好用的工作方案集锦六篇

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1、好用的工作方案集锦六篇为了确保事情或工作科学有序进行，往往须要预先进行方案制定工作，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。方案应当怎么制定呢？下面是我细心整理的工作方案6篇，欢迎阅读与保藏。工作方案 篇1一、指导思想。为加强幼儿园平安工作，切实落实各项工作支配，遵照上级文件要求，高度重视、细心组织，扎实开展“防溺水”教化活动。二、成立组织。为了落实此次防溺水平安教化各项工作的支配，明确责任，落实任务。成立防溺水平安教化工作领导组：组长：成员：三、活动目标。通过此次活动，全面落实“中小学生预防溺水”教化的各项要求，并通过教化活动的开展，教化广阔师生，把幼儿园的平安工作以及幼儿的生命健

2、康作为幼儿园各项工作的首要工作。促进幼儿园各项平安工作扎实有效的开展。杜绝幼儿园发生溺水等重特大关乎学生生命平安事故的发生。四、活动的过程支配。1、高度重视，细心组织。幼儿园从“平安第一，预防为主”的高度动身，高度重视中小学生预防溺水教化活动的组织实施工作，将其作为增加幼儿家长平安意识、提高幼儿自我爱护实力、做好幼儿园平安管理工作的一项重要措施，切实抓紧抓好。幼儿园深化探讨、分析了我园幼儿预防溺水教化的工作现状与幼儿溺水事故发生的特点，结合工作实际，仔细制定活动工作方案，有针对性地开展幼儿预防溺水事故、提高自我爱护意识和实力的宣扬教化活动，切实增加幼儿平安意识和自我爱护实力。2、加强教化，开展

3、活动下河游泳是小挚友溺水事务发生的成因，幼儿园充分利用课堂教学、班会、集体活动等载体，通过老师讲解、观看平安伴我行宣扬片、黑板报等多种形式，仔细组织开展好预防溺水教化活动，努力使广阔幼儿及其家长参加活动的过程中，树立预防溺水的平安理念，驾驭相关学问，提高自我防范实力。活动周期间，开展以下“四个一”活动：（1）、开展一次全园性的“珍爱生命、预防溺水”行政大会。使全体师生人人参加到教化活动中来，人人为预防幼儿溺水事务的发生献计献策。（2）、召开一次班会。让幼儿及其家长讲解并描述我们日常生活中存在的易发生溺水的危急地带、水域，发动家长自己来分析应如何避开溺水现象的发生。（3）、出一期防止溺水的黑板报

4、。以预防溺水为主题，向幼儿及其家长宣扬防止溺水的基本常识；明确要求幼儿不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与伙伴结伴游泳，不准到护城河河道内玩水。（4）、发一封致家长书。加强幼儿园与家长的联系，增加家长平安意识和监护人的责随意识，向家长通报幼儿园入园、离园时间和放假、开学时间以及幼儿应遵守的事项等，请家长共同做好幼儿的平安管理工作。幼儿园在园内门口张挂横幅、书写标语，营造深厚的园内宣扬教化氛围。3、加强督查，仔细总结活动期间，幼儿园对各班开展状况进行督查和评比，通过这种方式督促主班老师加强管理，仔细开展好活动，确保各项活动扎实有效。活动结束后，幼儿园要仔细总结，吸取活动过程中的阅历教训

5、，兑现奖惩。为推动幼儿园的各项平安工作而努力。工作方案 篇2一、思想动员我院大力开展除四害活动的宣扬、发动工作，使全院职工自觉参加除四害活动，特殊是防疫专干和卫生员。以环境治理为主，刚好投药堵塞鼠洞，清理卫生死角的垃圾，严格做好除四害工作，大力除害，取得较明显的成果。四害密度不断下降，限制和削减了传染病的发病率，保证了医院生活环境质量。二、健全组织领导我院成立了除四害领导小组，详细组织本单位的除四害工作。主要领导负总责，分管领导详细负责，同心同德，亲密协作，责任到人，支配专人负责，不走过场，切实改善了院区及医院宿舍区的生活环境。三、措施落实依据本年度工作安排和时间部署，严格根据安排进行四害消杀

6、工作。1、常年将灭鼠工作作为一项重要工作来抓。统一布置，组织人员10余人次灭鼠投药，堵塞了室内、外环境鼠洞，加强与客户沟通，走访各科室，刚好了解灭鼠效果，加强了垃圾通道及垃圾暂存处、医废处置室、放射室、B超室、办公楼及住院部等重要场所的防鼠、灭鼠，鼠密度大幅下降。2、春末夏初大力开展了以清除垃圾、粪便、积水等蚊蝇孳生地为重点的环境卫生突击整治工作，全面整治了环境卫生，每月一次灭害灵喷雾剂进行灭杀蟑螂，清除了蟑螂卵和蟑迹。3、加强垃圾清运管理。仔细清除垃圾、余泥渣土，垃圾收集、清运刚好，日产日清，户外环境整齐，为防止滋生蚊虫传播疾病，支配人员专职负责对院区、垃圾存放处、卫生间喷洒灭蚊蝇杀虫药剂，

7、做到无蚊、蝇孳生地，并搞好绿化美化。4、厕所清洁卫生，无蝇、无蛆、无臭;下水道完备，排水通畅，不孳生苍蝇。5、加强道路的清扫、保洁管理，主干道清扫保洁率达100%，清理卫生死角。对全部卫生死角按地段分清责任，全面进行彻底清理。6、排水排污管道畅通，有兼职保洁管理人员巡察，鼠、蝇密度限制在省标准内，蟑螂密度低。工作方案 篇320年上半年东门街道武装部在街道党工委的正确领导下、在区武装部的干脆指导下，以实行兵役法国防法民兵工作条例为依托，根据“平常服务、急时应急、战时应战”的要求，以做好防范突发事务提高战斗力为核心，努力提升国防动员实力，主动做好战备执勤、抢险救灾等维护社会稳定的各项工作，全面提升

8、辖区国防后备力气建设水平，较好的完成上级和本级给予的各项任务。下面将今年上半年工作总结如下：一、 执勤备勤工作成果突出元旦、春节、清明、五一、端午等法定节假日期间是东门商业步行街区人流最密集的时候，为保障东门步行街节日期间治安秩序的稳定和平安保障工作得到落实，按区武装部和街道办事处的工作支配，街道武装部在重大节日及法定假期期间派出步行街民兵连民兵及商家应急联防队队员执勤备勤，确保节日期间东门步行街区的平安和完成上级交办的任务。二、兵役登记工作广泛深化今年兵役登记工作启动早，2月底就起先宣扬发动，在辖区广泛张贴宣扬海报、步行街电子屏滚动播放征兵宣扬片、老街广场现场宣扬询问等。社区工作人员及网格员

9、对辖区适龄青年、入伍青年家长、退役士兵上门进行征兵政策问卷调查及宣扬发动，并通过公安系统、计生系统、网格系统对辖区适龄青年进行摸底登记。三、应急抢险工作稳定有序参与市、区战备值班分队四月、五月的紧急拉动。五月深圳暴雨预警及六月台风预警期间，根据区武装部的部署严格落实人员装备，时刻做好抢险救灾的各项打算。四、存在的不足及下半年工作安排国防动员实力不足，兵役登记工作和征兵工作还需进一步加强。下半年工作安排：1、加强民兵组织建设，提高训练实效扎实以20年度民兵整组为契机，刚好调整东门街道民兵整组工作领导小组，制定东门街道20年民兵整组工作实施方案，召开整组工作动员会，做到了组织健全，人员保证，内容落

10、实。实现队伍调精、技术调高、结构调优，整体素养调强的目标。按时满员地完成了上级下达的民兵整组任务。并根据年度训练安排于11月组织辖区民兵骨干、联防队员次进行纪律教化、拓展、应急反恐、消防演练等训练。全面提高民兵应急反恐工作的快速反应实力、处理实力、保障实力、确保遇到突发事务时能快速刚好赶赴现场开展紧急处置、救援工作，完成区委区政府和街道给予的各项任务。2、征兵工作广泛深化，努力提高兵员数量和质量在当前“当兵冷、征兵难”的严峻形势下，通过社区工作人员和网格员根据公安户籍信息和网格居住信息对辖区适龄青年逐一电话动员、上门动员，争取提高我们街道辖区适龄青年的报名率、上站率，努力提高兵员数量和质量，为

11、部队输送双合格优秀兵员。工作方案 篇4一、救济对象1城镇零就业家庭是指在城镇家庭中有劳动实力和就业愿望的适龄劳动力均处于失业状态的家庭。不包括下列情形：1家庭成员中已办理了单位内部退养手续的2家庭成员中1年内从事有酬劳的劳动连续时间超过6个月的3家庭有其他收入且月均收入超过全市最低工资标准的二、工作目标2根据政府主导，政策扶持，属地管理原则，建立零就业家庭就业救济制度，确保城镇零就业家庭至少有1人实现稳定就业。今年要确保已认定的零就业家庭中至少有1人实现就业，对新产生的零就业家庭，3个月内保证至少1人实现就业。稳定就业的标准：被用人单位聘请且签订1年以上劳动合同；自主创业、自谋职业人员正式领取

12、工商营业执照，月均收入达到全市最低工资标准；敏捷就业人员，月均收入达到全市最低工资标准，并缴纳社会保险费。就业的标准：连续三个月工资收入达到当地最低工资标准。3零就业家庭成员连续3次无正值理由不接受就业安置的可视为无就业愿望，不再列为就业救济对象。三、救济程序4对辖区内的零就业家庭进行调查认定，建立台帐，实行动态管理。零就业家庭的认定，实行家庭申报、社区核实公示、街道（乡镇）审核，县（区）劳动保障部门确认，报市劳动保障部门审查备案，没有再就业实惠证零就业家庭，县（区）劳动保障部门可为其中1人发放再就业实惠证并纳入统一管理。对已领取和新发放的再就业实惠证要加注零就业家庭标记。5各县（区）政府要主

13、动开发公益性岗位，安置零就业家庭成员就业，其工资应不低于最低工资标准已支配就业的零就业家庭人员，要按规定缴纳养老保险费，其中：个人担当20%用人单位担当40%政府补贴40%政府补贴40%养老金和按全省最低工资标准25%确定的岗位补贴就业再就业经费中支付，补贴期限不超过3年。6对党政机关、事业单位和各类企业吸纳零就业家庭成员就业的也要比照公益性岗位赐予相应的岗位补贴，对符合社保补贴条件的要落实相应的社会保险补贴。7对实现就业的零就业家庭成员要做好跟踪服务，解驾驭就业状况，刚好发觉和解决实际问题，提高其就业的稳定性。同时，要加强监督检查，确保政策落实到位。四、救济措施8进一步拓宽公益性岗位范围。各

14、县（区）要根据社区开发、就近安置的原则，接着做好环境卫生、环境爱护、园林绿化、行政事业单位后勤服务等社会公共管理服务岗位开发的基础上结合本县（区）实际，有组织地开发社区老年人护理、托老托幼、社区医疗、福利院、敬老院、家庭小饭桌、家庭护理、小学生接送、社会福利慈善事业、家政服务等各种社区便民利民服务岗位多渠道安置零就业家庭成员就业。各机关、群众团体和国有企业至少要开发1个公益性岗位，帮助零就业家庭实现稳定就业。零就业家庭中的大龄就业对象优先支配到公益性岗位就业；女性和单亲家庭成员，由各县区）妇联、工会组织主动协作劳动保障部门帮助就业；对青壮年成员通过组织劳务输出，实现转移就业。9主动开展零就业家

15、庭创业促就业活动。各县（区）社会保障部门要对有创业愿望和具备创业条件的零就业家庭，主动开展政策询问、开业指导、项目开发和推介、创业培训、小额担保贷款、劳务派遣、跟踪扶持等一条龙服务。重点做好城镇零就业家庭人员就业培训和创业培训，增加就业和创业实力。对城镇零就业家庭人员自谋职业自主创业而资金不足的个人贷款额度在5万元左右，小企业贷款额度不超过100万元且符合小额担保贷款条件的要主动赐予贷款支持。对自主创业申请小额担保贷款的零就业家庭，帮助供应贷款反担保，落实启动资金。10主动开展献爱心活动。各县（区）要建立社区帮扶联系点，解决零就业家庭就业救济工作中的困难和问题。全社会开展对零就业家庭献爱心、奉

16、真情、促就业活动。激励和提倡党员干部和零就业家庭结对子，帮助解决生产、生活中的实际困难。五、组织领导11建立目标考核制度。市政府将就业救济工作列入就业工作目标考核内容。各县（区）政府要分解目标，层层落实责任，对救济工作负总责，确保零就业家庭救济工作任务全面完成。对各县（区）零就业家庭就业救济状况，市政府将定期不定期地予以通报，对工作突出的将予以表彰。12明确工作责任。市县（区）有关部门要根据职责分工，实行有效措施，确保救济工作各项政策落到实处。劳动保障部门要协调督促有关部门完善落实扶持政策，仔细做好零就业家庭的审核认定等基础性工作，组织开展就业救济活动，刚好供应有针对性的就业服务，负责救济工作

17、的详细实施；财政部门要为持再就业实惠证零就业家庭按规定落实就业补助政策，刚好拨付各项补贴资金；建设部门要统筹解决好自谋职业和自主创业人员的经营场地问题，引导物业管理、环境卫生、园林绿化等劳动密集型行业优先安置零就业家庭成员；工商部门要主动激励支持个体私营经济发展，促进零就业家庭成员就业和再就业。对除国家法律另有规定之外的经营单位一律开放，允许自主经营，不得在法律和行政法规之外设置任何注册登记的前置条件。要增加服务意识，设立特地窗口，开拓绿色通道，为零就业家庭自谋职业、申办个体工商户供应相关法律政策和信息询问服务；税务部门要主动实行各项税收减免实惠政策，刚好发觉和解决税收减免中的有关问题，确保各

18、项税收扶持政策落到实处；物价部门要加强监督检查，肃穆查处针对零就业家庭的各类乱收费行为，保证收费减免和价格实惠政策落到实处。对持再就业实惠证从事个体经营的零就业家庭成员，参照下岗失业人员再就业扶持政策的有关规定，免收管理费、证照类、登记类的各项事业性收费，减收鉴定、医疗、马路、教化等行政事业性收费和中介、交通等经营服务性收费，并对用水、用电、供暖实行实惠；工会组织要帮助政府仔细做好零就业家庭的就业再就业工作，通过多种形式、多渠道供应就业信息，想方设法为零就业家庭中的4050人员、伤残人员和困难职工遗属创建就业机会，供应就业救济；妇联组织要利用组织网络健全的优势，发挥社区组织的作用，协作劳动保障

19、部门摸清所在地零就业家庭基本状况并建立档案。对零就业家庭的失辍学儿童，实施春蕾安排救助其顺当完成九年义务教化。13加大宣扬力度。各新闻媒体对就业救济要进行广泛深化的宣扬报道，切实做到让每一个零就业家庭和成员都了解和驾驭各项救济政策措施，主动参加就业再就业活动。14建立举报监督制度。各县（区）政府要设立零就业家庭救济公开电话，并在主要媒体、公共职业介绍机构和劳动保障网站上公布，畅通零就业家庭成员就业的求助投诉渠道。各社区要将零就业家庭就业救济状况定期在社区内公示，接受群众监督。工作方案 篇5全县中学教学工作会议召开以后，我校马上向全校教职工传达会议精神，分解落实工作措施，进一步规范办学行为，努力

20、提高教学质量。一、明确目标，制定有效措施，全面提升教学质量我校紧紧围绕本次县教学工作会议精神，调整了教学过程目标。本学年度，我校综合考核力争进入前10名，（20xx年综合考核第14名），各学科在今年基础上必需提升2个名次。为此，我校制定了一系列行之有效的措施：1、结合县局考核机制，将过程考核变为教务处管理下的年级组责任制考评，充分调动全体老师的主动性、主动性和创建性。2、加大业务专业理论的学习，主动推动课改活动。组内同学科老师主动沟通，抓实过关检测等各个教学环节。3、强化课前2分钟学习及打算措施，着力提高课堂效益，实行课堂教学一票推翻制。4、加大对薄弱学科的指导，努力促进各学科均衡发展，实现双

21、赢局面。5、对全体初三老师设立满勤奖惩考核，加大对老师的办公时间的检查力度，努力提高办公效率。6、将教务处、教科室以及各年级管理人员的工作纳入绩效考核。其中流生及低分率作为惩处的重要组成部分。二、大胆尝试教学改革，为提升教学质量保驾护航县教学工作会议结束后，我们遵循初中教学规律，通过长期的教学实践，在一年探究探讨的基础上，摸索出“1、3、5”课堂教学模式：“1”即揭示目标，“3”即检查预习质量，驾驭基础学问，分类整理学生自主学习的怀疑，“5”即“情趣导学自主感知合作研讨拓展延长巩固提升”。打造切合二中校情的课堂教学模式。领导推门听课及其他素养竞赛，实行一票推翻权，即课堂教学没有突出导学提纲、自

22、主学习、合作研讨，特殊是巩固检测，则定为差课。该老师要在年级组或学校大会上作反思。另外，阶段性检测中出现离差较大的，实行黄牌警告。任课老师不仅要反思，教务外还要解剖分析，跟踪推动。同时，我们主动提倡校本教研及教学反思。以课题探讨为载体，探讨解决课程改革中的困惑与问题。开展课题探讨可以促进老师学习教化教学新理论，接受大量新观念，新信息、新学问，激发老师的教学思想活力和教化教学创建力，提高教化教学实力。要求老师刚好总结阅历，做好课题探讨工作，撰写教化教学论文。三、正视并努力改进薄弱环节，做好毕业班教化教学工作我校的教化教学工作的确存在一些薄弱环节。教学工作中特殊是初三的创新意识仍须加强，还须加强年

23、级组的宏观调控作用，加大教务处、教科室指导功能。初三的部分学科不平衡，严峻影响了初三教学质量的整体提升。在调研分析中，我们看到仍有部分初三学生的学习动力不足等现象。针对这种状况，我们刚好总结上届毕业班工作的胜利阅历和不足的教训，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。全体毕业班老师要以“提高优秀率，降低低分率”为已任，全身心投入教化教学工作。年级组、备课组要依据本年级的实际状况，制定行之有效的阶段工作措施，特殊是初三教学不能“炒夹生饭”。加强年级管理责任制考核，使整个年级有一个良好的教化教学氛围。同时加强学生的主题教化工作，使学生有目标、有信念，在学习过程中不断激发拼搏精神。在抓紧提优与转化后进生工作的

24、同时，侧重抓学科间的平衡，提高优秀率和合格率。加强分类辅导，扎实做好拔尖补差工作。面对困难，我们绝不退缩。我们将以责任考评为抓手，奖勤罚懒，扎实推动教学改革进程。在工作中不断总结反思，力争使20xx年中考少些缺憾，初一初二年级扎实打好基础，为全面提高教学质量尽职尽力。工作方案 篇61、要不断增加老师的德育渗透意识在语文教学探讨中，我们深感教材中所蕴含的科学文化学问，为德育渗透供应了有利的资源和养料。老师只有在教材处理中擅长发觉和深化挖掘德育的内容，不断地增加德育渗透意识，才能使德育在语文教学中做到润物细无声。老师以身垂范，为人师表，建立良好的师生感情，加强与学生的思想沟通，是寓德于文胜利实施的

25、基矗教学中，老师要擅长与学生打成一片，运用自己的影响和感召力，去营造良好的德育智育氛围，培育和谐、融洽、彼此信任的师生关系，让学生吮吸健康成长的甘露，获得全面发展的养分。中学生的认知、情感、意志的发展是一个完整的心理过程。语文老师在教学中应以学生的情感与道德观念成长现状为动身点，使学生对文章的情感主题与道德主题主动理解，受到身临其境的陶冶，在认知发展过程中保持情感、心情的兴奋，主动获得课文中学问、情感、品德的精华，成就健康豁达的人格。 老师是影响学生思想、心理与情感的施教者。老师的教学艺术不仅仅是传授技能，还包括对学生情感发展、品德发展欲望的唤醒实力。这种实力唤醒了学生对自我人格成长的自觉意识

26、，坚决他们向着正确方向前进的信念。语文老师应是探究教学育德功能的“弄潮儿”，在深化理解、钻研教材时对教材体现出的思想与情感内涵保持激情，用高度的工作热忱、深厚的才识与超群的教学艺术细心地设计教学过程，找寻育德育智的最佳结合点，启动学生的内在学习动力，实现他们思想与情感的升华、进化，使课堂教学的智能训练、品德教化、美感陶冶与行为修正诸多作用融为一体。老师在教学中既要做到与学生同心、怜悯、同感，又要保持施教者的醒悟、主动地位，既能同学生融成一片，感染、打动学生，又能保持学高为师、德高为范的权威。假如说游泳教学最有效的手段是“下水牎师生同泳”，那么教学也是这样，语文老师只有以同等的心态与学生同学习，

27、同感受，同思索，同共鸣，才能使学生进入善学、善思、善得的学习境界，老师在这时也就达到了“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”的教化艺术境界。有人说“学生的身上有老师的影子”，老师的一言一行中对学生都有着重要的道德影响力，要求学生做到的，老师首先要自己做到，以身作则，身体力行。教化过程中的任何轻率、差错和随意性，都会给学生造成不良的、甚至是终生洗刷不掉的影响。“教化工作者的全部工作就是为人师表”，一位教化家这样说。“学高为师，身正为范”，老师要以人格塑造人格，老师的人格感召是任何教科书、任何道德箴言、任何奖惩制度都不能代替的一种教化力气。老师严谨的工作作风、乐观的生活看法，在潜移默化中传输着某种信息

28、，引导学生如何实现自我价值，如何自珍、自爱、自尊、自重，从而在相识真、善、美的过程中逐步学会关切他人、敬重他人、关切社会，逐步培育出学生健康的心理、健全的人格。这一点，我要和各位老师共勉。语文老师要在教学中发挥育德功能，不仅要提高自身学问水平，提高教学实力，更要注意自身的品德修养，提高自己对课文道德、情感主题的品评水平。只有老师自己从课文中受到感动，才能把课文中的情感点传递给学生。只有老师自己对文中的精神境界憧憬，才可能使学生确立学习仿效的决心，实现知、情、义、行的良好结合，使语文教学在中学生的身心成长过程中起到主动的导向作用。2、开展形式多样的语文学科活动，在活动中实现德育渗透目标语文老师应

29、加强指导学校每周一实行的国旗下的讲话稿写作；指导学生编辑学校小报、墙报和黑板报；指导学生搞好其次课堂活动，丰富课余文化生活，充分展示每个学生的特长与才能。3、发挥德育在增加学生心理素养方面的作用教学中的德育渗透，在当前更有其深远的现实意义。“人之初，如玉璞。性与情，俱可塑”。作为正处在十五六岁年龄段的初中生，虽早已告辞“人之初”的童年，但心理学上正处于其次次“断乳期”，正处于世界观、人生观的形成期，他们的心理推断实力还较弱，这就更须要每一位为人师表者在教好书的同时，要主动利用课堂教学工作，创建一个教书育人的良好氛围，也正如闻名特级老师于漪说的：“学语文不是只学雕虫小技，而是学语文学做人”。时刻

30、牢记“教之道，德为先。”的道理，不顾此失彼，真正肩负起教书育人的使命。详细到初中语文教学，有意地在教学活动中对学生进行德育渗透，对正处于成长和心理高速发育期的初中阶段学生来说，是塑造他们健康的人格，培育他们树立正确的人生观、价值观的重要手段。在这一点上，语文教化较其他学科来说有着更具有得天独厚的优势。纵观初中六册语文教材，它浓缩着中华民族的传统美德，蕴含着仁人志士的高尚情操，积淀着人间真挚的情感，等名作名篇都是初中学生很好的德育教材。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”语文教学德育渗透艺术构思与传达的方法多种多样，但最为关键的是，构思与传达的主体这“源头”必需“活水”长流！也就是说，语文老师必

31、需具备敏锐的洞察力和深刻的思索力，能依据教材的特点和学生的实际，敏捷运用；能把学生自然地引入到清爽、和谐的情感氛围中，让他们去领会语文教学德育渗透艺术殿堂里一幅幅闪烁着人类理性光辉的漂亮图画。总之，初中语文教学中的德育渗透作为一项长抓不懈的工作，新世纪的“德育工程”任务还很艰难，如何将德育工作有机的渗透于我们的各个学科的教学之中，使学生在学习过程中使自觉的接受到爱国主义教化,帮助他们树立正确的人生观、价值观，还有待于我们每一位教化工作者去深化细致的尝试与探究。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页