学校教学安排小学3篇

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1、学校教学安排小学3篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又将迎来新的进步，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我收集整理的学校教学安排小学3篇，希望能够帮助到大家。学校教学安排小学 篇1一、课程目标：1、通过校本课程的开发和实施，发展老师专业水平，形成我校一支良好的校本课程开发和实施的老师队伍，形成我校校本课程开发与实施的科学管理队伍及评价体系。2、培育学生的爱好爱好，发展特性特长，提高学生自主学习、自我完善的实力，拓展学生的学问领域，培育创新精神和实践实力。3、培育学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美实力，陶冶情操、增进身心健康，使学生酷爱学校生活

2、，适应社会。二、教学原则：1、主体性原则：敬重学生的主体地位，以学生自主活动为主，老师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创建空间。2、敏捷性原则：教学内容、方法应以学生实际状况而定，老师应从学生的实力、效果等差异动身，因材施教，敏捷的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。3、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变性，评价的差异性、主体性。三、课程设置：海滨城市-胶南国防教化探讨性学习学生心理健康识字教学四、详细措施：(一)切实做好培训工作：为了提高老师的思想相识，我校将以讲座、自学、沟通等多种形式组织老师学习，为校本课程的

3、实施创建有利条件。(二)切实抓好试验进程：我校校本课程，学生的参加面广、可开发空间大，课程研发组地实行一系列措施加强试验的管理与督导，不断推动此项工作的深化实施。(三)切实搞好教学大赛：本学期将组织全体校本课程老师的教学展示课活动，通过大赛的评比，使每位老师更充分的利用和挖掘校本课程，了解学生的学习状态，在提升老师的探讨实力的同时，更有利于进一步完善和修正校本课程。(四)切实组织好学生展示依据不同年级所学校本课程内容的不同，定期组织学生进行展示评比活动，检测学生学习校本课程的效果，激励学生学习爱好，使进一步培育学生的综合素养。总之，在全体老师的共同努力下，我们将进一步加强校本课程的.运用和管理

4、，为学生的特性发展供应更广袤的空间，以此促进我校新课程的改革，使我校的素养教化再迈上一个新台阶。学校教学安排小学 篇2一、指导思想以县第一学期工作安排为指导方针，进一步落实发展观，以校内开放式办学为引领，围绕以质量为中心，以抓高效课堂为目标，以集体备课为手段，逐步落实“先学后教，当堂训练”的教化观念。抓住寄宿制的优势，落实“四清”活动，提高教化教学质量。二、工作目标在县教化教学工作目标中把“做好中学布局结构调整后八中的质量提升”工作单独提出，依据这一目标，我们制定了自己的目标：通过校本培训和校本教研，使全体老师能够在新的教化理念指导下，转变学习方式和学习方法，构建开放性、生成性和创新性的多样化

5、课堂形式。我校以“探究实施高效的课堂教学”为主题的课题探讨，老师、备课组、教研组和教育处都要以此为题开展活动，进行探讨，的确得到实效，并形成阅历。创设自主发展的学习氛围引导学生“学会学习”，注意学生主动性的培育，引导学生驾驭科学、高校的学习方法，使学生的主体精神得到较充分的体现，注意潜能开发，特性发展，初步驾驭中学习的实力。三、学期教学工作要点（一）常规工作1年级组长工作安排于9月22日前宣讲完毕。教研组工作安排、备课组长安排、老师个人改进安排、老师工作手册，9月29日上交到教科研室。（年级组、学科组、安排的书写 现状分析，重点工作及详细措施；改进工作及详细措施；） 。2备课: 不上无打算之课

6、 。3上课贯彻新的教学理念：先学后教，当堂训练。即：凡是学生能看懂的, 老师不教；凡是学生能说的, 老师不说；凡是学生能做的, 老师不做；凡是学生能探究的, 老师不谈； 凡是学生能自学的, 老师不教。相互听课、评课、探讨课等 。4作业批改: 老师要严格批改，做到重点问题面批面改 。5辅导: 要求一要刚好, 二要分层, 三要面对全体, 四要有始有终, 严格限制两极分化6检测: 检测是督促学生学习, 提高学科质量的重要手段, 初一年级教研室支配在九月份个别学科质量监测。初二年级随从教研室的期中考试和期末两次大考，初三年级有月考。（记住校长曾提出的“学什么” “考什么”，考什么学什么？ 并做好成果登

7、统, 试卷分析, 及查漏补缺工作。）（二）重点工作1 完善集体备课制度，执行年级组长负责下的年级备课组制度 。(1)各备课组要严格执行延庆八中集体备课制度，主讲老师要强化质量意识，责随意识，仔细打算，把好上课前的第一关 。（2） 集体备课要做到既独立思索，又集思广益，在个人钻研的基础上，进行集体备课 。备课组成员要进行二次备课，教学中发觉问题刚好通知他人进行调整，真正做到资源共享。（3）集体备课中，加强对月考出题的探讨（备课组围绕教学目标要每人一份试卷，然后研讨，集中集体才智，使月考试卷有针对性） 。月考要限制难度，眼睛要向下看，要结合学生的基础和实际。要加强月考的反馈，仔细分析考试的各个指标

8、，以及反映出的问题。要探讨出应对的策略，刚好对教学加以调整。建立教学年级质量、学科质量监测机制，收集好资料。2 学习领悟、推广 “ 洋思阅历 ” ，做好阅历引领。 为差生找出路 。（1）贯彻几个要点：“先学后教，当堂训练，当堂检测” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活动（给后进生搭配优秀生去教）（2）“从最终一名抓起，不放弃一名学生”以及 “节节清（老师一对一）、日日清、月月清”等。（3）要 以“因材施教”为原则，在学生的作业、考试、评价中，要对不同学生区分对待，重视学生的进步，而不是肯定目标。从最终一名抓起，基本学问点不能分层、习题作业必需分层。（对优秀生实行后黑板布置难题或递纸条形式也是有

9、效的方法。）3教学处加强课堂教学的检查，除听课外，我们将对每一位老师每学期进行68次抽查，在教学过程中进行量化管理 。4初三年级要进行月考，每次月考都要召开校级干部参与的质量分析会，学科成果要排队，老师之间要进行对比，学生成果也要排队。初一、二年级中考科目成果要和城区学校横向比较，同头同学科之间进行比较。5 加强课堂组织教学的科学性、艺术性，杜绝乱课、差课现象 。（1）每位老师都要把课堂组织好，形成规则，课堂组织不好，一切无从谈起。建立保证课堂良好秩序的有效机制，课堂上的问题必需有组织、有程序的得到有效的限制和解决 。（2）做好课堂秩序、质量考核工作，明确由任课老师和班主任共同对课堂秩序负责，

10、出现问题由任课老师和班主任共同担当责任，并有效解决问题。（3）初三年级第一节晚自习可以讲课，初三其次节和其他年级晚自习必需静下来。（4） 教育处要把每日的课堂教学的检查工作落实好。6抓学生“四本”，强化学生分段、分层辅导，面对面的个别辅导 。7从现在抓起，提中学考质量 。（1）搞清目标要求。一方面要重视育人的综合质量，不断提高学生的综合素养；另一方面还要留意到上级主管部门对我们教学质量的考查，同时；肯定要坚持教学效能评价的方向，这也是体现因材施教的机制保证。（2）初三年级的主要指标有：参考率（20%）、总分及格率（20%）、总分优秀率（20%）、全科及格率（40%）、高分段（500分以上）等；

11、与此同时，我们还要关注学生家长以及社会关注的是升学人数和质量，抓好各班前10名，保证考取重点中学率。（3）实行“学生目标管理制度”。对学生要仔细分好层次，在心中有数的基础上，年级组长和教研组长要亲密协作，将每一个学生责任到人。盯准目标，定准任务，措施有效，有指定的导师负责。要留意抓优秀生的弱科，抓后进生的强科。8学校将运用规范运用语言文字化要求纳入学校的培育目标、管理常规和基本功训练，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动中，形成与教化教学融为一体的语言文字工作机制，提高受教化者的语言文字应用实力。（三）特色工作1打算开展科学、艺术、体育等爱好小组，充分挖掘学生的内在潜能，丰富学生的业余生活

12、 。2开好学校的综合实践活动课，加强落实 。四、多种形式不断加强老师业务培训（一）以开放式办学为引领，深化教化教学改革，打破封闭式教化教学管理模式，解放思想，开拓创新，促进我校的教化持续健康发展。今年，在县教委的大力支持下，延庆十一校帮扶延庆八中，我们会抓住这一契机，相互学习，相互探讨，达到相互促进，提高我们的教化教学质量。（教科研室苏主任负责牵头） 。（二）现今社会是一个须要终身学习的社会，老师要树立假如不学习就会落伍、就会面临被淘汰的危急意识。有心的老师肯定会加强学习。每个学期都读一本教化名著、上一节探讨课、写一篇优秀论文、转化一名差生、帮一名特困生；开设老师考场等。要利用好老师业务培训时

13、间，要使培训出实效。要组织好老师仔细参与课改试验片学校的各种教研活动。（三）每一位老师都要制订自己的专业化发展规划，并逐步落实发展规划 。（四）老师要养成写教学反思和随笔的习惯，教研培训室要定期检查 。五、各专室要为教化教学工作做好服务工作，加强服务意识，提高服务实力，强调服务效益。专室管理员和任课老师仔细落实职责，要加强平安工作，保证广阔师生人身平安。教学工作详细支配9月份1做好学期初的打算工作，9月1日起正式上课 。2教务处检查教学岗位职责的落实状况。中层以上干部听推门课，检查课堂常规和学校教学思路落实状况。检查教研组、备课组活动状况（9月11日起）3检查各年级的学籍状况，做好学生入学的注

14、册工作（9月13日前）4制定、上报学期教学工作安排，宣扬本学期的教学工作思路。教研室上报开放式办学学习研讨材料（9月15日前）5制定各年级组工作安排，确定各组的工作安排和教学进程表。各年级组召开组安排会，中层以上领导参与（9月22日前）69月23日起着手支配去十一学校对口听课、参与教研活动学习问题。教研组长、备课组长要创建条件主动沟通 。7教研组长、备课组长、老师个人改进安排，填写老师手册（9月29日前）8各教研组、备课组完成近几年中考考点和学问系统表的分析，并上报教研员把关（9月29日前）9修订教学方面各种规章制度和岗位职责完毕、各专室完成试验设备、物品、器材登统造册工作，信息中心完成备课室

15、计算机安排工作（9月29日前）10起始年级起始学科质量检测 。10月份1规范的月考，年级组、备课组进行质量分析，提出改进看法和措施。各种爱好小组和活动课启动（10月13日前）2规章制度和岗位职责以试行方式上墙（10月13日前）3学校召开初三年级质量分析研讨会，公布中考嘉奖方案、任课老师考评方案（10月14日至15日）410月16日起请教科研中心教研员进校听课、参与教研组和备课组活动，对老师业务进行指导。迎接课改试验片活动视导 。5“四清状况”检查、老师期中工作检查（10月27日前）6落实各项教学指标的安排工作，指标分到备课组、班级、个人，落实学生辅导工作，制订相应工作安排。（10月27日前）7

16、试卷的命制：在每人一份，集思广益的基础上确定，并上报教研员把关后各教研组、备课组出期中试卷，打算期中考试，以年级组为主，教学处协作做好期中考试组织工作，初三按月考成果打乱支配考场，规范考试要求。体育组根据中考项目和成果标准对学生体育成果进行规范测试（10月31日前）11月份1期中检测，对年级、备课组、班级、学生成果进行质量分析（11月10日前）2分别召开年级组长、教研组长、备课组长工作汇报会（11月10日前）3学校召开期中工作总结会（11月10日）4聘请市县专家进校对中考进行指导（11月10日起）5不同年级、不同层次学生座谈会反馈对老师教学工作的看法和建议（11月17日前）6分年级、班级召开学

17、生家长会，反馈学生学习状况（11月19日上午）7校级评优课报名评比（11月20日起）12月份1.检查各层次学生的辅导工作状况， 任课老师“学生满足率”调查 （12月15日前）2 打算期末考试各项工作 。1月份1.期末考试，质量分析，教学工作总结 。2.上报各项材料（总结、试卷分析、成果等），老师个人教案、案例、论文、课件、反思、笔记检查评比 。3.老师学期考核及新学期工作调整 。4.档案材料归档 。学校教学安排小学 篇3转瞬间，两个月的时间悄然而逝，曾经所谓的人生职业发展规划彻底变更了，从销售工作转入了教化工作，虽然两者间有相通的地方，但还是有许多不一样的地方。工作事务繁忙、事情许多、总有做不

18、完的事情，有时候工作压力很大，总想一口气把全部事情做完，跑去大森林里呼吸下簇新的空气新生开学以来就再也没有时间自己再回屋里做饭吃了，每天都到学生食堂去吃饭。或许我在学生身上不用投入那么多的时间，但每当我看到我的学生、看到学生的父母从几十里以外的村庄里扛着行李背包把孩子从大山里送到学校，并一再的叮嘱自己的子女肯定要听老师的话、肯定要好好学习，要求对学生肯定要严格管教等等的话，眼前就出现出一幕幕当年父母亲扛着被子和箱子、炊具送我到村里的小学上学的情景，上初中父亲送我到镇上去，上中学时父亲送我到县城里，办完手续后，父亲转过背打算离开回家时，我的眼睛潮湿了，上高校时，我自己一人去，但不管上中学、高校每

19、次放假回家又收假时，哪怕家里的活再忙，父亲都要送我到镇上来，然后一个人回去，现在我最喜爱唱的歌曲就是刘和刚的父亲、母亲、儿行千里、每次唱这几首歌时，都会很投入，都会想起自己的父母家人写到这，我都快一年没回家看父母了，从大三起先一年就只回家一次。每当我想起自己求学的艰辛历程，我就放不下学生，我也深知农村孩子上学的艰辛和不易以及父母对子女的期望，每天不到学生宿舍转一圈了解一下学生的吃住状况晚上睡觉就感觉心里不踏实，哪怕再辛苦再累、花再多的时间、我都会尽自己最大的努力把这届学生带好，让我的学生学得舒心、让每一位学生的父母放心，让每一位学生都能发挥其最大潜力，学到学问和技能，做好与家长的沟通联系工作，

20、努力做到每学期向每一位学生家长汇报至少两次以上学生在校期间的学习生活状况，这样才对得起孩子们含辛茹苦的父母们、他们才放心自己出门在外的子女。为了达到以上目标，本学期主要从以下几个方面开展工作：1、引导和培育全部学生养成良好的生活、学习习惯，始终保持个人、教室、宿舍的卫生整齐，营造良好的学习生活环境。2、通过具体的视察、访问调查、了解每一位学生的实际状况，通过明主选举选择优秀的学生组成班级班委会，帮助开展工作。3、让每一位新生以最短的时间融入到班集体中，适应学校、班级的学习生活环境，并体会到班集体带来的温馨与*，找到“家”的感觉。4、教会每一位学生学习写学习和工作安排、总结、心得体会以及有效地管

21、理自己的时间、学会理财。5、引导和激励每一位学生努力学好每一门基础课程，并有所收获和感悟。6、让每一位学生每周有一次以上上讲台演讲的机会，熬炼其心理素养、演讲技巧和口头表达实力，让学生克服当众演讲怯场的心理，以到达高品质的沟通与沟通的目的。7、开展以上工作的同时我自己也要不断的巩固专业学问和专业技能，不断的学习新的专业学问和专业技能以及养殖技术服务、营销、管理等最新的学问和理论，并通过各种渠道了解农牧行业对人才的需求动态，关切关注就业信息，举荐优秀学生利用假期时间到养殖场里学习熬炼。8、努力做好招生就业办工作日常事务，仔细备课、上好、讲好每一节课，努力争取做一位学生喜爱的老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页