摘果子教学设计

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1、摘果子教学设计摘果子教学设计1（一）创设情境，共同探究1故事引入：笑笑家有一棵苹果树，每到秋天，就结满了又大又红的苹果（边讲边大屏幕出示第一幅图），这天，笑笑家来了许多客人，她应该怎么做呢？生：应该摘果子给客人品尝。师：对！小朋友们真有礼貌，知道对待客人要热情有礼貌（渗透思想品德教育），我们来看一看笑笑是怎么做的吧。生：提上篮子给客人摘苹果。师：对，大家观察得非常仔细，再看看树上有几个果子呢？生：（齐答）有5个果子！（展示第二幅图。）师：笑笑摘走了几个呢？生：笑笑摘走了2个。2看图提出问题，引出减法。师：根据刚才的观察，你能提个数学问题吗？（指名学生提问题，提醒学生要把自己的意思表达得清楚、完

2、整）师：从5个果子中摘走了2个，要算还剩几个，就是从5个里面去掉2，在数学上就要用减法来计算（板书：52），用算式来表示就是523，中间这个符号就是减号，读作：5减2等于3，表示有5个果子，摘走了2个，还剩3个，“3”就是我们要求的问题的答案。（领读算式，学生同桌互议算式的意义。）3摆一摆，说一说，进一步体会减法的含义。师：现在我们用5个圆片来代替树上的5个果子，请小朋友们取出5个圆片摆在桌子上，摘走2个果子该怎么拿呢？生：从5个圆片中拿走2个。师：还剩几个呢？（帮助学生理解523的含义）如果刚才摘走了4个果子，又该怎么拿呢？如果你是笑笑，想摘走几个？。（通过让学生亲手摆圆片，加深对减法意义的

3、理解）师：如果有这样的问题题，该怎么做呢？（大屏幕出示）4（要求：先想一想，填一填，然后可以把你的想法说给同桌听一听）师：同学们做得非常好，把你们的想法再说给大家听一听。（二）讲故事，提数学问题师：老师这儿有几组图，要求同学们先逐个认真观察，编成小故事，讲给同桌听一听。1出示第一组图。2出示第2组图。3出示第3组图。（指名学生汇报，尝试从不同的角度提出数学问题，让其他学生解答。）（三）游戏中练习5的减法师生同做扳手指游戏，伸开左手，任意压下4根手指，说出减法算式，如：扳下1根，514，541（师示范所求的是压下的1根还是剩下的4根，师生互做，生答，生互做互答）。（用游戏的方式活跃课堂气氛，培养

4、合作互动意识。）（四）数一数，填一填，寻找规律师展示第4组图：谁能很快地看出图上是什么意思，叫我们做什么？（学生能形象直观地很快找出规律，填上相应的数字。）师：谁能给大家说一说呢？生：图上有5枝铅笔，每次少1枝。师：由多少到多少？会列减法算式吗？生：由5枝到4枝到3枝到2枝。514，413，312。（五）小结并布置课外作业今天我们学了“摘果子”一课（板书：摘果子），认识了“减法”这个新朋友，知道了生活中处处有数学问题。今天回家后把你发现的身边的减法数学问题说给爸爸妈妈听。摘果子教学设计2一、活动目标:1.感受乐曲活泼、欢快的性质,初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。2.通过观察教师的示范动作,总

5、结并归纳出与动作相一致的语言提示,并根据语言提示模仿学习舞步。3.积极参与活动,感受摘果子的乐趣。二、重、难点:初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。三、活动准备:摘果子的音乐、动作图谱、PPT(果园丰收视频)、一篮水果四、活动过程:(一)看果园丰收的视频,引起活动兴趣。1.幼儿围坐成半圆,教师播放果园丰收视频。(1)师:秋天到了,果园里的果子都怎么样了啊?(播放PPT图片)(2)师:农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子,你们愿意吗?怎么去?(二)学习、掌握踵趾小跑步的动作要领,能跟着音乐节奏合拍的表现踵趾小跑步的动作。1.教师示范踵趾小跑步,幼儿说一说、学一学。(1)教师示范,幼儿说一说、学一学。(

6、2)出示图谱1,看图谱分析动作。介绍这叫踵趾小跑步(3)教师小结:原来是脚跟、脚尖、跑、跑、跑,跑着去的,一共跑三下。(4)师幼一起看图谱练习踵趾小跑步。2.师幼一起听音乐练习做踵趾小跑步。(前奏及第一段)(1)师幼听音乐练习做踵趾小跑步。(2)再请两名幼儿上前做一做踵趾小跑步,再次播放音乐,师幼再来一边。(三)学习拿篮子,找果树;摘果子的动作。1.学习拿篮子,找果树的动作。图谱22.学习摘果子的动作。图谱3(1)提问:我们要去帮农民伯伯摘果子了,怎么摘?(2)幼儿自由练习,教师重点提示:眼睛看着手摘果子、放果子。(3)教师示范正确动作并总结。(4)师幼共同练习摘果子的动作。3.师幼听音乐练习

7、拿篮子,找果树;摘果子的动作。(四)学习展示成果,擦汗;跑去送果子的动作。1.学习转一圈展示成果,擦汗的动作。图谱42.学习跑去送果子的动作。图谱5(1)师:我们摘了这么多的果子,那我们把果子去送给农民伯伯吧。可以怎么去?最后可以怎么送?3.师幼听音乐练习展示成果,擦汗;跑去送果子的动作。(五)出示完整的图谱,一起说一说图谱内容。1.师幼共同完整的说一说做一做图谱内容。(六)幼儿学习表演摘果子。1.播放音乐:听音乐,完整做律动。(第一遍音乐完了后:这边的果子摘完了,那边还有很多果子,我们再到那边去摘一摘吧。第二次音乐教师可带领幼儿往相反方向去摘果子)五、结束活动1.教师出示农民伯伯为感谢小朋友们帮忙摘果子送的水果。2.回教室品尝水果。摘果子教学设计3活动目标1、感受乐曲活泼、欢快的旋律，初步学习摘果子的动作和踵趾小跑步。2、体验秋天丰收、收获果实的愉快心情。活动准备音乐磁带；PPT果园丰收图片活动过程