家长会发言稿4

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1、家长会发言稿(集锦15篇) 随着社会不断地进步，越来越多人会去运用发言稿，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。为了让您在写发言稿时更加简洁便利，下面是我细心整理的家长会发言稿，欢迎阅读与保藏。 家长会发言稿1各位敬重的家长：上午好！一学期的时间一晃而过，或许因为我们的工作都很忙，平日沟通甚少。今日，我们相约在家长会见面，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的关切，也是对我们老师工作的支持和帮助。家长会召开的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，同时也希望我，我们的老师，我们的家长，在教化孩子时，能

2、站得高些，看得远些，想得深些，做得实在些，让孩子们学得更好，取得更好的成果。下面，本人先谈谈我作为语文老师的教化教学工作：一、重孩子习惯的养成。1、每次做作业，总是规范他们的写字姿态。尽量做到书写工整、端正，爱护视力。在此方面做得特殊好的同学有：杨云、肖湘怡、冯思怡、刘博广、胡懿姿、张由、陈嘉喆、张姝涵、李心怡等。当然，也有极个别的同学写字的姿态很难订正，有时一节课提示好几次还难坚持正确的姿态。2、要求仔细听课，做好课堂笔记。我常常给学生讲“会读书的人首先要学会听课，抓得住重点。”在语文课上，我是不能允许任何一个学生不听课的，对于重要的内容，肯定得做笔记，并且随机抽查。因此，学生现在已养成了刚

3、好做笔记的习惯。3、“今日事，今日毕”。要求每个学生按时按质按量完成作业，每次作业我肯定刚好落实检查，并要求刚好更正，做到管理上不留空白。全期从没拖欠过作业的同学有：陈琪、陈嘉喆、李嘉阳、杨云、肖湘怡、冯思怡、刘博广、张由、邓雅馨、张海峰、朱璟润、张姝涵、刘聪期、冯科盈等。二、严谨治学。1、为了实现教学的有效性，本人虽说已教了17年的书了，但从不打无打算之仗，不管是新课、练习课、还是复习课，都细心打算教学内容，寻求科学有效地教学方法，抓住重点，突破难点。2、要求学生也一样，注意每一次回答问题的完整，注意作文的逻辑思维，遣词造句，乃至标点符号的运用。可以说，班上同学没有不举手回答问题的，其中表现

4、尤为突出的有：陈xx、王xx、陈xx、苏xx、蒋xx、徐xx、张xx、冯xx、张xx、肖xx、周xx等。3、平常的训练审题细致，对考点必需在题中作标记，决不允许拿起题想当然就作答。经过近两年的严格要求，大部分同学已经逐步养成了细致审题，周密思索的习惯。三、提倡博学、早学。语文科的学习，阅读与积累特别重要。本学期，我们组织全班同学阅读了风吹哪页读哪页、每天花20分钟诵读三字经，开设了读书吧，给学生供应了各类课外读物，周二、周四下午均有一节课让学生自由阅读。针对现在已是五年级，仅一年多就面临升学的选拔，本学期在新课结束后，我们已起先了语文的基础学问的分类学习与训练，所采纳的教材是小学升初中，考前必

5、备46天（现在6年级用的教材）。从孩子们的学习状况来看，基本驾驭不错。四、重方法技能的指导。“死读书，读死书。”培育的人是庸才。虽然说语文科属于文字科，但我从不让孩子们死记硬背。例如：凡是要求背诵的课文，我会采纳一些科学的、好玩的方法，在课堂上带领学生一起背诵，每次新课上完，班上将有三分之二的同学当场可以背好。对生字的理解记忆，我也会采纳拆字、谐音、区分形近字的形旁、组词等方法让学生熟记。对同音字的运用，学生很简单混淆，每遇到这种状况，我并不要求学生反复地抄写，而是指导从词义上区分运用。记得有一次，讲到课文是怎样表达作者的思想感情的？我对学生说“今日我把语文课上成数学课。”学生很新奇，于是我接

6、着举例分析，让学生从多个例子中总结方法，得出一个类似数学课上的公式：借*表达了作者*的思想感情。五、表扬同学不以分数论英雄。十指有长有短，我们不行能要求每个学生都全面发展，都很优秀。我表扬孩子分为多种状况：成果优异的；学习看法端正的；学习、表现有进步的；文明守纪，团结同学的；有正义、有主见的等等。当然，我一贯认为对孩子的教化应表扬与指责共存，同时也要要看对象，看事体，看场合。表扬是动力，指责也是动力。本学期，我们学的几篇课文“精彩极了”和“糟糕透了”学会看病对学生便是很好的教化。在此，我想借此机会对家长们提点小小看法：一、在孩子面前不说班上同学、老师的不是，教会孩子去看他人的优点。二、抽点时间

7、与我们聊闲聊，让我们一起想方法让孩子健康成长。三、不管是学习，还是生活肯定给孩子做个好榜样，特殊是面对淘气、缺乏自制的孩子。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他惭愧害羞；激励伴随着孩子，他信念倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；共享伴随着孩子，他慷慨大方。最终，祝各位家长挚友新年欢乐，身体健康，心想事成！家长会发言稿2敬重的家长挚友们：您们好!首先感谢大家在百忙之中抽时间来参与这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时

8、，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。这个学期是小挚友告辞幼儿园、打算升入小学的关键学期，对孩子来说，从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折，特殊须要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、实力、生活等多方面赐予关切和帮助。因此，我们本次家长会的主题就是顺当渡过幼小连接。在此之前我先简洁介绍一下班级的基本状况一、班级状况分析(全体幼儿照片)本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：( )都喜爱参加体育活动，在活动中表现得主动踊跃，动作敏捷、反应灵敏;( )在活动中主动性逐步增加了，对创建性的活动特别感爱好，( )更加宠

9、爱唱歌、舞蹈等艺术活动;( )学习中主动动脑、好发问，喜爱参与科学探究活动;( )小挚友的生活卫生习惯较好。( )小挚友的自我限制实力有很大提高，( )倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教化须要重点指导。本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、常规工作：1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教化环境，我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍)2.依据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的

10、材料，供幼儿操作探究，让幼儿在无形的嬉戏中获得学问和实力的提高。(照片)这里还要感谢各位家长的大力协作，搜集各种材料。感谢你们。3.在开展主题教化的同时，我们也没有放松孩子们的平安教化。依据安排定期的开展平安教化活动，例如(教化内容及照片)等，提高孩子的平安意识，削减平安事故的发生。三、教化教学1.本学期我们预设了爱心对对碰、科学放大镜、桃花朵朵、我就是我、房子大观、快乐大王、大自然的礼物、我要上学了八个主题，通过开展不同的主题活动，按部就班的提高孩子多方面的实力、拓展孩子的学问面。比如我们结束的主题一爱心对对碰中，(照片)通过语言活动我和家人过大家、美术活动看花灯、音乐活动风儿找妈妈、一对好

11、挚友等引导孩子感受春节团团聚圆的家庭氛围，关注来自家人和同伴的关爱，获得关爱、合作、交往等情感体验。(区角材料照片)而其次主题科学放大镜是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手，和孩子们一起探究光、影子、旋转的奇妙及与人们生活的关系。(幼儿操作册照片)在最终的主题活动我要上学了中音乐老师再见了、音乐毕业歌、语言毕业诗等活动引发孩子对老师的感谢之情、感受离别的恋恋不舍。故事你我通行、歌曲祝愿的歌儿唱不停等让孩子感受到小学很好，有许多地方特别吸引我们的孩子。数学方面：我们依据教材除了加强孩子10以内的加减外，渐渐渗透20以内的加减、连加连减等(照片)美术特色方面：在促进幼儿想象力发展的同时，让幼儿尝试

12、水墨画的学习，感受来自中国特有的绘画形式的魅力。一下是本学期孩子们在美术活动中的情景及作品(照片)音乐嬉戏：幼儿园的生活总是生动快乐的，孩子们在惊慌学习的同时会和老师同伴在一起欢乐的唱歌、跳舞，我们也和孩子们玩各种音乐嬉戏来放松身心。来我们也来休息一下，玩个音乐嬉戏，体验一下孩子们的快乐。(互动)四、入学打算：1.本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子实力的提高供应平台。(1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动，使孩子对重要节日有肯定的了解。(2)不定期的开展故事大王竞赛，提高孩子的口语表达实力，增加孩子在集风光前展示自己的实力及自信念。(3)带领幼儿参观小学一年级哥哥姐姐上课的状况

13、，了解小学生是怎么上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间操等。(4)请小学的老师来园给家长做讲座，提示各位家长须要留意哪些方面的问题。(5)开展“入学倒计时”活动，学期结束时，和孩子一起实行毕业典礼，让每个孩子都上台展示自己的风采。2.行为习惯的培育：(1)学习习惯：养成每天回去都要复习学习内容的习惯，另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。打算算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空，可以听写，各位也可以出点习题给幼儿完成。10以内的加减，10以内的连加连减，10以内的分合式，口编应用题，20以内的加减等等。语文本可以学习写名字，学习写10以内的数字等等。再者，

14、要教化孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己整理。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理，家长可以在旁边指导并检查。最终要培育幼儿的专注倾听和独立的思索实力。可以让幼儿听故事复述。平常做一些题目时可以让幼儿独立的思索。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。(2)规则意识：“让幼儿知道没有肯定的规则，便不能保证任务的完成”。让孩子理解规则的意义，学会遵守规则变得非常重要。3.留意力的培育。孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的标准之一。很多作文优异的小学生，他们从小就养

15、成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。常常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织实力。信任孩子的实力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。4.要让孩子学会承受挫折教化孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学之间产生了摩擦，因某种缘由遭受尴尬等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合

16、作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。五、家长需协作的地方1.心理指导以正面的话语和看法激励激发孩子憧憬小学生活的主动地情感，比如说在路上看到小学生可以很艳羡的说“小学里的哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以确定的语气赞扬自己的孩子：我家珍宝立刻也要去小学学更多的本事了，真棒!切忌以小学生活来恐吓孩子，有的家长会说：你最多在舒适几个月，立刻到小学里去让小学老师给你上规则!看你还能不能这样玩!等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对小学生活产生恐惊和抵触心情。2.家庭协作(1)遵守接送时间(早上7:158:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入园参与集体活动，不要无故缺席或迟到早退。(

17、2)有条件的家庭可以给孩子打算一个独立房间，或者一张写字桌、小书柜等。每天回家支配半小时的宁静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的氛围。(3)带领孩子一起整理小书桌、房间等，增加孩子的自理实力。(4)交给孩子一些力所能及的家务活，培育孩子的责随意识以及为他人服务的实力。(5)本学期，我们会常常布置一些作业来培育幼儿正确的听、说、读、写姿态，在幼儿园老师会正确引导幼儿、提示幼儿，例如写数字，要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培育。(6)在幼儿园我们每时每刻把平安放在首位，所以须要家长坚持运用接送卡，假如您临时有事托付他人接

18、孩子，肯定要提前电话告知我们，描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为平安考虑，请家长不要让孩子带小饰品、危急物品入园。总之，只要我们家园协作好，信任我们的孩子会越来越聪慧能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法干脆告知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改进我们的工作。六、好书举荐(书照片)今日利用这个机会向各位家长举荐一本畅销书跟着直觉做妈妈做妈妈不是一件简单的事。许多人抱着书本，跟着各种“规章”来培育孩子，将整个人生的重心都放在孩子身上，对孩子无微不至。结果，关怀变成了压力;妈妈累，孩子更累。作为国内多

19、家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲，本书作者立夏结合自身的育儿经验以及多年的探讨和思索，在本书中以大量好玩的实例、清爽诙谐的文笔，指出做母亲不应迷信理论，而应顺应孩子的天性，并信任自己的直觉和常识，“温顺地爱孩子”。孩子成长的过程应当是欢乐的，做妈妈也应当做得轻松而欢乐。希望各位家长可以通过这本书得到些许的启示，更好的教化我们的孩子。再次感谢大家的到来。希望在最终半年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小连接，让我们的孩子更好的成长，顺当入小学!家长会发言稿3敬重的老师、各位家长：大家好！今日各位家长挚友们都能坐在一起，参与孩子们的家长会，说明我们每位家长都是关切自

20、己的孩子，希望孩子能够学到学问，将来有所作为；学校也正因为关切孩子们，希望他们能更优秀，为此我们坐在了一起，探讨关于教化孩子的方式、方法，今日就关于教化孩子的问题和大家共同探讨。在此感谢老师给我们这次机会，以下是我个人及家庭对孩子教化的几点建议和心得，希望和大家共同共享。首先，我发觉孩子们成长都特殊快，记得在孩子一年级时，对孩子的教化有时还可以用强硬的方式，但是现在不行；假如用强硬的方式教化、辅导时，他会提出反对，他们已经有了自己的推断实力，有了对事情的自我评判。当我们指出孩子错误的时候，他会说你也这样，或者是谁、谁、谁也这样，所以我觉得让孩子有个好的榜样特殊重要。榜样，我认为父母是和孩子在一

21、起时间最长，他看到除学习以外其他事情最多的也是父母的所作所为，孩子们的仿照实力都很强，因此孩子们最好的榜样就是我们这些家长；孩子们的可塑性强，父母的一举一动、各种行为，孩子们都会去效仿，好的行为孩子们学起来相对较慢，但是坏的行为他们一学就会。时间久了，孩子们对这种不良行为成为习惯，想要改掉这些从小就学来的习惯，我想比教化孩子更困难。年幼的孩子缺少辨别是非的实力，他们是无意识的仿照父母的行为。当他们把不良行为效仿后，我们在管教时他就会说，你们都能这样我为什么不能。所以作为父母，在家庭生活过程中肯定要留意自己的言行举止，给孩子们做个好榜样。当今社会最发达、普及的就是电子产品，我们每个家庭都有这样那

22、样的，手机、电脑、嬉戏机等。我在和孩子一起时发觉他对这些是特别感爱好，比起书本的学习，那可是没法比，孩子们对这些的操作几乎都不须要教。他们渴望拥有这些，我发觉你只要让他玩一次，其次天他就会想起要玩。现在的智能手机我们每位家长都有，在孩子写作业时我们最好不要玩手机；在你玩手机时，他也应当在想，我是不是也可以玩，甚至大脑中根本没有写作业的想法，一心只想手机，这样孩子能写好作业么？写过的作业也是一片空白，这个问题也是我在教化孩子时犯过的错。对孩子的学习教化往往会面临失败的教化，有时对孩子辅导，他总会瞪着眼睛看你，然而就是不能在作业本上完成，你就会觉得孩子怎么这么笨，我这么专心的教育，你怎么就不会；就

23、因为这样，我们往往会因为失败教化而产生急躁、训斥、甚至会对孩子动手，我们在训斥、打过孩子后，我们的心情能好么？我是不会，看到自己的孩子蜷缩着、非常无助、静默哭泣的时候，我们都会心疼，我们应当想一想，一个在智力和体力上远远不能和我们对抗的孩子，仅仅因为学习就要承受心理和肉体的压力，而这个孩子他是自己的珍宝、自己的唯一，此时的怜惜、懊悔、心疼，大家都应当能体会、感觉到。对于这样的问题，我个人认为是家长的失败，所以我们不要把家长的失败加到孩子身上，让孩子来承受，他们还在发育、成长，更须要一个良好的心理和成长环境。因此在教化孩子时我会尽量限制自己的心情。对于看图写话，孩子写起来就比较吃力，他不是不理解

24、图中内容，你让他说他可以说很长一段，而且说得绘声绘色，但是一让他写，可就半天不能下笔，等过一会再看，还是白纸一张；假如是看图说话他会很精彩，但是我们不能变更学校对孩子的教化传统，我们还是要耐性辅导、指导。对孩子的教化，我们肯定会坚持、更要耐性。就像人的身高一样，发育有早晚，孩子的转变也是随时可能的；有句话是这样说的：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，这是缺憾，因此我在对孩子的教化不能让孩子放任自由，这样相当于放弃。今年由于工作缘由，在家陪孩子的时间很少，关于对孩子的教化我个人就以上几点，希望和各位家长共同共享，共同教化好我们的将来。家长会发言稿4各位家长：上午好！今日大家看到的这节课中的一些

25、环节是我们一年级攀登英语的一些常规环节，目前我们的孩子可以做到：看和听，听和复读。那么在看和听的环节，要求宁静和仔细的看，在听和复读的环节要求孩子们大声和流利。其实我们的孩子都很棒，上课很主动，我信任有许多孩子回家后也仔细的听看光盘。我之所以会让孩子认书，是因为海口市教研人员也跟我们强调过，认读是我们孩子最缺乏也是最基础的东西。我们的孩子明年就要步入小学，那么现在起先，我们就要让孩子学着适应小学课堂，以免到时候手忙脚乱，因为不适应而导致成果跟不上。我希望家长让孩子把听光盘的习惯始终坚持下去，还要学会预习。预习是一个好的学习习惯，它可以帮助孩子在上课前就明白单词、课文的意思，这样上课时他才不会出

26、现听不懂单词的现象。只有现在养成良好的学习习惯，将来孩子们才会学的轻松。再次感谢家长的协作，感谢大家。家长会发言稿5敬重的各位家长：大家好！首先，我代表三年级6班全体师生向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经三年级下学期了，我们有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我

27、个人的一些想法先来跟大家共享一下，在坐的大部分家长我们是接触过的，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。让我们携起手来，同心同德，把你们的孩子，我们的学生教化好。一、班内的一些状况：我们这个班总体上是一个团结上进的班集体，在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，

28、二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上。在学生的品德上严格要求，而在平常的一些生活小事上，我则突出爱字。即：让学生体会到老师对他的关切和爱惜，我的想法是当学生假如出现错误时，要感受得到老师的威历，而平常又要自觉接近老师。这样就便于师生的沟通，感情的亲近，有利于学生的发展。一个半学期的班主任工作，一个半学期的语文教学，我发觉大部分同学学习主动努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。学习仔细扎实，而且还有很好的组织和管理实力，工作仔细负责，综合素养比较高。比较突出的有：（略）；学习仔细、自觉，成果稳定、精彩的有（略）；上课遵守纪律，踏实、仔细的同学有：（略）；头脑聪慧、潜力很大，或进步明显

29、的同学有：（略）；还有很多位同学在这个学期的学习中有了很大的进步，比如：（略）等同学。学生的思想品质也有了很大的提高，比如：孙可心唐梦颖苏雨欢曹茜陈可文刘昕为等几位同学牺牲休息时间多次为班级画画；（略）等几位同学每天放学后都要整理完教室才离开，但他们毫无怨言；我们班还有许多同学常常给班集体供应手纸他们是：还有供应垃圾袋的：（略）；还有供应垃圾桶的他们都得到了老师和同学的表扬。全班同学都能爱惜我们三（6）班这个大家庭，使我们这个大家庭更加暖和。以上取得的点点成果跟我们三年级6班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，有了你们的支持，孩子们的努力，本学期我班在校改错别字竞赛中荣获年

30、级第一，每星期的五星评比，成果也很突出。所以请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而骄傲。在取得成果的同时，我也醒悟地相识到存在着一些问题，有个别同学学习成果差，对学习的重要性还没有很好的相识，有个别家长呢也是任其发展，对孩子的学习不是冷眼旁观，就是无可奈何，导致家庭作业每天拖拉，日积月累。二、家长该从哪里入手提高孩子的学习成果培育孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈。成果一时不够志向，便非常着急。有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。其实，学习习惯的养成是有一个过程的。第一抓作业。要规定孩子

31、放学后必需做完作业，必需检查口头作业、复习、预习作业也不容草率。其次抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。第三抓技能。如想问题、做作业时，要求精确而快速，语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求、详细督促、详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉到家长要求的肃穆性，进而约束自己，把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成

32、果也会快速地得到提高。总而言之，孩子的学习是一项综合性的工作。这须要老师的教化，家长的协作，自己的努力，社会的关切和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，孩子的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不行推卸的责任，因为我们是他们的干脆教化者和影响者，所以我想，我们应当携起手来，对孩子的学习尽上我们应尽的责任和力气，努力使他们成为身心健康的有用人才。最终祝各位家长家庭和谐，生活华蜜，工作开心！祝你们的孩子健康成长，学业有成！家长会发言稿6各位家长：大家好！今日，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参与六年级家长会。首先我代表六年级班各科任老师对大家的到来

33、表示感谢！六年级毕业班工作是特别重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，也是非常惊慌的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的学问进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基矗所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都非常重视毕业班的教化教学工作。虽然开学仅一个月就把各位家长请来，但我觉得这是很有必要的。首先我向大家介绍一下我们班级的基本状况：我们班共有学生55人，其中女生24人，男生31人。这学期我们六（1）班这个集体壮大了，人数增多必定会导致班级难管理，所以借此机会很想把孩子们的优点和存在的问题和各位家长沟通一下。大家知道，去年的这个五

34、（1）班的孩子们也来自不同的学校，刚开学老师们就发觉大部分孩子的学习习惯比较差，成果也不尽人意，还有好多学生偏科。可经过一年的努力，孩子们不仅养成良好的学习习惯、文明礼仪习惯，而且成果也是大幅度提高，这充分说明我们的学生个个都是要求进步的，个个都有发展空间的。就单从我语文这学科来讲，上学期语文期末考试平均分达88。5分。期末我还表扬了鲍涛、孟军辉两位同学。今日我还要表扬开学一个月来给老师带来惊喜的两位同学，他们分别是柏义鹏、张志勇同学。柏义鹏在去年一年的学习中，做作业的次数我都能数的过来，而今每次作业都能仔细完成；张志勇自开学来每一次的作业都能认仔细真、工工整整地完成，他俩的进步实在是让我感到

35、很欣慰呀！另外还有郝玉婷、潘可欣、周星宇、钱轶同学也值得表扬，因为他们由原来发言不主动或者回答问题的声音特殊小，而现在不仅发言的次数增多，而且声音很洪亮。我还要表扬一些上课发言特别主动的同学：夏楚天、陈翔宇、李凡、陆鸿屹、鲁成丰、张志伟当然，同学们不行能个个完备。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经验，这就造就了他们不同的特性与品质。有少数学生存在以下几点问题：1、学习习惯差，课堂上不够用心。常常在课前三分钟预备铃响后仍旧在教室里大声喧哗或和其他学生打打闹闹。2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不刚好完成。比如，晚上回家做了语文作业，其次天数学老师问他要作业，他可能就会说因为做了语文

36、作业，所以没做数学作业。3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面。下面我就结合我语文这一学科，对学生的表现作简要分析。并给大家在教化孩子时提几点建议：1、多看看孩子的作业我希望家长们在关切他们的生活同时也要多关切他们的身心健康，多关切他们的学习状况，比如说，家长可以在家里多和孩子沟通学校里的一些状况，以便刚好了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把字要一笔一画地写，在这我想给新来的十几位同学家长提个小建议：就是希望您每天检查孩子的作业时，假如发觉不仔细肯定要要求他重写，我信任只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。否则交到我这来本子也是撕，这一个月来，班里有好几位学生本子被我撕过，但效果

37、最好的就是童基业同学。还有几位同学作业特别糟糕，在这我就不点名了。2、要教化学生养成良好的学习习惯要想全面提高自己的学习成果必需要有良好的学习习惯。比如说，早上到校时间7点半，一进教室就要读书，有些同学来了尽然坐在位子上发愣。中午到校时间2点，上课时间是2点半，这半个小时就是看书或写作业时间。每天早晨要早起晨读2030分钟，晚上回家就做作业，每晚要坚持读不少于40分钟课外书。我们班有几个作文特别好的学生就是每天坚持读课外书（夏楚天、郝玉婷、李凡、潘可欣、周星宇、钱轶）。还有一个特别严峻的问题就是：有好多孩子尽然都六年级了，还不知道怎样预习一篇新课文。所以，我真心的期盼家长能协作我们老师的工作，

38、时时刻刻督促您的孩子养成良好的学习习惯。3、加强对孩子课外时间的管理网络可以给我们的学习生活带来便利，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，六年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不可思议。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪伴。刚开学我就听到我们班的孩子在探讨qq农尝牧场的级别，当时我真的特别反感这个话题，作为孩子不该把珍贵时间奢侈在种菜或养小动物身上。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素

39、歼灭在萌芽状态。4、要夸夸您的孩子作为老师，我们要学会赏识教化每天问自己一句：“今日你夸了吗？”那么作为家长也要学会夸夸您的孩子。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，并督促其刚好完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们要正确看待孩子的分数。只要孩子在某方面有点滴的进步，我们就要夸夸他们，帮他们树立起学习的信念。各位家长，你们的孩子须要我们的教化，我们的教化更须要您的帮助。所以在此真诚地希望您以后能抽出时间常常

40、到学校来和老师们沟通、沟通。为了你们的孩子，让我们携起手来共同努力！感谢各位家长！家长会发言稿7敬重的各位家长：今日是我接任这个班级以来我们第一次坐在一起，一家人谈谈心里话。首先特别感谢各位家长始终以来对我的支持和信任，感谢大家在百忙之中一个不少的来到这里。刚接这个班时，我的心里也是很挣扎的，因为这个班级在一年级第一学期由于特别缘由连换了几个班主任，班级学生有点涣散。当时我看到孩子们时发觉了许多问题。比如：纪律松散，学习氛围不浓，上课学习状态不好。答题速度慢，甚至有的孩子连拼音也驾驭的不好等等。但是领导和家长信任我把孩子交给我，所以我也下定决心不会让大家悲观。我始终在努力，虽然孩子们有了很大的

41、进步，但是我们还是能看到许多孩子的成果还是不高。虽然我们不能以成果来评价孩子和老师，虽然成果不能代表孩子的现在和将来，但是我和全部家长的心愿是一样的，希望我们的孩子能够得才兼备，我也会朝着这个目标而努力。有的家长也很焦急，会常常给我打电话探讨孩子的问题，甚至有的家长说，辅导孩子时会忍不住对孩子发火。我想对各位家长说，你们的心情我能理解，不过大家冷静下来想一想，你们每天面对一个孩子，我们老师要面对几十个孩子，莫非靠焦急发火能解决问题吗？答案很确定，发火不仅起不到好的效果，反而会使孩子产生畏惧感，挫伤孩子的自尊心。家长是孩子第一任老师，你想想你能有几年的时间陪孩子成长，辅导孩子功课，为什么不好好珍

42、惜陪伴孩子成长的日子，尽自己的一份职责，不要等到孩子长大了留下懊悔和缺憾。我们的每个孩子都是那么可爱，都有许多优点，我在平常会积累一些照片，我把每张宝贵的照片做成幻灯片，下面我把它展示给每位家长，你们也来找找自己可爱的珍宝的身影。（播放幻灯片）每位家长都静静地坐在那里，我看到了家长激烈兴奋的眼神，看到了有的家长擦拭着眼角的泪水。幻灯片播放结束后，也怀着同样的心情对家长们说：各位家长，大家看到了我们的孩子他们多么可爱，他们都是最好的珍宝，信任我们的孩子，他们不仅是你们的孩子，也是我的孩子，让我们共同努力，让我们的孩子越来越好，让我们的孩子健康欢乐地成长！家长会后有家长发来短信。其中有一位家长这样

43、写道：王老师这次家长会让我特别感动，也让我想了许多。真的感谢你，我特别庆幸我的孩子能遇到一位你这样优秀的老师，我会和你共同努力！伴随我的孩子健康欢乐地成长！再次感谢你王老师！家长会发言稿8各位家长，各位老师、同学们：大家好，我是七班的一份子，梁xx，我在这里只想说，车中本就是xx区的一中，虽说条件差但教学指令却与其成反比，而我们考到了这所学校来，对我们来说最不能接受的便是分班，一起先就分在一起并生活了半年的小伙伴们几乎都分开了，在新的班级中多多少少也会有一个挚友也没有多少的人，他们须要重新结交挚友，这本就给了我们沉重的压力，再加之分班之后的惊慌学习更加加剧了我们的压力。在每次考完试后，不知有多

44、少人曾苦痛流涕。所以在这个时候作为我们最忠实的后盾，我们希望家长们不要在给我们施加压力，考得不好又如何，不是还没到最终么？我们会努力，我们会进步，所以请给我们一点信念，就算做错又怎样？就算失败又怎样？我们还年轻，青春须要拼搏，只有这样，当我们长大以后，我们才不会懊悔当年。人总是要在一次次失败中才会积累出阅历，总结出教训，最终开启胜利之路，走向志向的彼岸。家长会发言稿9各位家长，上午好：我是五年二班的语文老师唐老师，本学期由我来担当五年二班的语文课教学，首先还是要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生关切和重视，因为孩子的教化光靠老师是不行，还是须要家长们的大力协作。由于开学初对

45、班级进行重新组合，学生哪个班的都有，对家长也不太熟识，所以也特殊希望通过本次家长和各位家进步行沟通，使我们在教化孩子、管理孩子上达成共识。下面我就从语文学科方面对各位家长做一介绍：一、我在教学上的一些做法：1、立足课堂，提高课堂效率。每小周语文课是8节，有3天是一天2节课，有2天是一天只有1节课，由于升入五年级课目增多，课都排的特别满，基本上没有自习课时间，所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的奢侈，必需在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把学问传授给学生，所以在课前我备好课，安排好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的主动性，让学生参加学习，重点内容重点讲，

46、该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，驾驭了肯定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，间或对动作慢的，走神的的同学进行提示，每节课的教学任务基本上都能顺当的完成，效果比较好。2、注意基础，注意学问拓展。我认为要想把语文学好，基础学问必需过关，字词的积累、标点的运用、句式的变换等等，所以我要求学生每课的生字词必需会写会用，再就是留意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比方句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。须要背诵的段落、古诗必需要背下来，我通过常常听写测试了解学生的驾驭状况。基础

47、很关键但随着学问的增多加深，要对学问进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文学问发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培育孩子实力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以至用，敏捷驾驭。二、学生状况：通过一学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学习是什么状态，还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学习习惯都特别好，真的特别懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不用老师操劳，完成的也比较好，但也有小部分学生对自己不能严格要求，课上留意力还不够集中，须要老师督促，还有的同学不能刚好完成学习任

48、务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学习这件事相识不够，主观不努力，学习效果比较差，听写错的比较多，考试成果不志向。从本学期两次测试成果来看，本班语文成果稳中有进，试卷是从外面买的，题特别好所以我们始终用，能综合考察学生的语文实力，能真正检测出学生的语文水平。第一次测试最高分95分，最低分8.5分，优秀人数6人（85分以上）不及格4人。期中测试最高分95分，最低分16分，优秀人数14人，不及格4人，优秀人数增多，不及格的人数没变，但大部分学生的分数都有所提高，从两次测试来看，学生对我有一个接受的过程，现在基本上已经熟识了我的教学方法，每次考试完我们都要进行质量分析，我感觉我们班的优

49、秀人数还会增多，也就是说中等生还有进步的潜力，尤其对不及格的同学我很有信念，最少有2个五非常以上的争取及格。立刻进入惊慌的复习阶段了，一学期的学问更多了，学期末能否有志向的成果，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的协作，假如我们都尽力了信任一切会有好的成果。提出来几点希望：1、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的状况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关切他的，让他明白老师教化他是对他的负责任，是为了他好。2、希望家长能擅长发觉孩子的特长，耐性的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。3、家长让孩子多读

50、有益的书。4、希望家长能正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不志向，应当与老师、孩子一起分析问题的所在，探讨改进措施）5、要规定孩子放学后必需做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。假如您放任自流了，那就失去了教化的一半，光靠老师是不够的，那学问巩固的这一环节就失去效果了。6、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题刚好与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。为了给孩子打下良好的基础，为了孩子能有好的将来，现在我们所做的一切都是为了孩子，我们共同努力吧，在今后的

51、教学中我会尽我的一切实力把孩子教好，让他们学有所得，不辜负家长的信任。感谢大家！家长会发言稿10敬重的各位家长：你们好！因为学校，我相识了这群学生；因为学生，我们坐在了这间教室里。首先欢迎你们来参与我们七（15）班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习状况，关切学校的发展，关注我们七（15）班的发展。今日，我们能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！我们班共有61名学

52、生，男生：39人，女生：22人，作为一名数学老师，班主任和他们相处已经半学期了，这几个月来，我始终关切、留意着每一个孩子的一言一行，他们都给我留下深刻的印象。一、学生状况进入七年级后，我们班一切工作比较稳定，孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。老师们的教学，与孩子的相处，你们从孩子那里应当知道一些。学生在一种既严厉、又宽松，既和谐、又竞争的环境中，经过近半学期的学习，已形成了一个具有凝合力的班集体。孩子们越来越喜爱自己的班级、喜爱自己的老师。以期中考试来说，我们班的总体成果位于全年级中等偏上。在班级前10名中，他们是：x。班级单科第一：语文：x，数学：x（满分），英语：x。与前次月考相比，

53、进步的学生有：x等。孩子们在成果进步的同时，其它各方面的实力也有了较大幅度的提高。各位家长，呈现在你们眼前的四周，就是由我设计，我们班的学生细心动手制作的。参于的学生有：x等。这次黑板报由宣扬委员高凡同学带领x等到同学设计、排版、绘画、写字，才有今日我们看的漂亮的画面。二、我的班级管理与安排。工作目标：1、培育学生主子翁意识，建立良好的学风、班风。2、培育学生健全人格，使学生尽快融入新的初中学习生活。3、加强班级常规管理，创建年级文明班级。4、协调各科老师管理，保证学生学习正常有序进行。5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步。6、三年的工作安排：初一：基础与习惯；初二：高效与过渡

54、；初三：信念与冲刺。详细措施：1、完善制度，形成良好班风学风。班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，强化班干部主动工作的实力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主子翁意识，协作班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求动身，加强学生自我的相识与监督，对每个学生每一个项目要有详细而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整齐，讲究文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持整齐、不行有纸屑等。同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率；提高黑板报的质量，营造良好的学习氛围，构建

55、良好的班级文化；利用刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生；通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力，以形成良好的班风学风。2、因材施教，做好培优转差工作对实力强的学生加强培育，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。重视实力弱的学生的扶助。对学困生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆教导。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行一帮一，众帮一等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。对特别学生生常常进行不定时的谈话，目的是了解学生须要什么。有的孩子由于家庭条件较为特别，作为班

56、主任我要赐予肯定的帮助，对他们的家庭生活适当的指导和帮助。刚好与家长沟通，共同探讨教化内容和方法，亲密协作家长同步教化学生，促进工作的有效开展。三、给家长的几点建议。1、加强与班主任、课任老师的联系。对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你全部的胜利都等于零，因为你耽搁了下一代，你拥有再多的财宝，也无法换回你对孩子的培育。所以我认为我们大家在赚钱的同时，应先教化好自己的孩子。可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子强壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄予给了学校，更精确的说把自己孩子的成长寄予给了老师。下面，我来做一个调查：在这次家长

57、会之前，我们在办公室坐下来谈过小孩学习的家长请举手？下面，我再来做一个调查：在这次家长会之前，你们在办公室坐下来，和语文老师、英语老师谈过小孩学习的家长请举手？我知道，家长们都很忙，但对子女的学习、生活不能不关切。假如只管好孩子的生活，是不够的。学校最重大的事就是教化孩子，家庭最重要的事同样也是教化孩子。假如认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管，这种观点是不对的，家庭、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校，也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教化。我们之间的沟通是特别重要的。那有家长会说，我与班主任联系不就可以了

58、吗？我认为这是不够的，还须要同其他任课老师的联系。班主任只是对班级的管理，对学生的学习、生活从总体上抓，而他教的也只是一门课。2、要多给孩子一点信念。做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多激励，给他们以自信，培育他们主动乐

59、观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的激励赏识是促成孩子胜利的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！3、要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学

60、家，独创家；比尔盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好，实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差，实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。作为家长，建议将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在与过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以激励，让其发扬光大，起先表扬的频率要高，渐弱之，直至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不仔细，还是方

61、法不妥，分析得出后对症下药，拉起来，再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的孩子与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校的教化，另一主面也不行忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，肯定有收获。4、要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化

62、的责任全部推给老师，这是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待、相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校、老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的

63、话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了，这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄、环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视它，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。任何事业的胜利都不能弥补教化的失败，你能送孩子到校来上学，可见你特别盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是全部家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不行的，即使你对自己的孩子一再嘱咐，让孩子在学校肯定好好学习，要听老师的话，要按时写作业等等这些也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。希望各位家长接着协作我们老师的工作，加强对学生的监督。感谢各位家长坚持了那么久，能仔细的听我把话说完。最终祝福各位家长：身体健康，工作顺当！我的发言就到此结束，感谢大家！家长会发言稿11有些情感的表达须要借助特定的时刻。今日是感恩节，所以在此我要表达我的感谢。感谢我的妻子，为我哺育了一个特别