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1、小班手工折纸活动方案幼儿折纸是幼儿活动的重要组成局部，教师要解决幼儿折纸中出现的问题，让幼儿体验折纸的快乐。在具体折纸活动中，教师可引入游戏元素，实现幼儿的主动参与;将折纸绘画融合，以下是精心收集的小班手工折纸活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以给身边的朋友喔!【活动目标】【活动重点】掌握双三角的根本折法。【活动难点】学习看图示进行折纸。【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。【活动过程】师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完
2、成多少是多少哦。稳固复习对角折的方法，折出双三角。(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。)师：小朋友们在折时有没有遇到(困难啊?哪一步不会?教师详细解决小朋友遇到的困难。双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。教师指导，帮助能力弱的幼儿。师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的
3、作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。(尽量用鼓励、赞美的口吻)(2)接受能力强的幼儿，可以让他看图完成。(3)在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、鼓励孩子的态度，尽量让幼儿完成折纸任务。要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时注意平安;今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可快乐了。所以，我们平常要保护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。附故事：有一头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。他的
4、大象朋友们都不见了。哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。我们来帮帮它好不好?活动目标：活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸假设干、范例。活动过程：提问：1.“小朋友刚刚想的方法太好了，小鱼听了非常快乐，那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步?”(教师出示图解)“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求：(1)要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。(2)小鱼很需要朋友，他希望我们能快点折。(3)小朋友在折小鱼的时候，想一句要跟小鱼说的悄悄话。小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧!”小朋友，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜欢，小朋友，你们也喜欢吗?那谁
5、来告诉老师你喜欢哪一条小鱼?”(引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规那么程度等等方面进行评价)“这是谁折的小鱼，你说说刚刚跟小鱼说的什么悄悄话?(教师提问个别的幼儿)从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。“刚刚小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多抚慰小鱼的话，小鱼现在可开心了，有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了。他还说要谢谢小朋友，还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子。为了要谢谢小朋友，它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢，现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧!”(教师幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室)活动目标：活动准备：活动过程：(幼儿采用句式：“我想小鸟可能是”来大胆讲述)教师：刚刚你们讲了自己的小，现在我们来讲一讲黑板上的大，你喜欢讲哪一幅就讲哪一幅。(教师注意倾听孩子的自主故事，并及时点拨孩子的亮点之处，给全体孩子一个语言丰富的学习时机。)活动目标：活动难点：看着示意图进行折纸。活动准备：正方形纸人手一张，图纸示意图活动过程延伸：观看狗身子地折法，请幼儿自主探索。模板,内容仅供参考
小班手工折纸活动方案
