有关网络培训心得体会范文集锦五篇

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1、有关网络培训心得体会范文集锦五篇当我们备受启迪时，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我为大家整理的网络培训心得体会5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。网络培训心得体会 篇1我有幸参与了老师网络培训，学习了许多有关网络的学问，收获颇多。在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老，在学习的过程中，感到自己知道得太少，有很多学问不会。越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习，在学习的过程中品尝到乐趣，内心得到一种满意。特别感谢国培安排给我们老师搭建了网络学习的平台网络学习。在

2、这里，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我起先感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀老师的教化案例和现身说法后，特殊是观看了吴正宪老师的课及讲评，使我深深的感觉到自己教学上的不足和差距，让我重新相识了自己。在惊慌劳碌的工作之余打开“国培安排”进行网络学习，给自己充充电，提升一下自己的业务水平，其中专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的沟通让我很受益，班级沙龙里面还时时常有人不吝赐教为你解答怀疑。于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充溢，我会接着努力的。总之，这次培训为我们供应这么难得的学习机会，让我受益匪浅，促使我在教

3、化生涯的轨道上大步前进！网络培训心得体会 篇2第三次网络管理员培训为提高老师的自身水平供应了良好的平台，为老师专业发展供应了契机。不管是现在、还是将来，我们每一位老师都应当不断地给自己“充电”，只有这样，才能不断地开拓进取、勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过这几个月的学习，我深深感受到了学习的欢乐，也尝到了成长的欢乐，这就是学习并欢乐着吧！现在的社会日新月异，网络技术的发展须要老师驾驭肯定的计算机网络学问，虽然感觉培训的比较辛苦，但人觉得很充溢，也学到了很多学问，可以说我很好的完成了这次学习任务。这次培训主要是讲解了计算机网络及路由器、交换机等相关设备的理论学问和操作技能，针对性比较强。对于计

4、算机网络管理这方面的内容来说，我可以说是很生疏的，虽说以前也了解一些，但其中好多东西都不明白是咋回事儿，但我却对这方面的学问特殊感爱好，经过老师的讲解，可以说让我在大饱眼福、大开眼界的同时，让我对这方面的学问有了更进一步的了解。这次培训，市老师接着教化中心能很好地从我们老师的实际状况动身，课程支配、设置都比较合理，时间也支配得比较充裕，做到了通俗易懂，由浅入深。为我们老师彼此之间搭建了相互学习、相互沟通的平台，使我们在合作中不断提高和成长。并为在以后的生活、工作中娴熟运用这些学问，不断提高自己的综合业务水平打下了基础。通过这次培训，令我深深体会到信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速发展的今日

5、，老师不能只停在原有学问的相识上，必需有一种超前意识。只有不断学习，不断完善自己，不断充溢自己，才能在自己的岗位上拥有更强大的立足之地。在学习的过程中，我时常遇到不明白的问题，我便虚心地向同行学习，问指导老师。因为我认为在学习的过程中须要不厌其烦的耐性和持之以恒地决心，大家坐在一起畅所欲言，相互探讨、沟通，把自己不理解、不懂的地方提出来，让指导老师来帮助解决。这样，不仅使学员相互之间都得到了学习，巩固了学问，而且也提高了学习的效率。同时，我还把关键点、难点、重点都力所能及地做好了笔记，因为我信任“好记性也不如烂笔头”，时间久了，总会遗忘，更何况是像网络管理这样对我来说比较新的学问内容。这次网管

6、培训中最有收获的有以下几点：1、知道了如何架设WEB和FTP站点，还知道了在同一个内网里，多个域名站点只要设置主机头就可以同时运用80端口。亲自动手架设了ASP。net的站点。还了解到如何通过远程桌面进行远程管理，给机器的管理带来很大的便利。2、网站的平安方面更是让我收获甚多。例如：运用相同的用户名和密码，站点文件夹权限太大，网站数据库文件没设防等等，这些对网站，甚至整个网络和服务器的威逼都很大，严峻的就有可能成为黑客随意操作的“肉鸡”。3、学会了安装和运用虚拟系统。一台电脑可以安装几种不同的操作系统，这样对于网站的安装和调试就便利多了，也可以在不影响机器正常系统运作的状况下进行。回到学校，我

7、也细细总结了一下我校主要存在的电脑问题：系统故障，网络故障，软件故障等，许多机器由于长期运用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过阅读网页、下载程序、邮件等多种方式传播。为了做好防范措施，学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期的升级，对发觉病毒的机器刚好进行处理。由于平常学校工作比较繁忙，任务多，以及自身实力有限，有很多学问仍须要进一步理解消化，复习巩固，在今后的学习、工作和实践中仍须要接着努力学习和提高，我深深体会到了此次培训的价值所在。真心地希望今后能多举办一些

8、类似这样的培训，计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能驾驭最新的学问，把工作做得更好。回到工作中，我要利用这次培训所学到的计算机网络学问，来提高教学工作质量，更好地为学校服务！网络培训心得体会 篇3近些年，每个学期学校都会进行老师网络培训的活动，今年也不例外。这次我有幸参与了信息技术的培训，感受很深：深深地体会到计算机协助教学已经走到了我们身边，相识到课堂上要把信息技术融合到教学之中，充分利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。一、理念上应更新在这次培训中，各位专家和老师的讲座，为我们一线老师供应了很多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作，让我们看

9、到了信息技术在生活中的广泛应用。让我体会到教化对老师在专业学问方面的要求越来越高，进入21世纪，专业学问更新之快，使得一些专家昨天还是专业学问的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到活到老学到老，只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。作为一名老师假如不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断改变的教化发展的新形势。二、细微环节上的渗透本次培训中，老师注意细微环节上的教学渗透，他通过专题讲座与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家。计算机协助教学进入课堂，给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐

10、等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的协助作用。老师在授课时，在一些细微环节的讲解上非常细致，恰当地渗透各学科的常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。三、技术融合教学多媒体技术与课堂教学的有机结合，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。同时，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的吸引力

11、，最终使学生成为学习的主子，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地运用多媒体手段来协助教学，有助于提高学生学习爱好，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，变更自己的教学行为，并把这次培训所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教化质量，让学生欢乐成长。网络培训心得体会 篇4今日在永城市xx小学参与了一天的三年级道德与法治网络培训。这是人教版主编一流专家讲的，高屋建瓴，令人耳目一新。通过培训，我知道要敏捷地运用教材，不是讲教材，可以有创意地利用教材，做到本班设计。假如有一个练习，让学生比较两片树叶的不同。有的地方当时还没有

12、长出树叶，可以换成别的题，可以拿两个不同的核桃进行比较，视察核桃的不同特点。让学生体验农夫插秧的辛苦，农村孩子和城市的孩子教法就不能相同。农村孩子有插秧的经验，通过回忆，能清晰地记得曾经帮妈妈插秧的情形，城市孩子没有这方面的体验，老师就应当让学生带花盆，装上沙子，学插秧，来体验生活，让学生说感受，体会农夫伯伯的辛苦。我曾经就让儿子在太阳下剥玉米，他热得满头大汗，他说全身都不舒适，他说当农夫真不简单。假如不让他亲自体验，他就不能感同身受，就不能体谅农夫的辛苦。让学生把书包挎在胸前，当五分钟的怀孕妈妈。让学生体验活动的不便利，身体很笨重，学生感到很难过，体谅妈妈曾经怀着自己的不易，就知道感恩妈妈了

13、。孩子的心灵得以净化。孩子爱父母，知道感恩是一方面，能真诚地帮父母改正缺点，也是爱父母的表现。爸爸吸烟，让学生想方法帮爸爸戒掉，接纳父母的不完备，接纳老师的不完备。让学生知道学习中遇到困难是很正常的事，要正确对待困难和挫折。困难就像弹簧，你弱它强，你强它弱。激励学生英勇战胜困难，学生会体验胜利的喜悦，有成就感，会对学习产生爱好。学生会增加自信念。三年级的学生，是中年级，是过渡阶段，要让学生知道学习的意义，从感性思维向抽象思维过渡。激励学生发觉自己的优势，让学生明白人人都可以学好，不要自卑。要多元化评价学生，让学生眼里放光，让学生内心愉悦，让学生经常面带微笑，让教室成为学生的舞台，让学生动起来，

14、实践活动搞起来。不是靠老师单纯地说教，要以学生的学为主线，设计活动要为这条主线服务，突出重点，思路清楚，方法有效。教材也不肯定是权威，教材就似乎一个儿童，儿童看教材，就当是给挚友对话了。给挚友互动，说自己亲身经验的详细的事情。把静态的教材转化为动态的内容，让学生说，畅所欲言，学会倾听，记住要点，写下感受，再演一演，在做中学。在活动中渗透法律学问，增加法律意识，养成遵遵守法律规的好习惯。例如你身边有女孩，家长不让她上学，她家长就违反了义务教化法。法律爱护了女孩上学的权益。要采纳生活建构教学模式，不是单纯传递学问，而是引入到生活中，学生的亲身经验中，从智育到德育的转化。要体现价值导向，确定教学目标

15、以价值导向为目的。与学生的现实生活相对接。不脱离学生的生活，与学生的生活紧密相连。这就是引导生活建构道德方式。引导学生关注生活，反思生活，超越生活。价值灌输转为价值探究，活动与学校的整体日常德育融合，从情感角度，拉近学生与学校，老师，父母的距离。不要机械整合，要敏捷整合，深层融合，体现综合性，提升实效。我们要从学生生活动身，学会诊断，看学生需求，看教材设计意图，让学生自主学习，自主探究，走进学生的真实生活，塑造学生的灵魂，对学生进行灵魂教化，让学生得以提升。网络培训心得体会 篇5通过此次全市中小学班主任网络培训，学习了班主任工作案例教程，重温了青少年年龄特点等心理学学问，对帮助解决班主任工作中

16、的实际问题起到子很大作用，增加了班主任工作水平。一、青少年学生的特点学习了“青少年学生”是一个包含了“人”、“儿童”、“学生”多重含义的概念。作为“人”，他们具有一切人所具有的自然或社会的属性，如对饮食、平安、自尊和爱的须要，丰富的情感，独立的人格，能动性等等。作为“儿童”，他们精力充足，生命力旺盛，上进心强而又稚嫩脆弱，摇摆不定，发展潜力大，可塑性强，且对成年人具有依靠、崇敬、疑惧等心理。知道了作为“学生”，他们是一个以成长、发展、学习、探究为“主旋律的特别社会群体，且具有很强的向师性。相识了初中生的年龄、生理、心理特征和中学生的年龄、生理、心理特征。二、非正式群体引导与偶发事务处理了解了对

17、班级非正式群体的管理，一要充分相识到它是一种正常现象，有其产生的客观必定性。二要重在引导。有人将这种引导的策略概括为三句话：“巩固主动型，引导中间型，转化消极型。”知道怎样处理偶发事务，处理偶发事务，要求当机立断，看法明确坚决。处理偶发事务的过程，也会激发和产生一些新的工作思路，这也是一种提升实力、改进工作的过程。第三专题：价值启蒙与励志成人通过学习本专题，找到应对青少年的成长与发展动力不足或者动机缺乏、动力动丢失所实行的有效方法和最彻底的解决方法。综上，经过网络培训提高了个人的业务水平，同时也深知“活到老，学到老，学不了，”因为现代学问是爆炸时代，学问的广度、深度、信息量的扩大是无法比拟的，让我们揩起手来，共同促进教化的发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页