讲评课教案通用

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1、泰安高新区徂徕镇第一中学备课纸备课类型 第 周 第 课时 总第 课时 备课 课题讲评课备课时间 教学目标1.系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。 2.课前学生独立订正课上教师总体分析师生互动，重点讲评、拓展。 3：树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。教学重点教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。教学难点要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。教具准备多媒体学习方法小组合作、自主学习教学过程二次备课教学过程（一）基本情况分析：其中成

2、绩较好的有； （一）试卷整体分析 分析试卷： 1、检测题的形式与平常要求一致。 2、试卷的知识点分布，基础知识、知识的应用安排较合理。 3、难度系数偏高。 分析学生： 1、答题不够规范，部分学生不会表达自己的意思。 2、填空、选择部分做得较好，拓展部分问题较多。（二）重点题目分析及知识拓展。（三）其余题目，学生讲评，教师适当补充。 小结：希望同学们认真订正，从中汲取经验，使知识和能力再上一个台阶。 （四）跟踪练习 当堂达标检测教学反思: 试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评 “简单重复”和 “高耗低效”，遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，既“点”又 “面”，明“路”后“果”的方法来上好单元评析课。