小班美术课教案活动《糖果爸爸》教学设计
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1、小班美术课教案活动糖果爸爸教学设计活动目标:1.尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果,并进行水粉装饰。2.学习使用水粉笔,能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。3.初步养成良好的操作习惯,体验制作大糖果的乐趣。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备:1.经验准备:幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。2.教师材料:适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。3.幼儿材料:幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。活动过程:1.魔术盒变出糖果宝宝,引起幼儿对糖果的兴趣。师:小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖果都要
2、大,都要精神,我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!2.出示装饰材料,探索制作糖果爸爸的方法。(1)介绍报纸、薯片罐等,引起幼儿包裹的兴趣。(2)启发幼儿探索将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸),握紧中间,两头拧紧的方法。(3)请个别幼儿示范操作,教师讲解包装的要点。(4)出示颜料,引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。师:糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸,教师指导。4.展示幼儿作品,欣赏各种各样的“糖果爸爸”。(1)将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。(2)引导幼儿相互欣赏,简单评价。5.欣赏各种各样的糖果,提升幼儿审美经验。播放糖果PP
3、T,引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。建议:1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度,在幼儿操作时,教师可以一起参与,提高幼儿创作的积极性,也同时给予幼儿创作的灵感与启示。2.可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来,悬挂在活动室内,供幼儿欣赏,获得成功感。活动延伸:1.待“糖果爸爸”晾干后,可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等,引导幼儿继续黏贴装饰。2.结合糖果店游戏,幼儿装饰糖果、糖果盒,作为游戏材料。教学反思:孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
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