海底两万里读书笔记15篇

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1、海底两万里读书笔记15篇 仔细品尝一部名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。为了让您不再为写读书笔记头疼，以下是我为大家收集的海底两万里读书笔记，希望对大家有所帮助。 海底两万里读书笔记1海底两万里名句：1.你只有探究才知道答案2.平常采到一个有珍宝的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍宝的.3.我的心还在这个国家，并且，直到我最终一口气，我的心也是在这个国家!”4.信不信，究竟也没有什么关系。5.当然他的命运是离奇怪异，但他也是崇高宏大的。6.但愿全部的仇恨都在这颗倔强的心中平静!7.我沉迷在这种昏睡中有多少时候，那我不能估计;但当我醒来的时候，看看太

2、阳已经向西边低下去了。8.愿上天让我的同伴和我不要葬在别样的坟墓中9.我能为了完全个人的利益，损害我的同伴们的将来吗?我负得了这种责任吗?10.我车辛苦苦装扮这些财物是为我自己吗?谁告知您我不是好仔地正值运用它们呢?您以为我不知道世上有多数受苦的人，有被压迫的种族吗?有多数要救济的穷人，要报仇的牺牲者吗，您不明白吗?打开海底两万里，我怀着新奇心，和书中的主子翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇起先了充溢传奇色调的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底洞窟、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质学问，尤

3、其是光的折射、珍宝的分类、采集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未独创电灯的社会中预料到将来世界，把科学与故事结合，创建出一个奇妙的海底世界。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又学问渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到挚友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容全部厌恶陆地的人;会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人;会躲避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充溢无尽的苦痛，却也是一个和善的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船

4、长没有去吸最终一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了多数读者，也感动了我。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，指责滥杀滥捕的观念面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思索：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神学问吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。儒勒.凡尔纳是在告知我们：没有做不到的，只有想不到的只有当时具备肯定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科

5、幻只是空想;而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不行能有科学的进步。海底两万里，给了我极大的震撼。它告知了我各个我不懂的漂亮的岛屿，它告知了我康塞尔是何等的忠诚，还告知了我很多我在课本上学不到的学问。作者在海底遨游，能望见很多宝贵的鱼儿，又能经验这么多希奇怪异的事，我是多么的艳羡。能看到这本着作，我真荣幸。皮埃尔。阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去找寻令人们不得安静的“独角鲸，在船上相识了尼德。兰，并成了好挚友。在一次次地追逐”独角鲸以后，在一次偶然的撞击后落人了海里。阿龙纳斯的仆人也跟着一起下来了。就在无望的时候，俩人一起不知不觉地被误落在“独角鲸身上的尼德。兰救了。谜底最终揭开，原来这大

6、得比全部鲸鱼还大的家伙竟然是一艘潜水艇。不久，这家伙起先潜到水的深处去，尼德。兰在潜艇上乱踢，好象里面的人发觉了什么，总之不再下潜。后来，艇上的人发觉了他们，把他们带入了潜艇里，他们的奇幻旅行就这样起先了。因为阿龙纳斯教授其中两本着作也在其中，所以他们受到了款待。他们在这次旅行中走遍了各个海疆，经验了各种各样的事情。后来船长告知教授，他的潜艇的动力是来源于电，海洋中的电，这一切多么不简洁。他们第一次旅行是林中打猎，船员利用电流在海中打猎，在猎物过程中，看到了很多漂亮的生物，加上阳光的折射，色调缤纷。他们猎到了在捕鱼的海鹅，后来又遇见了鲨鱼，真是刺激好玩又危急。跟着，在通过托雷斯海峡时，船被搁浅

7、了，教授与他的仆人，还有尼德。兰一起在陆地上度过了几天。他们找了些水果。蔬菜以及猎物。后来遇上了土人，他们把嵌板打开，把铁梯通电，土人们被电流压回去了，2：40，船长的预言实现了，潜艇离开的托雷斯海峡。他们来到了珊瑚王国，欣赏着漂亮的珊瑚，同时又含着哀思埋藏了昨日因病逝世的同伴。他们漫无目的地在印度洋漫游着，后来船长主见去采珠场了解采珠人的生活，一个可怜的采珠人遇到了鲨鱼，船长英勇的救援使采珠人脱险，又参观了一颗正在成熟的珠贝，它大得惊人，足足有七尺。之后船长告知他们，有一条隧道可以快捷的从红海通往地中海，他们经过一晚，就顺当地到达了地中海，真是奇迹。船长从地中海行驶到维哥湾，他们进行了一次夜

8、间海底旅行，看到一座沉没的城市，教授很怀疑，后来才知道这是大西洋洲。最终，他们三人要逃走了，遇到了挪威大旋涡，在小艇上失去知觉，其次天，安稳无恙的在一艘小渔船上，最终作者记录了这么一本书。假如我是啊龙纳斯教授，当我与一个仆人在茫茫的海洋中游水前进，叫每天不应，叫地地不灵的时候，我会像他那样不自暴自弃吗?不，当我这个负担被仆人独自承受着，我是不行能象他那样因其顺变主动自救;当我在那没有自由的潜艇上，我会象他那么乐观向上吗?不，虽然可以进行一些独特的”旅游，但失去自由我会疯的，一个人家财百万，但失去自由，那又有什么用呢?假如我是啊龙纳斯的仆人，当啊龙纳斯落水后，我会象他那样落水救人吗?不，在啊龙纳

9、斯掉进水里的那刻，我定然会全然不顾的离去，把自己的主子抛诸一切;当啊龙纳斯全身僵硬，不能动弹的那刻，我会不自私自利，丢下他自己逃命吗?不，我会丢下他自己逃命，任由他被海水淹没。假如我是那艘“鹦鹉螺”号的尼摩船长，发觉他们后，我会象他那么慈爱，留下他们吗?不，我会立即潜到最深的海下，任由他们淹死;当船员被巨型章鱼卷走的时候，我会不顾个人安危去救他吗?不，根本没可能，我会逃走回船上，另谋计策。在这么多个假如中，我特别佩服的是他们都不自私自利，我佩服啊龙纳斯教授的乐观向上精神;佩服教授的仆人康塞尔对主子的赤胆忠心与无私精神;佩服尼摩船长的志气，和他那见到挚友有危急的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值

10、得我们学习再次读完这本书，心中还是存在这个愿望，就是希望随尼摩船长一起探尽海底全部的隐私，可恨没有阿龙纳斯教授的好运。海底两万里读书笔记2听名字，就知道这书肯定很无聊。海底两万里，一看便不是我喜爱的书的类型，我更是不会新奇里面的内容，若不是该死的作业，我怎会买这样一本看起来如此枯燥的书。“忍耐一下，你是为了完成作业，你必需看这本书，不管它有多么糟糕。”我这样对自己说。就这样，我翻开了第一页故事起先于1866年一件闹的满城风雨的怪事，当时海上发觉了一只被断定为独角鲸的怪物，法国生物学者阿罗纳克斯接受邀请，参与追捕。在追捕过程中，他不幸落水，才发觉这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇异的潜水艇“鹦

11、鹉螺号”，船长尼摩邀请他们起先充溢传奇色调的海底之旅。他们从太平洋动身，经过珊瑚岛，印度洋，红海，地中海，进入大西洋，看到很多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，经验了各种险情。最终，到达挪威海岸时，不辞而别的阿罗纳克斯将海底的隐私公之于众。书中人物寥寥，出名有姓的只有几个，但就是这么几个人，一艘潜水艇，一个神奇的船长尼摩，一个学富五车的科学家，在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，呈现出一幅幅惊险刺激画面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章鱼描述了他们周游各大洋的冒险经验，故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。故事中最重要的一个人物是尼摩船长。他是一个带

12、有浪漫、神奇色调，特别吸引人的人物。他如大海一般兼具热忱、冷酷、和善、危急、温柔、急躁、随和、任性他依据自己的设计建立了鹦鹉螺号潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学探讨，但这似乎又不是他这种和独生活的惟一目的。他在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到哀思，但他的良心从没有被残酷的生活经验磨灭过。他看到挚友死去会无声地落泪；他会把上百万黄金送给穷苦的人他会把整口袋的珍宝送给可伶的采珠.尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任，他心中充溢苦痛，却仍是和善的在南极缺氧的时，尼摩船长没有去吸潜水服上的储气罐里最终一丝空气，而是把生还的机会留给了教授，他不情牺牲自己生命的行为深深感动了我。合上了书，我的心仍停

13、留在奇幻的海底。就是这曾经被我无限排斥的书，竟然会如此好看，在漫长的旅行中，我时而被推向险象环生的险恶环境，时而被带进诗情画意的奇妙境界：汹涌澎湃的场面和细致入微的刻画交替出现。这样一本扣人心弦的书的作者儒勒凡尔纳，是法国十九世纪“现代科学幻想小说之父”，他作品写法夸张，动人而富有科学意义的小说。海底两万里就是科学与幻想完备结合的奇幻之旅。读完后我发觉，没有任何人可以以任何理由拒绝这本书。海底两万里读书笔记3海底两万里，是我最喜爱看的书籍之一，今日，我再次将它翻了一遍。怎么说呢？说它是有关科学学问的读物吧，它里面又有另人惊心动魄的冒险故事情节，总之是一部很精彩很好玩的小说。作者凡尔纳写的大多数

14、是科幻小说。海底两万里也是其中之一。虽然说潜水艇、电灯什么的在我们现在的生活是很一般的东西，但是据说在凡尔纳那个时代，人们还没有独创那些东西。在凡尔纳的笔下，一切事物都是那么漂亮、真实、活灵活现。他描写的是那么的细腻，精细。你瞧，“我们透过水晶玻璃向外望去，仿佛在欣赏一座巨大的水族馆，鹦鹉螺号方圆一海里范围的海底景色尽收眼底，多么迷人的世界！”看在这里，我仿佛看到了在深蓝的海水里，一个潜水艇在海底游来游去，像是人们进入了一个巨大的海族馆，悠然地逛着，观赏着奇异的大海迷人的景色。“斑斓的箭鱼游来游去，金黄色的斑点在灰暗的漩涡里熠熠闪光；箭鱼中间有鲻鱼穿梭，如同迎风飘展的旗帜；还有双层黑线的海绯鲷

15、鱼，背部带斑点的虾虎鱼，身上蓝色、头呈银白色、娇美无比的琉璃鱼等等。”你能看到吗？蓝色的海水里，五彩缤纷的鱼，各种种类的鱼。都在一起漂游、起舞。多么漂亮的景色？当然，海底，不仅仅是漂亮，还很危急，就犹如漂亮的玫瑰却带着令人恐慌的刺一般。“一个巨大的黑影出现在采珠人的上方。是一条大鲨鱼！它两眼喷着火，张开大嘴朝着采珠人冲过来！采珠人向旁边一跳，躲过了鲨鱼的大嘴，可是却被鲨鱼那巨扇般的尾巴掀倒在地。鲨鱼翻转身子，又向采珠人咬去。”动作描写与比方双结合，精彩的把鲨鱼攻击人类的动作、方式给细致的描绘出来，把鲨鱼生气的样子写的更加生动化，更加好玩。你瞧，它双眼正喷着火，可想而知鲨鱼有多么的生气？都火冒三

16、丈了。“海怪风波”、“落入鱼口”、“波罗尔岛奇遇”等等，每个故事都是那么精彩，每个情节都是那么吸引人的眼球。在写生动好玩的情节时，不忘写上科学学问、地理、地质学问，还有那些海洋生物。并且还能提示人们爱惜生物爱护海洋。我建议大家去读读，很有意思，还能学到很多学问，能体会到很多深刻的含义。海底两万里读书笔记4这本书的精妙之处还在于完全自然的学问启迪，虽然书中讲解并描述了不少有关海洋的学问，但是没有任何一个在读者接受起来非常刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以坚固的保存。并不是每一本科幻小说都像海底两万里一样富有剧烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是

17、远见加博学累积成的小说，不但为对海底学问了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的才智与文明。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍宝生产等科学学问，成为名副其实的科学启蒙小说。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，指责滥杀滥捕的观念。这不禁让我联想到8月7日22时发生的甘南藏族自治州舟曲县突降强降，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲垮，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖，致使伤亡惨重。我想

18、假如不是人类对于环保的忽视，这些所谓的“天灾”也就不会发生了。这些至今仍旧热门的环保，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思索，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神学问后，启发我们以更大的收获环保已刻不待时!海底两万里读书笔记5海底，一个充溢神奇色调的地方，多少人梦寐以求的地方，多少人为了探究她的奇妙而丢失了生命，现在，让我们跟随者鹦鹉螺号的脚步，一起去探究那神奇的深海世界。本书主要讲了1866年所发生的怪事，据说在海上发觉了一头“大海怪”，为了人们的生命平安，美国派出一艘战舰对海怪进行清除，经过千辛万苦后，“怪物”仍未被清除，却反遭海怪猛烈攻击，他们成了“海怪”

19、的“俘虏”。他们发觉原来人们所说的“海怪”是一艘尚不为人知的潜水艇鹦鹉螺号。他们三个人跟着潜水艇周游了各个大洋。10月后他们三个人在极其险恶的状况下逃脱，生物学家才得以把这件海洋隐私公布于世。文中有很多惊险刺激的情节，例如珊瑚王国、捕杀章鱼群等，让我们感受到了作者巨大的想象力，正是因为这样才让我们感觉就像置身于充溢奥密的世界。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们要爱惜海豹、鲸等海洋生物，指责滥捕滥杀的观念我们要呼吁人们，不要滥杀滥捕。大自然的一切都是和谐美妙的，假如破坏了大自然的生态平衡，就没有人为天空涂满蓝色，也没有人为小鸟勾画翅膀，就没有人去爱护、爱惜大自然。海底两万里读书笔记6我有一本很

20、好看的名著，书名是海底两万里，是法国的凡尔纳写的。书主要讲了十九世纪末，有一个像幽灵般的“海怪”在海洋中出现，引起了人们的极大的爱好。有一位教授和他的两位助手发觉是一艘潜艇，并且乘座这艘浩大的潜艇，在海底航行了两万里，看到了很多漂亮的生物，也经验了许多险境，如被困在厚厚的南极冰层中，遇到了巨型章鱼、大蜘蛛和鲨鱼的攻击，通过他们的英勇和才智，也胜利地逃脱险境。通过阅读这本好书，我知道了五大样、南极洲，还有海底森林和海底宝藏只有通过我们的努力、才智和英勇，我们就能战胜一切艰难险阻。海底两万里读书笔记7主子翁尼摩船长是一个带有浪漫、神奇色调的人。他运用自己所学的学问细心探讨、设计、建立了这只独角鲸大

21、怪物潜水船，他与潜水船在海底进行大规模的科学探讨，但似乎这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到哀思。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经验了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事务。其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部其次十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭遇逆境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德？兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种缘由而留在海上23个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长镇静

22、冷静去应付土人围攻而告一段落。下部第三章一颗价值千万法郎的珍宝：这一章叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德？兰在收集珍宝时发觉一位印度采珠人遭到黑鲨的攻击，幸亏尼摩船长以无以匹比的英勇和尼德？兰对鲨鱼身体结构的熟悉，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细微环节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平常嘴上怎么说，但这个惊奇的人和善之心至今还未完全泯灭。这本书还写到了冰山封路，章鱼攻击等很多险情。这些故事情节都是特别曲折惊慌，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学学问和细微环节逼真的奇妙幻想融于一炉。作者还独具匠心，奇妙布局

23、，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的奇妙境界；汹涌澎湃的场面描绘和细致入微刻画交替出现。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。海底两万里读书笔记8这本书是儒勒凡尔纳写的，他的这本长篇科幻小说对于我们来说是特别简单理解的事情，但是，在他的时代，我们没有独创潜水艇，甚至连电光等都没有，尔作者已经在书里想象出了这些事物，这是多门不行思意啊！小说发表后来的几年，人类制造出了潜水艇，随后就进行了真正的海底旅行.故事有许多吸引人的故事，其中一个讲了我和船长去一个小岛打猎的故事.起先我以为是一般的森林，没想到是一个海底森林，让我非常惊异.然后我们就谈论水小的

24、事情，我觉得身上都连着输送氧气的橡皮管是走不远的，此外，所带的空气也是有限的.而船长告知我，他独创了一重新的装置，可以储存50个大气压的压缩空气，足够可以运用10个小时.还有一个铜制的潜水帽子也是很重要的.于是，他们起先的.打猎的行动，一次，一只猛烈的海蜘蛛向我们扑过来，后来船长和水手们都奋不顾身地把海蜘蛛击倒了.这本书的作者把人物的形象刻画得活灵活现，船长身为一个领导人，不仅机灵和聪慧，而且遇到事情能镇静冷静，真不愧是一个好船长.还有尼得英勇而坚决，充溢新奇心的教授也是值得赞许的.海底两万里读书笔记9最近，我读完了海底两万里，被它深深地吸引了。这本书是法国闻名小说家、预言家凡尔纳的大作。凡尔

25、纳1828年诞生于法国，被称为“科幻小说之父”，在他的这本小说里，我充分领会了他想象的魔力。海底隧道、南极探险、海底煤矿凡尔纳把这些东西写得惟妙惟肖，让我一度以为它是真的。这是一本奇妙的科幻小说：接二连三的海难事务震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、捕鲸大王尼德。兰参与了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发觉它竟然是一艘潜艇。他们只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，起先了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土著人、在南极冒险、血战大章鱼、海底报仇看完这本书后，让我印象最深刻的要数书中几个人物显明的特性魅力。阿龙纳斯是一位酷爱海洋、学问渊博的教授，他在“鹦鹉螺”号上

26、视察了一些奇异的动物和植物，并把它们整理成笔记，回到陆地上公之于世，真是令人钦佩！康塞尔，教授身边忠诚的仆人，共患难，同艰辛，是真正的挚友。捕鲸大王尼德兰是一名英勇、优秀的捕鲸手，虽然脾气急躁，但性格单纯和善，有血有肉。尼摩船长是一位海洋的“隐士”，英勇才智，带领水手们胜利从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，但走不出仇恨的阴影。海底两万里不仅让我相识了这些英勇、执着、真诚、阴郁的人，也让我巡游了太平洋、印度洋、红海等，观赏到了奇幻奇妙的海底世界。随着科技的发展，希望这本书里的想象，能尽快变成现实！海底两万里读书笔记10从登上鹦鹉螺号那一刻起先，阿隆纳斯、康赛尔、尼德兰就成为了关系密不行分的铁三角。

27、他们在职业、学识、身份等方面都悬殊巨大，但命运让他们相遇，诞生入死的经验让他们成为挚友：他们共同谋划逃跑，在南极遇险时，康赛尔将最终一丝空气留给阿隆纳斯，遇到儒艮时 ，尼德兰自告奋勇。虽然阿隆纳斯、康赛尔、尼德兰这三个人物都他们的优缺点:阿隆纳斯正直、好学，但也有学者的通病;康赛尔平和、冷静，但只学不思，略显死板;尼德兰英勇无畏，但冲动。但是这三个人都能包涵对方。书中的铁三角生活在十九世纪。那是科技并不发达，人们对大自然的探究在刚起步不久;他们关系却密切，反观现在的我们生活在二十一世纪，社会有了天翻地覆的改变，科技越来更加达，生存也越来越简单，可为了自己，人们慢慢失去了很多东西：先是人与人之间

28、最基本的信任，后来是友情，再后来就是亲戚间的密切。人们都对友情失去了信念，包括我阳光穿过层层树叶，射下铜钱大小的光斑。年幼的我们在绿荫下打闹，嘹亮的笑声让每个人心情愉悦。不知是怎么回事，全部孩子都对我不理不睬，他们都离开了，只留我一人坐在台阶上包括我最好的挚友。我坐在台阶上，抱着膝盖，呆呆地望着他们离去的身影，看他们游戏打闹，脸上洋溢着快乐与兴奋，他们笑着，跳着，渐渐的消逝在我的视线内。 我突然觉得空气宁静下来了，只有死的宁静与风儿的哭声。我照旧望着他们消逝的方向，心中也前所未有的宁静，只是空落落的。懵懵懂懂的我突然明白了什么是“友情”。人们正一点点剥夺世上全部美妙的情感，人们失去了信任、友情

29、，是什么奴役着人们?是什么造成了这一切?是自私，是冷漠，是人们自己。现在，铁三角还存在吗?海底两万里读书笔记11海底两万里赞美了那深蓝的国度，史诗般壮美的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅奇丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。鹦鹉螺号不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神奇的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。小说中的尼摩船长，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到挚友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人。这个天才，我一向都是由衷喜爱这类人，对于尼摩船

30、长无尽的苦痛，我总想探个原委，我不明白，这样的人有着怎样的经验和出身。但我信任他是一个和善的人。海底两万里作为奇幻小说同样也被导演搬上了大荧幕，阅读小说之余不妨观赏一下电影吧。一、导读名著，学会读法，体验华蜜海底两万里导读课始，我从名人名言入手：“同学们，俄国作家高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，让我们明白了有益的书籍的确是样好东西，能让人从中获得华蜜力！”由此激发了学生读书的爱好，拥有好书的欲望。接着，让学生回顾以往拿到一本书时，初读的方法：读封面、读封底、读介绍、读内容、读图片，加深初读整本书的阅历。巩固了从前的初读方法，也就让学生重温了正确的初读法，享受到了积累读法的华蜜。继而运用之前的读

31、书方法，在老师的引导下，读今日打算的名著，初步了解海底两万里的作者、故事脉络、书中人物，因作家儒勒凡尔纳是法国科幻小说之父而激发学生阅读名著的欲望，加深体验驾驭读书方法的华蜜感。走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”引出，有益的书中有许多学问是有用的，值得我们去读去观赏，让学生了解读懂一本书的意义，就是要知道“作者在这本书中说了些什么，要我们明白些什么”；让学生回顾、归纳从前读懂一本书的方法“读书做记号”“摘录好词、好句在采蜜本上”“写读后感，制作“读书笔记卡”，制作“读书小报”等，接着积累华蜜的读书阅历。学会了阅读的方法，就会体验到阅读的华蜜力。再依据上述学习的初读方法，

32、依据老师黑板上的板书设计，通过填空巩固今日的学习内容、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了华蜜阅读的方法，真正地体验到了阅读的华蜜力。通过这堂海底两万里的导读课，老师教给学生初读方法，课后让学生根据自己喜爱的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的华蜜过程，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。二、推读名著，激发爱好，感受华蜜阅读须要一个整体的进度，但是，许多孩子未必能跟得上整体进度，怎么办呢？读了两个星期后，我就组织了海底两万里推动课的教学。课始，我为了激发学生阅读爱好，营造华蜜阅读沟通的氛围，说：

33、“同学们，今日我们陪伴主子公阿龙纳（斯）教授一起乘坐鹦鹉螺号进行海底两万里的旅行。这节课，我们就一起来沟通旅行的收获。”学生一下就有了进入文本，参加体验阅读华蜜的欲望。“有位同学向我打听这些题目，你能做做小老师给他一些指导吗？”我随机出了一些简洁的有关文本的题目，第一次考察学生初状况，把机会让给后进学生，通过简洁问题的沟通，让后进学生主动参加，得到大家的认可，留心差异教化，共同体验阅读华蜜。考察由简到难：“海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，书中哪些想像事物如今已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？”让学生畅所欲言沟通阅读体验，敬重观赏学生，激发上进之心，把微笑激励

34、赞扬留给学生，感受同学认可老师亲和，提高阅读华蜜力。接着，我选择了几则优秀读书笔记，评读、激励，修改，为展览优秀作业作指导，为提高学生做出优秀作业的信念，培育他们的华蜜阅读指数打基础。然后，我出示原文精彩片断，师生共读沟通。在入情入境的朗读中，我引导学生体会在“林肯号”战败后，这三个人被抛到了海中，作者活灵活现地描写人物在极度惊慌、恐慌中的心理活动，体会令人感动的主子公之间的友情和宏大的忠诚。通过深化细致地阅读，领会祖国文化的博大精深，用优秀文化影响学生的精神领域，在学生幼小的心灵中播种求真、尚善、向美的种子。追求一种华蜜的阅读生活，进而发展学生的阅读华蜜力。三、共享阅读，养成习惯，提升华蜜推

35、动课的教学，我考察了学生书中的一些学问点，并通过师生共读精彩片段，畅谈体会，让学生学到了华蜜阅读的方法，初步体验了阅读的华蜜力。而共享课的教学则是让学生各显神通、畅享华蜜的一堂课。课始，学生们沟通了他们的采蜜本、读书笔记卡和读书小报，华蜜地体验着凡尔纳笔下漂亮的海底世界，呈现着他们酷爱科学、憧憬探险的华蜜的热忱。学生们评出最佳句子，体验了采蜜的收获之欢乐；“与凡尔纳对话”这一环节，学生仿佛是与大师面对面地说话，华蜜感陡然剧增。沟通读后感，依据原文中的精彩片断或者情节，结合自己的生活、学习阅历，畅所欲言自己的看法或感受，他们从优秀的读后感中获得了阅读的华蜜感，也对名著有了更深刻地解读。“人物和身

36、份”的连线、两分钟默读竞赛速度，让学生再次通过课上阅读，坚固驾驭读书的方法，限制好读书的速度，让学生明白从阅读中体验到华蜜，是须要驾驭肯定的技巧的。而文中学问抢答，则让学生乐此不疲，既扩大了学问面、丰富了语言积累，又开发了智能、提高了语文素养，提高了鉴赏实力，提升了阅读华蜜力。课后，我让学生接着制作采蜜本、读书笔记卡和读书小报，接着华蜜地体验凡尔纳笔下漂亮的海底世界，大胆猜想假如“鹦鹉螺号”没有遭受“大漩流”，接下来有可能会发生什么事，激发了学生华蜜的想象力，酷爱科学、憧憬探险的热忱。前苏联教化家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子

37、进一步的发展。”名著引进课堂，从大处说，是为了孩子学习语文的发展须要，从小处说，是为了提高学生的语文实力，提升学生阅读的华蜜力。面对一个个喜爱读书的孩子，一个个爱上经典名著的孩子，我欣喜地看到了他们对语文的酷爱，就让我们带着孩子在书香四溢中华蜜地阅读吧。海底两万里读书笔记想你一下！当你奋不顾身的跳进海里，当你看到乌贼和章鱼在你面前翩翩起舞时，你的感受是什么？曾经有一个伟人，用他奇妙的笔写下了他脑中那个美妙的海洋世界，他就是天才科幻作家儒勒。凡尔纳。他的故事中讲叙了：1866年，当时人们发觉海上有一只巨大的不明物体游弋。碰沉了很多的。为此，美国军舰“林肯”号前去捕获它，却意外地被它击沉，博物学家

38、阿龙纳斯教授，他的仆人康赛尔和加拿大捕鲸手尼德。兰拦入水中，却意外游到了这个不明生物的脊背上。后来才得知这只惊动一时的不明物体原来是一艘构造奇异的潜水船，叫“鹦鹉螺”号。之后他们又相识了一位叫尼摩的船长和他的伙伴，与他们一起从太平洋动身，途径珊瑚岛，印度洋、红海、地中海、大西洋，他们吃了许多美味的海鲜，看到了很多水中的奇导景象。最终，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底隐私公之于世。这本书整体上体现了作者的独具匠心，奇妙布局，将丰富详尽的科学学问和美妙的幻想融为一体，无不体现作者非凡的思想。书中还写道凡尔纳幻想中的潜水艇，在现在的科技看来，凡尔纳在书中做出的幻想既有科学依据，又有探究精神。所以我

39、们应当冲破已知学问的屏障，向未知领域迈进！海底两万里读书笔记12海底两万里主要讲了阿龙纳斯发觉了“鹦鹉螺”号，和尼摩船长来了一次海底旅行，最终又为了自由胜利逃离的故事。这本书常常使我沉醉在浩瀚的海洋世界，因为它让你了解了很多未知的东西，如巨型海蜘蛛、海底森林、珊瑚墓地等。我经常想，假如我是一条小鱼，( )我肯定要去看看“鹦鹉螺”号是否还在海底漫游，更要游遍海底森林，击败可恶的巨型海蜘蛛。海底两万里这本书，使我对神奇的海底世界更加新奇，多么想亲身体验奇妙的海底之旅。为了实现我的愿望，我下决心好好学习，长大造出比“鹦鹉螺”号更棒的潜水艇，让更多的人了解海洋，爱护海洋，造福全人类!海底两万里读书笔记

40、13英勇坚韧，不畏艰险，这八个字是一部叫海底两万里的书告知我的。它给了我很多的志气，它让我英勇的面对现实，在困难来临时去面对去战胜他。读海底两万里，最使我惊羡的还是作者的幻想，记得科学家爱因斯坦说过：学问源于想象，没有想象力的人不能获得真正的学问，凡尔纳是19世纪闻名的科幻小说家，在他那个年头，潜水艇这个名词可以说还是从未出现。其实这个故事并不困难，主要讲解并描述了1866年，有人声称在海上遇到了独角鲸，并且人们认为必需把它处理掉，可后来发觉其实是一艘潜水艇。从而绽开了一系列朴实迷离的冒险故事。海底两万里赞美了蓝宝石般的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，

41、我无法用语言来赞美或形容它，连画笔都感到无能，语言就更是苍白无力了！但是，我对尼摩船长这一人物影响非常深刻，这个缄默内向的人物一样一样为此书灵魂所在。他可以为法国偿还几百亿国债；看到挚友死去会无声地落泪；会把上百万的黄金送给穷苦的人；会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人；但对他憎恨的人亦会实施可怕的报复。他对人类有根深蒂固的不信任感，是个傲慢的弃世天才。对于尼摩船长无尽的苦痛，我想对其深深的了解，我想知道是什么样的生活和经验磨练了这样一个人，但我信任他是一个和善，英勇的人。我希望在其次次翻开这本书时，会有更深的领悟。书中的科技改变更是令我应接无暇，如此有气概的科技后台，若在现实中肯定大为震撼。写于

42、19世纪的书竟有如此魄力，而这些生疏的名词在今日也已经不再稀奇，这更加坚决了世界的发展定会像腾龙一般迅猛，将来的将来，人民的生活质量肯定会有所突破。海底两万里这部书对我来说，它就是一个在人生道路上教会我乘风破浪，推断善恶的良师益友，但对于世界发展来说，这是十二点的鸣钟。海底两万里读书笔记14在这个欢乐暑假，我在观看奥运竞赛之余，阅读了一本好玩的科幻小说。它是法国作者凡尔纳写的海底两万里。读完这本书，我就象经验了一次奇异的海底旅行。海底两万里这本书主要讲的是海洋世界出现了一种不知名的怪物，阿隆纳克斯教授作为一名海洋动物专家，随远征队去歼灭怪物，不料却掉入海中。结果被“怪物”所救，原来这不是什么“

43、怪物”，而是一艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇。于是，他和神奇的潜艇船长“尼摩”一起起先了一段惊险、奇妙的海底旅行。他们登上了从未有人到达过的南极，目睹了海底火山喷发的壮丽景象及凄惨的海底沉船，领会了漂亮而又充溢危急的海底世界海底两万里故事曲折惊险、引人入胜，使我不知不觉沉醉其中，眼中经常出现出一幅幅多姿多彩的画卷和许很多多神奇的东西，如海底森林、一颗颗椰子般的大珍宝、浩大的章鱼以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝叶像剑一样的直直向上生长，巨大无比的海蜘蛛在其中游荡;锡兰岛上名叫砗磲(chq)的巨大珠贝双壳半张着，露出了那椰子般大小的珍宝，呈圆球状，透亮晶莹，颗颗都是稀世珍宝;布盖大章

44、鱼，肌肉软绵绵的，体长有六米，眼睛长在额顶，嘴同鹦鹉的嘴相像;还有安葬船员的神奇的海底墓地这是多么奇妙啊!我常幻象自己就是那“鹦鹉螺”号潜艇，徜徉在奇妙的海洋世界中，观赏着奇妙的海底风光。另外，海底两万里这本书蕴含了丰富学问，让我懂得了很多以往不知道的东西，如什么是太平洋黑流?什么是墨西哥暖流?飓风是怎样形成的?珊瑚礁是怎样形成的?海洋原委有多深?等等。爸爸还告知我，海底两万里的作者凡尔纳有很强的科学预见实力，他的幻想并不是异想天开，都是以科学为依据的，他所预见到的许多器械，后来都变成了现实生活中的真实东西，如“鹦鹉螺”号潜水艇，在小说发表20xx年后人们制造出的真实潜水艇，与小说中描写的大同

45、小异。而且他的很多作品中所描绘的科学幻想在今日都得到了实现。每一本好的科幻小说，都值得我们细心阅读和珍藏，因为这儿有一个纯真的世界，这儿是幻想飞起的地方!每一本好书，都能赐予我们很多很多，并能在各个角落给我们指明方向，它是我们的好挚友，更是我们的好老师!海底两万里读书笔记15你看过海底两万里这本书吗？它那引人入胜的情节是不是吸引了你呢？最近，我看了这本书。我深深地被感动了。这是一本科幻探险小说，读后使我懂得了很多道理。书中讲解并描述的是一群船员和一只巨型海怪搏斗的故事。一条船在海上航行，突然撞到了一个无人知晓的“暗礁”上，被撞的船留下的缺口极为完备，并且这个“暗礁”在以不行思议的速度从这里移到

46、那里。从今，船上的人们发生了多许流血。一些科学家马上赶到出事海疆，冒着生命危急去捕获和探讨这个怪物。他们在惊涛骇浪中找寻着。遇到了很多常人不可思议的困难，他们都坚韧地克服了。书中还绘声绘色地描写了奇妙的海底世界，揭示了高深莫测的海洋中的很多奇妙。以前，我在学习上也遇到过很多的困难，特殊是数学，有些题目我一觉得有点难，就想放弃，不愿动脑筋去思索，就去问妈妈或同学。看完海底两万里这本书后，我受到了很大的教化，我所遇到的这些困难跟那些科学家投身海底世界相比算什么，我不管遇到什么样的困难都要想方法克服它，而不能“围着走”，这样才能成为英勇坚毅的人。我肯定要努力学好科学文化学问，将来也要去探究奇妙的科学世界！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页