家长会讲话稿

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1、家长会讲话稿15篇在学习、工作生活中，越来越多人会去运用讲话稿，讲话稿是指把在肯定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。那么你有了解过讲话稿吗？下面是我细心整理的家长会讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。家长会讲话稿1敬重的家长挚友：上午好！很兴奋因为孩子这一共同的话题我们坐到了一起。再过一个多月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往小学过渡，小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应小学生活，能不能赢在新的起跑线上。我信任，在我们和各位的共同协作下，孩子会走好这一步，逐步喜爱小学生活、适应小学生活的。一、汉语拼音汉语拼音是识字

2、、学习一般话的工具，是学习汉语的奠基工作。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥，对于刚入学的儿童来说，要驾驭这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快欢乐乐学拼音，轻轻松松度过拼音关，不仅是我们老师要仔细思索的问题，同样也是很多家长关注的热点。今日就家长如何帮助孩子欢乐学拼音，谈谈个人浅见。1、适度要求，静心等待。面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。对刚刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。2、耐性细致，教给方法。入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不刚好订正，随其

3、形成习惯，要精确拼出音节，阻碍很大。3、想方设法，多多陪练。平常的日常生活中通过传话嬉戏、眼神、动作、语言提示、随机提问等形式，帮助幼儿养成良好的倾听习惯。当孩子们驾驭了发音方法后，要达到读准字音，正确拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生，心情性强，自我限制实力较差。他们多采纳形象思维，无意留意占优势。形象直观的详细事物和生动活泼的形式简单引起儿童的留意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读得不好再罚几遍这种做法是很简单让孩子疲乏、反感的。4、刚好评价，多多激励。“让每一个学生都抬起头来”，我们家长也应当拥有一双擅长发觉的眼睛，刚好捕获到孩子的亮点，搜寻到孩子的成果和进步，

4、并刚好赐予确定和激励。哪怕是您的一个微笑，一个手势，一句赞扬，都会让他们不断品尝胜利的喜悦，不断增加他们的学习热忱。每当孩子驾驭了一个字母、一个音节或一种拼读方法，我们就刚好地进行表扬和激励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身不变的老师。愿老师与家长共协力，共同搭建起孩子们轻松学拼音，欢乐成长的五彩桥。二、拼音和识字并进（1）我们在教学中，留意将学习拼音和识字相结合，学习拼音与学习语言相结合，学习拼音与相识事物相结合，努力使汉语拼音真正成为孩子识字、学习一般话的工具，成为孩子学习语文，步入文化殿堂的阶梯和桥梁。1、学习拼音与识字相结合。在学习拼读音

5、节的过程中，相机渗透识字，既满意了孩子希望识字的需求，也可以在识字中有效地巩固拼音，还能帮助学生储备学问。如：在教学音节m时，我让学生看看图上的大米和“米”字，告知学生用音节m可以给汉字“米”注音，在拼读音节时识字。还相机拓展了“稻子、稻粒、大米、米饭”的图片，引导学生了解米饭的由来，感受“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的不易，教化学生要疼惜粮食。2、学习拼音与发展语言相结合。在学会拼读某个音节之后，可以让学生用带调的音节组词说话，给予音节以意义。这样既强化了音节教学，又促进了学生的语言的发展。例如：在教学带调音节ba时，我先让学生自己拼读，想想在哪里听过这些音。说到音节b时，我出示闻名射击运动员许

6、海峰打靶的图片，让学生看图用音节b组词或说话，由于所触及的内容都是孩子们喜闻乐见的，大家争相表达，达到了很好的语言训练效果。3、学习拼音与尝试阅读相结合。在学生拼读技能达到肯定的程度之后，就可以适当地选择一些儿歌、童谣、小故事等注音的阅读材料，让学生尝试阅读。孩子天生都是对阅读感爱好的，课堂上，孩子们在老师的引导下借助拼音和图画，结结巴巴、旁若无人地大声朗读故事和儿歌，那样的情境是很迷人的，那才是儿童最好的语文学习。当孩子在这样的拼读情境中读通了、读懂了、收获了、沉醉了，真正的语文教化就在水到渠成之间实现了。家长更要留意培育孩子看课外书的习惯。这既能培育他们静心，也能增大他们的识字量。从长远看

7、，提高了他们的理解实力，培育了他们的学习爱好。书看多了，识字机会就多，对字的理解更全面，更正确，为运用也打好了基础。一、二年级教材最大的特点是注意识字量大，学过的字简单混淆，所以平常要激励孩子随时随地识字，激励孩子阅读健康向上的书籍，在生活中帮助孩子提高识字实力。（2）每天都坚持朗读、背诵。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。每天写完作业后，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗、儿歌和课文。包括英语的朗读。孩子一入学，首先学的是拼音，学拼音就要朗读，在家里，家长要听孩子读。孩子起先学拼音的时候可能会出现拼错的现象，比如忘掉介母，jia，孩子可能拼成ja。一次不会，没关系，但不能因为

8、不会就不开口。有少数孩子跟不上，家长可能辛苦一点在家里多辅导，只要他比自己有进步，就是很棒。至于少数急需补缺补差的，（一年级上学期的学习任务相对较重，老师会布置的作业需家长协作督促孩子完成），肯定要不厌其烦地带自己的孩子上路，不能全希望老师，不然会因此拖住大多数的同学。作为老师，不能停下来等少数慢的孩子。我信任，在绝大多数状况下，孩子的成果（尤其是低年级）和家长的付出成正比。假如你的孩子成果落后，作为家长要刚好与老师及那些成果好的同学的家长沟通，吸取他人的教化阅历。激励孩子阅读健康向上的书籍，在生活中帮助孩子提高识字实力。三、养成正确快速的书写习惯：读准音，记住形，写正确是学习语文的基本要求。

9、留意孩子的写字姿态和执笔姿态，执笔正确与否，干脆影响到运笔的敏捷、书写的速度，书写的效果。“一尺一拳一寸”刚起先确定有点不适应，随着习惯的养成，书写速度、舒适度必将大大提高。当然，想写出一手好字，笔画依次、笔顺规则很重要，只有依次、规则正确，才能合理支配字的间架结构，也才会写出美观、美丽的字。以上就是我们希望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，您有什么好的建议，也可以向我们提出，只要合情合理，我们会很乐意的接受，因为我们的动身点都是“一切为了孩子、为了孩子的一切”。在这短暂的20天时间里，我们将全力以赴的工作，关切、爱惜你们的孩子，在保障孩子们开心学习生活的同时

10、，更要加强对他们学习习惯、学习爱好、行为习惯的培育。信任在我们双方共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的，我们敬候您的佳音。家长会讲话稿2一、教子格言平常常常在某些幼儿园里看到一些教子格言：“没有肯定的完备，只有相对的优秀，我的孩子是最棒的。”从中可以看到父母对孩子的激励和支持。“不做人下人，也不当人上人，做个欢乐人中人”，要有乐观的人生看法。这些教子格言往往都有一个共同的特点：对孩子没有苛求，让孩子开心地生活和学习，重视孩子的品德、习惯的培育，人际交往、生活技能等方面实力的培育。因此胜利的家长特别认可一句话：“身教重言教，遗德胜遗金”。二、错误观

11、念往往有这样的家长，常常打电话对老师说：“我这孩子交给您就放心了!孩子犯了错误要打要骂随您，我决不袒护!”家长说这话时，肯定是真诚的。还有的家长，经常到学校向老师告孩子的状，“控诉”孩子在家里的种种“罪行”，末了往往说一句：“您帮帮我吧，我的孩子就听老师的话!”每当我遇到这样的家长时，我会为自己能被他们真诚信任而感动，但同时也会感到担心：假如家长仅仅用“托付”与“告状”与我“协作”，我的教化能够胜利吗?我毫不怀疑这些家长对老师对学校教化的厚望，但这种“厚望”背后隐藏着一种令人忧虑的东西，这就是同样作为教化者的家长的失职。教化家马卡连柯的一段话：“我们自身的行为在教化上具有确定意义。不要以为只有

12、我们同孩子谈话，或教育孩子，叮嘱孩子的时候，才教化着孩子。在我们生活的每一瞬间，甚至当我们不在家的时候都教化着孩子。我们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，我们怎样表示欢欣和不快，怎样对待挚友和仇敌，怎样笑，怎样读报全部这一切对孩子都有很大意义。父母对自己的要求，父母对自己家庭的敬重，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教化方法。”三、浙江将会考成果和综合素养纳入高考评价1、以往会考的意义，仅仅是各科成果及格后就可以拿到中学毕业证和参与高考，但浙江两高校今年将把考生中学会考成果、高校组织的综合测试成果和高考成果按肯定比例折算成综合成果，以此为依据择优招生。浙江工业高校/杭州师

13、范高校2所高校试点将会考成果折入高招总分。在两校公布的招生新方案中，综合成果均按“学业水平测试(中学会考)成果(折算成满分100分)20%+综合测试成果(折算成满分100分)30%+高考总分(折算成满分100分)50%”计算形成。会考科目：地理、历史、信息技术(本学期会考科目)、物理、化学、生物、通用技术、语文、数学、英语、政治、自选综合(共12门)2、根据“三位一体”综合评价招生方案，考生须经过中学会考、统一高考和高校组织的综合测试，共有3道考试关。据了解，申报浙江工业高校的学生，除了要具有浙江省20xx年高考报名资格，他们的中学会考全部科目成果均须为A等，且综合测试成果均为P等以上;或者6

14、门以上科目为A等，同时综合素养评价均为P等以上，且在相关学科竞赛或科技创新竞赛中获得省级三等奖以上，以及具有肯定的语言文学、艺术或体育特长。申报考生还须要参与浙江工业高校组织的书面评审和综合测试。杭州师范高校则规定，报考小学教化专业、学前教化专业的考生学业水平测试(中学会考)成果不少于4个A和两个B，综合素养评价4项均不能低于P等;报考护理学专业的考生学业水平测试(中学会考)成果不少于3个A和3个B，综合素养评价4项均不能低于P等。中学举荐的考生可干脆参与该校实行的综合测试，个人自荐的考生该校将成立专家评审组对考生报名材料进行审核，确定参与综合测试的考生名单四、文理分班指导对于学生来讲，文理分

15、班的重要性，几乎相当于一次中考或高考。合理地选择文理，会激发学生的学习动力，促进学生成果的提高。1、应尽量避开选择文理的误区“墙头草”“跟风”现象，没有自己主见。依据传统观念，学“理”走遍天下，无“理”寸步难行，从而坚持学理科。社会建设须要各类人才，行行须要有真才实学的人，不怕人不知，怕自己没本领。过早的为将来工作找寻门路，认为哪科好赚钱就选哪科。事情都是改变的，上世纪90年头初，计算机专业、办公自动化专业很少有人问津，缘由是学了之后用不上，可没几年，上述专业成了热门专业，如今计算机专业过剩。过去受到冷落的冶金铸造、金属材料工程、机械设计制造专业成为热门专业。过去特别热门的法律专业，现在却成了

16、最难就业的专业。情感取向型。认为某某老师有魅力，某某同学和自己关系特殊好，随之选择。2、怎样选择文理爱好和爱好爱好和爱好可以确定学生的学习看法。喜爱学文，感觉文科有优势的学生，我们建议他学文;同样，喜爱学理，逻辑实力强的学生，我们建议学理。要依据个人学科优势来选择要依据高考和就业前景据统计，20xx年我省一般高校招生报考人数近30万人，与去年基本持平，其中，文科7.9万余人，理科18.5万余人，艺术3.0万余人，体育4000余人。另外，今年有3.3万余考生报考高职单考单招，比去年增加24.2%。高考中，理科考生较多，约为3:1(二本以上)的比例，招收理科考生的学校也较多：文科考生少，招收的学校

17、也少，竞争会比较激烈。文科的深造前景：哲学、法律、新闻、文学、文秘、经济学、会计学、教化学、历史学、管理学、市场营销、国际贸易、国际金融、海关等;理科的深造前景：计算机、地理学、电子、土木工程、建筑学、机械制造、机械设计、电气自动化、热能与动力工程、给水排水、环境艺术、工程造价、材料成型、车辆工程、化学工艺、医学类、临床医学、医学影像、医学检验等。在中等城市中考取公务员文科多于理科，从政领导干部(县局级)文科多于理科。假如打算出国深造，一般会选择学理。最终，文理分班选择要敬重学生本人看法，要理性地进行选择。五、说明期中考成果单设计的意图(重点说明文理排名)六、现阶段孩子主要的问题1、没有树立人

18、生目标，自修不够自觉，受到外界干扰太多(手机、课外杂书);2、作业效率差，抄袭严峻;3、偏科严峻，学习方法不科学;4、出现青春期恋情。家长会讲话稿3敬重的王校长、各位家长、各位老师：大家晚上好！请允许我代表六年级的全部老师，对你们多年来对学校班级工作的大力支持和帮助表示诚心的感谢！今日，我们又为了孩子聚集在一起，为了孩子以优异的成果顺当地升入中学而商讨。说到商讨，让我想起了正月十四那天，王校长让我们每个老师写下的新学期的希望。大家能猜到我写的希望是什么吗？这也正是我要和大家探讨的话题“高兴奋兴上学，平平安安回家。以优异的成果升入中学。”我想，这不只是我的希望，也是大家的希望吧。这个希望说起来简

19、洁，做起来还真不简洁，因为它包含了各个方面。我先说“高兴奋兴上学，平平安安回家。”说简洁点儿就是学生的平安问题。这不仅是我们学校的首要工作，更是每位家长关切的大事。那怎样才能保证学生的平安呢？作为一名老师，我认为应当留意三点：一、格根据学校的要求，按时接送孩子上下学，不准学生骑自行车（包括公共自行车）。或许有的家长要问：“孩子都六年级了，应当让他熬炼熬炼了，为什么还要接送呢？”是的，孩子尽管到了六年级，也能够把车骑得透溜，但是，您觉得孩子处理车流量较大的应急事情的实力足够吗？答案确定是否定的，大家的想法是不是和我一样？二、行上学的学生，家长除了提示路上应留意的问题外，还要限制好孩子在路上的时间

20、，刚好和孩子联系，特殊是放学回家的时间。三、嘱咐孩子在学校内不追逐打闹、不开过分的玩笑。作为老师都知道有些损害都是来自过分的玩笑，老师尽管每天讲，可仍有孩子不留意，这还须要您的协作。说完平安，在商讨“以优异的成果升入初中”。怎样才能让孩子以优异的成果升入初中呢？我打算从五个方面和大家商讨：1。创建良好的家庭氛围。学生在做作业时，家长应主动协作，或看书、读报，或依据状况适当辅导，或者做家务。不能让孩子做作业，您却在看电视，玩嬉戏等，平心而论，您觉得这样孩子的心理睬平衡吗，不分散他的留意力吗，不影响他的学习质量吗？另外，夫妻之间假如有什么冲突，也不要当着孩子的面解决，事实证明你们的冲突是会影响孩子

21、的心情的。他还会把这种心情带到学校来，您想：假如没有好的心情，能学得好吗？2。对自己的孩子应有信念、细心、耐性和恒心。有的孩子由于基础差，多种缘由造成的习惯不良，自我约束力不够，出现不主动学习，边学边玩、应付了事，不完成作业还撒谎，甚至屡教不改，让您感到非常的麻烦、头疼，面对这样的孩子，我们该怎么办？让他得过且过吗，我们对他束之高阁甚至放弃吗？不，作为父母我们应当对他有信念，对他进行细心、耐性地教化、辅导，并长期坚持下来做到有恒心。让他渐渐进步，逐步提高，改掉坏习惯，养成好习惯进而树立起自信，慢慢追逐上班级前进的队伍。不能有时间就管一管，没有时间算了，看到有点进步就放手，假如这样，只能让孩子在

22、徘徊不前，甚至自暴自弃。试想，这是我们想要的结果吗？作为父母就没有责任吗？3。督促孩子应养成的几个习惯。信任自己，充溢信念的习惯。课前预习，课后复习的习惯。做事仔细、细心，一丝不苟的习惯。学习、生活中有主见，敢于质疑的习惯。留心生活，勤于动笔的习惯。有了想法刚好与家长、老师沟通的习惯。关切长辈，主动帮父母做家务的习惯。4。重视结果，更注意过程，刚好做好学生的心里疏导。事实证明，有了好的过程，必定有好的结果。因此，在日常生活、学习中，我们要重视对孩子的过程管理。把过程管理看得更重要，不能仅凭一次成果就对孩子做出评价。在孩子取的好成果时，要多表扬、多激励，同还要提示要虚心，不要傲慢，接着保持；在孩

23、子成果不志向时，我们应做好心理疏导，帮助孩子分析缘由，找出差距，刚好补救，不让他们留下阴影。5。时间紧，任务重，要充分利用好77天。近几年来，考试最晚的时间是6月28，有的年份还要提前，今年什么状况，还不得而知。今日是4月10日，到毕业考试还有77天，事实上课时间是53天。现在语文和数学新课还没有结束，预料在5月1前结束课程，复习时间已寥寥无几，英语新课虽已结束，但教材改变大，须要复习的内容多，时间仍旧特别惊慌。因此，老师也好，家长也好，都要帮助孩子制订复习安排，刚好指导、督促孩子，使他们的复习有条不紊，抓住重点和难点，通过精讲多练，对学问驾驭得更全面，更扎实，对迎考的信念更足。我们有理由信任

24、，只要我们家校联手，形成合力，心往一处想，劲往一处使，我们的孩子就会考出志向的成果，以优异的成果升入中学，从而实现我们的幻想！家长会讲话稿4各位家长:晚上好!欢迎各位的到来,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们工作的信任!下面我介绍一下小 （一） 班的三位老师:我是小 （一） 班的班主任,这位是老师，这位是保育老师张老师,接下来我就关切的几个问题、孩子刚入园会遇到的状况、家园协作方面、物质打算方面作一个简洁的介绍。一、解答关切的几个问题首先是家长关切的第一个问题：孩子在幼儿园学些什么！俗话说“三岁看大，七岁看老”，一个人能否成才，幼儿期的教化起着至关重要的作用， 3到6岁是孩子各方各面发

25、展的重要有利的时机，那么这个发展的目标究竟是什么呢？不是强行的要求孩子认多少个字、背多少首唐诗，而是从孩子的智商、情商、爱好、体能多方面进行培育和熬炼，那么，小班孩子培育重点又是什么呢？是习惯、性格、独立实力、语言、身体协调实力、爱心和怜悯心的培育。为了达到这些目标，我们小班的教化教学活动是这样支配的，上午开设了健康、美工、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及嬉戏活动。详细时间支配有“一日活动时辰表”，贴在外墙的家园栏里，以便家长随时了解（家园栏还会张贴各项通知，请家长多关注）。其次家长关切的其次个问题是孩子吃什么？幼儿在幼儿园每天有一餐两点（早点、中餐、点心），这些都由专

26、业的工作人员负责搭配幼儿食谱，保证孩子所必需的养分， 园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”。最终是第三个问题是孩子的午睡，孩子中午在幼儿园午休，在最近孩子心情还不稳定的阶段，我们三位老师从孩子入园到离园始终都会在班上，等孩子适应了幼儿园的生活，中午午休详细就由张老师负责。二、孩子刚入园会遇到的状况孩子上园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点。他们将面临很多不适应:没有亲人,只有生疏的和同龄的小挚友;没有人成天围着自己转。相反,吃点心,玩玩具是不能为所欲为的。面临着生疏环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期。有的孩子长,有的孩子短,短则一个星期长则一个月,这与教养

27、方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么。下面我说一下孩子入园的留意事项：1、孩子入园后,家长须立即离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当劝慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧x,更加的不愿上幼儿园了。也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天。孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步。也有的孩子第一天,其次天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了 ,就不送了,其实,这种波动是正常的。两三岁的孩子的心情,情感很简单被四周的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一。 面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不

28、间断的送,那种上三天歇两天的作法不行取,使得孩子有依靠,适应集体生活慢。 有些家长把孩子送到园后,听到孩子哭闹很不放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来探望,怀着不被孩子发觉的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不行取的。希望各位家长放心，更不用焦急，请信任肯定有实力把孩子哄好。2、新生入园宜早接。刚入园的幼儿特殊希望家长早点来接,体验与团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惊心理,更怕上园。所以请各位家长准时来接。3、接送卡制度。为了孩子的平安，我园制定了接送制度，我们必需严格的根据这个制度执行，来接孩子离园必需凭接送卡才能接走，请各位家长务必协作。

29、办接送卡的数量，也是依据每位孩子不同的家庭状况，假如是父母来接办两张，假如是父母和爷爷奶奶都有可能来接，那么就要多办两张了。4、请假制度：有事要提前向老师，假如是生病，要刚好送交病假条，请假假如须要退伙食费，事假两周以上，病假一周以上，从周一起算，不含双休。家长会讲话稿5敬重的各位老师、家长们：大家好！首先也是要感谢各位家长的到来，此次来召开高一新生的一个家长会，作为校长，我也是感到很是荣幸，我们中学又有了一批新的学子，他们会在这儿生活三年，会在这儿成长，进步，取得一番成果，但这三年也是特别重要的.三年，也是希望我们老师和家长一起努力，一起合作去把学生们教好。三年的时间，对于我们来说，是多么的

30、短暂，但是对于学生们来说，却是特别的长也是要去珍惜的这三年，我们都是知道中学这三年是人生之中去成长去学习特别重要的三年，甚至可以说确定了人生许多的三年，作为校长，我也是会带领我们的老师去把学生们教好，去让他们取得收获，养成好的习惯，成为一名优秀的中学生，当到时毕业之际，可以让家长们看到他们的进步，他们的收获，同时也是希望他们都能进入到志向的高校，去成材，去为社会做出一些贡献。当然这些也是须要我们共同的去努力才能做到的，中学这三年我也是希望各位家长重视起来，对于学生的成长状况，学习的状况，我们老师也是会刚好的和各位家长们去作出共享，让大家了解自己的孩子在学校的一个状况，同时也是希望大家一起协作，

31、让我们老师知道学生们在家里也是有在仔细的去学习，去把习惯保持好的。学生们的教化不是我们老师一方面就可以做好的，而是须要大家一起的努力才行的，中学的三年，从高一起先，我也是希望大家都是去督促做好，当然也是不要给孩子们太多的压力，终归他们还不是那么的成熟，但是我们也是要让他们感受到，中学的这三年的确是关乎他们人生的三年，是须要去努力，去学好学问，去把好的习惯巩固养成的，三年的时间，我们老师也是始终会在学生们的身边陪伴着他们，去督促着他们，仔细的上好课，做好课后的作业批改，针对每一位学生，去了解熟识他们，去帮助他们解决困难，去让他们的成长更好一些。而高一这个阶段也是要去给学生们树立信念，和初中相比学

32、问点也是更多，学习相对也是困难一些，有些学生遇到困难也是简单放弃，这些我们要做好工作去让他们克服困难同时也是要更快的适应。新的起先，接下来的这三年我也是希望家长们和我们老师一起协作，去做好教学这个工作，让学生们成进步步。感谢！家长会讲话稿6敬重的各位家长：下午好！今日，长沙晚报校内记者俱乐部在我校召开校内记者家长汇报会，借此机会，我代表学校向各位家长表示热情欢迎，也向始终以来为我校学生付出辛苦、倾注心血的晚报老师表示诚心的感谢！20xx年xx月xx日，长沙晚报在我校成立校内记者站。在过去一年时间里，我校有181名学生成为校内记者，他们在晚报大记者带领下，共开展外出采访、新闻培训、专场电影和演出

33、等各类活动48场，这些活动分别是：参与小记者精英论坛，熬炼口才与胆识；赴望城快乐农场挖红薯，体验农村生活；走进铜官古镇体验陶艺制作，采访陶艺大师；观摩科技秀，共享同龄人的独创创建历程；参观采访比亚迪汽车基地，见证“一块钢板”到“一辆汽车”的奇妙等。在这些活动中，我校涌现了一大批得才兼备、爱好写作、全面发展的好学生。经过对每一位校内记者的活动参与次数、作文发表篇数、采访时表现和投稿状况进行综合打分，三（1）班的陈xx、三（2）班的陈xx等26位同学被评比为“长沙晚报优秀校内记者”。今日来参与这个活动的各位家长，都是通过班主任选拔举荐出来的得才兼备、爱好写作的优秀学生的家长，因此，我们有理由信任，

34、各位家长肯定会支持孩子实力的培育，我们也信任，长沙晚报校内记者活动会开展得更好，服务更周到。感谢大家！家长会讲话稿7敬重的各位家长：您们好，首先我代表下谷坪民族学校及全体教职工，对在百忙中抽出时间来参与我校培训的各位家长表示热情的欢迎，对大家关切教化、关切孩子、支持学校工作的行动表示诚心的感谢！一借这个机会我想和家长谈以下赶个问题，一是汇报我们的工作，二是与家长沟通，三是家校共创文明校内，共同把孩子培育成为我们志向的人才。下谷坪民族学校是神农架林区唯一的一所少数民族学校，地出双神线要道，依山旁傍河，气候相宜，景色美丽，既是志向的育人场所，同时又有不行限量的发展机遇。学校现有教学班19个，学生5

35、00人，辖板桥、石磨两个教学点，共有教职工78人。近年来，教学质量稳步提高，学校输送的人才在高考中有考状元的，有考名牌高校的，学校秉承“学问变更命运，习惯确定人生为形成学生健全人格奠基”的办学理念，坚持“管理优化、环境美丽、质量优秀，人民满足”的办学宗旨，以“博学善思，团结进取为校风，”主动创建平安和谐校内。1、教学中优质教学资源不断开发利用。近年来，我校在上一级主管部门的指导、关怀下，学校装配了“班班通”，教室装置了健康黑板，电子备投、电视机，学校开通了天网、地网以及电信局域网，学校建设了多媒体教室，计算机教室、电子备课教室，学生的学和老师的教无处不透着现代化。最近，林区教化局电教馆又在我校

36、新建标准试验室3个，学校主动筹划建设图书室，现有藏书1万余册，教学硬件得到了极大改善，教学手段变得敏捷多样，学生学学问的途径和内容越来越广。2、教学环境逐步改善。依据省厅“十有八配套”要求和局“五让一确保”的详细方案，学校近几年来，修建了教学楼、办公楼、学生住宿楼、食堂、厕所，并对原有建筑进行了翻修改造。这不仅改善了办学条件，而且极大地调动了师生在校“教与学”的主动性。特殊是学校食堂的改进，让我们每一位住宿生有饭菜吃，有热水洗，有开水喝，学校下一步将进一步改进食堂和师生后勤服务与保障工作，学校统一刷卡服务，做到饭菜统一，增加食堂服务人员，保证师生有饭吃，加强服务部管理，作到选购进帐、财务核算与

37、日结算利润入帐三条线的统一管理。3、加强教学管理，举办丰富多才的的文化活动。全面提升教学质量。学校定期召开教学教研工作会议，制订和规划教学工作，实行学年度考核绩效制度，老师的常规工作考核，教学成果与工资和晋级晋升挂钩，与年终考核挂钩，教学中实行日考制度，对在考试中取得优异成果的学生进行嘉奖，在学校里开展广泛的活动，促进学生健康成长，一般一年度内我们要通过讲座、演讲、征文、书法大赛，文艺表演、运动会，丰富学生在校的生活，通过特色班级创建、文明班级、文明寝室评比，营造和谐向上的校风，组织学生参与实践、社会劳动，种植学校百草园，参与校内基地劳动，培育学生艰苦奋斗的精神。4、严格师风建设，严格学生管理

38、。师德师风是学校之魂，学校实行例会制和重大事务校委会的方式，加强对老师的管理和培训，主动激励老师进取，培育名师、骨干老师，注意对老师的政治学习和业务批，加强老师的自我教化，通过老师书信、工会活动，主题教研，主题研讨，教学粉丝等形式帮助老师成长，帮助老师疗伤。还通过阳光老师评比，名师选拔、骨干老师的考评，逐步引领老师走专业发展之路。学校加强学生管理，实行封闭式管理，学生的进出、转休学严格程序。学校实施综合素养报告制度，在校学生的学习和操行考核与升学、毕业、就业挂钩。学校开设心理健康课，引导学生健康成长，严格教化，通过各种活动和讲座，让学生知晓基本法律法规，学校的制度，几年来，学校无一平安事故发生

39、，无一案件出现。学校还有许多方面，我就不一一汇报，比如绿化、文化建设，看得见，摸得捉，不过，我们的想法是建成花园式学校。二是与家长们谈谈我个人就教化学生的几点想法。1、转变教化孩子的观念。我们许多时候都在思索，我们原委为孩子留什么，我这里有个故事讲给大家：母虎在幼虎很小的时候，出去捕食回来，将又鲜又嫩的肉撕下来喂给幼虎吃，自己吃剩下的的骨头和不好的肉，过一段时间，幼虎张成了小虎，母虎捕食回来，把最好的又鲜又嫩的肉自己吃掉，留下剩肉和骨头给它的孩子吃，又过了一段时间，小虎慢慢长大了，母虎捕食回来，吃掉又鲜又嫩的肉，把剩下的包括骨头放在一边，小虎上来吃的时候，它便不要它吃，怒吼它，撕打它，最终小虎

40、饿得没方法，只好自己去猎食物了。可是我们现在的孩子，上学时书包父母、爷爷奶奶拿，吃饭是端着碗还要追着喂，一点不好孩子就撒娇、哭叫，可是当大人的总是说别人别出的不好，举个例子吧，当小孩撞着了桌子哭了，妈妈不让小孩哭，拍打着桌子说，宝宝乖，别哭，都怨桌子放错了地方，可没想到凡事怪别人，教化就是一种被动，能培育学生的好习惯吗，这那里是教化孩子，分明就是损害自己的孩子，这样的学生在学校既是犯了错误，也是学校的错，责任可能全在校方了，这是不是助长了孩子的邪气，所以我劝家长不要留给孩子财宝，要留一个好的思想。2、如何做家长，这个问题很深，有几个人都做好了，教化孩子是家长的首要责任，我们为孩子做什么，我想应

41、当做到“三学做”和“三不做”。第一学做“律师”，不做法官，当父母的要和律师一样，了解其内心需求，并始终维护其合法权益，耐性地为你孩子言行辩解。其次学做“拉拉队”，不做裁判。在人世当中，孩子的事，只能让他自己去，父母无法代替孩子的，要在孩子确立该做的事，给他加油，而不是抑制这事能做与不能做。第三是做镜子。不是做训兽师。孩子只有相识自己，才能战胜自己，父母也都希望孩子成龙成风，往往过高地去要求，而缺乏对学生人清自我的引导，当孩子相识自己时，父母就是镜子，你要照清晰他的全部，反馈出详细的东西，而不是和一个训兽师那样，把老虎、狗熊训练的想做什么就按你的意识去做。三是给家长提几点详细要求，以便帮助您的孩

42、子养成良好的习惯。第一是您的孩子回家了，要求他多做家务，不要回去后当客安置，成天呆在电视机房，饭来张口，学生独立的时候到了，你的慈爱只会害了她，断送了他的前程。其次是帮助孩子养成习惯，而哈的行为习惯不仅靠教化知道，更靠言传身教，有客人来即使要打几把，也要避一避，抽烟、喝酒不要让孩子去做，特殊是客人敬酒，我们要教化孩子正派、真诚、无私、有责任心、有爱心，做是讲效率，不是一天两天能做的事，或许你一生都要做，否则，就损害了孩子。第三、做父母的要了解自己的孩子，做孩子的贴心人，古语说，上不慈，下古孝，你自己没有驾驭孩子的性格，对孩子做到真正意义上的关切，只是一味地做物质满意，怎么会得到孩子的信任和敬重

43、呢？有些父母过分强调孩子的事，比如，孩子过生日，大操办一番，而不是和孩子沟通，让孩子记住父母的生日，让孩子懂得钱来得不简单，让孩子懂得父母劳累、辛苦了。任何事情都是双向的，你宠养，你放任，你就种下了老来偿苦果的种子。最终，再次对家长的到来表示欢迎，并对家长的合作表示感谢，并祝各位家长合家快乐，心想事成！感谢！家长会讲话稿8敬重的各位家长：首先，欢迎和感谢大家来校参与本次家长会，与学校和老师一起共商育人大计，形成育人合力，搭建家校育人平台，合力办好三十九中，培育好我们共同的学生，共同的孩子。近年来，我校主动转变教化观念，落实育人环节，无论是潜移默化的学生德育，还是独具一格的老师发展，以及卓有成效

44、的“三六五”生态高效课堂建设，我们始终从学生的实际须要动身，创建书香校内，推动尚雅文化，构建校本特色，走出了一条以构建尚雅文化为主题的校本探讨特色发展之路，全面提高了学生综合素养，学校发展驶入快车道：学校连续三年荣获枣庄市中小学合唱竞赛一等奖；连年参与枣庄市 “新华书店杯”中小学生经典诵读和演讲竞赛，均荣获一等奖；参与市中学生运动会成果连年提高，两次荣获枣庄市中学生足球联赛第三名；连年获得市实践与创新技能大赛优秀组织奖，连年获得台儿庄区中小学运动会中学组第一名，在全区篮球竞赛、乒乓球竞赛中，我校代表队连年荣获冠军称号。在第三届全国汉字听写大赛枣庄赛区的选拔赛中，我校有三位同学胜利晋级前五名，代

45、表枣庄市参与了在烟台实行的全省复赛。在上周结束的20xx年全区篮球赛上，我校男女代表队又一次双双夺冠。在进入今年全市试验中学自主招生考试的前200人中，我校有28人榜上出名，较去年25人又有提升，在区内外赢得了广泛赞誉。在全市学业水平考试中，超过600分的人数有57人，有523人被枣庄二中录用，全市八年级地理、生物学业水平考试的合格率、优秀率都有了大幅度提高，进入全市初中学校前八强，受到市局领导充分确定和社会高度好评，学校被市教化局评为初中素养教化质量优秀奖。三十九中的向好发展、快速提升，得益于区委、区政府和区教化局的重视和关切，得益于我们坚持“从严治校，严管厚爱”的管理措施，得益于大力实施教

46、学改革，把“三六五”生态高效课堂建设落到实处，得益于三十九中有一支勤奋工作、潜心育人的领导班子和老师团队，更得益于广阔家长的理解信任、鼎力支持和全力协作。初中阶段，是孩子的生理和心理改变较大的阶段，是人成长的关键时期。孩子们在各种冲突和纠结中成长，他们在学习任务繁重的巨大压力中前行，无论成果怎么样，孩子们也都不简单。初中生处于青春叛逆期，是形成不同性格和人格的时候，很难管理和训导，作为孩子们成长引路人的老师和家长经常心急如焚，因为孩子们的成长是不能等待的，做家长也是有“有效期”的，这就须要家长和学校、老师通力合作，形成合力，携手育人。为此，与大家谈几点建议。一、家庭应是孩子成长的温馨港湾。家长

47、既是成就孩子的第一功臣，也是毁掉孩子的第一杀手。初中阶段孩子的表现如何，其根源在小的时候家教的成败，但那时候孩子还小一般不显现，一到初中，就会全面呈现出来。假如从小过于娇惯溺爱，现在的自理实力、自主学习实力、克服困难和挫折的实力就差；从小过于迁就和纵容，现在就自私、心中没有他人，甚至没有父母和老师，最终发展到打爹骂娘，假如从小家教过于简洁粗暴，遇事不摆道理，动辄就打，现在就会仇视家长，不信任别人，简单冲动和极端；从小缺失爱，父母离异或不在父母身边长大的孩子，现在就简单孤僻，自卑，简单有过激行为；从小在噪杂的环境中长大，就不能静心学习，往往成果差。各位家长，任何一个孩子优秀还是不优秀，都不是无缘

48、无故的，其始作俑者都是在座的家长。孩子每天在成长，首先要成人，其次才是成才，要引导孩子成长成为一个心理健康，性格健全，心态平和，看法主动向上的孩子，这是第一位的，也是最重要的，千万不要忽视。教化子女是一门学问，初中不同于小学，对待孩子要讲究策略、技巧和方法，不行过于简洁的哄骗，不行过于干脆的训斥和打骂，不行没完没了的唠叨和责怪，要敬重，信任，理解和帮助。少说，肯定要少说，多做，用行动去感化孩子，引领和帮助孩子，然后，静等花开。家长的行为就是孩子的榜样，要给孩子传递正能量，树立正面形象。二、家长要成为孩子学习的助手。谁都想让自己的孩子在学业上独占鳌头，但这只是一个美妙愿望。在学习上，孩子从小形成

49、的学习品质、学习看法、思维实力和学习习惯确定着孩子的成果，这是长期培育和熬炼的结果。到了初中，学生的成果改变很大，许多家长不理解，小学时还可以，怎么一到中学，就学不会了呢？其实，孩子到了中学学习吃力的根本缘由之一，就是思维实力发展的不够，思维实力强，越学越轻松，后劲足，潜力大。怎么办？还不晚！让孩子多阅读，善视察，勤思索。多读点课外书，边读边思索，找故事情节的因果关系；善视察，到自然界中去视察，找事物改变的因果关系；勤思索，找事情发展改变的因果关系，找到问题的因果关系，就是发展了思维实力，其实摆在学生前面的困难就是思维这扇窗，打开了前途就会光明，苏霍姆林斯基提出，儿童要半自动化的书写和阅读，就

50、是在读写的时候要思索，理解内容。我们家长往往只关切考试结果，不关注学习的过程、实力的培育，这是极其错误的。三、家长要做敬重老师的表率。家长要发自内心的理解、敬重、信任和感谢老师，在孩子面前维护老师的尊严和形象，这不是为了老师，而是为了您的孩子。亲其师，信其道，孩子喜爱哪个老师，就喜爱哪一科，这科成果就好。你在孩子面前附和孩子，诋毁老师，孩子就会厌恶这个老师，那怎么会学好呢？家长老师目标一样就是为了教化好孩子，所以要同心同德、统一战线、统一口径。假如师生之间产生点冲突和误会，家长要教化孩子正确面对，主动主动去化解，而不是对抗和抵触。家长千万不要仅听孩子的一面之词，纵容孩子，也害了你的孩子。这个时

51、候，家长应当避开孩子主动与老师沟通，弄清真实状况，协作老师化解冲突。凡是不分青红皂白，仅听学生之词，不正确推断，就马上指责老师，甚至到校吵闹老师的家长都是愚蠢的家长，都是坑害自己孩子的家长。没有哪个老师有意给孩子过意不去，有意欺压和卑视学生，老师的爱，不同于家长，是这个世界上最无私、最纯净，不图回报的爱。这些年，我们处理了许多家长和孩子之间冲突很深的家庭事务，我们都是教化学生理解体谅父母，较好的化解了父子之间冲突甚至仇恨，没有一次在孩子面前指责和诋毁他的父母，孩子虽然毕业了，家长至今对我们感谢不尽。所以，聪慧的家长，都是崇敬和敬重老师的，那么，你的孩子也会敬重和喜爱他的老师，喜爱老师的孩子，还

52、能学不好吗？四、家长要主动与老师沟通。只有相互合作，才能共同育好人，所以我们要多沟通，要主动打个电话，抽空见见老师，了解孩子的在校状况。为了便利家长询问，也削减因家进步校对教学和办公的干扰，学校成立了家长接待中心，在校门东侧，今后家长有事来访，询问家教方法，给学生送那送这，会见老师和领导，反映状况，或者为学校和老师提看法或建议等，都要到接待中心，无需进校，也不要到传达室。学校支配了孙晓丽和刘桂秀两位老师接待大家。每天还支配一位校级领导轮番值班，特地接待家长，接受询问。五、家长要做尚雅之人。从上学期，我校主动打造“尚雅。三十九中”这一育人品牌建设。提出了“女生优雅，男生儒雅，老师和雅，课堂清雅，

53、校内洁雅”的要求。雅，正也。正而美德者谓之雅。三十九中人，就应当是“内有涵养，外有气质”的尚雅之人。活动中，我们引领师生做个文质彬彬、知书达理、习惯优良、气质非凡的人；做个酷爱读书、博学多识、心态阳光、意志如钢有修养的人。这段时间，我们丰富尚雅校内文化，开展尚雅培训和教化，加强文明礼仪和常规管理，取得明显成效。在这里，诚心希望广阔家长与孩子一起进步和成长，更希望您监督孩子在家、在社会上也要做个优雅女生、儒雅男生。女孩子文雅大方知书达理，男孩子谦让阳光笃学担当，我们的家长也要像和雅老师一样仁爱、谦恭、博学、高雅。各位家长，三十九中的进步和辉煌，离不开家长的充分理解和支持协作，诚心的希望各位家长对

54、三十九中的办学思路、管理措施、干部作风、老师发展、师德建设多提珍贵看法和建议，我们的家长接待中心欢迎各位的到来！家长会讲话稿9敬重的各位家长：晚上好！感谢大家从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。今日我们能有缘坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借刚刚结束的这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长们多了解孩子的在校表现，加强我们之间的联系，希望家长们能进一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！首先，介绍半个学期来孩子们的学习状况：2个月已经很快过去了，班中绝大部分的孩子都已适应了新的学习生活，他们爱学校、爱班级

55、、爱学习，敬重老师，和同学友好相处，初步形成了良好的学习、活动习惯。在数学方面，特殊值得表扬的是很多小挚友作业看法仔细、字迹美丽，不管是课堂作业还是回家作业，都能精彩地完成，有：一（1）班：雷晓玲林芷竹陈昶羽方舒雯徐敏浩郑洁颖林诗洋吴琦吴翰林蓝杭龙方芸吴嵘泽李嘉煜陈静怡李萧云张宏力俞智超马燕琪林航一（2）班：付伟杰陈佳慧黄恒毅林子清胡羿庄诗卉陈思炜刘浩林桦林红柳刘国梁王晓钰胡涛因为看法确定一切，细微环节确定成败！所以平常我较强调书写的仔细，从小事做起。反之连书写都不仔细的学生那确定好不到哪去。另外，在半学期中，共进行了5次数学小测试，这些小挚友每次测验都得优秀（90分以上）值得表扬。一（1）班

56、：雷晓玲林芷竹方舒雯徐敏浩郑洁颖林诗洋黄书语罗澜徐陈磊林康旋陈周媛郑婉莹陈泊伸一（2）班：付伟杰陈佳慧黄恒毅林子清胡羿庄诗卉陈思炜林桦林红柳刘国梁陈阳晖戴仁宇刘诗洁再说这次的数学期中考试，在一（1）班：中，达到95分以上，也就是优秀的学生有：雷晓玲林芷竹方舒雯徐敏浩林诗洋黄书语郑婉莹在一（2）班中，达到90分以上，也就是优秀的学生有林红柳王晓钰胡涛黄恒毅刘浩陈思炜张琳王振怀从整体上看，可以说这样的成果不太令人满足。当然缘由是多方面的，有我们老师的责任，有我们孩子的责任，也有我们家长的责任。所以，借今日这个机会，我想依据数学学科的特点并结合我们班孩子2个月来的学习状况及出现的一些问题，从以下几方

57、面谈一谈有关家庭数学教化的问题，仅供大家参考。1、重视学习习惯的培育学习习惯的重要方面就是作业的按时完成，口算题要求家长为孩子计时，在孩子做好仔细检查后批一下并签好名字，因为学生较多，我不行能每本具体地批，请你谅解！再则你批后也可随时了解你孩子的计算状况。20以内的加减法要练得脱口而出。回家作业存在的问题是两极分化：仔细负责的家长从一而终每次都仔细检查。而相反的就是家长可能未真正关切过孩子的作业，只是口头问一下，结果也可想而知，有的家长有检查，也可看到你用铅笔作的记号，但孩子是否订正，没有落实，这同样没有效果。可以说孩子的成果和家长的关切在某种程度上成正比的。设想一下：一对父母，假如事事仔细，

58、他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气；你不仔细检查他的作业，他确定不仔细写作业。2、重视孩子计算实力的培育口算20以内的加减法是非常重要的基础学问，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度，100以内加减法也基本学完，学期末速度要求大约为每分钟16道一步计算式题（指干脆填得数），正确率达9095%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还须要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以摆卡片，让

59、孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。也可用扑克来练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。1、训练学生对数字，式子的视察力，留意力和整体记忆力：把写好的多位数，算式卡片在学生眼前一闪而过，让他们正确重述。2、培育自我检查的实力。加强思想教化。3、依据生活理解数学，让孩子在生活实践中学会数学有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子创建生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如上学期的“时钟”的相识，须要较长时间和过程去驾驭，家长要有耐性，建议家长给孩子买个小闹钟，让他自己拨一拨，玩一玩，你也随时教一教。还有这学期涉及的“视察与测量”“人民币”的相

60、识，希望家长在生活中都随机让孩子接触一下。数学离不开生活实践，由此我也想到曾经教过的一个外地学生。其他功课不怎么好，但对人民币很会算，主要是因为她每天帮妈妈卖糕点。我想正是因为有了卖东西的亲身经验才使他的思维活跃，也学会了敏捷计算。举这个例子只是想让在座的家长从中有所启发，数学来源于生活，我们就应在生活中学数学，用数学，那样会对数学有爱好并不断学会独立思索。作为一名数学老师，我须要实事求是且抱着几分缺憾地告知您：数学是一门造成差异的学科。越是往上学，抽象思维实力要求越高，差异也就越明显。这好比跑步，一百米拉不开什么距离，八百米就差距大了。十个手指也有长短，有差距并不行怕，可怕的是孩子就此失去了

61、学习数学的爱好和信念。所以我的数学教学追求的首要目标就是要让我的学生从小对我的这门学科感爱好。4、让孩子享受胜利的喜悦俗话说“数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的实力得到了老师和家长确定和赞许。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的指责中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特殊胆怯出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的观赏。有进步！接着努力！没关系，我信任你肯定能行！不要吝啬真心的表扬。当然我也时时提示自己朝这方面努力，比如孩子考试常对书写仔细的加分。有时还有有物质嘉奖。5、注意孩子学习过程，正视孩子考

62、试成果有的家长在家看孩子的计算很娴熟，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，因为孩子刚从幼儿园入学一年级，孩子对考试往往有些不适应。所以分数不够志向，这就须要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。我们要横向比较，不能纵向比较，如：视察与测量这个单元，由于孩子第一次接触这样的学问，他们感觉很抽象，考出的分数自然不高，那是总体水平，作为家长，就不能把这个单元的分数与上个单元比，而应当和我们整个班级、甚至整个年段比。我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学实力原委相差多少，不是仅分数就能说明的，我们

63、得详细分析才是。须要协作的地方。1、每天口算一页，希望家长计时、批改。2、课课通和每课3练的作业要检查，我一般只批课课通3、每次测验试卷，请家长过目签名，若有什么看法或建议可写在卷子上，便于我们刚好沟通。、作业时不要读题，只在孩子不相识的字时提个醒，教给孩子解题方法。如：比多比少、一共是上期的学问，这学期学习了比某数多（少）几的数，相识人民币计算时可用竖式，比大小时可把数字标在下面，文字较多的题可让孩子逐字逐句理解，如书P58的数学嬉戏。我们的目标只有一个，要把孩子教化好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，还望各位家长多提珍贵看法。我肯定会虚心接受，努力做好工作。最终也想说句心里话，我从教近10多年，低、中、高段都教过，体会最深的就是教一年级的老师最辛苦，其中的苦累只有教过的老师体会得到，常觉得有点力不从心，在教学中难免有些粗暴的行为希望家长谅解。同样我也觉得一个能陪着孩子看书，指导孩子作业的家长更是一位了不得的家长！但我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多协作我们的教学教化工作，感谢大家对我们教化工作的支持。家长会讲话稿10敬重的各位家长：大家好！很兴奋在这春意盎然的季节能与大家相聚 中学共同探讨孩子成长的问题，在此我代表六年级全体老师对各位家长的到来表示欢迎，感谢家长对老师工作