《《大笔小笔画一画》大班教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大笔小笔画一画》大班教案（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、大笔小笔画一画大班教案作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是整理的大笔小笔画一画大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标1、理解故事中的趣味，能对生活中大大小小的物品发生兴趣。2、尝试用大画笔、小画笔画画，体验在不同条件下进行创作的乐趣。活动准备1、大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔若干，各种颜料、托盘、大绘画纸。2、故事中所出现的实物：硬币、茶杯、碗、盘子、盆等，各种动物图片。活动过程开始部分：猜谜引出课题请幼儿猜谜语（月亮），你见过什么样的月亮？你想画什么样的月亮？（弯弯的、圆圆的）听一听故
2、事中谁来画月亮？，他们用什么画的月亮？他们画的月亮是什么样子？让我们来一起看一看。基本部分：1、通过讲述、操作理解故事中的趣味教师边讲故事边出示实物操作：“小花猫用硬币画了一个小月亮。”教师在黑板上用实物一角钱画月亮，接下来边讲述边用一元钱、茶杯、碗、盘子、盆等画月亮。2、进行动物图片与画月亮的实物匹配，加深对故事的理解。提问：请小朋友们想一想都是有谁来画的月亮？（幼儿回答，教师一一出示各种动物图片）他们是用什么来画的月亮？出示各种动物图片和画月亮的实物进行配对。3、引导幼儿认识故事中的大与小。（1）展示故事中的实物：一角硬币、一元硬币、茶杯、碗、盘子、盆等，让幼儿说一说他们还有什么作用？（2
3、）让幼儿对这些实物进行比较谁大谁小？请幼儿进行从大到小排列，找出最大的、最小的。4、让孩子们展开想想，对生活中的事物感兴趣。请幼儿想一想、说一说：你有什么办法可以画出更大的月亮？幼儿自由回答：我用彩笔画、我用水画、我用盆子画。5、出示大大小小的各种笔大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔、各种颜料等引导幼儿选择自己喜欢的画笔进行绘画。（1）老师这里给小朋友们准备了一些用具，请你们认识一下，一一出示和幼儿认识，并比较什么样的用具画的月亮大，认识各色颜料。（2）教师出示大绘画纸，请幼儿尝试使用不同的工具画画，体验“大画笔”和“小画笔”创作的不同。提醒幼儿注意绘画卫生。（3）组织幼儿相互欣赏作品，并说一说他们是用什么画的？谁画的月亮大？谁画的月亮小？活动延伸：户外做游戏：画月亮。感受用水画月亮和手拉手画月亮带来的快乐。活动反思在活动中通过出示各种各样的实物进行操作讲故事，幼儿在有趣的故事中比较了大小。由于幼儿对动物感兴趣，讲一遍故事以后孩子们对故事已经掌握，但是对每一只动物所画月亮的实物有点混淆，接下来通过进行配对游戏加深了对故事的理解，能够准确的说出动物与事物的联系，当出示各种绘画工具时孩子们很兴奋，特别喜欢大刷子和滚轮绘画，体验到了用各种画笔进行绘画的乐趣。最后进行的室外画月亮，使幼儿感受到在不同的条件下绘画月亮的乐趣，在欢快的气氛中结束。
《大笔小笔画一画》大班教案
