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1、学校 班级 姓名 考号 密 封 线 密 封 线 密 封 线 -答题线-答题线-答题线-答题线-四年级语文（上）学期期末检测试题（考试时间：150分钟 满分：100分）题号一二三总分得分一、知识与技能。（40分）1、“胸有成竹”这四个字按音序排列，排在第一的是（ ），排在最后的是（ ）。（1分）2、用横线画出加点字的正确读音。（6分）秘鲁（b m） 大堤（d t） 召开（zho zho）角色（jio ju） 勾当（dng dng） 倾斜（xu xi）3、看拼音，写词语。（8分）Zhng zhng jn yn lng dng nng sh（ ） （ ） （ ） （ ）Ch jio xun z kn
2、g x ji shu（ ） （ ） （ ） （ ）4、比一比，在组词。（4分）凝（ ） 复（ ） 侍（ ） 惯（ ）疑（ ） 覆（ ） 待（ ） 贯（ ）5、补充词语，并选择其中一个造句。（7分）风（ ）浪（ ） 千（ ）百 （ ） （ ）果（ ）香枯（ ）败（ ） （ ）息（ ）视 局（ ）不（ ） 。6、选词填空。（7分） 牢固 巩固(1)、上完新课后，老师出了几道（ ）题。(2)、爬山虎的脚巴在墙上，相当（ ）。 冷静 静谧 寂静(1)、在赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。(2)、夜深了，四周一片（ ），我们的钟老师还在伏案工作。(3)魏格纳在（ ）的病房里坐卧不安。只有才 如果就(1)
3、、（ ）你仔细看那些细小的脚，（ ）会想起图画上蛟龙的爪子。(2)、爬山虎的脚（ ）触着墙，（ ）能旺盛地生长。7、按要求完成下列句子。(5分)(1)、巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。改成把字句：(2)、大狮子很威武很镇静地蹲着。缩句： (3) 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。缩句： （4）我的劳动没有白费，我感到很幸福。改为反问句：（5）夜晚的星星一闪一闪的多么可爱。改为拟人句：二、阅读积累与运用。（30分）1、按要求写词语。（2分）含有动物名称的成语。呆若木鸡： 2、照样子写词语。（2分）默默无闻： 3、按所学内容填空。（9分）（1）题西林壁的作者是 代的 。诗中描写庐山雄奇壮观，千姿百态的诗
4、句是“ ， 。”蕴含着人生哲理，耐人寻味的诗句是“ ， 。”（2）临近学校运动会了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放弃比赛了。如果我是小明的朋友，我会用游山西村的诗句“ ， ”来劝慰他。(3) 三月 连十里，六月 满池塘，九月 初开放，十二月 雪里藏。4、阅读观潮选段，按文后要求答题。（10分）午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形
5、成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（1）、按课文内容填空。（4分）（2）、以上两段文字，是作者通过由_而_地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用划出来）（2分）（3）、快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！（2分）渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）（4）、文中画的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘大潮_。（只填序号）（1分）所看到的景象。 所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。（5）、读了以上文段，我想说说读后的感受：. （1分）5、阅读与练习。
6、（7分）星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。 走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着， 犹如一把绿色的小伞。有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上；有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。” 看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！” 1给短文加个恰当的题目。（1分）2走近细看时，
7、是从樱桃椒的 、 、 、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是 、 、 。（3分）3远看樱桃椒是什么样子的？（2分）4作者有什么具体感受？（1分）四、作文。（30分）题目：我喜欢的 要求：1、把题目补充完整。可以写你喜欢的植物，动物，人和一处景物。2、文章内容要具体，语句要通顺。字数不少于400字。 密 封 线 密 封 线 -答题线-答题线-答题线-答题线-答案一知识与技能。1、成 竹2、b d zho ju dng xi3、郑重 均匀 隆冬 凝视 触角 选择 空隙 假说4、略5、风平浪静 千姿百态 鲜果飘香 枯枝败叶 屏息凝视 局促不安6、巩固 牢固 冷静 寂静 静谧 如果就 只有才7、
8、（1）孩子们的喧闹声把巨人吵醒了。 (2)狮子蹲着。（3）爬山虎往上爬。 （4）我的劳动没有白费，我难道不应该感到幸福吗？（5）夜晚的星星如顽皮的孩子眨着眼睛，在偷偷地冲着我笑，多么可爱啊！二、阅读积累与运用。1、笨鸟先飞 马到成功 龙飞凤舞2、空空如也 栩栩如生 涓涓细流3、（1）宋 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在庐山中。 （2） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （3）桃花 荷花 菊花 腊梅4、（1）风平浪静 越来越大 沸腾起来 移来 拉长 变粗 齐头并进 飞奔而来 （2）、远 近 潮来之时（3）、逐渐 颤动 犹如 飞奔（4）、（5）、大潮非常壮观。5、阅读与练习。1给短文加个恰当的题目。美丽的樱桃椒2走近细看时，是从樱桃椒的茎、枝、叶、花、果实等方面进行观察的。它们的特点分别是笔直粗壮、向四周撑开、窄而长、绿油油 。 3远看樱桃椒是什么样子的？ 远看樱桃椒像闪烁的红宝石。4作者有什么具体感受？樱桃椒，你真美啊！三，作文。略
四年级语文(上)期末试卷及答案9
