感恩父母主题班会策划书

《感恩父母主题班会策划书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩父母主题班会策划书（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、感恩父母主题班会策划书时间如箭，转瞬一划而过，一段时间的工作已经结束了，为了迎接新的工作目标，此时须要提前做好策划书了。策划书怎么写才更有新意呢？下面是我为大家收集的感恩父母主题班会策划书，欢迎阅读与保藏。感恩父母主题班会策划书1一、听故事导课：1、同学们，无论你在哪里，有两个人，愿用自己的一生去爱你，甚至用生命去爱你，他们就是我们最敬爱的爸爸妈妈啊！正因为有了父母的爱，才使我们健康欢乐华蜜地成长。2、下面老师给同学们讲两个故事。震撼心灵的母爱故事父亲藏饺子视频。3、大家都被故事中的父母感动了，此时此刻你最想说什么？二、调查表的形式对比父母的爱：1、同学们，爸爸妈妈的爱是那么无私而宏大。他们总

2、是把最好的，最珍贵的留给你们，你心疼你的爸爸妈妈吗？2、现在，老师要问同学们几个小问题，（出示表一）以举手的形式问。3、课前老师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张调查表的内容。（课件出示生读）4、同学们，通过这两张调查表，你们从中发觉了什么问题呢？请同桌探讨一下。（生发言）5、是啊，你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微乎其微啊！父母为我们终日操劳，静默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的对父母的关切却远远不够。三、体会父母的爱：1、爸爸妈妈对你们的做的事情看起来平凡，但他们对你们的爱是宏大的，是不求回报的、是无微不至的、因为他们的爱就在一个个

3、生活细微环节中。下面请同学看几组图片，老师信任你看后会有感所悟。（观看图片）2、出示父母辛苦工作的图片。2、这就是你们的爸爸妈妈，你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式爱着你们。同学们，你的爸爸妈妈是怎样关切和爱惜你的？（生讲解并描述师点评）四、听感恩父母的.故事，写下感恩卡：1、刚才从同学们的发言中，老师看到了很多宏大的父母，当我们生病时，她们比任何人都焦急；当我们难过时，她们比任何人都心疼；风雨中送我们上学，每天早起为我们打算可口的饭菜。虽然只有一部分同学讲解并描述，但我信任，每个人的心里都会装着对爸爸妈妈的感谢，是吗？那么我们该怎么回报父母呢？2、同学们，你们肯定懂得了应当用你的爱去回

4、报父母。那你们应当怎样去做？怎样回报你们的爸爸妈妈呢？请把你想说的写在纸上。3、观赏跪羊图或者是天下父母心。4、请同学们把心里话大声读出来。5、全体起立，一起朗读承诺书。五、结束语：同学们，这次班会你们表现得特别棒！我很兴奋地望见大家都懂事了，都体会到了父母的辛苦和不易，感受到了来自父母深厚而无私的爱，希望同学们怀着感恩之心，从现在做起，从点滴做起，报答父母，让他们成为世界上最华蜜的人。最终，让我们祝愿天下全部的父母华蜜，健康，长寿！感恩父母主题班会策划书2活动引言：为进一步推动学院班级与班级之间，同学与同学之间的沟通和互动，丰富校内文化，活跃班级学习氛围，同时给同学们一个真正展示自我风采和志

5、气的舞台。在此10级工商2班，工商3班，工商4班联合筹划实行以感恩父母感恩老师感恩同学为主题的班会活动。一、整体状况1、班会主题：感恩父母、感恩老师、感恩同学2、班会目的：这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会，让我们了解父母的艰辛，老师的良苦专心，同学的信任。举办这次主题班会能更好的发扬同学们团结互助的精神，对学习更加有信念，对生活更加充溢美妙，最重要学会感恩。3、班会时间：20xx年12月17日12：3013：304、班会地点：5、班会主办单位：10级工商2班、10级工商3班、10级工商4班6、班会组委会及负责人：名誉主席：执行主席：负责人：二、工作人员和项目组项目组：(1)第一项目组：

6、节目组组长：组员：各班级班长、团支书、文娱委员、生活委员任务：A、完成节目收集、筛选及排练、彩排工作、歌曲配音的打算；(B)；B、主持人的选择、形象设计及台词审核(XXX)；C、负责节目的编排及班会全流程的连接(XXX)；D、负责好中间环节的嬉戏，负责打算好班会所需的一切物品(A)；(2)其次项目组：宣扬组组长：A组员；各班级宣扬委员任务：a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)等方式开展宣扬；b、现场摄影及DV摄像；(3)第三项目组：礼仪组组长：组员：各班级班长、团支书任务：a、确定班会邀请的嘉宾并且刚好送出请柬；b、物品购买，包括班会小礼品及请柬；c、班会当日打算好会场服务物品，如水杯、茶叶等，

7、并接待好领导及老师；(4)第四项目组：舞台组组长：B组员；各班级文娱委员任务：a、监督并确保班会节目质量；b、班会期间会场设备；c、并且带动班会的气氛(5)第五项目组：机动组组长：各班级纪律委员、生活委员任务：班会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急状况策划书:XXX20xx年12月11日感恩父母主题班会策划书3（一）活动目的：让孩子学会感恩父母，提高孩子的素养，增进父母子女的感情。在活动中树立我们的品牌，树立我们良师益友的形象。（二）活动时间，地点：其次周，二年级一班教室。（三）活动形式：孩子与父母共同参与主题班会。（四）活动流程：（1）前期打算：确定好开家长会的时间，并且得到校

8、长的进驻校内确定，打算好孩子与父母写完的信件。（2）活动期间：在老师交代好各项东西后，我们进入教室，进行家长与孩子的互动，引导孩子感恩父母。附注（也许流程）：（1）老师开篇点题说明本次班会的内容与目的；（2）亲子实行猜谜，然后实行孩子给母亲捶背活动。（3）实行亲子互看信活动，期间可以播放世上只有妈妈好的音乐。（4）总结，主题班会结束。感恩父母主题班会策划书4活动引言：为进一步推动学院班级与班级之间，同学与同学之间的沟通和互动， 丰富校内文化，活跃班级学习氛围，同时给同学们一个真正展示自我风采和志气的舞台。在此10级工商2班，工商3班，工商4班联合筹划实行以为主题的班会活动。一 整体状况1、班会

9、主题：2、班会目的：这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会，让我们了解父母的艰辛，老师的良苦专心，同学的信任。 举办这次主题班会能更好的发扬同学们团结互助的精神，对学习更加有信念，对生活更加充溢美妙，最重要学会感恩。3、班会时间： 20xx年12月17日12：3013：304、班会地点： 5号楼三楼323多功能报告厅5、班会主办单位： 10级工商2班、10级工商3班、10级工商4班6、班会组委会及负责人名誉主席；谢彭年 名誉主任；赵启刚 洪新丹执行主席；李治亮负责人；曹罗军 宋洋 吴建二、工作人员和项目组7、项目组：(1)第一项目组：节目组组长：宋洋 曹罗军 吴建组员：各班级班长、团支书、文

10、娱委员、生活委员任务：A 完成节目收集、筛选及排练、彩排工作、歌曲配音的打算；(宋洋)；B 主持人的选择、形象设计及台词审核(曹罗军)；C 负责节目的编排及班会全流程的连接(曹罗军)；D 负责好中间环节的嬉戏，负责打算好班会所需的一切物品 (吴建)；(2)其次项目组：宣扬组组长：吴建组员；各班级宣扬委员任务：a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)等方式开展宣扬；b、现场摄影及DV摄像；(3)第三项目组：礼仪组组长：曹罗军组员：各班级班长、团支书任务：a、确定班会邀请的嘉宾并且刚好送出请柬；b、物品购买，包括班会小礼品及请柬；c、班会当日打算好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师；(4)

11、第四项目组：舞台组组长：宋洋组员；各班级文娱委员任务：a、监督并确保班会节目质量；b、班会期间会场设备；c、并且带动班会的气氛(5)第五项目组：机动组组长：各班级纪律委员、生活委员任务：班会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急状况附录主题班会流程1、 首先集体合唱一首歌曲(感恩的心大约8人左右)；时间5分钟2、 主持人宣布主题班会正式起先，先引言(主题引入)；时间5分钟3、 图片播放(主持人边讲解边将感恩的内容说明)；5分钟4、 励志嬉戏(每个班级5人参与)；8分钟5、 以一些事例来说明对于感恩的重要性。其中一名学生向家长打个感恩电话，对父母的问候，对父母的感恩；5分钟6、 通过一

12、个故事，叫三名同学到上面来说说自己的感想；10分钟7、 10名男女生合唱(年轻的战场)5分钟8、 老师总结，班会结束感恩父母主题班会策划书5一、案例背景“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族最重要的美德。随着社会的快速发展，过分强调成果，忽视思想教化，导致大多数九零后的独生子女对“孝”的相识越来越淡薄，顶撞、怨恨父母、缺乏感恩的现象司空见惯。青少年是国家的希望，培育学生孝敬父母、尊老爱幼、酷爱社会具有深远的意义。二、教学目标1、增加学生孝敬父母、敬重长辈的责任感。2、知道怎样孝敬父母，以实际行动感谢父母。三、班会打算1、班级布置，黑板报2、分组搜集“孝“的故事、古诗3、歌曲母亲感恩的心4、“孝”的

13、调查问卷（课前完成，统计结果）四、教学过程1、创设情境，引出课题师：是谁喂我们第一口饭？生病时，细心守护在床边？取得成果时，比我们还兴奋的是谁？观赏歌曲母亲（多媒体展示歌词）有些爱是无私的，静默无闻的，细小得叫人不简单察觉的。这些爱就是父爱和母爱，看似平常，可却是最宏大的爱。我们应有一颗感恩的心，感谢和孝敬父母。2、讲解故事，树立榜样故事一：（老师讲解）一天放学较晚，我们班的同学李逸跑到我的办公室说“老师，可不行以明天扫地，今日我要回家”，他支支吾吾半天说：“我要回家给我妈妈做饭、烧汤，还要送饭，我妈在带病上班，我回去晚了，妈妈就吃不到饭了。”才上六年级，个子不高，不爱说话，他尽然会做饭，还会

14、烧汤？知道妈妈在带病上班？听了他的话，我感动得眼泪充溢了眼眶，半天都没说出一个字。李逸是老师学习的榜样，更是大家学习的榜样。故事二：（学生讲解）大笑星葛优得知父亲生病时，第一时间从电影拍摄现场赶到医院照料父亲，熬鸡汤炖排骨，记者采访时夸葛优特孝顺，话没说完，葛优打断她：停，抓紧停，您再说我浑身就起鸡皮疙瘩了，孝顺是什么？就是一个人应当做的事情，没什么值得吹捧的。古诗：游子吟（学生朗诵，背景音乐播放感恩的心）3、展示调查结果（全班答题人数的百分比），激发心灵潜力你记得父母亲的生日吗？A记得（15%）B不记得（85%）你知道父亲节、母亲节是哪一天吗？A知道（37%）B不知道（63%）在节日里或父母

15、过生日时，你是否会给父母送祝愿？A送祝愿（44%）B没有行动（56%）你平常在家里会主动做家务吗？A会（26%）B不会（74%）你会自己洗自己的衣服和袜子吗？A会（32%）B不会（68%）你会情愿帮父母洗脚吗？A情愿（5%）B不情愿（95%）父母或自己不快乐时，你主动和父母谈心吗？A会（18%）B基本不会（82%）你常常会因一些小事和父母看法不合而争吵吗？A会（75%）B不会（25%）你乘车时能让老人先上车或者为老人让座吗？A会（34%）B不会（66%）你认为怎样做才是孝顺父母？答：_。4、相互沟通，畅谈想法按调查问卷答题状况分为三组，13个选择题做得较好的为A组，36个为B组，69个为C组。

16、小组沟通，分组发言。A组：张成材：我发觉自己不够孝顺，做的远远不够，应当多干些活。B组：李安：关切父母，不仅仅靠嘴上说说，行动才是最重要的。C组：盛探蕊：我总是因为一些小的事情和父母发生争吵，要多和父母沟通。师：谁都会犯错，关键是相识和改正错误，调查结果可见，我们班级相当一部分同学缺乏孝敬父母的意识。一方面，生活质量提高，父母对大家的溺爱让同学们习惯了舒适的生活，缺少为父母做什么的意识；另一方面，有孝心的同学往往停留在口头上，没有很好地实际行动；第三方面，缺少与父母沟通，对父母了解较少。希望同学通过问卷结果发觉自己的不足并加以改正，做个孝顺的好孩子。5、畅谈做法，付出行动观赏公益广告视频给妈妈

17、端水。学生畅谈准备和做法：扫地、好好学习、听家长的话老师小结，提出建议：大家讲的情真意切，实实在在。孝敬父母不仅是一种美德，更重要的是一种实践活动，同学们可以从下面五点做起。熟知父母。了解父母的生日、工作、爱好自己事情自己做。主动起床、叠被、洗漱家里的事情帮助做。做点家务、洗洗碗、拖拖地精神上学会劝慰父母。给父亲送杯茶、洗洗脚、揉揉肩、说几句温馨的话刻苦努力学习。用心听讲、主动发言、努力学习6、倾听歌曲，懂得感恩播放感恩的心全班齐唱。7、课后小结，深化主题师：父爱如山，母爱如水，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通。除了父母，身边还有许多关切我们的人，老师、同学和挚友，只

18、有相互付出爱，一个家庭才能美满，一个学校才能融洽，整个社会才能和谐。诚心希望同学们在今后的日子里以实际行动，从身边小事做起，孝敬父母，理解他人，做一个懂感恩、乐奉献、有良知的中学生，把中华美德发扬广阔。8、巩固新知，分层作业老师和学生为即将到来的的母亲和父亲节送一份自己做的礼物（书信、贺卡、折纸等），礼物自选，并写出自己最想对父母说的话。A组同学完成教学过程5中（畅谈做法，付出行动）的；B组完成；C组完成。一个礼拜后由组长电话回访家长，评比每组前两名同学颁发石笋中学六二班孝敬父母模范奖。五、本课小结本课教学目的明确，过程层次分明，教学手段多样，步步深化，起到了很好的教学效果。先听歌曲母亲营造情

19、感氛围；再通过故事，树立榜样；随后展示调查，激发学生思维火花；再通过视频给妈妈端水和畅谈做法，使学生对孝的相识升华、为课后作业的绽开创建良好条件；最终通过歌曲感恩的心首尾呼应，呼吁学生孝敬父母，学会感恩。六、案例反思在提倡素养教化的今日，思想教化特别重要，本课在调查的基础上，发觉学生孝敬父母意识淡薄，为帮助学生建立孝的意识，通过多种教学手段，注意分层教学，教学过程有肯定坡度，教学目的明确。学生相互合作，沟通发言，更多的同学参加到课堂，体验了学习的欢乐。分层教学方面，首先在课前打算过程中，不同特长和爱好的同学支配不同的任务，比如，语言功底好的找寻古诗；计算机好的找视频和歌曲；绘画功底好的布置黑板

20、等；有表演天赋的讲故事。其次，作业形式多样，供不同层次和爱好的同学选择，老师和学生一起完成作业，起表率作用。作业分成易、中、难三个层次，有不同起点和难度，对各层次的学生都有针对性和挑战性。一周后，学生电话回访家长，结果A组同学知道父母生日的占100%，B组学生在家中能常常帮家长做家务的占56%，提高了30%，C中能够常常和父母沟通的提高了28%。最终，3组采纳不同的评价制度，每组进步的同学都能得到确定和激励。七、有待探讨的问题1、依据班级学情，如何在以后更好的实现分层教学，让更多学生体会到学习的乐趣。2、孝的教化仅仅靠一节课的教化是远远不够的，是否必要增设讲座或拓展课，是否必要长期开展形式多样的活动，比如征文竞赛、班级月度孝星、学期孝星评比、讲讲身边孝的故事等，让孝道深化学生的心灵。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页