幼儿园大班教案《成长的痕迹》教学设计
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1、幼儿园大班教案成长的痕迹教学设计活动目标1.让幼儿理解新年的含义,知道元旦是新年的第一天,过了新年小朋友将长大一岁。2.发展幼儿的测量,音乐,绘画技能。3.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。活动准备1.环境布置(挂彩条,灯笼,小红旗)。2.磅秤一架,红色色水一盆,白纸,笔,信封,剪刀人手一份,两套春夏秋冬挂图。3.录音机和磁带,配乐诗一年过去了,歌曲新年到。活动过程一.我长大了1.讨论新年知识,激发幼儿活动兴趣。在优美的新年到歌声中领幼儿进入活动室。让幼儿观察周围的彩条,红旗,感受到节日的气氛。然后提问:“今天教室里为什么这么漂亮?”(元旦到了)“是
2、呀,今天是元旦,新年的第一天,从今天起小朋友要过新的一年了。”出示春夏秋冬的图片,告诉幼儿,去年他们已经过了一次春夏秋冬,现在他们又要过新的春夏秋冬(出示另一套春夏秋冬挂图)。提问:“新年里小树长高,小动物长大,小朋友会有什么变化?”让幼儿听录音新年到后回答。教室总结:“新年里你们要长高,变聪明,变乖。”再提问:“怎样才能知道自己长高?”提示幼儿可以用尺量,激发幼儿验证自己已经长大的愿望。二.测量身高。1.出示磅秤,卷尺,示范讲解使用和认读磅秤,米尺的方法。2.让幼儿两两自由组合,互相协助称体重,量身高。三.绘画。1.教师端出红色色水盆,告诉幼儿随着身子长高,手掌脚掌也变大了。教师示范压手印的方法。2.让每名幼儿“记录”自己的手印,然后让幼儿把手印剪下来贴在白纸上,旁边写上自己的身高,体重,姓名,测量日期,把白纸装入一个大信封中作为幼儿“成长的痕迹”保留。小结:过去的一年里,所有的小朋友都进步了,大家都是好娃娃。欣赏配乐诗一年过去了,让所有的幼儿都有表情地轻声跟读。教学反思通过这节活动,让幼儿看到自己的进步,以增强其自信心。自我意识和自信心是现代人不可缺少的个性品质,从小注意培养幼儿的自我意识和自信心,幼儿成年之后会成为勇于开拓,富有创造性的新一代。
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