老师师德演讲稿5篇

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1、老师师德演讲稿5篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。现如今，须要运用演讲稿的场合越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我为大家收集的老师师德演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师师德演讲稿 篇1敬重的各位领导，各位老师：大家好!我是来自于夹津口镇之朴中学的李艳敏。今日，能作为青年老师代表在这里发言，我感到无比荣幸。在此，我向支持和关怀青年老师成长的各级领导和各位同仁表达我最真诚的谢意。20xx年8月高校毕业的我，怀揣着幻想，离开了家乡焦作市温县，踏上了巩义这片热土，成为了夹津口镇之朴中学的一名老师。学校在管理上到处渗透着“以人为本”的理

2、念，不仅重视学生的成长，还非常关注老师的专业发展。为了全面提高青年老师素养，促进青年老师专业化成长，学校激励我们青年老师主动参与校内外各种教学观摩、培训活动，让我们不断吸取先进的教化理念;组织我们参与教体局组织的讲课竞赛和“一师一优课”活动，为我们搭建了一个又一个提高业务的平台;坚持开展“名师带徒”活动，发挥老老师的“传、帮、带”作用，帮助我们青年老师快速成长。同事们扎根山区教化事业无怨无悔无私奉献的精神，无时无刻不在激励着我，鼓舞着我，鞭策着我。正是同事们的优秀激励着我不断地追求进步，激励着我用更高的标准来要求自己。在他们的关切和帮助下，我渐渐融入了这个集体，喜爱上了老师这个职业。一年来的努

3、力付出，我也取得了一些小小的成果，获得了之朴中学星光班主任称号，在教体局和团市委组织的演讲竞赛中获得优秀奖。老师职业很辛苦，做一名山区老师更辛苦。这一年里，我担当七年级一班的班主任和英语教学工作。作为班主任，我到处以孩子的成长为已任，既严格要求又关切爱惜，每天我都会把工作支配的满满的。在军训时，为了磨炼孩子们的意志，我陪着孩子们站军姿，甚至下大雨了还和他们一起坚持究竟;在教学工作上，我主动探究，大胆实践，结合山区孩子的特点开展了英语分阶教学工作，并且取得了很好的教学效果。课堂外，为做好学生的思想工作，我也经常牺牲休息时间开展家访活动，了解他们的成长经验：我们班有个孩子曾经始终是我眼中的阳光少年

4、，但寒假过后却总是一副心事重重的样子，成果也不断下滑，询问缘由他也不愿说。带着怀疑，我利用周末走了好几里山路到他家去做家访，原来他父母外出打工，他成了留守儿童，每天与爷爷奶奶生活，缺少父母的关爱，心理上遇到了前所未有的困难。家访后我们建立了“隐私信箱”，每周让他与父母通过电话沟通，我也常常与他谈心，每天关注他的学习和生活状态，经过细致入微的工作，孩子渐渐打快乐结，那个阳光少年又重新回来了。然而工作也不都是一帆风顺的，有时遇到孩子们成长中的问题，我也会手足无措;面对工作中的困难与劳累，我也曾彷徨迟疑;然而孩子们对学问渴望的眼神，家访后家长那朴实而真诚的感谢之词，同事的激励、学校领导的关怀，又重新

5、给了我信念和动力，让我英勇的战胜一切困难。由于工作上的努力付出，我在这一年里收获了许多，快速完成了由高校生到老师的角色转变。由于工作看法和成果得到学校领导、同事和家长的认可，今年学校又支配我担当了教育处副主任、七年级年级主任等职务，我感到了前所未有的压力，也深深地感到了一份沉甸甸的责任。然而，我想说的是，能做为巩义教化这个优秀团队中的一员，我是幸运的，更是华蜜的。我将一如继往地做好本职工作，立志扎根农村，付出比别人更多的辛勤与汗水，脚踏实地为山区孩子的成长成才奉献出自己的青春力气。我也借此机会代表广阔青年老师慎重承诺：我们定将以更饱满的热忱投身于工作，把教书育人作为奉献社会的职责使命，把为人师

6、表作为不懈追求的优良品德，把终身学习作为人生进步的重要阶梯，全面提高师德素养和教化教学实力，为祖国的将来、为巩义的教化事业做出更大的贡献!感谢大家!老师师德演讲稿 篇2各位领导，各位老师：人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应当有良好的职业道德，老师的职业道德，是老师为人的圭臬，行为的准则。只有具有良好师德的老师才能完成好教书育人的任务，才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。为人师者，首先要有安于平凡、静默奉献的恬淡心境。老师的劳动是平凡的，却又孕育着宏大，印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安的绿蔓。”当老师，就要树立

7、起这种从平凡中见宏大的绿叶精神。的确，在老师的岗位上，没有令人艳羡的权力和财宝，没有显赫声名和地位，也没有悠然自由的舒适和安逸，当老师就要解除追逐名利拈轻怕重心理的干扰，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。为人师者，要有酷爱教化、献身教化的奉献精神。教化是开启民智，继往开来，提高全民族素养的大事，是关系祖国将来的铸魂工程。我们既然选择了老师这个职业，就要矢志不渝，贯彻始终来迎得桃李满天下。很多扎根边远山区的老师，守着清贫，克服重重困难改善办学条件，用学问的甘泉浇灌祖国花朵的感人事迹，岂不令我们个别“站三尺讲台，想四方生意”的为人师者感到汗颜？为人师者，要有酷爱学生，诲人不倦的崇

8、高品质，每个学生都具有可塑性，不论智力凹凸、长相美丑、脾气温躁、成果优劣、家境贫富。手心手背都是肉呀！做为老师，我们不仅传授学生文化学问，还应注意学生的人格培育、关切学生的身心健康状况。对于每一位学生，都应当一样的关切，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，怎能有轻重之分，亲疏之别呢？不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？为人师者，要有遵纪遵守法律，为人师表的良好形象。榜样的力气是无穷的，老师的一言一行总是为学生所关注着，您上课迟到、早退，能要求学生不旷课、逃学？您模牌赌博，能要求学生不进嬉戏机房？您篷头垢面，不修边幅，又怎能要求学生文质彬彬、礼貌待人呢？古人说好“严师出

9、高徒”，除了严格要求学生这层意思外，唯恐更重要的是老师要先严格要求自己吧！为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。文人不相轻，人师更需互助，学生反馈的信息要刚好相互通气；有了好的阅历就要相互沟通；看到同事有难处，该出手时就出手，只有这样，才能在老师集体中产生11大于2的良好效果。“身正堪称范”，具有良好师德的老师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热忱，给人以动力！挚友们，我们是二十一世纪的人民老师，我们肩负着历史给予的培育人才、振兴中华的重任，让我们高举建设有中国特色社会主义理论的宏大旗帜，一起去奋斗、拼搏，让我们用热汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情与信念，去点燃志向的火炬；用我

10、们灵活和坚毅的双手去托起那轮更加火红的太阳。老师师德演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师：大家晚上好！首先祝在座的全体老师节日欢乐！身体健康！家庭华蜜！今日是第xx个老师节，也是我从事教化事业以来度过的第xx个老师节，我担当班主任工作整整12个年头，送走了6届毕业班。今日我在这里和各位一起共享一下班主任工作感悟，与各位共勉。我将用三个词来概括我的班主任工作，那就是“专心、用情、用智”。一、专心专心是一种看法，一种境界，更是一种品质。一个仔细工作的人，充其量也只能称职。一个专心工作的人，才能成为优秀。清楚地记得20xx年暑假，那一年中学一级职称评定，我未能通过，缘由是没有班主任工作经验，那个暑假过得

11、很郁闷，快开学的时候，我找到了邹校长，我说我要做班主任，邹校长深思了好久，意味深长地对我说了一句话：“孙老师，要做就要做好啊”。我知道这句话的重量，班主任工作必需有责任，有担当，因为它关系到几十个乃至更多的家庭的希望，某个学生对老师来讲，可能只是几非常之一，可对某个家庭来讲，就是百分之百，我们没有理由对我们的学生不负责任。20xx年9月份，我走上了班主任工作岗位，20xx年6月，顺当地送走了一届高三毕业生。三年中，我虚心向四周的老班主任学习、同时不断学习班级管理理论并创新运用到自己的班级管理工作中去，不断地总结反思，把班主任工作当作一项事业去做，而不是仅仅是当作评职称的跳板和筹码。这么多年过去

12、了，有一位学生的例子我还记忆犹新。巢同学，常州市区到我校来借读，中考成果很不志向，性格内向，高一几次大型考试成果都不志向，基本都是倒数，对自己的前途不报任何希望，通过和该生家长的沟通得知，该生节假日回家常常一个人坐在窗台上看着窗外发呆，也不和家长沟通。我知道，这孩子是对自己失去信念，有点自我封闭，在学校期间，我也在不断地视察他，发觉他课间的时候常常一个人趴在那里画画，有的时候是乱涂鸦，于是，我找到他，和他沟通，问问他的爱好爱好，闲聊中发觉他对绘画有点爱好，于是我激励他上好文化课的同时，培育自己的美术特长，我还和他父母沟通，建议他家长周末给他找一个专业老师指导他的绘画。几周下来，他把他的绘画作品

13、给我看，虽然不是非常专业，但是我对他大加赞许，看得出来，这个孩子眼里有了光，文化课的学习也有了起色。在高一期末分科的时候，我建议巢同学选了美术，最终，高考考取了南京艺术学院。高二、高三我没有做他的班主任，但是他和他的家长都很感谢我。巢同学20xx年毕业，现在武进开放高校做一名老师。从这个学生的例子中，我感到班主任工作必需要专心去做，因为我们的专心，可能变更一个学生、一个家庭的命运，因为我们的专心，可能变更多数个家庭的命运，给这些家庭带来尊严和华蜜，这样功德无量的事情，我们何乐而不为呢？二、用情1、对工作充溢激情20xx年9月至今，在国际分校工作的9个年头里，不知不觉又担当了9年班主任，送走了2

14、0xx届、20xx届、20xx届、20xx届、20xx届共5届学生，这九年中，我始终对我的班主任工作充溢激情，可能是因为我四周的同事们大多是年轻人，年轻人精力旺盛，我们20xx届一路一起并肩作战的战友们更是如此，蒋红卫校长始终是我们的楷模，他深思熟虑，高瞻远瞩，对全年级工作倾注了全部精力，小潘同志更是女中豪杰，办事效率特殊高，均强老弟做事情也蛮拼的，我们的每位备课组长都能够带领自己的团队把年级部支配的工作做到最好我受到了他们的感染，每天也像打了鸡血一样，两眼一睁，忙到熄灯，正是源于对这份事业的酷爱，正是因为有一群敢想、敢当、敢拼、敢为的战友并肩作战。我虽然在年龄上已步入中年，但，教学工作、班主

15、任工作充溢激情，这份激情，从根源上来看，是因认同和酷爱在内心深处油然而生的工作冲动，这种冲动就是做事情的内驱力，乐于奉献的原动力，对职业先天的向心力。这种激情洋溢在人的精气神中，表现在言谈举止、举手投足间。因为酷爱，才会激发激情，因为这种激情，才会成为一名合格的教化工作者。没有这种激情，就会游离于教化责任之外，疲沓应付，心不在焉，充其量只是个在教化系统上班的庸庸碌碌者。2、对生活充溢热忱我是一个酷爱生活的人，从小生活在苏北农村，来自一个并不富有的家庭，靠着自己的不懈努力考取了南京师范高校，成为我们那个行政村第一个高校本科生，当时轰动了整个村子。高校毕业后只身一人来到常州武进前黄中学，我很珍惜自

16、己的工作、家庭，同时对四周的人和事充溢感恩。在近20年的工作生涯中，虽然也遇到过困难和挫折，但是我都能从容面对，随着工作职务的增加，遇到的压力也越来越大，但是，我始终抱着一种主动乐观的心态去思索问题并且去解决问题，有时候觉得人的发展历程就像爬山，每登上一个高度都能看到更远更美的风景。3、对学生充溢感情自从做了班主任之后，对学生的感情越来越深，尤其是随着自己年龄的不断增长，自己的儿子成为一名中学生后这份感情越来越浓烈，可能是一种移情吧，我总是想，我希望我儿子的班主任怎样对待我的儿子，我也应当怎样对待我的学生，正因为有这样的想法，所以，我对学生充溢了母爱之情。刚刚送走的20xx届学生，全年级近60

17、0个学生，我几乎能够叫得出三分之二学生的名字，看到一个学生，几乎就能知道是来自哪个班级，脱口而出叫出他们的名字，因此，许多学生见到我都喊我孙妈妈，我自己也乐在其中。我自己带的高三10班的53位学生，更是倾注了大量的感情，作为一个文科试验班，43名女生，10名男生，班级纪律基本不是问题，但是这样的班级学生压力山大，大量的思想工作是必不行少的，高三大大小小考试有几十次，每次考试后，都会有一些同学因为考试的大起大落而心情不稳定，因此，每一次考前、考后都要给大量的学生进行心理疏导，心理疏导并不是简洁三言两语就能解决，必需要走进学生的心灵。三、用智班主任工作事无巨细，很繁琐，假如我们理不清头绪，每天会忙

18、得焦头烂额，成天疲于奔命，乏累不堪，怎样才能让自己的班级管理有条不紊？班主任必需要有才智，在这里我重点谈一下尖子生的培育。20xx届高考，我班的确在尖子生的培育方面取得了一点成果，暑假里我也思索了一下，在尖子生培育方面，我觉得要做到以下几点：1、懂得共享、合作共赢。我班上的潘子欣、张娴妮、周子瑞三个女孩高一的时候就出类拔萃，高二的时候一起来到我的班上，三个女生一个安静温顺、一个活泼开朗、一个稳重大方，性格各异，共同的特点是对学习都很执着，志向远大，会学乐学。刚进入高二的时候，三个女孩关系并不是非常融洽，有的时候甚至还会争风吃醋，觉得老师偏袒了谁谁谁，三个人之间也很少有学习上的沟通。我发觉了这一

19、点后，分别找了三位同学沟通，告知她们懂得共享才能合作共赢，在晨会课、班会课上我会让这几个尖子生与同学们一起共享他们的学习心得。这几个丫头语言表达实力都特殊强，很有思想，每一次他们的共享都能给彼此给其他同学以启迪，她们在学习上各有所长，一旦能够放开心扉，摆脱小我，她们就能够取长补短，在我的引导下，有一次放假，我惊异地发觉，其他同学都走了，这三位同学留在教室里，聚在一起，我问她们怎么还不回去，她们告知我要开个短会，我说开啥会啊，她们说要商议一下假期当中的支配，我当时就感到很欣慰，她们已经懂得了合作共赢的道理并付诸实践。在接下来的两年的学习中，她们彼此交换笔记、交换复习资料，特殊是张娴妮同学生病在家

20、休息期间，另外两位同学把笔记无私地给了娴妮，娴妮也把她在家中积累的作文素材无私地共享给子欣和子瑞，包括其他同学。2、亦师亦友、敬重特性我和几个尖子生之间的关系可以说是亦师亦友，这些成果优异的学生，他们的情感也是特别丰富的，所谓的高智商、高情商，你的一句话、一个眼神、一个动作都会对他们产生很大的影响。她们平常思想上、心情上有问题情愿主动找我沟通，潘子欣同学一模考试之后觉得自己发挥得不是很志向，一模之后经过近两周的课堂学习，她感觉课堂学习很难提升实力，有许多学问她都驾驭了，提出要回家自习，4月17号她向我提出，希望二模前的16天全部留给她自主复习，她对自己很有信念，我和蒋校长商议之后，答应了她的要

21、求，同时也向她提出了八点要求，接下来的半个月中，我们通过电话、微信、短信始终保持沟通。对于二模考试，我们都捏了一把汗，但是，她用常州大市文科第一的优异成果交出一份圆满答卷，二模后直至高考，子欣依据她的复习节奏支配考前复习，我们就像挚友也像母女一样密切无间的沟通，有的时候她在家里复习，我们就把讲义通过邮件发给她，她一段时间积累了问题，就快马加鞭从金坛赶过来，和老师们面对面沟通，每次都满载而归，尤其是两门选修学科，始终是她的弱项，直到二模，政治还是B等级水平，我把每本书的学问结构、重点、难点都给她列出，并辅之以配套练习，她越学有信念，高考政治学科考了A+。张娴妮同学高三最终一个学期，在学校学习的时

22、间不到两个星期，高三下学期只参与过开学前的寒假作业检测，其余的考试都没能参与，始终在与病痛作斗争，这对一个优秀的学生而言心理上的压力是可以想象的，我发动全班同学通过留言的形式不间断的给娴妮以激励，我也始终通过电话、短信、微信不断地与娴妮保持联系畅通。20xx年高考，潘子欣考了407分，娴妮考了401分，名列武进区第一、其次名。从这两个孩子的经验中，我的感悟是对优秀的学生肯定要敬重他们的选择，给他们更多自主支配的时间，同时和他们做挚友，做好他们的心理按摩师，要给他们减压，让他们轻装上阵，虽然他们有的时候不在身边，但是，就像风筝一样，那根线要始终牵在我们手里。3、团队同心，其利断金尖子生的培育离不

23、开一支优秀的老师团队，我们班的五位老师各有特点，语文朱静丹老师温顺知性，像个大姐姐一样，能够与学生打成一片；数学夏丽娟老师大张旗鼓，对学生的要求特别严格；外语王老师优雅、严谨，对工作一丝不苟；历史许眉白老师温柔敦厚，略带湖南腔调的一般话讲起历史也饶有风趣。我们是一个合作开心的团队，从不去抢学生的时间，大家都能守好自己的阵地，对几个尖子生更是知无不言言无不尽，更多地利用课余时间给她们进行学科指导、心理疏导，再次对我们20xx届高三10班的老师们表示诚心感谢。“佛不渡我，我自渡，不为彼岸，只为海”。一个人假如选择了自己想做、能做而且从心里认可自己做的，这无疑就是华蜜、欢乐的。愿我们每个人都用一种平

24、和的心态来享受劳碌的工作带给我们的点滴华蜜。最终祝福各位领导、老师心情安逸、身体安康，祝福我们的学校越办越好。老师师德演讲稿 篇4我们都知道我们的定位是当老师，就是教书育人。用古人的话说，就是传道、授业、解惑。所以，我们虽然平凡，但我们的事业真的很宏大。所以，我们要以自己是人民老师为荣。同时也要醒悟的相识到，我们肩上的担子很重，父母把孩子送到我们这里，是我们的信任。我们不能辜负他们的期望。目前，经过三年多的发展，我校取得了肯定的成果，实现了联合办学的初步目标。但是我们不能满意于现状。要看到我们学校的发展水平和兄弟学校相比还是比较低的，整体状况还是比较落后的。什么时候，谁来摘帽子，我觉得只能靠自

25、己和八中全体同学了。从另一个角度来说，我们也应当是华蜜的，因为我们没有别的出路，以后会死的。我们有很大的进步空间，也有许多做出成果的机会。面对挑战，我们不应当退缩，也不应当抱着无所谓的心理。相反，我们应当面对困难，坚持不懈，更加懊丧和英勇，并有这样的雄心壮志：总有一天我会披荆斩棘，扬帆远航，跨过深深的大海。在教学过程中，我们许多老师都埋怨学生基础差，太笨。诚然，我们的学习苗比较弱，但大部分也不是教不了。没有一句话是“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。其实不是我们不会教，而是我们缺乏责任感，也就是做老师最基本的职业道德。只要我们多关注这些学生，因材施教，我信任他们会进步的。我们学校文化建设的

26、核心是“爱”。肯定要把爱放在教学活动中，让爱在课堂上流行起来。让爱情在_ _的校内里开出漂亮的花朵，结出甜蜜的果实。大家都知道_ _的老师平均年龄不到40岁，可以说都很年轻。用校长的话说，他们正是做生意的年纪。我们没有理由停滞不前，没有理由停滞不前，没有理由满意于现状。相反，我们应当展示年轻老师的活力，充分发挥我们的优势，做好自己的事业。现在我们的机会来了，因为学校成立了新的领导班子。众所周知，在过去的三个月里，我们的学校、我们的学生和我们的老师都在不知不觉中发生了改变。这些都是学校实行各种措施的结果。同时，滦平县已成为魏书生教化思想的试验基地。我校还担当了科研子项目。我觉得这里的领导和老师都

27、担当了相应的科研项目。我们可以利用这股东风，优化学校的各项管理制度；在这项探讨的帮助下，我们学校的教学质量大大提高了。同时要看到我们在变，其他学校也在变。假如我们不努力，我们肯定会落后于别人。所以要想变更，就要进行深化彻底的变更。魏书生的教化管理思想深深烙印在八中学生的心中，并结合我校实际不断改进和发展。你带来的恒久是别人的，你学习、分析、实践、完善的都是自己的。假如你想在战场上少流血，就要在训练时多流泪；假如我们想在八中取得好成果，少流眼泪，我们八中的每一个人平常都应当多流汗。也是从我们身上流出来的水。我们要流汗，不要流泪，要流泪就流快乐的泪。老师的宏大不在于交了多少科学家，而在于我们的人格

28、魅力对学生的内在影响。这是一种无形的教化力气。只有亲吻他的老师，你才能信任他的话。因此，我们应当树立终身学习的意识，不断增加我们的综合实力，尤其是职业道德。假如一个孩子能把他的一切都告知你，把你当成最值得信任的人，我想学习，自然会上去。假如是马，应当在宽阔的草原上驰骋；它是一只雄鹰，应当翱翔在广袤的天空；假如你是_ _国人，就应当在八中这块热土上撒点汗，播种耕耘。敬爱的老师们，兄弟姐妹们，战友们，让我们行动起来。在魏校长的领导下，让八中的工作年年不一样，三年大变；每年一步一步实现稳步前进和跨越式发展。最终，祝各位领导老师工作顺当，身体健康，家庭华蜜。老师师德演讲稿 篇5各位领导，各位老师：大家

29、好！作为青年老师中的一员，能把自己工作中的一点感悟和体会汇报给大家，和大家一起共享成长中的收获，我感到特别荣幸。我发言的题目是：绽开翅膀，放飞幻想！转瞬间，我在老师这个岗位上已经工作了两年的时间。两年的老师生活，有艰辛也有欢乐。由于初为人师，没有工作阅历，有的只是满腔的热忱，为了干好工作，我努力在实际工作中验证书本上所学的教化理论，不断的进行教学反思，不断总结教化教学的阅历。两年的教学生活，已经让我初步体会和感悟到教化的真谛，那就是“老师要专心去教学生”才能成为好老师。下面我从班级管理和教学两个方面谈谈自己的成长感受，希望能得到老老师们的指导。一、让爱与责任成为班级管理的主旋律刚当班主任时，看

30、到孩子们一张张天真烂漫的笑脸，我便暗下决心肯定要带好这个班,要对这些孩子负责。但由于没有阅历，我一时无从下手。所幸的是，学校定期召开班主任阅历沟通会，我四周有很多带班阅历丰富的老班主任，我仔细学习他们对各自班级的管理方法。比如“抓两头，带中间”，“利用师生联系薄”，“加强师生情感沟通”等等。我把这些好的做法借鉴过来，用于自己班的管理，慢慢地，我的班级管理工作打开了良好局面。平常，各位班主任不论工作多么繁忙，都毫无保留地指导、帮助我，我的班级管理技能也不断地得到充溢和提高，班级管理工作也渐渐步入正轨，现在，班级已形成了良好的班风、学风，整个班集体朝气蓬勃，蒸蒸日上，大家在一种和谐、团结、向上的氛

31、围中学习和生活，同学们都很欢乐。我们班有个困难生叫做班主任工作虽然辛苦，但每当我看到孩子们天真烂漫的眼睛，看着他们在学问的海洋里遨游时脸上满意欢乐的笑容，得到学生家长的认可和赞许，就能驱走我全部的乏累和苦累。我用自己的真心去对待每一个孩子，学生病了，我会亲自陪他们去医院，学生有困难，我会尽己所能的帮助他们。同样学生们也给了我快乐，让我感受到了做老师的华蜜。下课了，趁我没留意，学生们会给我的水杯添满温水；我感冒嗓子哑了，抽屉中不知谁放了几颗胖大海；打扫卫生时，同学们会抢走我手中的拖布，让我坐下来休息我的付出赢得了学生及家长的信任和确定。可能我做得不是最好的，但我可以心安理得地说，我已经尽了自己的

32、最大努力，今后我会争取做得更好。二、向课堂要质量，努力提高教学水平作为年轻的老师，我们更应当努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。1、仔细上课，耐性辅导由于是第一次接触初中教材，对整体学问结构和学生的认知水平都不了解，这就须要我比别人付出更多的努力。我每天下班回家都细致阅读、钻研教材，仔细备课。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性，活跃课堂气氛，使孩子情愿去学，并主动去学，提高了课堂效率。学校也常常组织观摩课，供我们青年老师反复琢磨学习，从他们的教学实例中，我学到了很多珍贵阅历，课堂教学实力得到了进一步提高。我本着不让一个学生掉队的原则，努力提高班级的整体成果。早晨一到校

33、，我就一头扎进班级；课外活动时，我去班里辅导学困生；放学前总是把其次天早读任务留好再走为了不让一个学生掉队，我付出了大量的时间和精力，但我毫无怨言。我班有个叫卢齐的学生，学习底子特殊差，在他人眼里是个无药可救的孩子，但我并没有放弃他，而是把他支配到讲桌前，一有空就和他谈心，给他补课，耐性地讲解，并激励他每一个细小的进步。工夫不负有心人，在上次期中考试中，大家都认为不行能考及格的卢，语文及格了。家长会上，卢的家长拉着我的手一再表示感谢。虽然他的成果拖了班级的后腿，但只要孩子有进步并且能重拾学习的自信念，再苦再累，我的心也是甜的。2、常常听课，留意反思听课是提高自身教学实力的一个好方法，尤其是像我

34、们这样的年轻老师，只有多听课才能够积累阅历。所以我非常珍惜每一次听课的机会，一有空，我就主动去听其他老师上课。本学期共听课20多节，通过细致的视察和深化的思索，我将听课学到的阅历转化成为自己的方法，融入到平常的教学工作去，提高课堂质量。为了更有效地总结教学阅历和找寻问题，我仔细做好每节课的教学后记，对自己的教学进行反思。刚起先，我觉得钻研挖掘教材的实力不够，缺乏创新思想，所以我起先不断进行教学反思。在平常教学过程中，每一堂课结束后，我都要进行仔细的自我反思，思索哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得细致咀嚼，哪些突发问题让我措手不及，哪些环节的驾驭有待今后改进等等。我还刚好进行教学反馈

35、，通过与学生、同事的沟通，了解对自己教学的客观评价，吸取先进的教学理念及方法，不断改进和提高自己的教学质量。3、专业引领，同伴互助我主动参与学校组织的各项教研活动，倾听教研员专业引领，并思索自己的教学行为，相识存在的问题，真正理解“为什么这样做”，同时感悟出“我该怎么做”。我在学习的基础上，汲取了先进的课堂理念，并转化为自己的实践操作，在详细的教学实践中得到不断完善和发展。我还主动参与学校组织的教研活动，撰写论文，不断思索、总结、提升自己。在教学上我的课堂教学实力不断在提高和进步；从以前不知如何讲课到现在已经基本把握教材，没有学问漏洞；从以前不懂管理班级到现在班级管理得井井有条尽管我们年轻老师

36、身上还有很多须要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，本着“踏踏实实工作，老醇厚实做人”的看法，充溢激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己酷爱的教化热土上，我们无怨无悔，因为有了这份年轻，再苦、再累、再远的道路，我们也会一路放歌而行！最终，我代表年轻老师，感谢学校对我们的培育，感谢其他老师对我们无私的帮助，我们将会用每一分、每一秒的行动和努力，回报学校、回报社会！让我们全体老师，在宫里中学这个和谐家园中，共同奋斗，共同成长！绽开翅膀，放飞幻想！感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页