人教版二年级上册语文选择正确的读音

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1、二年级语文上册第一单元第三单元给加点字选择正确的读音染红(rn yn) 重叠(di di)爽快(shng shung) 翠竹(cu chu)降落(xing jing) 旅行(l li)蒲草(p p) 四海为家(wi wi)炸坏(z zh) 观察(ch c)菊花(j j) 石径(jng jng)橙色(cng chng) 斜线(xi xu)弹琴(tn dn) 航模(m w)栽花(zi zhi) 科教(jio jio)切开(qi qi) 掌声(zng zhng)愣住(lng ln) 背书包(bi bi)后悔(hu hi) 哈欠(qi qin)丁零零(lng ln) 兴奋(xng xng)普及(p b

2、) 灿烂(chn cn)计算(sun sun) 乐曲(q q)奏乐(zu zhu) 献出(xin xn)庆祝(qn qng) 宽阔(ku tu)足迹(j j) 大厦(s sh)图案(n nn) 周围(zhu zu)纪念碑(bi pi)给加点字选择正确的读音xng xng1、见到你真高兴( )。2、离开展览馆,我兴( )奋地走在回家的路上。 tn dn1、音乐课上,李老师叫我们弹( )钢琴。2、一发子弹( )落在了张连长的身旁。 chng zhng1、小树长( )高了。2、这根绳子很长( )。 wi wi1、妈妈为( )什么还没回来呢?2、孩子们告别妈妈,四海为( )家。3、秋天为( )我们画出

3、了一幅美丽的图画。 d de di1、蒲公英的种子飞得( )多远呀!2、明明取得( )了优秀的成绩,高兴得( )跳起来。3、妈妈告诉我,得( )等对面的路灯亮了,才能过马路。我给带点字选正确的读音。(用“”表示)1、今天,我带上了红领巾,心里真高兴(xng xng)啊。2、我兴(xng xng)冲冲地走在大街上,背(bi bi)上的背(bi bi)包一点都不重了。3、喜讯(xn xn)传来,人们不约而同地涌(yng yng)上街头。4、人们相互击掌,相互拥(rng yng)抱,任激动的泪水尽情流淌(tng tng)。5、天安门广场聚(j j)集了几十万群众。 给加点字选择正确的读音(四单元八单

4、元)弄错(nng nng) 还有(hun hi)回答(d d) 相信(xn xng)风车转动(zhun zhun) 兴奋(xng xng)转身(zhun zhun) 高兴(xng xng)大有作为(wi wi) 酸甜(sun shun)四海为家(wi wi) 生硬(yn yng)迫不及待(p p) 涌现(yng rng)一串葡萄(chun cun) 似的(sh s)不约而同(r t) 柏树(bi b)漂流(pio pio) 扎风筝(z zh)小舟(zhu zu) 赠品(zng zhng)潭水(tn tng) 欲望(y y)丛林(cng chng) 雄鹰(yng yng)孔雀(qu q) 嬉戏(

5、x x)兴冲冲(xng xng) 一心为公(wi wi)相处(ch ch) 结果子(ji ji)到处(ch ch) 团结(ji ji)困难(nn nn) 教书(jio jio)灾(zi)难(nn nn) 已经(y j)使用(rng yng) 吞吞吐吐(t t)绿草地(l lu) 弄断(nng nng)正好(zhng zhng) 爱好(ho ho)散步(sn sn) 还东西(hi hun)教室(jio jio) 嫦娥奔月(bn bn)即使(j j) 塑料(su s)咳嗽(sou su) 特殊(ch sh)水分(fn fn) 淹没(mi m)好学(ho ho) 送还(hi hun)航模(m m)

6、踮脚(din din)弯弯曲曲(q q) 勤奋好学(ho ho)友好相处(ch ch)给加点字选择正确的读音(四单元八单元)1、小刺猬把苹果背(bi bi)在自己的背(bi bi)上。2、清晨,许园园在阳台上背(bi bi)古诗。3、小獾的板凳做得(d de)一个比一个好。4、小柳树在微风里得(d de)意地跳起舞来。5、动物不得(d de di)不服从命令。6、大家担心猴子命令全体动物都得(d de di)住在树上。7、猴子做得(d de di)好,受到了动物们的拥护。8、傍晚,小刺猬背(bi bi)着几个红红的大苹果,往家里走。9、小刺猬连忙从背(bi bi)上取下两个大苹果。10、板凳(bn dng bn dng)做得很粗糙(c zo c co)。11、我们的生活充满欢乐(l yu)。12、同学们都喜欢上音乐(l yu)课。13、这里的老乡非常好(ho ho)客。14、我经常帮妈妈干(gn gn)活。15、嫦娥奔(bn bn)月是个神话故事。16、他要乘坐21世纪最新的载(zi zi)人火箭去火星旅游。ng ng ng ng ng ng ng ung i ng ng ng ng i i ing ng n ng

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