幼儿园感恩节活动总结

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1、幼儿园感恩节活动总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我整理的幼儿园感恩节活动总结，欢迎阅读与保藏。 幼儿园感恩节活动总结1为教化幼儿懂得珍惜别人的爱，懂得感恩。11月22日，XX幼儿园开展了“学会感恩 与爱同行”感恩节主题活动。活动起先前，老师们运用故事、谈话、儿歌、PPT等多种途径和方式让孩子们了解感恩节的由来及习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人，引发孩子主动关注四周人对自己成长付出的一切。活动中，孩子们先为爸爸妈妈爷爷奶奶献上了舞蹈我给爷爷奶奶捶捶

2、背，美丽的舞姿赢得了阵阵热情的掌声。一首感恩的心，伴随着孩子们充溢童真的手语演绎，传达出孩子们对家人、对老师、对挚友的爱。在亲子互动动环节中，一句感恩的话语，一个充溢爱的拥抱，表达着孩子们对亲人的感恩之情。活动接近尾声时，孩子们将自己亲自制作的感恩贺卡、项链、花等礼物，送给自己要感谢的人，表达自己的感恩之心。看着孩子们稚嫩的笑脸，家长们早已是热泪盈眶。本次活动不仅增加了亲子间的情感沟通，也使孩子们在耳闻目睹的环境中，不断浸润感恩之心，让孩子们学会了珍惜挚友，理解父母，真诚地去爱护和关切身边的每一个人。愿孩子们能带着一颗感恩的心，健康欢乐成长。幼儿园感恩节活动总结2为了让孩子们体验社会各行各业的

3、辛苦，从小懂得敬重劳动、珍惜生活、感恩父母，在感恩节这个充溢感恩的日子里，xx幼儿园携手目前国内规模最大、唯一一座室内外相结合的儿童职业体验主题乐园xx，开展了以职业体验为主题的感恩节特色活动，在职业体验中营造“爱”的氛围，开展“爱”的教化。走进“xx”职业体验场馆时，孩子们瞬间被眼前形象逼真、种类丰富的体验活动区所吸引。为了保证体验活动的有效性，幼儿须要通过自己的劳动付出，体验不同的职业，赚取相应的幻想币。经过简洁的岗前培训，职业体验起先了：消防局里，消防员全副武装乘坐消防车奔向火场，架起水枪灭火，在实战演习中体验消防员工作的辛苦;爱婴中心里，小班的珍宝们正在照看“小婴儿”，喂饭、穿衣、讲故

4、事，照看得无微不至，一件件琐事中感受到了妈妈平日里辛苦的付出;建筑公司里，小小建筑工人正在热火朝天地建立楼房，搬砖、推车、搭建，一刻也不停留，孩子们在亲身体验中了解到楼房建立的过程，体会到了建筑工人工作的不易;巧克力乐园里，小糕点师们正在为家人制作美味的巧克力饼干，小小的饼干里饱含着浓浓的感恩之情.在这个暖和的日子里，孩子们仿佛置身于一个真实的迷你世界之中，他们在各个场馆中打工、亲身体验各种职业，在担当角色中感悟辛苦，感恩职业人员的付出，体会劳动的价值。临到活动结束，孩子们有的用赚来的薪水购买物品，有的却始终舍不得花自己挣来的“辛苦钱”。此次职业体验活动以感恩节为教化契机，让孩子们充分感受到扮

5、演社会角色的喜悦与辛苦，体验各种职业不同的工作技能，寓教于乐，增加了他们的主子翁意识和社会责任感。这样一次体验经验会让孩子们更加珍惜现在的美妙生活，在活动中进一步懂得感恩、学会感恩，将感恩的种子撒播在每个幼儿的心田。幼儿园感恩节活动总结311月22日，xx市xx区试验幼儿园里洋溢着浓浓的温情。在感恩节来临之际，我园举办了“爱心在传递，孝心在持续”的特殊活动。为了感谢父母赐予我们生命和无私的爱，大班的小挚友一起制作了爱心贺卡，贺卡上写满了孩子们的祝愿和感恩。一张张设计新奇、制作美丽的贺卡，融入了孩子们满满的心愿和感恩之心。老师通过好玩的科学活动让蛋宝宝站起来，让孩子了解了妈妈培育宝宝的艰辛，并请

6、孩子们与爸爸妈妈共同探究让蛋宝宝站起来的方法。活动最终，孩子们还和老师一起唱起感恩的心，做着感恩的手语，“感恩的心，感谢有你.”，送给老师一个吻、一束自制丝网花，感恩之心在歌声和笑声中传递。通过这次活动，孩子们学会了理解父母、感恩他人，真诚地去爱护和关切别人。在我们文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很有必要的。期盼着我们的孩子们带着一颗感恩的心欢乐成长!幼儿园感恩节活动总结4感恩节，这些洋节，我家老公都不感爱好，但孩子们快乐啊!管他什么节日，有节就行。幼儿园和英语机构都早早地通知了这个11月的第四个星期四有感恩节互动活动。当家长们走进教室，孩子们已整齐排好梯队，一首感恩的心，溶化了全部家

7、长那松软的心。站在队列中的女儿，俨然一副小学生的的模样了。虽动作谈不上像领舞那样娴熟，总体还是很不错的，相当的有模有样。是不是自己的娃，自己看着都这样百般好啊!哈哈。(之后的几天，女儿时时常就哼唱或是高唱感恩的心，尤其是对唱完歌之后说的那句“感谢爸爸妈妈的哺育之恩，感谢你们把全部的爱都给了我”超级有感觉。)唱完歌，重头戏来了。家长和孩子一起，完成一个双面小木马。也许是老师在家长到来之前已经给孩子们示范过做法。又是胶泥，又是小刮刀。在做手工方面，我通常是只动口不动手的，这在济济一堂的家长中比较另类。一个干净无图案的小木马，须要发挥孩子的想象力以及动手实力，把小木马装扮一下。女儿一直都有自己的想法

8、，她说要做彩虹马。好啊，那就做彩虹马。当然，女儿所说的彩虹马，并不是我们成人意识中的”彩虹“马，充其量就是一匹彩色马。五彩缤纷的颜色，都用上了就心安了。刚起先，女儿做的很慢。一次都只抠拿一点胶泥，用小手推，用刮刀抿。看看教室里热火朝天的“帮忙”景象，女儿的进度明显是慢了很多。看到别人大都是家长帮忙做，女儿也想让我帮忙做。于是，我们起先做双面马，女儿在前面创意，女儿做一面，我照着“高仿”另一面。如此做的动力和目的，是可以考验别人(比如老师)的视力)，猜猜哪个是女儿做的，哪个是妈妈做的。也如此，女儿自己做的照旧很快乐。(这种激励方式，对我家小孩很管用，呵呵。)尽管成人的动手实力要比孩子强，但不得不

9、承认，我“东施效颦”了。做出来的马，各部位比例极不协调，缘由是刚起先下手拿捏的胶泥太多了。颜色搭配虽然是一步步照着背面做的，但我做出来的就太规整，显得没有童趣，没有生气。(事后，考验多人视力，大家都猜对了，还是很厉害的哦。)时间差不多的时候，大家都做完了。于是，集体合影留念。我的女儿照旧是最终一个到位，因为她觉得自己的作品还没完成，还在努力制作中。这种状况，以往也发生过多次。拍照结束，家长离去，小挚友接着幼儿园的活动，直到放学时家长再来接。这时，全部的小挚友都没人再做小马手工，而我的女儿，又埋头加工过去了。莫非说她也是和她爸爸一样的“极度完备主义”吗?晚上拿回家的作品，小马前有星星和心形铃铛，

10、屁股后有花朵，颈项上还挂了一圈铃铛(双面都有，以她那慢动作，可想而知，在我离开后，她又做了多久)。这感恩节，因小木马而完备!幼儿园感恩节活动总结5一、班会主题：心存感恩，让爱永驻二、班会意义：如今的孩子，特殊是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满意使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱，慢慢地，他们把这一切视为天经地义。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的美妙，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了接受，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。面对他人的帮助，甚至连一声“感谢”也难以出口，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为

11、教化工作者，我们有必要提示他们，引导他们，通过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教化，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心，教化和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操;同时，也让我们反躬自省，找回曾经失落的那份博爱。三、班会目标：感恩是一种生活看法、一种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，细心培育校内“感恩文化”，主动营造感恩校内氛围，切实提高德育的针对性和实效性，让学生学会感谢，学会关切，学会回报。(1)让学生学会“知恩”。感恩教化是一种人性唤醒人性的教化。通过感恩教化使学生明白，

12、在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也没有只索取而不付出的权利。我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、挚友和他人、学校和社会的恩惠，人人都须要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。(2)让学生学会“报恩”。感恩教化是一种以善换善，以德报德的道德教化。通过感恩教化，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，学会理解和关爱他人。不断增加学生的报恩意识和实力，学会如何回报父母、老师、同学、挚友、学校和社会。(3)让学生学会“施恩”。要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是

13、“不图报”。当我们能够做到“知恩图报”时，还应当怀着宽容的心态、开心的心情，尽自己所能地去帮助身边须要帮助的人。四、主要内容：(一)前期打算：(1)了解感恩节的来由和相关活动：感恩节又被称作“火鸡节”，是北美洲独有的节日。17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，打算起先新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。其次年春天，当地印第安人送给他们许多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴

14、，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美国的固定节日。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节，有四天假期。借着长假，许多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节。(2)要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的帮助，心里有什么未表达出来的话，记录下来。(二)班会课上：(1)观看感动中国片段，请学生发表简短观后感;(2)分以下版块体会受恩，培育感恩情感：感恩父母感谢父母、长辈的哺育之恩，学会孝敬父母长辈;感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增加社会责随意识，树立报效祖国思想;感恩

15、自然感谢大自然的赐予，酷爱自然，增加环保意识;感恩师长感谢老师的训诲，尊师重教;感恩他人感谢同学、挚友的支持照看，促进互助互爱。(3)小结：教会学生心存感谢，真情回馈，温情行动。从小抓起，从细微环节抓起，从身边抓起，让学生在班会活动中体会到受恩的荣幸和感恩的乐趣，变被动感恩为主动感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。通过感恩教化，使学生能在正视个人价值的同时，也能顾及他人，学会感恩，懂得感恩，使人更豁达，心胸更开阔。(三)后期总结：要求学生写下班会课后自己的感悟，并表明自己的看法。幼儿园感恩节活动总结6温八幼的老师们认为“感恩”不能单凭教，她们把抽象的“感恩”概念转化

16、成孩子们能够体验的欢乐嬉戏。老师们以感恩节为契机，设计了“我爱蛋宝宝”的体验嬉戏。把“我们要感谢爸爸妈妈对我们的.爱，爸爸妈妈为我们所做的一切”这样的说教教化，变为让孩子们自己来亲身体验做一回爸爸妈妈，照看自己的蛋宝宝的体验嬉戏。在一天中的每一个时刻，在幼儿园的每一个角落，在孩子们生活、嬉戏的每一个环节，蛋宝宝都是须要照看的。孩子们随身带着蛋宝宝，一起在教室里活动，一起在草上玩耍，一起吃午饭当孩子们玩得很快乐时，是否就遗忘了照看蛋宝宝，让她摔碎了;当孩子们爬上爬下的时候，是否遗忘了蛋宝宝也在身上，而把蛋宝宝磕坏了;蛋宝宝摔坏时的难过，和蛋宝宝闲聊时的欢乐，孩子们在一成天的活动中，也渐渐体会到要

17、做一个合格的爸爸妈妈是多么得不简单。温八幼感恩教化不只是枯燥的说教，而是情感的体验，通过欢乐嬉戏让孩子实实在在得感受，让孩子们体会到什么是付出，爸爸妈妈的付出，爷爷奶奶的付出，老师的付出，并学会如何去感恩，感恩每一个帮助自己的人。幼儿园感恩节活动总结7今年的感恩节对于南大幼儿园小二班的小挚友们可真是别出心裁，有花、有歌、有嬉戏、有礼物，更重要的还有一位可爱的布奇，让小挚友们流连忘返，兴奋之情久久不能平静!整个感恩节活动都是由一位可爱而又漂亮的雅雯姐姐带着小挚友们一起完成的。一首感恩的心带着小挚友们进入了感恩节活动的氛围中，你看，在雅雯姐姐的带领下，小挚友们跟着屏幕一起唱着歌，还很投入的做着手语

18、，那稚嫩的表情，不太娴熟的动作，那仔细的劲头，真是太可爱了!为了向爸爸妈妈爷爷奶奶表达自己感恩的心，送了康乃馨还不算，还进行DIY手工制作，用毛线给画画穿上了五彩缤纷的花衣裳，送给家长来表示自己的心愿，虽然还须要家长的帮忙，虽然做出来的画画不是最美丽，但在家人眼里这已是最完备的礼物了。接着雅雯姐姐通过问答的形式将感恩节的时间、发源地及意义告知了小挚友们，让他们对感恩节有一个大致的了解和印象。为了更好地调动气氛，雅雯姐姐打算了一首奥尔夫音乐，这不但能熬炼小挚友的动手实力，还可以熬炼协调实力。在雅雯姐姐的示范和带动下，小挚友们玩得兴致勃勃!这时，在一片惊羡声中，我们最重要的好挚友布奇出场了，小挚友

19、们立即就蠢蠢欲动，都想和布奇来个零距离接触，在雅雯姐姐的有效组织下，全体小挚友和布奇做了“请你跟我这样做”和“开火车”这两个嬉戏，因场地限制，布奇带领着小挚友们来到操场上玩嬉戏、拍照片、密切接触，个个玩得不亦乐乎，不愿离开，最终因为布奇也要回家了，小挚友们才拿着布奇送的礼物恋恋不舍的离开了，但都没有遗忘与布奇订了一个约定，下次活动再见!幼儿园感恩节活动总结8为了培育孩子学会珍惜别人的爱，懂得感恩，通过为亲人购买礼物激发孩子的感恩之情，同时在独立购物中提高合理消费实力，体会人民币在社会生活中的功能和作用，在感恩节来临之际，XX幼儿园大班年段组织开展了“超市购物表爱心”社会实践活动。考虑到孩子们在

20、第一次独立选购商品时能更有针对性，在老师的引导下，孩子们提前对家人作了侧面调查：送什么礼物?最须要什么物品?活动由家长为孩子供应两张五元人民币。来到超市，在老师的引导下，孩子们先细致视察了物品的摆放位置，了解了商品的价格等基本常识，然后自由结伴选择礼物。本次活动不仅让孩子做了一回真正的小主子，同时通过向亲人赠送自己亲自选择的礼物，增加了亲子间的关系，让孩子懂得了要从小感恩身边的亲人、老师。家长们也快乐地表示：这样的社会实践活动，是书本学问所无法赐予的，希望能多组织。幼儿园感恩节活动总结9漂亮的感恩节，华蜜的感恩节!为了让孩子们在这样的节日里感受到华蜜和欢乐，感谢身边的每一个人，*幼儿园开展了“

21、感恩节”系列教化活动。好听的故事让孩子们了解了关于感恩节的传闻。一封满含*幼儿园人对家长挚友祝愿的信件，孩子们帮爸爸妈妈做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝愿)，让爸爸妈妈们觉得珍宝们在渐渐长大，渐渐懂事，华蜜的泪水潮湿了他们的双眼老师和孩子们一起营造的欢乐浓浓的感恩节氛围，让孩子们兴奋不已，忍不住拉着爸爸妈妈得手说：快看啊，那就是摇篮部落，是我们和老师一起打算的!”在一每天的期盼中，感恩节最终到来了!早晨，杨园长在广播中，为敬爱的孩子、老师、家长送上了节日的诚心祝愿，感谢全部的人相互激励相互赐予，并且给每个班的老师和孩子送上了细心打算的礼物快乐果!真是细心又充溢爱心的园长妈妈!

22、在轻松愉悦的thanks giving day的音乐声中，孩子们在经过细心的装扮后(带着印第安头饰，爆米花项链)，来到了操场。哇!可爱的英语老师们装扮成印第安人的模样，穿上美丽的彩条群，手拿长矛，在舞台上跳起了ten little indians，从孩子们一阵阵的尖叫和掌声中，我们再一次看到了华蜜和欢乐。当感恩的心再一次响起，我们请来了厨房的叔叔、门卫的爷爷、财务室的阿姨，保洁员阿姨，司机师傅等，这些在孩子们身边时刻都在我们付出的勤劳的人，为我们将要开业的美食小镇进行剪裁。是啊，这些人都是静默的辛苦付出的那些人，或许只有在这样的时刻我们和我们的孩子们才能有机会对他们说一声：感谢您，您辛苦了!可

23、爱的美食部落镇长宣布美食小镇开业，部落酋进步行了揭牌仪式，全部的一切完全让孩子们沉醉在了一个关于印第安人传闻的故事中，那种沉醉和欢乐感染了在场的每一个人。最终到了美食共享大餐的时刻了，但是要想进入美食小镇，必需先对上暗号哦：火鸡语“嘎包嘎包嘎包”，进入美食小镇，就可以享受一顿“饕餮盛宴”了，每个班级早已把共享的美食摆放在走廊的餐桌子上，特别丰富，孩子欢快的在美食街中游来游去，彼此间说着Happy Thanks giving ! 的祝愿，去选择自己的喜爱的食品，有各色爆米花、各种饼干、各种水果、各种糖果。那可真是大开口福啊随着快乐的感恩节乐曲，随着一声生的祝愿，我们的感恩节教化过程体现了集团让爱

24、更多一点的教化理念，切合了赵园长提出的素养教化五个教化途径，体现了以儿童为本，让孩子们在这样的情景中，自主的感受欢乐，共享华蜜，感恩别人。尽管喧闹的美食小镇已经变得宁静，但是仿佛孩子们那天真欢乐的笑声还在漂浮，甜蜜的祝愿恒久的留在了每个人的心中。感恩节欢乐!欢乐感恩节!幼儿园感恩节活动总结1011月27感恩节，我们幼儿园在这个充溢感恩的日子里迎来了它不平凡的一天这一天它建立了新加坡爱诺多元智能信息化课程教研基地，这一天，一百多个小挚友在老师妈妈的带领下与自己的爸爸妈妈过了一个温馨而充溢感恩的节日。此时此刻坐在这里回想起我与孩子们，还有敬爱的家长们，这感恩节的一天虽然劳碌但却欢乐着.感恩节活动我

25、们攀一班分别布置了三大项：第一项：讲解并描述乌鸦反哺的故事。我们班冀妈妈（主班）给小挚友讲解并描述了爱诺课程里乌鸦反哺的故事，通过乌鸦小时候爸爸妈妈怎么给它喂食，怎样教它学本事，到小乌鸦长大，爸爸妈妈老去，它又是怎样感恩自己的父母。小挚友听的很仔细。就在故事进行的时候，冀妈妈被园长妈妈叫去进行了新加坡爱诺多元智能信息化教研基地的颁奖仪式，由于时间紧迫，我就临场救急把剩下的部分讲完。最终，我让小挚友共享了一下，假如爸爸妈妈老去他们会怎样孝顺爸爸妈妈，小挚友有的回答说帮爸爸妈妈干家务，有的说给爸爸妈妈买好吃的等等。家长们听到孩子们的回答后纷纷露出来欣慰的笑容，最终我们班哲哲小挚友说：“肯定不离开爸

26、爸妈妈，给他们找虫子吃”，逗得全场哈哈大笑。 孩子们也通过故事学会了如何感恩。在我的引导下让每个小挚友在爸爸妈妈的耳边轻轻地说一句感恩的静静话并用相机记录了这感恩而温馨的一幕。其次项：手指与驴打滚共享。1、在这感恩的日子里孩子们也用着自己的方式表达了对父母的感恩，首先珍宝们把自己细心打算的手语恩的心送给了爸爸妈妈。2、活动进行时冀妈妈回到了班内拿出了与赵妈共同合作做出的厨师帽，还有家长供应的小围裙，给珍宝们换装，珍宝们瞬间都变成了小厨师在冀妈妈的引导下，赵妈妈拿出了自己大早起蒸好的黄豆饼与各种材料，共享给了小挚友们与家长们，此时此刻就在这个大家庭里，温馨的气氛瞬间上升喧闹非凡， 共同努力做好了

27、北京小吃“驴打滚”，珍宝们把做好的驴打滚，亲自喂给了爸爸妈妈吃，也亲自拿给了我们吃。这一刻深刻体会到了感恩的热流，特殊欣慰。活动进行时，各个院所的老师们领导们也被我们的活动所吸引来到了我们的班进行了品尝，孩子们也进行了大量的共享都连连夸赞好吃。别的院所的院长，看到后觉得这个活动特别有意义，并让自己院所在以后活动中进行效仿。第三项：感恩树冀妈妈把打算好的爱心发给了全部的家长，让他们分别写下这一生要感恩的人或事，每位家长都写的特殊仔细，写完后都当心翼翼的把感恩心挂在了我们打算的感恩树上。活动接近了尾声，家长们纷纷离场，最终走的时候每位家长都给我桃子妈妈，冀妈妈，赵妈妈说了一句：“老师辛苦了”。就这

28、简短的一句话我想这里面或许也充溢着感恩吧这一天或许真的，就让我们回忆起了好多值得感恩的人、事、物、最终也希望，在这个有爱有感恩的大家庭里，晨光、爱诺越办越好幼儿园感恩节活动总结11为了让孩子们学会感恩，体验做父母的辛苦，并养成仔细负责的好习惯，XX镇中心幼儿园在20xx年11月23日感恩节当天开展了以“爱”为主线的“护蛋悟恩情，感恩在心中”护蛋大行动。活动起先前各班老师通过QQ群、微信群等多种方式，向家长宣扬“护蛋行动”的内容、要求，再用各种协助材料给“蛋宝宝”做好爱护措施。各班老师通过视频、图片等方式，帮助孩子们了解感恩节的由来和父母的辛苦。活动中，孩子们从早上入园到下午离园都随身带着“蛋宝

29、宝”，并探究多种方法爱护他，努力完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的珍贵，体会爱护和善待一个生命的不易。蛋破即为护蛋失败，有的孩子因为护蛋失败留下难过的泪水。下午离园时，孩子们骄傲地给家长展示自己爱护了一天的蛋宝宝，并由衷的向家长说“爸爸妈妈辛苦了!”“感恩节欢乐!”。通过本次感恩节护蛋行动，孩子们用自己爱护蛋宝宝的亲身经验，感悟父母照看儿女的不易，帮助他们在今后的生活中渐渐学会爱惜生命，珍视亲情，做力所能及的事情报答父母和帮助自己四周的人。幼儿园感恩节活动总结12为了引领孩子们常怀感恩之心，常为感恩之行，学会感恩，关切他人，播撒和谐华蜜的种子，近日，XX镇XX幼儿园开展以“爱家人、爱老师、爱同

30、伴、爱生活”为主题的系列教化活动，营造“爱”的氛围，开展“爱”的教化。活动中，各班依据孩子的年龄特点，开展了形式多样，内容丰富的主题活动。小班组利用多媒体课件，让孩子了解了感恩节的由来及其习俗，引发孩子主动关注四周人对自己成长付出的一切。老师通过情景表演来激发孩子的感恩情怀，让幼儿理解感恩的意义，学会感谢，学会感恩。中班组则通过简洁的寓言小故事，让孩子们知道羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，体验亲情的无私与宏大，把一颗感恩的心化作一句感恩的话，大胆说出自己心中的爱。大班组展示了手语表演感恩的心，并制作了精致卡片送给亲人，送给老师，一句句祝愿的话语和一次次感恩的拥抱，表达了孩子们浓浓的感谢之情。活动结

31、束后，各班老师请孩子们回家后，对长辈说一声感谢，并做一件感恩的事，让幼儿学会表达与回报。此次充溢爱意的感恩节活动，沁润心灵的同时，也让孩子们知道了感恩是一种文明，感恩是一种品德，感恩是一种时尚，感恩是一种习惯，心怀感恩，共创温馨，学会感恩，辛福生活。幼儿园感恩节活动总结1311月是感恩月，为了让孩子们理解感恩节的意义，学会感恩身边的人，我们开展了一系列的活动。从爱的体验，到爱的表达再到爱的行动。让孩子们在情境中学会感恩身边的人，学会表达自己的爱。11月23日感恩节这天，我们邀请全部的家长挚友们参加进来，通过半日观摩活动，在了解孩子们幼儿园生活的同时，感受感恩活动给孩子们带来的成长和欢乐。早上八

32、点家长挚友们齐聚在多功能厅，仔细倾听了韩*园长的专业引领。由于家长挚友第一次参与半日观摩活动，园长从为什么来，看什么，怎么看，三个角度深化浅出的跟家进步行了沟通和互动，同时从搞活动的意义和常常与幼儿搜集东西的目的这两个角度，阐述了幼儿从中获得的发展。最终以“爱与感恩”为主题，结合西王园的发展历程表达了对家长挚友的感谢和感谢! 园长的精彩发言让家长们受益匪浅，让家园共育深化每一位家长的心中!九点家长有序的来到各个班级，观摩了两节精彩的教化教学活动。家长们在为孩子们入园以来的成长改变感到兴奋的同时，也对老师们的精细服务和辛苦付出而感动着。在亲子手工活动环节，家长们和孩子们一起自由的创作着，在享受亲

33、子时间的同时也被孩子们的艺术表现力熏陶着。户外活动时间，全部的小挚友盛装装扮带着爸爸妈妈们来到大厅，起先我们的联欢活动。首先以中班全部老师和小挚友给大家带来的激情印第安舞蹈开场，接着全部的家长和小挚友跳起了热忱的火把舞。在嬉戏环节抢椅子、寻珍宝、找食物、抢话筒中，家长和孩子们玩的不亦乐乎，既了解了感恩节的风俗习惯，又体验了亲子同乐的乐趣。最终全部的家长和孩子们一起唱起了感恩的心。大家一起拥抱，感谢爸爸妈妈的辛勤付出，感谢老师的关爱，感谢孩子们给我们带来的快乐，把整个活动推向了高潮。此次半日观摩活动不仅仅让家长们直观的了解了孩子们的幼儿园生活，还通过家长会，集体教学，感恩活动，让家长更深刻的感受

34、到了我园的多元文化理念，信任在家园合作的共同努力下我们的孩子们会更加健康欢乐的成长!幼儿园感恩节活动总结14为了培育孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。11月的第四周，即20xx年11月29日到20xx年11月23日我们园实行“让爱传递，感恩同行”为主题的感恩节活动。一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教化!感恩节主题环境-感恩在心营造有爱系统的感恩节主题环境，充分让幼儿在环境中感受爱，传递爱。“爱的抱抱”、“爱的祝愿”-爱要大声说出来周一一大早，就能听到孩子们热忱有爱的一声“老师好，老师辛苦了”珍宝们在亲人的陪伴下写下感恩节祝愿语，并和亲人，老师和小伙伴密切拥抱，说声静静话儿

35、，传递爱意，满满的全是爱。“爱的行动”-为亲人做一件事情感恩的心在珍宝们心中已经生根，他们特别喜爱用自己的小手为亲人做事情，洗脚、捶背、洗衣服、擦桌子忙的不亦乐乎，让孩子了解父母哺育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。家长挚友内心无比暖和，珍宝们真的长大了，为珍宝的懂事点赞。“爱的表达”-将对亲人的爱用作品呈现出来爱的表达方式有很多种，在今年的感恩节，珍宝们利用手工作品将对亲人的爱呈现出来，珍宝们做的非常专心，还不停的与老师共享礼物要送给谁，珍宝眼中满满的都是傲慢!信任家长挚友们收到礼物时肯定热泪盈眶!“爱的传递”-用歌声大声唱出我们的爱感恩节当天，我们请家长挚友走进幼儿园参与感恩节升华版活动，珍

36、宝们专心打算了精彩的节目，在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子们共同演绎的手语表演感恩的心，气氛感人，整个幼儿园充满着爱的气息。传统童谣的展示更是让家长挚友感动不已，珍宝们向自己的亲人双手敬茶时将活动推向高潮，此时，爱已经不须要太多的语言。我园在一周的时间内组织了不同形式的活动，在幼儿们参加下，寓教于乐，节日所包含的意义渐渐融入幼儿的记忆中，幼儿们脸上洋溢着绚丽的笑容，家长对感恩节活动也赐予了主动的支持与反馈，组织幼儿在活动中用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。幼儿园感恩节活动总结15在感恩节来临之际，

37、xx幼儿园开展了“大声说感谢”园本特色节日活动，期望通过自主开放的感恩节系列活动，激发幼儿主动感受四周人对自己的关切、关爱，并乐于表达心中的感恩，对爱自己的人大声地说出自己心中的感谢。在一日生活中，老师们运用“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，引发孩子主动关注四周人对自己的关爱;和老师、同伴一起探讨、收集，形成各班“爱的宣言”，并用实际行动为感谢的人做一件事，用多元的方式大胆表达自己心中的感谢。各班级依据特色开展多样化的区角活动，孩子们把要感谢的人和事的照片布置在感恩角，看一看、想一想，都来说说自己的感恩安排;大家一同演一演，用歌表演表达心中的爱;动手来制作，用多种

38、材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱心棒、暖和围脖等感恩礼物。11月22日，悠扬的音乐声充满在校内里，LED大屏幕上轮动播放着“心中有爱学会感恩”专题片，记录下了孩子们感恩行动及爱的宣言，到处散发着浓浓的节日气氛。9：30分，在欢快音乐声中，幼儿及家长们一起来到了户外操场上。在“说说我要感恩的人和事”环节，幼儿大声说出了心中感恩的话语：感谢家人的照看、感谢挚友的陪伴、感谢老师的关爱、感谢辛苦的环卫工人、警察叔叔、医生护士。随后，在亲亲珍宝、敬爱的，感谢你的音乐声中，幼儿之间、师幼之间、孩子和家长之间沟通着、拥抱着、感动着，一曲结束，孩子们纷纷送上感恩祝愿和礼物，此时此刻，“爱，无语，却凝集成了真情的感谢;恩，沉淀，却承载了最微妙的感情”，感恩，涌进现场每一个人的心扉“手拉手，心连心，大声说出我的爱，让爱住进我们心里”，祝福孩子们怀着一颗感恩的心，健康欢乐地成长!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页