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1、老师期末参考总结范文一（通用）老师期末总结光阴如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名“双新”老师，刚从学校出来又进学校，环境虽无严重变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为老师。这期间我对本人业务有非常多的考虑和感受，现特将本学期教学工作总结一、思想方面我能够积极参加政治学习，深化学习政治理论知识，认真细心的做好政治学习笔记。关怀国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，恪守劳动纪律，团结同志，热心协助同志；教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦；关怀学生，保护学生，为人师表，有奉献精神。热爱本人的事业。积极的投身到工作之中去。积极的
2、参加了学校组织的校本课程的研究和班主任培训使本人在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面、备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认确实预备说课、备课、集体备课，认确实利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的老师我认确实向老老师学习，学习他们的经历以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高本人的业务水平。能够依照要求，提早两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，谦虚向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅材料，集中别人的优点确定本人的教学思路，时常和有经历的老老师研究教学环节
3、。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制造多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的根底词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个明晰的复习印象。、上课 上好课的前提是做好课前预备。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的咨询题找优等生；一般咨询题找中等生；简单些的总是找学困生答复。能够做到因材施教，教学方法遭到学生的喜欢。学生积极的答复下列咨询题，能够和学生积极的交融在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比拟的理想。、辅导我利用星期五的语文自习对学生进展辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。根本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联络，及时和家长沟通情况，以便家长在家里催促小孩学习。对学习比拟差的学生要进展集中的辅导，给他们进展强化训练。 、作业 依照减负的要求，我把每天的作业通过精心肠选择，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业细心的修改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在的咨询题进展集中的讲解。作业及时的修改，认确实书写评语，依照学生的本身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中能够明白本人的缺乏。
教师期末参考总结范文一（通用）
