家长会发言稿

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1、家长会发言稿在现在社会，须要运用发言稿的场合越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢？下面是我为大家收集的家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。家长会发言稿1各位家长：大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，深表感谢！很兴奋我们今日再一次会面，至今我还依稀清晰的记得上一次相见。所以今日和各位家长的再次会面，让我倍感亲切。再过三个多月的时间，孩子们就要面临小学毕业升入初中，起先一段新的征程。因此，本着为学生的发展考虑的目的我们今日请各位来开这个家长会，我们的目的是一样的：尽可能的了解孩子最近的学习、心

2、理等各方面的表现，更好地加强学校、老师与家长的联系。可以这样说小学六年级是承前启后的一年，是非常关键的一年，更是非常惊慌的一年。这一年，既要完成本年度的教学任务，更要对六年来的学问进行系统的整理和复习，将零散的学问形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，更是为初中学习打下坚实基础，为更好的适应初中教学做好连接和各方面的打算（包括学问、心理等打算）。因此对于今日各位家长的按时到会，我表示真诚的感谢，感谢各位对学校、班级工作的支持！各位家长参与的会议应当也不少了，然而这一次的会议是与您的孩子休戚相关的。所以，在会议起先之前希望家长能把您的手机关闭或打到振动状态，同时，为了保持会场的秩序和卫生

3、，也请各位家长不要无故半途退场，更不要在会场内大声喧哗。今日家长会的主题，一是和家长们汇报一下开学以来的教化教学状况；二是和家长们共同探讨今后学生的教化问题，特殊是小学即将毕业作为家长我们应当留意的一些问题和一些建议。一、首先向家长们汇报这学期我们所做的工作1第一次月考状况分析月考考试试卷已下发，通过这次考试我们可以发觉大多数的学生在这半个学期内学习是很仔细的，也取得了很大的进步。尤其是 等同学能够在这次考试进入年级的前十名，这一点是很值得我们兴奋的。当然，这当中仍旧还有一些学生没有把心思放到学习中来，导致成果始终徘徊不前甚至退步。2注意对孩子的情感教化我常常利用班会、早读和品社课时间对学生进

4、行情感和感恩教化，告知他们一个人只有当他具有了感恩的心和情感才能成长的更快、更好，要用良心去做人、做事。才能体会到家长的不简单。尤其是到了六年级的下学期，许多学生都多了许多的浮躁心理，此时对他们进行着方面的教化更显得尤为重要，因为只有这样，他们才能更加静下心来学习。3注意对孩子平常表现的关注和通报每周固定的或随时发的校讯通，作业完成状况以及和同学相处的状况等。4反复强调养成教化虽然说已接近毕业考试，对学习成果的要求也越来越高，但我始终坚决的认为“看法确定一切”，因而这学期，我在平常的教化教学过程中依旧引导孩子们要“说文明话、做文明事、走文明路”，甚至比上学期还要严格。比如说：上下楼梯靠右走、穿

5、衣服不把衣扣和拉链放开、不留长发、排队要快静齐、衣袖不要卷的太高等，这些要求看似苛刻，但是这对于学生养成好的习惯，成为一个举止言谈都很优秀的学生是有很大帮助的。5督促孩子养成良好的学习习惯，端正学习看法，明确学习目的。作为老师的我们深知“学问变更命运，看法确定一切”，老师也是通过这条路走出来的。因而在平常的教化教学中，我不断的提示孩子们要努力学习，用优异的成果去回报始终关切和支持我们的老师、家人和挚友，通过一段时间的视察和其他老师的反映，班级学习的氛围还是比较浓的。6加强学生自治自理实力的培育。作为老师及班主任的我深知并时时告诫学生，学习是为自己好，老师和父母不行能督促和陪伴你一辈子，自己必需

6、严格要求自己，针对此种状况我在班级开展了“班级学生执勤”制度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教化和消遣融入一体；还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班级的事情尽可能让学生自己去作确定，让学生去执行，因为班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，

7、也难免有不被理解和接受的时候，通过同学之间的相互协调，往往能够取得意想不到的效果。值日学生起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。其次方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，平安教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。当然自己也以身作则，努力做学生的榜样，使班风正、学风浓。7适时对孩子进行表扬。每次考试结束后，尤其是学校组织的月考和学科竞赛期末考试等，我都会对学生进行刚好的表扬，借此来激励更多的学生去向榜样看齐，争取

8、自己下次也能向自己同学一样。8.大力加强班级文化建设六年级是小学阶段学生学习的一个重要转折点，尤其是到了下学期，学生的心理和行为与以前相比都发生了很大的改变，介于初中和小学的过渡时期。六年级的每一位老师也都深感责任的重大，都在想方设法把教化学生的工作做好，因为我们肩上的重担也很重，有来自学校的、家长的、孩子的，更有我们自身的。各科老师都在仔细探讨教学，力争在接下来的时间里能使学生的成果有更大的提高，当然这过程当中也还接着须要你的支持。二、在学习中发觉的一些问题同学们不行能个个完备，在不同环境的中成长，自然有不同的经验，这就造就了他们不同的特性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼

9、、喜爱插话，有的卫生差、穿戴不整齐。品德是从小培育的，这些毛病都必需引起我们的重视，刚好帮助他们订正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互协作。有少数学生存在以下几点问题：1学习看法较浮躁这是绝大多数学生都会表现出来的问题，因为随着天气的越来越热，温度越来越高，学生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都会分散自己原本还算集中的留意力。2有些学生学习自觉性还存在一些问题。极易分心，也简单受干扰。许多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学生不落实。认为自己的成果不志向，也到了六年级的下学期了，反正也学不好了，因此就缺乏动力，从而上课就不用心听讲，做小动作，作业马虎、

10、不按时完成甚至抄袭。3部分学生自信念严峻不足，少部分同学盲目自大。做任何事情都首先须要自己信任自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成果提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就简单导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提示，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。4最突出的问题是有些学生严峻偏科不少学生学生成果参差不齐，不能做好各科齐头并进。三门课当中有两门都能达到优秀线，剩下的一门功课差距很大，这更须要引起足够的重视，因为“三减一等于零”。同时也希望各位家长能赐予协作教化。5部分学生学习爱好不浓缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力非常有限，反而把更多的精

11、力放在了玩耍上面，从而导致学习成果不志向。6学习方法不科学许多学生从不考虑学习方法，只是一味被动地学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事半功倍，出工不出效。7部分学生上课思想简单开小差课堂原来应当是仔细听讲的地方，但是有部分学生却不能很好的做到，尤其是一些老师反复在课堂上强调的问题，到了考试和作业的时候他们还是简单出错，把老师上课反复强调的问题全部丢到了脑后，这一点是很危急的，也正说明白现在的学生在思想已经比以前出现了较大的反差，应当引起我们的足够重视和关注，使问题早日得到很好的解决。家长会发言稿2时间过得真快，孩子们已经上四年级了，很兴奋和大家在家长会再次相聚，特别感谢你们始

12、终对我们班级工作的支持，感谢各位利用休息时间来参与本学期的家长会。先来说一下班级基本状况，因接送缘由这学期转走一名同学，转来六名同学，现在班级总人数是49人，教室相比以前略显拥挤但教室比以前干净光明很多，暑假里学校投资将教室墙壁和地面贴了瓷砖，楼道也封了，这样楼里面更干净，学生打扫卫生也轻松不少。各位家长也看到了，教室后面和贮存室也做了图书橱和储物柜，储物柜能够满意每人一个，便利学生存放物品，减轻书包的重量，为了美化教室，我倡议同学们将自己养的花草搬到教室，同学们主动踊跃，各位家长也很支持，有的同学为此还特地买了一盆。再来说一下同学们每天在学校的活动。每天入校时间是7：307：50，由于天气变

13、冷学校将入校时间放宽到8：00，不要让孩子迟到，但也不要来的太早，7点半之前不准进学校，进校门时会有红领巾志愿者检查校服、校徽和红领巾的穿戴。我们要求早上进教室后交完作业就读书，8：008：20为正式的晨读时间。上午和下午分别有三节课，上午其次节课后有一个40分钟的大课间做眼操和跑操，利用两操间隙值日生打扫教室卫生，领发牛奶，下午第一节后还有一个20分钟大课间，做完眼操后值日生再次打扫教室卫生，领发水果。我们一天打扫两次室内卫生，下午放学后因为要清校我们不再值日。中午11：30吃饭，12点之前就能吃完，学校要求无语就餐，每桌89人，有一个组长负责盛饭菜。每周一晨读时间升国旗，每个月的最终一周的

14、星期五午饭后我们观看经典影片，看完后利用周末写80字左右的观后感，内容好且书写工整的我们嘉奖抄写到学校发的影评卡上。每周三学校社团有一个小时的课程，我们班接近20个同学不愿报或没报上社团活动，报名了但被刷下来的同学家长希望你们能理解，现在学生人太多，全校大约一千多人，一二年级学生不参加社团活动，只有三至六年级参加，这四个年级还有三四百人没参与上，由于师资少，教室也不够，还要保证社团活动质量，所以难以实现让每个学生都参加。参与上社团活动的家长肯定要给孩子讲珍惜机会，在上课时遵守纪律，听老师的话，给老师留一个好印象，以备下一年再报名参与。通过平常单元检测考试成果以及学生的其他表现，可以看出学生们已

15、经顺当度过三年级这个两级分化期，适应了学习内容多、难度大的学习，有不少同学成果优异而且稳定，比如以下同学：王*、李*、朱*、陈*、赵*、赵*、朱*、李*、李*、伍*、孙*、尹*、唐*、郑*、王*、于*、解*、刘*。这些同学课上听讲用心、主动思索，虽然有的同学回答问题并不主动，但通过他的眼神和表情我们能看出他们课上很专心，课下做作业也很仔细，始终是按时保质保量，称得上是免检、放心作业，在遵守纪律方面也很好，从不违纪，其实他们的优点可以概括为两个字就是听话，就像打仗一样，我们老师指到哪他们就能打到哪，从不会偷工减料，让人很省心，很放心，考试成果也自然不令人担忧，水到渠成。还有一部分同学，表现也不错

16、，但相比以上这些同学，还有肯定差距。另外，还有一部分同学过于贪玩，学习不用功，或学习习惯不好，成果始终不志向，这是最让老师头疼的一批同学。贪玩、不用功表现在：课上小动作太多、跟不上老师的思路，主动主动思索回答问题更是没有的事，时间长了老师也不愿提问他们，有时感觉提问还不够奢侈其他同学时间的；不完成作业，比如中午午饭后自习时老师布置点作业，绝大多数同学都能完成，但个别同学完不成甚至一点不做，而且是常常如此，有的同学不完成家庭作业说写完了忘带来了，这学期又出现该做的作业忘带回家没能做上，常常撒谎，老师也不行能每次都打电话证明；有些同学老想着玩，课间厕所都遗忘上，打上课铃了才想起该上厕所，更别提打算

17、下一节课须要的学习用品了；课下玩耍不打闹，不追逐，不搞个恶作剧不痛快，甚至仿照嬉戏中的打斗，常常被红领巾志愿者抓到。学习习惯不好表现在以下几方面：课上不主动思索，怕老师提问，不明白的也不管不问，这可能也有老师严厉的缘由，他们没有主见，喜爱听别人回答；做作业拖拉磨蹭，没有时间观念，学习不够专注；不擅长动脑，做作业时遇到难题依靠性太强，在家好问家长，要么干脆问也不问想当然的做题；作业完成的质量很差，书写潦草，错误多，涂改严峻，画的烂七八糟，看法很不端正，有的纯属应付，起不到巩固练习的作用，留下的只是坏习惯。写字修身，翰墨育人，我们学校是全国写字教学试验基地，学校始终很重视书写，开设了一系列的书法活

18、动和课程，每天20分钟的练字，一周一节毛笔书法课，但我们班的书写整体状况不好，不如四班，以下这些同学书写相对比较好：王*、李*、李*、赵*、曹*、张*、马*、杨*、刘*、尹*、高*、解*、郑*、王*、于*、岳*，我们不要求非得写得多么好看，但必需做到，仔细工整，横平竖直一笔一划不连笔，这反映做作业的看法和仔细程度，书写都做不到工整何谈学习仔细了。我们学校也很重视阅读，但是三年了许多同学还是没有阅读课外书的习惯，有点时间就玩，这学期我们又让同学买了部分图书，更新了我们班级图书角的图书，希望各位家长帮助孩子养成阅读的好习惯。无规则不成方圆，享受成长的欢乐不等于自由自在我行我素。学校对学生的一日常规

19、抓得比较严，学校有近一百名红领巾志愿者，每个课间每个楼层都有红领巾志愿者执勤，检查记录学生违纪现象，每周班会我都会强调学生的行为规范，但有些学生的行为习惯很差，常常被抓到，我们也没有好方法，我们规定凡是被抓到的就抄小学生日常行为规范20条，这方法对有的同学没多大用处，抄完了一点也不长记性，有的这学期就抄四五遍了。所以，恳请给位家长教化孩子除了运动熬炼身体时可以跑跑跳跳，平常肯定别跑跳，养成习惯，站有站相，坐有坐样，走路就是走路别抬腿就想跑，在小区内和小挚友玩耍别玩一些打打闹闹的嬉戏，留意平安，讲究文明，不大声喧哗，从小就树立自己良好的形象。须要家长协作的几件事：1、培育孩子阅读的习惯612岁，

20、是阅读实力（即学习实力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读实力的发展更为重要。一个孩子的聪慧才智，犹如种子，须要条件才可以发芽生长，其中一个重要条件就是海量阅读。假如一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪慧就被扼杀了！义务教化语文课程标准提出，要培育学生“广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量”，提倡“少做题、多读书”，要求小学生课外阅读总量不少于145万字。三、四年级不能低于40万字，五、六年级每年不能低于100万字的阅读量，作为城市里的学校我们的孩子阅读量应

21、当更多才是。如何培育孩子的阅读习惯？答案是家长要有阅读的习惯，这是最重要的。人是习惯的产物，孩子是父母习惯的持续。父母没有阅读的习惯，自己早早放弃了求知，那么，就不必奢望孩子多么喜爱阅读了。所以，当我们闲下来的时候，不妨和孩子一起读读书，共享书中的故事和读书的乐趣。另外，我感觉给孩子多买几本（比如每学年一次买个一二十本）学校举荐的必读和选读书，并且买印刷精致的版本，孩子们可能会因为喜爱读其中的一本而喜爱上阅读，也可能因为书的精致而爱上读书。2、关注孩子作业（基训和配套）的完成状况课上我们一般讲新课，几乎全部的练习题都留作家庭作业，课上听的再好，课下不仔细练习，也会很快就忘或很不娴熟，会似是而非

22、一知半解，时间长了跟没学一样。我们只有基础训练和配套练习册这两本练习题，说句实话许多学生仅靠这两本练习题的练习量根本不够，然而，许多学生这两本书还没利用好，不仔细做，所以，成果始终不志向，有的甚至是一塌糊涂。在学校老师监督好听课，在家各位家长监管好孩子作业的完成状况，抓好听课和做作业了想让孩子成果好就是很简洁的事。保证孩子做好作业首先要为孩子创建一个宁静适合学习的环境。为孩子营造一个良好的学习氛围，每位家长都要让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他都说

23、做了。”我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特殊有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是轻信孩子，放纵自流，长此以往，等到你意识到问题严峻时，你就有回天无力的感觉。我们都知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。书写不好，肯定要重做，绝不姑息。字都写不好，看法确定不好，做了也没用。有个别同学字写得太难看，每次涂改现象严峻，这样家长要有数，每次在做配套或基训时，就先做在练习本上，家长批改没错了，让孩子再抄上，别怕麻烦，我们比别人拉下的我们要花比别人多的时间补救。在关注孩子作业时，还要留意孩子的改错。做题不仅是巩固娴熟所学学问，还一个重

24、要方面是找出自己不会的地方，老师批改后知道哪里错了，再把错题弄懂了这才能进步。许多同学的状况是，老师批改了好几星期了，他还没改错，或改了还没改对，家长要帮助孩子刚好改错。许多家长做生意很忙，我们老师也不强求每天晚上都要求你陪在孩子身边学习，但最至少一周你要抽出一天或半天，回过头看看孩子练习题做的状况，提问提问考考他看他学问驾驭的怎么样。但是我们还是很想建议大家每天都检查孩子的作业。3、留意孩子的卫生习惯着装干净得体，讲究个人卫生。许多时候看到学生座位四周垃圾遍地，桌洞脏乱，书包里一团糟，我就联想到这个同学家里，尤其是他的卧房或书房确定也是脏乱差。我们肯定要培育孩子做一个干净卫生，勤整理，生活有

25、序、做啥都一丝不苟的人。生活中的一些习性和学风是可以相互影响的。4、重视孩子平常的成果我们说小学成果不太重要，关键看孩子是否养成了一个好习惯，但我们肯定让孩子知道考不好爸爸妈妈就是不能宽恕你，你就是应当受到惩处，要为没考好担当肯定责任。现在有的同学考不好也习惯了，因为回家家长也不打不骂，顶多说两句，一会就过去了，所以考不好也没事，想学就学无所谓。5、留意节俭、不带零花钱和零食有的家长说孩子不听自己的，我感觉孩子不听你的，说明孩子不理解你的辛苦，不知道你做的一切是为他好，不知道感恩父母，在学校表现为不疼惜自己的物品，练习本撕了叠飞机玩了，钢笔彩笔尺子用不几次就坏了或丢了，丢了就丢了不在乎，因为是

26、学习用品一向家长要就给买，而且越买越好（更美丽）。孩子大了有时可以自己买东西了，所以有的家长就给孩子零花钱，给可以但肯定要关注孩子零花钱的支配去向，不要让他买了不该买的东西，学校严禁在校门口的小摊上买东西尤其是下午放学后买吃的。6、和其他同学家长建立友好关系我们各位家长因为共同的目标，因为孩子走到一个班而相互相识，这是一种缘分，所以我们要珍惜这份缘分。孩子们在校学习玩耍相互之间有时难免出现磕磕绊绊，有时自己的孩子还会受到小损害，我们肯定要相识到孩子之间的冲突即使真的打闹都是没有一点恶意的，没多会就会过去和好，我们要相互理解，从自身先找缘由，谁都认为还是自家的孩子好，不要因为这影响我们的推断，不

27、要因为孩子间的冲突影响我们家长之间的友情和和谐，让我们在收获孩子的成长的同时也能收获一份家长间美妙的情意。7、不要让别人监管你孩子的学习可以让别人监管你孩子的生活但千万不要让别人监管你孩子的学习，尤其是完全放手给别人，比如让孩子的爷爷奶奶带孩子，让学屋老师管孩子学习，甚至替家长签字。别人管会有种种顾虑而导致管不好。感谢你仔细听了我们三个老师这么长时间的唠叨，真的期望你能相识到教化孩子不只是我们老师的事，家长的监管教化很重要，让我们共同努力，同心同德，为孩子的接着学习打好基础。家长会发言稿3敬重的各位家长：下午好！下面将由我对学校假期课程进行解读。一、为何布置可能许多家长，尤其是一年级小挚友的家

28、长，觉得孩子学了一个学期很不简单，复习阶段有那么辛苦，难得放假了，应当让孩子尽情地放松、尽情地玩耍。我们想说，这样的放松确定是须要的，但不能让孩子整个假期都在这种完全放松的玩闹中度过。假期是查漏补缺、开拓视野的最佳时机，利用得好，孩子们新学期可以学得更轻松；利用不好，孩子们会倒回零起点。可是，学习的进度不会给孩子们从头起先的机会。这样的反差导致的就是孩子们会学得很吃力、不欢乐。所以，假期课程的仔细完成，是孩子们从容迎接新学期、开心习得新本事的重要前提，家长们肯定要重视。二、相关改进假期课程我们每学期都做，二年级家长应当能感受到，本次的假期课程我们改动了许多。主要体现在四个方面：1.一张纸涵盖全

29、部，心理上减负。2.不再设统一标准，完成量减负。3.赐予选择的权限，特性化彰显。（介绍不同类别）4.强调阅读和写话，从短板入手。三、任务要求家长们可以依据老师的建议，引导孩子做一张假期课程安排，自主确定完成的时间、数量、方式。比如玩转汉字的前三项任务，您可以带领孩子自制字卡，也可以亲子共读，还可以制作识字踪迹表；再如数学达人的三个题库完成，您可以选择本子抄题完成，也可以用A4纸打印完成，甚至可以只让孩子口答不落在纸面上我们更强调的是效果，开学后的第一周，我们会针对假期课程的各项任务实行多种竞赛：识字大王竞赛、小书法家竞赛、速算达人竞赛、脑力风暴竞赛等，在各类班级、校级的竞赛中了解孩子的假期课程

30、落实状况，而且，我们还会通过家长会反馈这一状况，表彰那些优秀的孩子、家长。唯一留意的只有一点，完成的过程中请家长们记得帮助孩子用图片、文字等方式留存踪迹。比如：书法作品、好书推介、欢乐实践的相关任务，请肯定帮助孩子用A4纸完成，图文并茂，便于开学时展评，让全校学生、家长都看到孩子们在假期中的努力。最终想对家长们说，我们把假期任务嘱托给您，却不是布置给您，我们希望看到精致的作业，更希望看到孩子真实的踪迹。所以，请您当好指导者、监督者，却肯定不要包办代替。假期任务当然有查漏补缺、提前预习的作用，但我们更希望通过这样的引导，帮助孩子保持良好的生活习惯。所以，请您做好孩子的导师、榜样，用自己的一言一行

31、影响孩子。祝福每个孩子都能在爸爸妈妈的陪伴下，度过平安、开心、充溢、健康的假期！家长会发言稿4尊敬的老师、家长们，敬爱的同学们：大家上午好！时间一每天流去，转瞬间，六年级上学期已经过去了，我们在一起大笑过，努力过，难过过。难忘我们挺立的站姿，那烈日下的我们，寒冬下的我们，多像个小军人。难忘在元旦晚会时，大哥哥大姐姐的魅力表演，那真是不行言说的漂亮。难忘老师赐予我们的付出，英华是我家，老师像妈妈，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，感谢您们！同学们，你们还记得吗，圣诞节那天，老师为我们举办了圣诞节晚会，我们尽情表演，呈现出最精彩的自己。贾老师，您是否记得您为我们实行的古诗竞赛，为了那次竞赛，我

32、们废寝忘食，最终取得了骄人的成果。感谢老师，当我刚刚跟英华说你好时，是您暖和的激励我、磨练了我。感谢我情同手足的同学，当我接近你时，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。感谢关切我的全部人，总有一天，我会用我的努力来回报你们，成为你们的傲慢。我的演讲结束了，感谢大家家长会发言稿5三年级是一个关键年段，一切都有较大改变，学生的两极分化现象起先出现，无论是学习观、学习心情以及学习成果的两极分化在这个学龄段都会发生，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成果，比方为“U ”字行，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成果又会渐渐地升起

33、，直至最高点。为了什么会出现这种情形呢？因为孩子从二年级升入三年级，无论是心理特征还是将要学习的语文内容都明显区分于一二年级，是低中段的一个大跳动。主要出现了以下几个方面的改变。1、学习内容。首先，三年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了驾驭基础学问以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从

34、这次期中考试的阅读实力试卷上暴露出来的问题，正是学生阅读解题实力的欠缺、思维方式的僵硬死板、解题技巧的缺陷等等。2、心理方面。再次，孩子们的思想从单纯走向了困难。其实，也就是孩子们想的事情多了，起先有自己的意向，有自己的准备。我们经常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个特别普遍的现象。应当说，三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理冲突：孩子们的辨别力比较弱，但又很想汲取簇新学问。他们还不能把社会上的是是非非搞清晰，也不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。特殊是

35、有些家庭，肯定要留意大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。特殊须要指出的是，对孩子的教化，肯定要留意与学校老师的要求保持一样，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将肯定出现效果为“零”的教化，有时甚至还会出现负数。这么多的改变，对还只有二年级水平的三年级学生来说是个挑战,我们老师得当好这关键时刻的领路人，家长得做好这关键时刻的挚友知己。这也是我们今日召开这个家长会的主要目的之一。中年级是学生基础学问的积累阶段，基本技能的学习阶段，方法习惯的驾驭阶段。这一阶段学生的学习任务还是比较轻松的，有肯定的空余时间，可

36、以用来汲取多方面的学问，同时也是为今后的学习打下一个丰厚的基础。因此，在教学中我重视“三抓”。一是“抓阅读”。由于电脑、电视的出现，许多孩子不太爱看书。因为看电视好玩刺激，不要动脑筋，是被动接受。虽然表面上看学到了不少学问，思维实力却是退化的。还有些孩子看的净是些漫画，打打杀杀，嘿嘿哈哈，而且没有几个字，实在是有害无益。举个例子，西游记孩子都知道，是个很有意思的神话故事。但是假如你能去读原文，就知道这不止是一部神话故事。中国的儒、释、道文化思想，其中都有，一般人还领悟不到其中奥妙。语文学习讲究积淀，阅读观赏实力、写作实力是日积月累形成的。古人的小学语文学习就是大量记诵，还不求甚解，现在的语文教

37、学分析来分析去，其实没多少东西可嚼。古代的小学毕业生能写得一手有思想的好文章，还能吟诗作对。中国的旧式教化带有强制性、被动性，但是出了许多人才。绝大多数胜利学者回忆小时所受教化时，并不怨恨这种教学方式。事实上，现在更多的人怨恨的是小时侯学得还太少。孩童时期是记忆的黄金时期，学习实力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、常常写稀里糊涂病句的确定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我激励孩子每天在家中有阅读时间。但是有些孩子作业速度较慢，也就只好算了。选择好的课外书，做完作业后看二非常钟左右。而且希望孩子下一阶段起先在家中要有5-10分钟的晨读时间，读得朗朗有声。

38、读课文，读拓展等中的精短美文，也可读优秀作文中精彩片段。每天读，肯定有起色。有些家长会说，早上来不及，要上学。但是我要说，不要早到校，提早非常钟左右能在铃声前交完作业，打扫完卫生就行了。（早来倒显得不太正常）顺便提示一下，天变冷了，起先有孩子迟到了，请督促孩子早点起床，动作加快，因为迟到会给整个班级的早读带来影响。假期给孩子办张图书证，星期天节假日常让孩子去书的海洋中熏陶熏陶。总而言之爱读书的孩子不会变坏；爱读书的孩子有良好的语感，语文不会差。现在我们在每节语文课前朗读古诗，以后古诗读完了，还可以读宋词。因此，在教学中，我不希望学生一学期仅仅学会一本语文书，我希望我的孩子有“书卷气”，能见多识

39、广，所以我更希望孩子们能在课余时间养成阅读的习惯，每天抽出半小时读书，不必规定孩子肯定要读作文书或者学科类书，只要是有益于孩子的身心发展的，都可以让孩子去涉及。假如您有条件，最好是能陪着孩子一起读书，这样孩子们读了什么，读到什么程度，你都可以有比较深化的了解，而孩子阅读以后可以与你沟通，你们的共同语言，不仅可以激发孩子的新一轮的阅读爱好，更可以增进你与孩子之间情感。“家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的重量于学龄前，便在很大程度上确定了儿童智力生活的状况。”在苏霍姆林斯基的学校里，家长会的主要内容是读书汇报朗诵，而且是其中必备的节目。所以，假如希望孩子好，那请您先成为读书型的父母。假如想

40、要行动，不妨就从今晚做起和孩子一道，宁静地看书。试想：作为大人的你，都不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢？与孩子一起读书，不仅会让你也受益匪浅，更重要的是，孩子在你的影响下，会爱书，会在书中获得很多心智的陶冶。其次“抓作文”。写作是语文的灵魂，但许多学生不喜爱写作，主要缘由：一是无话可写（其根本缘由就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不情愿写。三是懒散的孩子只愿讲不情愿写。长此以往，他原来可以达到优秀的习作水平就退步了。面对这三大难题，作为家长，首先要消退“速战速决”，“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，须要我们耐性地陪伴孩子一步

41、一步积累，一步一步行走。对于三年级的孩子来说，让孩子写日记是个很好的起步方法，刚起先写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培育孩子的爱好。值得兴奋的是，训练两个多月下来，总体感觉我们班的54个孩子是聪慧而好学的，他们总能在我的指引下有奇思妙想，乐说肯写，虽然文笔还很稚嫩，但至少敢说心理话，尤其是成文速度比较快，说明思维很活跃。有这样一个良好的开端，我信任随着训练的按部就班，孩子的作文实力肯定会越来越高。家长会发言稿6敬重的位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会 坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子

42、的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个 家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作， 让孩子们学得更好，取得更好的成果！第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能主动动 脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好 ，还有许多方面我就不一一举例了。其次方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向。

43、当然，现在的社会并不是一味地 看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。 许多孩子分析实力推断实力还有待加强。第三方面：阅历沟通1。激发孩子的识字爱好。现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常， 随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，相识商品标签上的事物名称等等。这样，孩 子识字的爱好可能会更浓。2。关切孩子的学习。有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使

44、他 养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不希望这样，所以我想告知你们一句话，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩 子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的奇妙 ，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3。有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉

45、成果不够志向的孩子， 往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长 要留意正确引导。4。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助 孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。4、孩子动作慢，怎么办。首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了 。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的机会。今日，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做

46、好以下几点：1、思想上要接着引导孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自 己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任 何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子；反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为 也是粗鲁、急躁的。”小树易直也易弯“，家长们，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成 长是什么有利的。2、行为要接着辅导孩子。比如，要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自

47、己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很 好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的能 力就渐渐提高了。3、学习上要帮助孩子。 孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出510分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩 子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读 读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。以上就是我提出的一些要求，说的不妥

48、之处，恳请家长们指责指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能 坦诚与我们沟通。感谢大家！家长会发言稿7敬重的各位家长：特别感谢大家来参与这个家长会，我们多次聚在一起，我倍感亲切，六年级下学期转瞬就过去2 周了，在这里我要感谢全部支持我们工作，协作我们工作的家长。是你们信任我们，支持我们，协作我们的工作，才使孩子们渐渐地成长起来！现在，我们的孩子在校只有一百天左右的时间就要小学毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些缺憾，多一些收获，多一些回忆。信任，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满足的成果进入中学，为今后的发展奠定坚实的基础。今日，把大家请到学校来，就是要和各位

49、家进步一步沟通，相互理解、相互支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。一、讲讲平安我们要坚固树立“珍爱生命，平安第一，”的意识，把强化平安意识摆到最重要的位置。平安教化，我们不仅要每天念，每天讲，同时我们家长也要以身作则，骑车、做事都留意平安，老师说，家长念，加上言传身教，孩子们自然会更留意平安的。二、说说学习我们知道，现在每个人生活都很劳碌，忙挣钱，忙消遣，虽然忙得顾不上问自己的孩子学习怎么样，但是我知道，家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的学问，能有更大的收获。我们老师也希望尽最大的力气来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得志向的成果。然而学校教化并不能替代家庭教化，学校教化与家庭教

50、化的共同作用才会取得良好的效果。尤其对于接近毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今日把大家请到这里来把有关的状况跟各位家长挚友沟通一下。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？有关键的一部分因素在于孩子的学习看法及家庭教化

51、。有的家长总是说事太多太忙。那请问，家长忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，那你有没有想过用你现的精力去为孩子攒个高素养，为孩子攒个将来吃饭的饭碗。有的家长说我家孩子上不出来学，在学校混混算了。我们能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子多铺铺路。我想说，这样想可以的，但千万不能当着孩子说在学校混混算了，哪怕他不是上学的料，我们也要关切关注的学习，因为学习看法比学习成果更重要。孩子学习成果的凹凸，很大程度上取决于学习看法，而学生的学习看法又取决于家长对孩子的关切程度和期望值，对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责，想方设法地创建条件，帮助孩子健康成长。相反，不

52、抱期望的家长，往往实行放任自流、不闻不问的看法。“玉不琢，不成器 ，其后果是可想而知的。家长的期对孩子成长来说，具有很大的影响。孩子假如常常从父母的教化看法中，感受到家长的期望，得到父母的爱惜、帮助和敬重，他就会产生主动的进取心，充分发挥自己的潜能，不断提升自己的学习成果和思想水平。因此，家长的期望是家庭教化中不行或缺的重要因素。当然，我们说的期望是指符合孩子实际状况的适度期望。比如，家长要常常了解学生的学习状况，在学校的表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要把多一点的精力投入在关切学生的学习上，对学生的学习过程进行管理，要求孩子不遗余力地对待学习，上课仔细听讲，作业仔细完成。了解孩子什么时

53、间该上学，什么时间放学，找老师或同学打听孩子的听讲状况，考试状况，平常检查完成作业状况，字写得端不端正。孩子们的学习看法从课堂上听课的状态，完成作业的字迹这两方面都能来视察评判。学习看法端正的孩子，确定都是好学上进的。课堂上他们精神饱满，留意力集中。遇到问题时，肯动脑筋，主动发言，甚至是敢于发表自己不同的见解。学习看法端正的孩子，也确定是仔细完成作业的孩子。不论是课堂作业还是家庭作业，都一丝不苟地完成。他们的书写端正整齐，作业中出现的错误也都刚好订正，绝不拖拉。通过作业，我们都能感受到孩子是不是在仔细、专注地在学习。家长对其学习的关注，孩子是能感受到的。他们自然在学习上就不敢马虎，只会努力把学

54、习搞好了。端正的学习看法不仅是优秀的学习成果的前提和保证！而且会影响到将来在社会上生活和做事的看法，关系到他将来的生活质量。现在的学习看法仔细负责，则以后生活和做事的看法就会仔细负责。有了仔细负责的看法，他干啥也不会差，咱们还用操劳他以后的日子过不好吗？“十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，三天打鱼两天晒网地管一下是培育不成人材的，孩子的成长成才不仅靠他个人的努力，老师的栽培，更要靠家长的亲密协作。三、谈谈学习状况。（1）表扬平常表现仔细的同学：我们六（4）班学生学习一贯仔细的同学有：毛卓然、阮宇杰、周秋红、陈秋、向冰冰、焦川江、杜欣、罗金莲、杨廷源、罗浩伟、

55、白浪、毛华英、谢霖辉、王亿龙、等（2）提出存在的问题：有些学生书写不太仔细，作业敷衍了事。新学期进步大的：杜娜，她背书主动，完成作业仔细，当天的教学任务基本能够消化。(3)考试状况从学生的答卷状况来看，极大部分学生学习还是不错的，反映出的主要问题：字迹马虎，阅读比较差，不读题，我通常都给同学们讲，阅读、阅读，就是要多读，许多题的答案都在短文中，许多题的答案都是依据短文意思来进行解答，结果，往往有许多同学，明明是在短文中摘抄下来的答案，都不做，问他，他说不会做。这就说明一点，没有仔细阅读，或者就是没有阅读。（4）无竞争意识。孩子从小被爱护得太好，久而久之，便失去进取心。他们攀比这，攀比那，就是不

56、比学习。做完作业对与错没关系；考完试，90分兴奋，70分也兴奋，不及格也无所谓。我们打算实行措施：提高课堂听课效率，加强练字要求，提高作业质量，有针对性的训练学生的理解句子和阅读实力、作文实力）课外要让学生收集并积累：成语、古诗词、名言谚语。四、要求家长协作工作现在已经到了六年级的冲刺阶段，我们将面临着毕业考试和升初中的素养测试。因此，想请家长协同做好以下工作：1、刚好消退孩子的浮躁心情，孩子们快毕业了，而在这个时间段最简单出现的一种心情，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不仔细，原来规规则矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的课程紧，任务重。我们六年级要

57、进入全面的复习，今年的学习要驾驭好，还要对以往的学问进行梳理，查漏补缺。六年所学的学问，现在用这一段时间去复习巩固，学习任务要比原来大的多。学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常辛苦，确定会有怨言。家长发觉这种状况要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。从人的一生来看，这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。另外，不要因为学习任务大了，就在生活、学习中包办太多，使孩子养成依靠心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培育一个好习惯。假如孩子没有生活自理实力，自然不会有独立学习的实力。久而久之，

58、于是，家长越焦急，孩子越不急，为什么呢？反正一切都由家长替自己操劳。这样以来，家长弄得很累，孩子却一点不进步。2、加强对孩子课外时间的管理不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要常常教化孩子遵守交通规则，过公路的时候，“宁等三分，不抢一秒”。不坐超载车辆，不坐三无车辆。教化孩子按时上下学，不在路上玩耍。还要特殊留意孩子有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来便利的同时，假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。在上周我就发觉我们班上绝大部份男生爱泡在网吧，甚至我在网吧把几个同学当场逮到，我还听说有同学上通宵。所以留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，六年级这个年龄段最危急，

59、一孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不可思议。最终，我希望我们的孩子冲破最终六月，祝福他们考上志向的中学！感谢大家！家长会发言稿8叔叔阿姨：您们好！我叫潘xx。欢迎你们在百忙之中来参与家长会，感谢您们对我们的关爱。首先感谢老师给我这个机会向叔叔阿姨介绍我学习上的一些心得和体会。我是我们班中一般的一员，在班里我的成果属于忽高忽低类型的。我和大家一样都想有个好的学习成果，让老师和家长为我们放心，可怎样能达到这个目标呢？下面是我的一些想法。一、是多看书。我从小到现在都喜爱看各种类型课外书，只要是我喜爱看的书我妈妈都会给我买。我觉得虽然课外书不能对学习成果有干脆的影响，但是课外书

60、能让我们开阔视野和思路、提高对书本的爱好。不知不觉中提高了我的作文水平，也提高了我对数学的理解实力。二、有错题本。我在做作业和考试以后，都会把做错的题目抄在错题本上，再改正过来，并且常常翻看，尽量不犯重复的错误。三、有空多做些题目。这得归功于我妈妈，对于我这个爱玩的孩子，她总是对我严加督促，在我做完作业后督促我多做点课外的作业，多见见题目类型，也能开阔解题思路。我在生活中也是个爱玩的孩子，我喜爱游泳画画，假如能在学习好和多点时间玩之间找到个平衡点就好了，总感觉玩的时间有点少。我妈妈对我学习的评价是：属于不推不动类型的，必需盯紧不放。妈妈希望能找到更好的方法激发我对学习更多的爱好。感谢叔叔阿姨听

61、我的发言，感谢！家长会发言稿9大家好，首先请允许向电脑前参加本次网络家长会的家长表示诚心的感谢!现在是一个特别的时刻，由于疫情，我们的孩子不能进入学校，要在家中通过网络进行学习。但是我信任疫情总会过去，我们的孩子经此一役，也会更加的坚韧。我们从最起先的不知所措，到现在的井然有序。从起先的网络等各种问题，到现在的孩子基本上可以都按时的参加网课。这些都是须要我们共同努力的，各位家长和孩子也辛苦了。召开这次家长会，我觉得也是非常必要的。对于我们六年级来说更为重要，因为我们都清晰六年级的重要性。这是小学转入初中的转折点，所以孩子在网络教学中学习，更要努力和各位家长的监督，因为我无法再像在学校中的时候一

62、一抓住监督。我们都明白，学校的教化活动与家庭的教化是密不行分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭与社会是孩子实践的阵地。每一个孩子都有他优秀的一面，但是这一面有时候须要发掘和激励。与全部家长一样，孩子的进步是我关注的，当看到孩子进步的时候，我满心高兴，神清气爽，怎样看孩子都是可爱的，当她的成果下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。尤其是我也为人父母之后，这种感觉更加深刻。使我相识到，给让孩子去努力，去进取，我们才能每一天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充溢自信的将来。孩子们六年来就是这样成长的，所以这

63、最终的时刻也是要努力加油的。孩子们要有不怕吃苦专心向上的精神，这样的精神一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是孩子们恒久的财宝。尤其像网络课程的学习，更须要孩子们自己的努力和毅力，能不能按时上课，不睡懒觉。能不能仔细听课，不跑神。能不能按时完成作业，不只想着玩电脑有些孩子有很好的的毅力，每天按时听课，课上也主动的回答问题，作业按时交，他们的成果肯定不会退步。而有些孩子，我无论怎么督促都无法完成这些，我觉得很惋惜，成果肯定会一落千丈的。立刻就要小升初了。我希望家长更好地协作学校，协作老师，督促孩子搞好学习工作。合理的支配作息时间，让孩子有一个健康的身体，不熬夜打嬉戏。其次，对

64、孩子们多一些激励。其实，此刻的孩子可聪慧了，他们也都明白该做什么不该做什么，就是他们正处在一个青春燥动期，也就我们说的反动期，有时候也是自己管不住自己。所以，我们也就应理解一下孩子，多用商议的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创建一个良好的学习环境，营造一个温馨与谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵，但必要时，还是要严厉管教。最终是多沟通，多与老师沟通孩子的学习状况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢;多与孩子沟通，让孩子在惊慌的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。刚好确定、表扬孩子好的一面，激励孩子持续专心自信的状态；当然孩子终归是孩子，总有这样那样的问题，包涵与激励互存吧。这里我也想对孩