一步加强。竞赛期间体育老师和班主任通力合作，相互支持，利用休息与自习时间进行练习，使学生体验到新兴项目的竞赛乐趣。八、九年级的跳大绳竞赛学生参加热忱高，常常利用休息和课余时间进行练习。体育组也在竞赛前作了充分的打算，对过程和裁判工作进行了分工，竞赛时秩序井然，圆满的结束了竞赛。以上是我们体育组组织的各种竞赛，在竞赛过程中我们要感谢各位班主任和

44、学年领导的大力支持。其中有一些老师竞赛缺席，造成其他老师的忙乱，下学期应加强活动方面的管理。四、迎督导检查1、国家体育督导检查，这是我组第一次迎接国家体育督导检查，校领导特别重视，接到任务我组进行了明确分工，主动打算相关材料，训练特色团体操表演，在校领导的支持和我组共同努力下顺当通过了国家督导的检查，特色团体操表演受到了各方好评。2、区督导检查以大课间为主，为了突出我校的校本教材特点，我组制定了大课间展示花式跳绳的方案，由于时间紧任务重我组利用周三、周五下午学生自习和课堂的时间进行练习。新奇的大课间内容给区督导留下了深刻的印象，得到区督导好评。3、迎检不足，督导检查体质健康测试统计优秀、合格率

45、不太精确，（用ic卡电脑统计可以避开）。大课间打算不太充分，下学期加强。五、 运动队训练和取得的成果本学期我校的篮球队、田径队、都根据安排每天坚持训练，教练员仔细负责，冒风顶雨，克服了许多困难，牺牲了很多个人的休息时间始终坚持在各个场地，使得我们今年的运动成果取得了较好的成果。在省李宁杯中学生篮球赛中我校男篮获得第八名。在绿园区中小学各种球类竞赛中，篮球获得冠军，足球获得其次名，羽毛球获得其次名，为明年的田径运动会的基础分打下坚实的基础。劳碌中我们体育组又圆满的完成了一学期的教学与活动，以全新的心情和状态去迎接新的任务与挑战。中学教学总结 篇720xx-20xx下学期，即将过去，可以说惊慌劳碌

46、而收获多多。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，在接着推动我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有

47、更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组探讨定搞，每个人依据本班学生状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，创

48、建性地运用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本次我主动参与了镇第八届课堂教学竞赛，主动进行了试验探究问题的实践。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自

49、主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。九年级 电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、试验都体现学生自主探究、探讨。突出的过程性，注意学习结果，更注意学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探究试验让学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 教学活动兼顾到学问教化与人文教化的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。须要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。

50、研讨 反思 将公开课上的精华延长运用于日常教学实践 我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的很多问题，有个在相识。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。 常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。怎

51、样提高学生成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成果，一份耕耘，一份收获。以上成果的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。20xx年6月28日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页