教育硕士课程方案与意.ppt

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教育硕士课程方案与意图,吴 刚,获本专业学位应掌握的基本知识,教育硕士专业学位研究生须熟练掌握教育学原理、课程与教学论、中外教育史和教育心理学等课程相关的基本知识。 应通过选修、自修和听取讲座等方式,密切关注当代教育思潮、学科教育新进展、学科研究新进展、学习科学新进展和人文与科技发展动态,与时俱进,努力拓展和更新自己的基础知识,优化知识结构,提高综合素养。 专业知识。主要包括与各学科教学、教育管理等专业直接相关的专业课程知识,按专业知识谱系可分四类:一般教学法知识(GPK)、学科知识(SMK)、学科教学知识(PCK)、教育情境知识(KC),其中学科教学知识(PCK)是最重要的部分。,教师知识要求,注: CK : 学科知识; PK :一般教学知识;,PCK : 学科教学知识; LK : 学习者及其特征的知识.,(为特别关注,比较关注,为关注),优秀教师专业标准勾勒课程体系,结构化的课例,教育学原理的课程标准,教育学原理的课程标准,教育学原理的课程标准,课程与教学论课程标准,课程与教学论课程标准,课程与教学论课程标准,中小学教育科研方法课程标准,中小学教育科研方法课程标准,中小学教育科研方法课程标准,青少年心理发展与教育课程标准,青少年心理发展与教育课程标准,青少年心理发展与教育课程标准,华东师范大学教科院,谢 谢,谢 谢 !,

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