学校规章制度15篇

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1、学校规章制度15篇随着社会一步步向前发展，许多场合都离不了制度，制度是指肯定的规格或法令礼俗。那么拟定制度真的很难吗？下面是我为大家整理的学校规章制度，欢迎阅读与保藏。学校规章制度1为了在接待工作中体现出办公室干部的工作作风和较高的工作效率，现制定本制度。详细要求如下：1、首问责任制。每日办公室坐班人员原则上作为当日接访接待第一责任人，若其有其它公事外出，则第一个遇到来客的办公室人员为第一责任人。2、凡是经门卫登记进校的上级领导、来宾和家长都应热忱相迎，礼貌地询问其找何人或何科室，电话联系后，耐性地告知其所在位置，必要时电话通知来人接待。3、会见来访者，应主动让座，热忱服务，确认来访意图。4、

2、如是自己能够办妥的事，应尽快办理；假如自己正忙于急事，应礼貌地示意或告知客人，请其稍等；如需找其他部门或同志办理，应清晰地告知实情，尽量不让其久等；如来宾要会见校领导，经电话请示同意后，将客人引至领导办公室。5、客人告辞时，应站立握手道别或目送出门。6、接待结束后进行接待过程记录，完成来人来访登记表，并刚好督办来访者要求办理的未尽事宜。学校规章制度2闭路电视终端管理制度一、各班电视机由专人管理，负责运用。二、为维护正常教学秩序，学生一律不准私自调谐频道，不准私自收看其它信号，不准损坏信号传输线，不准打开用户终端盒。三、收看电视时，如发觉图像、声音异样，出现下列状况，应马上关机。1无光栅；2图像

3、很淡、屏道上雪花多；3某一个频道无图像；4屏幕上有很多光点干扰，有焦味、冒烟、打火或听到稍微的噼噼响声；5荧光屏上只出现一条亮线或水平亮线或中心一亮点。四、人人爱惜公物，做好平安防范工作。1遇到雷雨时，应马上关机，切断电源，中止收看；2放假前，将电视机送交电教仓库统一保管；3平常关锁好电视机及门窗，以防失窃。五、发觉失窃或其它事故，应冷静对待，爱护现场，刚好报告。学校规章制度3各位领导、老师、同学们：上午好！今日我主要是针对学校的新同学进行一些温馨提示，当然老同学也可重温，加深一下印象。新学期开学已半个月了，我们的新同学对学校应当有了一个初步了解，为了更好让同学们了解学校的一些规章制度，更快的

4、融入学校生活，在此我提示同学们记住以下10点：1、早上来校、晚上回家时，请不要乘坐麻木，细心的同学应当看到学校团委的“禁麻倡议书”还张贴在公示栏中。2、任何时候不要从校外带一次性的餐具进入校内，包括你的亲人送进来，你也要阻挡他的这种行为。3、你要常常理发，不得染发，也不得剪各种怪异发型。男同学头发前不遮眉毛，两侧不能有一丁点遮耳朵，后面不能接触衣领；女同学前面的留海也一样不能遮眉毛，两侧也不能盖耳朵，后面不能披发，只能扎成马尾辫。4、进入校内请穿校服，且上下衣都要穿校服。所以要保管好自己的校服，建议同学们在校服里面写上自己的级别、班级、姓名，校服的外面任何同学不能乱写乱画。5、珍贵财物请自己的

5、班主任或生活老师帮你保管，要用的时候找老师领取。6、校内飞歌时，全部同学都要站立唱歌，且全班超过3个人未唱就要扣分。7、就餐时，任何同学都要按规定的路途行进，行进队列只能是两列，同学们在行进的过程中不能勾肩搭背，不能跑步前进，路上一旦被值日生抓住就要扣分；进入食堂不能插队；打饭的时候要留意，因为政教处在食堂推行光盘行动，所以你肯定要吃多少打多少，多了请食堂阿姨帮你减一点，少了请阿姨帮你加一点，打好以后你就要吃完，吃完后还要记得整理餐桌，桌上不能有剩饭剩菜。8、晚上就寝时，进入寝室要立即起先洗漱，洗澡时每个人不能占用太多时间，因为寝室里面还有其他同学也要洗，时间晚了，寝室就要关灯了。洗漱用品、鞋

6、子统一摆放，军训时教官也经教了你们；熄灯后，寝室不能再吃零食；早上起床要叠被子，整理床铺，不穿的衣服要叠好放在箱子里，不能放在床上；离开寝室时，值日生要关水关灯后方能离开。9、上美术、音乐、阅读等课时，只能站在1号楼下面的操场等候，不得进入楼梯，否则简单造成垃圾乱扔，同学在墙上写字、画画，还可能造成楼梯拥堵，留下平安隐患，这一点也请相关老师要做好强调。10、集会，要快、齐、静，假如是个别同学在里面说话，会有人请你站到班级后面去，假如班级说话人多，可能你的班级分被点名，还有可能在会后单独留下来。同学们，记住了吗？只要同学们记住上面十条，我信任你肯定会成一名合格的隽中学生，你所在的班级也肯定会成为

7、一个团结、奋进的班级，我们的学校也会更加的和谐、美妙！感谢大家！学校规章制度4为更好的提高老师的教学实力，形成规范的老师专业发展的校本模式，学校对20xx学年老师、行政听课制度的落实作如下方案。1、数量规定：校长、书记每学期听课30节，教务主任每学期听课20节，其他行政人员、教研组长每学期15节，五年以内（包括五年）老师每学期10节，三年以内15节，其他老师每学期8节。2、听课范围及原则：行政人员应关注各学科的课堂教学状况。老师听课在以自己所任教学科为主的基础上，适当兼听其他学科自己认为有价值的课。老师听课学校提倡以学科组、教研组为单位的老师之间随堂课的研讨。青年老师，应主动多听老老师，骨干老

8、师的课，不断提高自己的教学实力。3、各教研组的研讨课及老师外出观摩所听的课也可以计算在听课数量之内。4、老师应将自己所听的课按要求填写好听课登记表，并在学期结束之前交教务处存档。5、老师应对所听的课做好听课笔记，以备学校检查。以上要求，希望全校老师能仔细落实。学校规章制度5通过几个月对我处规章制度的学习，使我更加醒悟地相识到学习规章制度、遵守规章制度的重要性和紧迫性。一个单位必需要有完善，严格，健全，独特的管理制度。下面依据学习状况，结合个人实际谈一点肤浅的体会。“不以规则不成方圆”，每一个集体或是团队都要有自己的规章制度，没有制度就没有责任。只有怀着剧烈的事业心责任感，求真务实地工作，单位才

9、能完成既定目标，人的价值才得以实现。社会职业和工作岗位是多种多样的，不同岗位都有各自的职业道德，但无论什么职业的道德都有共同的原则和要求，一个单位的制度是各种职业道德的基本要求。做为陕西地方电力的一员，我个人须要提升实力，努力在本职岗位上有所作为，坚持以高标准严格要求自己，常常进行自我反省，坚固树立正确的权力观、地位观、利益观，正确对待个人的名利和地位，解决好做人与做事的问题，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动。再好的制度，再好的方法，假如不能充分的运行到工作实践中，得不到真正的执行，也就等于没有制度，我们不学习新制度，新方法，怎么能知道什么事可以做，做事不行以做，什么行为是违规行为

10、，什么是合规行为，那就只能一切凭阅历办，凭感觉办，凭老方法办，自己违规也不知道。这次的学习，使陕西地方电力处的每一名员工都知道新管理制度的内容，个个明确新规定，做一个懂方法，明制度，并且遵守规章制度的员工。通过本次陕西地方电力集团有限公司规章制度的制度学习，使我深刻地相识到，不仔细学习单位的规章制度有关条文，不熟识规章制度对各环节的详细要求，就不行能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。因此，驾驭规章制度基本学问，学好内部的各项规章制度，可以进一步确立志向信念，提高综合素养，增加识别实力，为履职尽责和工作的高标准打好基础。学校规章制度6学生升国旗制度一、升旗时间：每周一早进行（节日另定

11、）。二、参与人员：全体老师，全体学生，除特别状况不得缺席。三、旗手：每班4名，每周按条件选举一次旗手。四、升旗手条件1、酷爱祖国，酷爱国旗，酷爱集体。2、遵守校规、校纪，品学优良。3、工作仔细负责。4、会唱国歌，有肯定的乐感。五、在周一升旗过程中，除了按国旗法规定的程序外，还要有该班的班级特色展示，旗手事迹等的一些介绍。升旗完毕后将全部材料一并存档。六、升旗要求1、提前半小时打算，按时升旗。2、下午放学后降旗，降旗后将旗送回办公室。早晨预备前升旗。学校人事工作制度一、指导思想：为全面贯彻党的教化方针、全面实施素养教化、全面提高教化质量，依据中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共

12、和国劳动法、中国教化改革和发展纲要及国家有关规定，结合本学校实际，特制定本方案。二、主要内容：实行校长负责制、教职工岗位聘任制、岗位责任制和考核奖惩制：建立干部能上能下、人员能进能出、职称能高能低、收入能升能降的新的用人和安排机制。目的是进一步调动教职工的工作主动性和创建性，增加学校活力。促进教化改革和发展，更好地为现代化建设服务。三、原则：公开、同等、竞争、择优原则；德才兼备、任人唯贤、注意实绩原则；高效精干的原则。四、行政机构和编制：1、学校设校长1名，依据学校规模设副校长1名。2、内设机构及职数：学校内设机构一般为一处一室，即教育处、依法治校办公室。各处室可配负责人12名。3、教职工编制

13、：教职工编制标准按教化部文件和省教化厅文件规定执行。五、校长负责制：1、校长的产生和任期校长实行任命制或聘任制。2、校长的职责（1）对上级教化行政部门负责，对学校全面工作负责。（2）贯彻国家的教化方针，执行国家的课程安排，保证教化教学质量。（3）按学校章程自主管理学校，努力提高办学水平。（4）制定学校的发展规划和年度安排，协调组织实施并进行监督检查评估。（5）主持学校行政办公会议，探讨部署各方面工作，做出决策形成决议。（6）抓好学校领导班子建设和师资队伍建设，维护教生员工的合法权益。（7）拟定学校基本管理制度，制定学校详细的规章并实行。（8）合理配置和正确运用学校的各种资源，充分发挥人财物和信

14、息的作用。3、校长的权利（1）校长是学校的法人代表和行政负责人，对外代表学校对内全面主持工作。（2）校长对学校发展规划和工作安排的制定、规章制度的建立、教化教学改革等学校行政管理工作的重大总是在广泛征求看法的基础上，具有最终确定权。（3）管理、指挥学校的教化教学及各项行政工作。（4）提名副校长候选人和中层干部人选、聘任教职工、政策规定范围内对师生嘉奖与处分。（5）根据国家有关政策规定管理和运用教化经费。（6）享受校长职务津贴。4、校长的监督（1）校长对上级教化行政部门负责，接受主管部门的领导监督。（2）校长必需接受学校党组织的监督。干部的任免、规划的制定或变更、重大改革方案的制定、经费预算等重

15、要事项的决策，应事先提请党组织集体探讨。学校党组织要主动支持校长依法行使职权。（3）校长必需接受教代会的民主监督，定期向教代会报告工作。学校发展规划、重大改革方案、关系教职工切身利益的重大事项等必需提交教代会探讨。教代会应支持和维护校长依法行使职权。（4）上级教化行政部门对校长的工作状况进行年度考核，学校教代会要定期对校长的工作进行评议。考核和评议状况均应记入校长任期考核档案。对于年度考核中，考核不合格者，予以撤职或解聘；基本合格者，实行诫勉。诫勉期限为半年。被撤职和落聘的，不再享受校级干部待遇。（5）校长任期届满或离任要接受审计。六、教职工聘任制：1、聘任原则：学校实行全员聘任合同制。教职工

16、聘任，应遵循以下原则：公开公允、同等竞争、双向选择、择优聘任。2、聘任范围：一般为本校在职在岗的教职工，新调进的教职工和新安排的大中专毕业生。3、聘任形式：聘任、试聘、低职高聘、高职低聘。4、教职工可以拒聘或辞职。辞职人员应在学期开学前一个月向校长提出书面申请，经批准后输有关辞职手续。未经批准而擅离职守者，作自动离职处理。5、落聘、拒聘或辞职人员到其它学校应聘，须先经教化主管部门同意。6、聘任步骤（1）组织教职工学习，进行思想动员。（2）学校依据工作须要，设置工作岗位，并提出任职条件和目标责任，提交教代会探讨。（3）制定公布聘任方案。（4）教职工填写应聘意向书。（5）学校考核聘任，公布结果。（

17、6）校长与教职工签订聘任合同，颁发聘书。在聘任中，待有关条件基本成熟，学校对中层以上干部要支配部分岗位，实行竞争上岗。7、聘任期限：一般为13年。8、教职工有下列状况之一者，学校可以不聘或解聘：（1）年度考核被确定为不合格等次者；（2）不能胜任工作或不能履行岗位职责者；（3）无正值理由拒不听从工作支配或工作调整者；（4）有意不完成教化教学任务给教学工作造成损失者；（5）师德低下，体罚、变相体罚或羞辱学生造成严峻影响或后果者；（6）有滥办班、滥收费、滥编印资料行为，经教化不改者；（7）严峻违反工作纪委或学校规章制度者；（8）经双方约定者。9、落聘与高职低聘人员之和不得超过在职教职工总数的5%。1

18、0、对未聘人员的安置对未聘、拒聘、解聘人员应作好思想工作的前提下，按下列原则予以安置：（1）立足于本校自行支配。学校对未聘人员，进行两次举荐支配，若两次举荐支配仍不胜利，作下岗人员处理。（2）学校对未聘人员可支配参与培训，学习（包括转岗培训），也可支配从事其他工作和创办经济实体，激励自谋职业。（3）参与培训学习的人员，培训合格者，可重新竞争上岗。（4）未聘人员应遵守学校作息时间，在学校学习提高，或完成临时性工作任务。不到岗的按旷工论处，连续旷工期15天以上或累计30天者，予以辞退。11、学校要关切年老多病教职工。因健康缘由不能胜任原岗工作的一般不作落聘处理。老师管理制度一、要求老师要爱岗敬业，

19、有高度的责任心和事业心。二、要求老师要仔细学习理论钻研业务，提高自己。三、要求老师要仔细备课，写好教案，上好每一节课。四、空课和空闲时间不得聚一起闲聊或做其它不正值的活动。五、要求老师运用多种方法对学生加强管理。六、不准体罚和变相体罚学生。七、要求老师要端正劳动看法，要按时到校，按时离校，仔细履行销假手续。八、老师值班（不管是白班或夜班）要高度重视，不得玩忽职守。留意仪表、仪容。讲究礼节，说话文明。教职工代表大会制度1、教职工代表大会（以下简称教代会）是在学校党小组的领导下，广阔教职工民主管理学校的一种组织形式。2、教代会要仔细贯彻党的路途、方针、政策，坚持四项基本原则。正确处理国家、学校和教

20、工个人三者关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部关系，支持和监督行政工作，调动广阔教职工的主动性，为全面提高教化质量而开展工作。3、教代会要坚持民主集中制，其决议、确定和重要议案都要执行少数听从多数的原则，以全体代表过半数同意方为有效。4、教代会的代表以学科组、行政部门为单位由教职工干脆选举产生。凡本校享有公民权的正式教职工均有选举权。代表名额约占全校正式教工的三分之一。5、教代会应有老师、职工、工人、领导干部各方面的代表（必要时，可特约临时工、退休老师及学生家长列席会议）。老师代表不少于代表总数的60%。如代表因故离校，由所在部门（组）的教工补选代表。6、在一般状况下，教代会每两

21、年一届，每学期召开一次。每次会议必需有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。7、教代会会议期间，由主席团主持会议。大会主席团成员由筹备小组征求各方面看法后提名，经党支部审查同意，由教代会预备会议正式表决产生，主席团一般为59人，其中老师应占多数。8、教代会的议题，应依据学校的中心工作和群众迫切关切的问题，广泛听取教职工的看法，经大会主席团审核后，提请大会通过。每次大会应突出重点，切实解决一些问题。教代会形成的决议、确定，全体教职工都应遵守。9、教代会行使以下几项职权：（1）探讨学校的工作报告，探讨学校的发展规划、工作安排、改革方案、财务预决算、教职工队

22、伍建设等重大问题，并提出看法和建议。（2）探讨学校岗位责任方案，教职工奖惩方法等与教职工有关的基本规章制度，并提出看法。（3）探讨工资调整以及其它有关教职工生活福利的重大事项，并提出看法。（4）监督学校各级领导，定期民主评议干部。（5）收集、审议和探讨教职工提案，并请有关部门探讨办理。10、教代会要关切和支持校长行使职权，维护校长的指挥权威。校长要关切支持教代会参加管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动供应条件，自觉接受教代会的民主监督。11、教代会托付学校工作工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。学校工会要负责做好教代会的组织筹备工作、会议期间的会务工作。学校规章制

23、度7(一)食品选购和储存制度1.食堂选购人员必需熟识本单位所用的各种食品与原料的品种及其相关的卫生标准、卫生管理方法及其他相关法规，了解各种原辅材料可能存在的卫生问题。2.在选购定型包装食品时，必需细致查看包装标识或者产品说明书是否按食品卫生法其次十一条规定标出了品名、产地、厂名、生产日期、批号或者代号、规格、配方或者主要成份、保质期限、食用或者运用方法等，防止购进假、冒、伪、劣产品。食堂管理制度_食堂卫生管理制度3.选购各种食品、食品原辅料时，必需向供货方索取同批 产品的检验合格证或化验单。4.执行食品卫生制度，拒绝选购有害物质污染、霉变、变质、过期、腐败的物品。5.选购物质要求定点购买，并

24、仔细做好购货记录，经食管员验收后方可入库。6.建立入库、出库食品的登记制度，按入库时间先后分类存放，做到先进先出，以免贮存时间过长而生虫、发霉。7.各类食品分开存放，并有明显标识。8.存放的食品应与墙壁、地面保持肯定的距离。9.定期检验库存食品，驾驭所贮存食品的保持期。10.不运用腐败变质、生虫及污染不洁的食品。(二)食用具清洗消毒制度1.餐具茶具和盛放干脆入口食品的容器，运用前必需清洗、消毒，炊具、用具必需洗净消毒，保持清洁。2.落实餐具及用具的清洁、消毒工作;对小餐具实行一去残渣、二碱洗、三清水冲、四蒸汽消毒、五保洁。大餐具和用具实行碱洗、清水冲、再消毒保洁。(三)环境卫生管理制度1、每天

25、对空气、工作台面、刀砧进行消毒，在无人工作时应用紫外线灯消毒30分钟，或用消毒液擦洗台面。2、班前、班后要做好各部位的清洁、洗涤工作，保持厨房内外包括操作台、灶台、地面和水沟等处的清洁消毒工作。3、定期打扫贮存室，做好室内清洁消毒工作。4、食堂应确保一天三小扫二保洁，一周一次大扫除。保持操作场所内外环境整齐，应有专人负责，分工包干，刚好清扫;场所内设施布局应符合要求，垃圾和废弃物应有密闭容器存放。实行消退苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及滋生条件的措施，确保工作环境三无：无鼠、无蝇、无尘。食堂管理制度_食堂卫生管理制度(四)食品的卫生平安要求1、供应的食品要簇新，不得有腐败变质食品及有毒有害食品

26、。2、 经过平安处理的食品。3、洗菜工要落实一洗、二浸(浸泡1小时)、三洗工作;生熟菜切配用具要分开，并有标记。4、彻底加热食品：食品全部部位的温度都必需达到70以上。5、加工后的可食食品应放在备餐间，严格防止污染。马上食用做熟的食品。6、妥当贮存熟食品：食品贮存在60以上或10以下的条件下。7、彻底再加热熟食品，食品全部部位的温度至少达到70。8、避开生食品与熟食品接触。9、反复洗手，加工前和每次间歇之后，必需把手洗净，尤其是去厕所后。10、必需细心保持厨房全部表面的清洁。11、避开昆虫、鼠类和其他动物接触食品。12、运用净水，若供水不保险的话，须在加入食品或制冰或饮用前，将水煮沸。13、餐

27、具保管要定人定位，餐具存放应整齐有条理，专用机械要加纱布套。(五) 食堂从业人员卫生制度1、食堂管理人员每天做好食堂从业人员的晨检工作，并进行晨检记录。若发觉当天有发烧发热或其它不适症状的从业人员应调换或调离工作岗位。2、食堂工作人员每年要体检一次，取得健康证方可上岗。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动期肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其它有碍公共卫生的疾病的，治愈前不得从事接触干脆入口仪器的工作。3、食堂工作人员必需穿好工作服、工作帽、工作鞋，搞好个人卫生，勤剪指甲，工作时间不能佩戴首饰，不随地吐痰，不在操作时闲谈、抽烟，不带闲人进配餐间，不准穿工作服上厕所。4、发觉传染病者，马上调离岗位。

28、(六)检查及惩处卫生老师每天到食堂检查、做好晨检记录，发觉问题刚好反馈食堂负责人。食品卫生领导小组定期对食堂各部门进行卫生检查，对发觉违反本规定的予以相应的惩罚，对于仔细执行者予以嘉奖。学校规章制度8为了进一步加强教学管理，规范老师的教学行为，依据我校的实际状况，特制订本校教职工日常工作考核与嘉奖方案，内容如下：一、备课1、熟识课程标准和教学内容。要仔细学习新的课程标准，钻研任教学科的教材，明确本学科的教学任务，编排体系与结构，在了解本学科全程教材的前提之下，深化钻研本学年的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，精确把握各单元之间的前后联系，明确教材特点以及重点、难点。本项主要检查年级组的

29、教科研活动记录。2、仔细制订学科教学安排。教学安排应包括以下内容：教材分析、教学总要求、分单元或类型教学要求和重难点。教学进度要明确各周次的教学内容，复习、考试的时间支配等。3、备课要讲究好用性，要建立“以学定教”的教学理念，体现出老师的引导和学生学习的过程。备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，平行班级应建立备课小组，定期探讨教材教法，商讨、沟通备课体会，教学进度和测试要求。各科老师均要以学校的备课要求提前一周打算教案，仔细研读教材、参考教案或者备课手册，杜绝无教案上课。二、上课1、严格按课表上课，不得随意调课，课务调整应经过教育处批准。2、遵守课堂教学常规，提前打算好需用的教具，预备铃时应进

30、课堂，上课时不擅离课堂，无特别缘由不坐着上课，不做与本课无关的事，学生做作业时应巡回指导。按时完成教学任务，不得拖堂，以免影响学生休息和下一课的教学活动。不嘲讽、训斥学生，不责令学生退出课堂，严禁体罚和变相体罚学生。3、上课要以学生自主探究、合作沟通为主要方式组织教学，适时地运用现代技术手段，提高课堂教学的质量。老师要充分调动学生的学习主动性，使全体学生都能够主动、有效地投入到学习活动中；老师能依据详细的教学内容，引导学生开展有效学习，体现自主探究、合作沟通等有效方式。课堂上，老师要面对全体学生，敬重学生特性，允许不同的学生从不同角度相识问题，用不同方式表达想法，用不同的学问与方法解决问题，尤

31、其对学习有困难的学生赐予切实帮助，耐性解答学生疑问，让学生在学习过程中获得胜利体验，在学习过程中建立自信念。三、作业1、学生方面作业质量：视学生的书写习惯、字迹、格式和正确率。作业数量：检查时依据各学科的详细状况给分。2、老师方面作业内容与形式：细心设计，内容与形式要切合教学与学生的学问水平，作业量轻重适度，避开机械性、重复性的抄写。批改格式：以区教研室学生作业书写与批改规范规范批改的格式、批改符号和综合等第的评价。批改看法：批改要刚好、仔细、细致，对学生作业中倾向性的问题要刚好予以评讲。四、辅导1、辅导内容及形式：语文、数学、英语学科的辅导指培优、提中和辅差；其它学科的辅导指爱好小组的辅导状

32、况，要有资料反映。2、辅导效果：学生的作业、作品及学问质量调研和竞赛成果的进步状况。五、成果考查1、单元综合性练习可以在每单元教学结束后进行，单元练习后教者应仔细刚好批改，做好状况分析、等第记载，并刚好对学生进行评讲。2、学期期中和结束对学生的考查由学校统一支配。每位老师均应听从学校的统一支配，仔细组织，细心实施，做好学生成果的分析与评定，深刻总结教学工作得失的缘由。六、课外活动依据教学内容，每单元要组织一次综合性学习或实践活动（有备课设计、有资料反映）。考核与嘉奖方法：以上“六仔细”是关于教学工作的要求是基本的，是老师法、中小学老师日常行为规范和相关法律、法规所明确规定的，所以也是刚性的。学

33、校将依据定期与不定期检查的状况，视老师工作的岗位与工作的质与量，评定一、二、三等奖。对违反“六仔细”规定，造成家长群体来访或引起社会不良反响者取消全部嘉奖，学校还将视其看法与改观效果综合评定年度考核的等第。学校规章制度91、教室开放时间为正式上课前30分钟。2、学员进入教室时须向班主任出示听课证，否则不得进入教室。3、学员须按听课证编号后三位或补充座位号对号入座。4、学员须遵守上课时间，如有迟到，请就近入座。5、上课期间，学员须保持教室宁静，不得大声喧哗、打闹；学员须将手机等通讯工具调为振动或其它非响铃方式。6、严禁课堂录音、录像、照相，一经发觉，设备及磁带予以没收。7、学员须自觉保持教室卫生

34、，不准随地吐痰；严禁吸烟；课后须将餐盒等废弃物带出教室；不准在墙壁上或课桌椅上随意涂写。8、学员应自觉听从班主任管理，敬重任课老师；如有任何建议和看法，可在课间向班主任老师反映或通过北京新东方学校投诉电话解决。9、上课时若发生突发事务，如停电、火灾、音响故障等，请不要惊惶，听从班主任统一指挥和支配。10、财物及珍贵物品请慎重保管，如有丢失，后果自负。11、学员在教学区内须言行文明，留意仪表。12、学员应爱惜楼内各项设施，节约用水；若损坏公物，照价赔偿。13、学员不得运用教室内的电源。14、严禁携带危急品、宠物进入教学区和教室。15、学员应在指定地点停放自行车，请尽量不要骑新车、珍贵车，学校仅供

35、应场地及摆放整齐，如有丢失，责任自负。16、合班上课班级的学员座位号按学员报名先后依次由学校统一支配。学校规章制度10为了使我校的“书香校内”开展活动落到实处，取得实效，特制定以下各项制度和细则：一、成立创建读书活动领导小组成立领导小组：组 长： 张学武副组长： 杨春王成功成 员： 各班班主任、语文老师二、建立开展活动工作安排学校依据区局精神指定活动方案安排，各班语文老师依据本班学生的年龄特征制定指导学生读书安排，安排中要明确读书时间支配。三、建立各项规章制度1、图书室读书制度（1）早读课、午间活动以及各班专设读书课都是学生到图书室读书时间，图书室工作人员要依时开放图书室，各班还要严格执行学校

36、统一支配的其次课堂活动课图书阅览的时辰表。（2）图书室读书要保持宁静，遵守秩序，爱惜图书，按规定借书，做文明的小读者。（3）工作人员要保持图书室的整齐，维护纪律，登记好借书状况和图书造册登记管理工作，做好每学期学生新书的分发工作。2、黑板板宣扬制度（1）学校板报和班级板报应每月出一期，各栏目负责人和班主任应确定好板报小组成员，依据本月教化主题选定宣扬内容，做好指导工作，依时出好黑板报。（2）学校板报小组应对每一期板报进行评比并公布结果。3、读书橱窗制度读书橱窗公布“书香校内”相关规章制度，宣扬书香校内的主题、口号、读书格言等，定期更换好书举荐，展览师生征文。4、自读制度（1）各位老师应向学生举

37、荐好书或报刊，班主任应定期与家长联系，了解学生在家的读书状况。（2）师生应培育良好的读书习惯，有专用读书笔记，做到勤写读书笔记。5、检查制度每周检查、每月抽查各周的值周领导和老师对各班的书香校内活动的开展状况进行检查，学校也将组织相关人员不定期抽查，以真正做到有安排、有落实。四、各项活动评比细则1、“书香之星”评比细则学校每学期开展“书香之星”评比活动，各年级按学生总数的3%的名额举荐。评比项目及标准如下：（1）有依据自己实际状况制定的读书安排，有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）；（2）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级或学校发挥模范带头作用。（3）能用一般话背诵课本规定的需背诵的

38、课文、段落、句子（会背诵经典名句，一年级5句，二年级10句，三年级20句，四年级30句，五年级40句，六年级50句，每学期读一本好书（可以是“读好书举荐”中的著作，也可以是报刊、杂志中的优秀文学作品），一、二、三年级学生能讲出读后感，四、五、六年级学生要写出读后感，坚持读报刊、看杂志。（4）主动参与班级、学校及上级组织的各类读书、征文、背诵等竞赛活动。（5）学以致用，视野开阔，学习成果优异，能在各项读书活动竞赛中获的较好的成果。2、“书香班级”评比细则（1）有详细可行的班级读书安排与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读主动开展。（2）班级读书氛围深厚，人人仔细

39、阅读举荐书目，经典诵读持之以恒。（3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，班级图书书目、班级借阅记录齐全，并落实专人管理。（4）每人每学期阅读量能基本达到课程标准的要求。（5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动特性。（6）读书有成果，有各类活动资料(活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等)。（7）珍惜图书，爱惜图书，借阅图书无丢失。3、“书香老师”评比细则（1）有老师个人的读书安排。（2）能主动撰写读书随笔，一学期学习笔记不少于15篇。（3）能常常向学生举荐读物，自己有肯定的阅读量(了解阅览室借阅记录)。（4）主动撰写论文，至少

40、有一篇论文获区二等奖以上。 希望各位老师比照以上制度和细则，切实做好读书活动，为丹达学校的“书香校内”建设作出自己的努力。学校规章制度111、老师必需做好课前打算，坚决按课表上课。2、预备铃（课前2分钟）响后，任课老师开心地站到教室门口，关注每个学生。学生停止讲话，坐姿端正，保持宁静，桌凳整齐，书本、笔放在桌子的左上角。3、上课铃响后，老师精神饱满、面带微笑走进教室。老师走上讲台，开心地凝视每一个学生，班长喊“起立”，老师待每个学生集中精力立正后，亲切地招呼“同学们好”，同学们齐声招呼“老师好”，老师微笑着说“请坐下”，学生方可坐下。4、老师必需全身心投入，关注并确保每个学生在课堂上学得惊慌，

41、学得好，并多用激励和激励的语言。5、上课发言先举手，经老师同意后方能起立发言。师生讲一般话，声音洪亮，书写工整。6、师生不得随意离开课堂。迟到的学生必需站在教室门口喊“报告”，经老师同意后才能进入教室，不得从后门擅自进入；因故须要离开教室的必需先举手说明缘由，老师同意后方能离开。7、老师不带茶杯、手机进课堂，不坐着上课。8、学生必需全神贯注地学习，按时、仔细、独立地完成作业，书写工整。不得做小动作，不得东张西望，不得喝茶，吃零食。9、学生违纪，老师要刚好制止，待课后再处理，学生不得顶撞老师；老师不得体罚学生，不得叫学生停课。10、看书时眼睛离书本一尺，仔细做好眼保健操，上晚自习的老师进班督察。

42、11、自始至终保持课堂纪律，缺课学生作好记载并刚好反映给班主任。12、下课铃响后，老师不得拖堂，马上宣布“下课”，班长喊“起立”，老师亲切地招呼“同学们再见”，同学们一齐打招呼“老师再见”，尽量让老师先走出教室。学校规章制度121.学生试验守则一、试验室必需保持宁静、整齐。进入试验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆布仪器装置。二、试验前，要弄清晰试验目的、要求、步骤及留意事项。三、试验前应检查试验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。四、共用仪器用后马上放回原处;各组仪器未经老师许可，不得随意移动。五、试验时必需持严谨的科学看法，严格根据试验步骤进行操作。要细

43、致视察现象，照实做好记录，主动思索，分析试验结果，按规定写好试验报告。试验中遇到疑难问题，应向指导老师请教;如发生意外，要刚好报告。六、爱惜仪器设备，疼惜药品、材料。在试验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿;对有意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，赐予必要的处分。七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。八、试验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开试验室。2.试验室管理守则一、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。仪器存放要定橱定位，做到

44、帐、物、卡相符。二、调拨仪器或自购仪器、器材、药品，必需在半个月内开箱验收，并刚好入帐入橱，如发觉有质量问题应刚好和有关单位联系。三、仪器要存放在干燥、通风、平安的室内，做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。损坏的仪器应刚好修理，使仪器设备处于完好状态。四、化学药品要单独存放在专用的平安柜中。五、试验人员如有变动，应办理移交手续。六、仪器的借还赔偿，请自觉遵守借还赔偿制度。3.试验室工作人员职责一、管理人员应树立为教化服务的思想，酷爱本职工作，努力学习、钻研业务，熟识本学科教材，熟识各类仪器的性能和保管学问，驾驭各种仪器的运用方法和修理技能。二、加强对仪器室和试验室的全部物资的

45、管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录常常化，档案资料系列化。三、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发觉仪器质量有问题或数量有差错应刚好汇报处理。四、打算好试验室所需的仪器、器材、药品，帮助任课老师指导学生。试验完毕清点仪器，检查仪器的完好状况，发觉问题，应查明缘由，按有关规定仔细处理。五、坚持勤俭办学原则，主动自制教具，充溢教学、试验设备，并做好仪器设备的修理保养工作。六、创建条件，开放试验室，帮助任课老师组织学生开展课外爱好小组活动。七、做好仪器室和试验室的平安防范工作，驾驭发生事故的应急处理方法。

46、常常保持室内外整齐，使仪器设备处于完好待用状态。八、每学期结束时，应清点一次仪器、药品和试验材料，依据教学须要，编制仪器设备购置安排，向学校领导和上级有关部门书面汇报工作，总结阅历教训，改进管理方法，努力提高试验室工作水平和工作效率。4.借还赔偿制度一、一切仪器的领用、借出和归还均需办理手续，填写试验通知单或借用报告单，并严查仪器的完好状况。二、教职工借用非教学用的器材，需经学校教育主任批准后才能借出，时间一般不超过一周。不论何种仪器，任何人不得以任何理由长期占用。三、为了保证教学须要，教学仪器一般不予外借。外单位借用，必需经校长室批准，并办理手续，时间不超过一周。四、凡确认不能修理的仪器，经

47、长期运用后材料老化或精度、效果达不到试验要求的仪器及正常损耗的器材，要根据规定办理有关手续，报学校领导批准后核销。五、老师在教学过程中属正常损坏的仪器，应刚好填写损坏报告单;凡属操作错误而损坏的，原则上当事人赔偿。六、教职工借用的仪器、器材因保管不善或运用不当而遗失或损坏的，要照价赔偿。七、学生试验中因操作不慎而损坏的仪器应酌情赔偿;由于嬉弄而损坏的仪器除照价赔偿外，还要依据情节轻重，赐予教化处理。八、对保管或选购不当，造成仪器设备损坏、丢失、积压的当事人，要依情节轻重赐予适当的行政处分和经济赔偿。5.仪器室修理保养制度一、管理人员应熟识仪器室各类仪器的性能和保管学问，驾驭各类仪器的运用方法和

48、修理技能。二、教化学生爱惜仪器设备。学生试验完毕，刚好清点，检查仪器的完好状况，发觉问题应查明缘由，按规定仔细处理。三、管理人员要定时对试验仪器进行维护保养，保证仪器设备处于完好待用状态，对维护保养工作应作还记录。四、对部分不能刚好修理的仪器应分开存放，报请总务部门处理或请专人进行修理。五、对确认不能修理的仪器，应刚好汇报校长室，经同意后进行核销、报废。六、管理人员应坚持勤俭办学的原则，对已核销、报废的仪器进行适当处理;如有可能，应作为自制教具材料，达到再利用的目的。6.试验室安、全保卫制度一、防盗门窗完好无损，室内禁止吸烟，防火设施平安。二、有防尘设备，保持教学仪器的清洁;受阳光照耀一面应拉

49、上窗帘。三、做好试验室平安防范工作，驾驭发生事故的应急处理措施。四、对学生进行平安运用仪器器材、慎用药品及按肯定程序操作试验的教化和训练。五、化学药品、易碎物品单独列橱，并进行常常性的抽查，发觉问题刚好汇报，并仔细处理。六、常常清点仪器、药品和试验材料，定期检查灭火设施。七、留意用电平安，试验结束后应刚好关闭电源。八、若发觉其他异样状况，刚好实行有力措施，杜绝事故发生。学校规章制度13一、总则1、文明学校创建的深化开展，有力促进学校以教学为中心的各项工作。为使创建活动常常化、制度化、规范化、科学化，保证创建工作健康顺当地开展，依据有关规定，特制定本制度。2、学校创建工作实行统一领导、分工负责、

50、程序管理，形成“全员育人，全方位育人，全过程育人”的创建新格局。二、组织领导制度1、成立文明创建领导小组统一领导，校长亲自抓、分管副校长靠上抓、齐抓共管的领导体制。2、建立健全文明创建目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到办公室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。3、建立健全文明校内建设各项制度和规范，把文明校内创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。4、建立文明校内创建财政保障机制，落实专项经费和各种教化活动阵地建设的投入，确保文明校内创建健康发展。三、分工负责制度1、建立文明校内创建责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明

51、确责任、明确奖惩。2、主要负责人总揽文明创建的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明校内创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。四、会议制度1、每月召开一次文明学校创建领导小组会议，专题探讨文明学校创建工作，刚好总结状况，探讨决策，制定措施，促进工作有效开展。2、每学期召开一次文明校内创建工作动员大会，对文明学校创建的任务措施进行全面部署，动员广阔教职员工和在校学生以饱满的热忱主动投入到学校文明创建工作中。五、检查督导制度1、每月对文明校内创建责任制执行状况进行考核评比;对重要工作活动刚好检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。2、领

52、导班子成员分工包靠重点活动，对文明校内创建进行督导督查督办。3、学校政教处负责组织学生会干部在日常学习中对文明创建的各项工作进行监督检查，并负责将相关信息刚好向文明学校创建领导小组进行反馈。六、奖惩激励制度1、按年度文明学校创建目标管理责任制考核评比结果，对成果突出的部门和个人按学校有关文件赐予嘉奖。对于考核评比不达标的部门或个人，取消当年评优评先的资格。学校规章制度14一、严格执行学校及有关部门制定的岗位责任制度。二、主动关切师生的身心健康，工作细心，严禁出错。三、主动开展卫生宣扬教化工作，定期组织卫生学问讲座，防止突发事务发生。四、刚好仔细做好学生预防接种的组织工作。五、做好学生常见病、多

53、发病的常规管理。六、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、饮食、食堂卫生和学生个人卫生。七、定期组织学生体检，并建立学生健康档案，刚好做好健康档案的整理工作。八、定期检查教学卫生，协作体育老师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。九、帮助做好学校环境卫生工作。十、做好突发疾病的药品打算和管理工作。十一、做好药品的添置、保管工作，对各位老师的用药状况进行登记，严格驾驭药物剂量。十二、妥当保管好各种医疗设备，防止损坏，并负责卫生器械的维护工作。十三、规范地做好卫生室的环境卫生工作。学校规章制度15为规范学生心理档案的管理与运用，为学生供应科学专业的服务，进一步促进学校学生心理健

54、康教化工作的规范化、科学化和制度化，特制定本规定。一、学校每年秋季对入校新生进行心理普测，并依据测评结果(包括量表统计分析结果、说明、建议等内容)建立档案。作为学生心理健康教化工作的一个有机组成部分，学生心理档案包括心理健康状况普查材料、询问记录、跟踪反馈材料等。二、心理档案应由专人管理，专柜保存。三、管理人员要恪尽职守，严格按要求，保证刚好归档、整理和正常运用。四、档案管理员严禁擅自携带和向无关人员谈论学生心理档案内容。五、原则上只有学校心理健康教化人员(学校心理健康教化工作负责人、学校心理辅导老师及本班班主任)可以调阅学生心理健康档案，但不得外借出档案管理室，只能在管理室内调阅。六、学校心

55、理健康教化人员以外的教职工如确因工作须要需查阅学生心理档案，必需出具相关证明，并经学校主管部门领导签字后方能查阅。对所查阅的内容，必需严格保密，如有泄密或由此产生不良后果，必需担当相应责任。七、查阅运用学生心理档案必需严格登记。八、除补充学生心理档案内容外，任何状况下均不得在学生心理健康档案上进行文字撰写。九、学生本人进行心理询问时，心理健康教化人员有责任、义务对档案内容及档案反映的状况给与科学、精确、照实的说明，不允许夸大其辞，或运用极端性语言。十、心理健康档案不借出不复制，因特别状况确需借出或复制的，必需经学校主管部门领导签字。十一、学生心理档案一般不作诊断证明。十二、学生心理档案原则上保留至学生毕业，特别学生心理档案由心理健康教化指导老师保管，学生毕业时交由学校心理健康教化负责人封存。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第46页 共46页第 46 页 共 46 页第 46 页 共 46 页第 46 页 共 46 页第 46 页 共 46 页第 46 页 共 46 页第 46 页 共 46 页第 46 页 共 46 页第 46 页 共 46 页第 46 页 共 46 页第 46 页 共 46 页