我是老师我骄傲演讲稿

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1、我是老师我骄傲演讲稿通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在充溢活力，日益开放的今日，越来越多地方须要用到演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我收集整理的我是老师我骄傲演讲稿，希望能够帮助到大家。我是老师我骄傲演讲稿1敬重的各位领导，各位老师：大家好！古语有云：“家有半斗粮，不当孩子王”，这句话真说尽了老师的无奈与辛酸，从教十几年，我最了解个中含义。“闻鸡起舞”属于老师，夜以继日属于老师，谆谆教导属于老师，语重心长、语重心长都属于老师。一家一户一个孩子尚且难倒了不少父母，一个班几十个“小皇帝”的集合，这孩子王难当，就可想而知了。然而我骄傲：我是老师！我不

2、喜爱人们把老师比作蜡烛，它太简单让人想起李商隐“蜡炬成灰泪始干”的诗句，“流泪”的调子太悲，“成灰”的结局太凄苦。老师的心里压根就没那么多的悲与苦。我也不希望人们把老师比作春蚕，它太简单使人想到“作茧自缚”的成语，天外有天，“作茧”拘囿了老师的眼界；山外有山，“自缚”隔断了老师的攀登。老师不是“自闭桃源称太古”，而是“要栽大树擎长天”。我喜爱人们把老师比作“园丁”，耕耘不辍；我喜爱人们把老师比作“渡船”，笑傲沧桑；我喜爱人们把老师比作“太阳”，热血满腔。我也喜爱人们把老师比作“犁铧”：犁开了混沌愚昧，犁开了灵与智的心窍，犁开了青春亮丽璀灿的光环。我更喜爱人们把老师比作桥，因为桥能忍辱负重，却铁

3、骨铮铮！桥，有坚实的基础，有坚韧的脊梁，土埋水淹，不浮不躁，风吹雨打，岿然不动。桥，有宽敞的胸怀，对践踏不计较，对感谢不自喜，对讥讽不怨愤；桥，有兢兢业业的奉献精神，每天笑迎笑送各方来宾，豁达地挺着脊梁把人们送到彼岸。还图什么呢？只要人们前行的步伐平稳，就恒久满意于那些不经意的脚印。还需呼喊吗？只要脊梁上的车轮隆隆地辗转不停，就绝不沉醉于其它赞美的声音。老师是桥，有桥的恬淡和气魄。老师靠着一支小小的粉笔，一方小小的黑板，一颗热乎乎的心，在平凡的岗位上造就了多少人才，多少英雄！毛泽东是英雄，邓小平是英雄，而英雄的背后少不了无名英雄老师！假如说毛泽东缔造了新中国，而老师的手中则创建着世界的将来。假

4、如说邓小平描绘出改革开放的明天，则老师就是连接着今日和明天的那座桥。老师平凡，但老师的事业宏大，老师没什么可炫耀，但老师的辛苦明天肯定值得傲慢，因为我们的学生，将来确定有其次个毛泽东、其次个邓小平有多数个英雄！“山无脊梁要塌，桥无脊梁要散架。”老师有桥的旷达和操守。老师或许真的很清贫，缺少车子、房子、票子，但我们老师胸有“定心丸”，自然不羡东家收“贡品”，西家人事往来多，反慕自家睡平稳；我们老师口含“定风丹”，何惧“商风刮得世人醉，金钱掀动万人心”？我们老师心铭诸葛孔明“淡泊名利”言，自然是“身是菩提树，心如明镜台”；我们老师“时时勤拂拭”，自然“不会惹尘埃”。我们老师虽没有什么丰功伟绩，但我

5、们的人生价值在平凡的工作中得到了体现和升华。我们虽不是什么伟人，但我们为人师者耕耘的是一片沃土、希望的田野，我们双手托起的是祖国的将来、民族的希望！人生路漫漫，我们若盯着享乐，则贪求无止境；若盯着权力，则权术无止境。但我们只为学问，治学无止境；只知创建，贡献无止境。在人生所观所求中，我们慢慢分出了高尚与卑下，宏大与渺小，高雅与庸俗。让别人揶揄我们老师是“一支粉笔，两片嘴唇，三寸不烂之舌，教化四方无趣吧”！我愿恒久是桥，“衣带渐宽终不悔”，坚贞不渝，矢志不移，以一腔热血，两袖清风，站三尺讲台，育“四有”新人为荣。“居无求安食求饱，富不润屋德润身”，老师德载千秋，怎不傲慢？“会当击水三千里，自信人

6、生二百年”，老师心底无私，能不骄傲？我是老师我骄傲演讲稿2敬重的各位领导，各位老师：大家好！首先感谢各位领导给我这次发言的机会，感谢各位同事一年多来对我的关切和支持，感谢您们！让我站在这儿面对众多的老老师，优秀老师而发言，我深感自愧不如。今日，我就把自己一年来得工作体验与大家一起共享吧。自从踏进一中的校门我便体会到作为一名人民老师的责任，那就是放飞学生的希望，让孩子们都能成材。作为一名年轻老师，我深感自己在业务工作上的众多不足：业务水平有待于大幅度的提高，教学阅历完全空白，学问领域有待于拓展。针对这些不足，在日常的教学过程中，我努力做到如下两点：1、在备课时，做到细致备课，延长备课过程。熟度教

7、材，提炼教材，细心组织教案。发觉疑难问题刚好向老老师请教。在对教材的分析上，多听取老老师的看法，多学习他们钻研教材教法的精神。多听老老师的课，做好听课记录，学习他们的学问传授过程，教学方法，教学艺术，然后在进一步发觉自己在备课中的不足，以补充和完善教案。2、在课堂上，充分调动学生学习的主动性，提高课堂效率，很抓过程的落实，做到上一节课就有一节课的收获。除此之外，我还尽力做到让学生感觉到老师是我们班集体中的一员，努力拉进与学生的距离，多与学生沟通，让学生从心理上接受老师的严格要求，同时不放弃任何一位学生，同等对待每一位学生，多给基础差的以激励，帮助他们树立起学习的信念，提高学习的爱好。做为一名老

8、师，我以人们老师的光荣称号而骄傲。所以，从踏进教坛的第一天起，我就无悔地坚守教书育人这芳沃土，并用自己的青春和热血谱就奉献之歌，因为我知道，雄鹰用翱翔回报蓝天、骏马用驰骋回报草原、我惟有把热忱与幻想，创新与开拓奉献于教化事业，奉献于我们的嘉祥一中，只有这样才能无愧于人民老师的光荣称号。我们一中是一个精英辈出，卧虎舱龙之地。所以，面对成果我感到有更多的压力，更重的责任。但我还是将一如既往的踏实工作，以更加优异的成果来回报学校对我的栽培。感谢大家！我是老师我骄傲演讲稿3我是一个老师我在春天的土地上播种我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下学问的种子，盼望它硕果满枝我播种优秀品行我播种名贵感情我用语言

9、播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我专心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘我是一个老师三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔因为酷爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为酷爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水为什么我的心里总是波涛汹涌因为，我的爱如此深厚我的执著早已在土地中扎根我骄傲我是一个老师我是火种将学子们的心灵之火点燃我是石子将学子们的道路铺平我是阶梯将学子们高高托起。假如我可以是阳光我会让暖和充溢每一个心灵空间假如我可以是春风我会让真情开遍每一

10、个心灵花园假如我可以是雨露我会让每一棵小草都笑容满面假如我可以是泉水我会让每一次胜利和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不会让我学问的清泉变为一潭死水因为我知道我不是将来，但我的事业是将来在高大的灌木面前我不曾悲伤因为大地不会遗忘小草的绿色在宽敞的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀！我骄傲，我是一个老师！我是一个老师我无怨于自己的奉献我是一个老师我无悔于自己的选择我是一个老师我无愧于自己的称号我骄傲，我是一个老师！在我的传播下，孩子们的心灵,变得晶莹剔透，我的心底涌出一股骄傲，我傲慢，我是老师！当我看着一棵棵须要扶持的幼苗，在我的呵护

11、下，强壮成长，我的心底涌出一股骄傲，我华蜜，我是老师！当我看着一个个令人头疼的顽石，在我的关爱下，燃起奋飞的火花，我的心底涌出一股骄傲，我欢乐，我是老师！当我看着一颗颗害怕的心，在我的赞美下，变的英勇坚毅，我的心底涌出一股骄傲，我激烈，我是老师！在多数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业-我骄傲，我是一个老师！在多数奉献和进取的篇章中我拥有金子般闪亮的一页-我骄傲，我是一个老师！我是一个老师我把神圣而崇高的志向之灯在我的心中点亮高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机灵和活力让它升腾我的恒心和爱心！我是一个老师我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天

12、只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要我的志向能恒久年轻我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至完全的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。我骄傲，我是一个老师！我是老师我骄傲演讲稿4童年时代，我最钦佩的人是老师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的.力气，使我的人生信念更加坚决。我骄傲，我是一名中国老师；我骄傲，我是一名青年老师；我骄傲，我是一名小学老师。当我第一次以老师的身份踏进小学时，我的心情是多少激烈，多么骄傲。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了

13、上好一节课，我经常日思夜想，仔细阅读各种有关的参考资料，主动向有阅历的老师请教，仔细备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名老师。气候无常的春天已经过去，教化改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革试验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担当课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面对个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，主动探究，或许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们全部在职的老师供应了一个新的机遇，假如你能在课改中与时

14、俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名老师的头衔；假如你不能在课改中取得成果，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到骄傲，因为我是新世纪的一名人民老师。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当时的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起中国教化明天的太阳！我是老师我

15、骄傲演讲稿5各位评委，老师们：晚上好！自古绿叶衬红花。假如说我是一片小小的绿叶。那么，其他的选手则是一朵朵绚丽的红花；假如说其他选手的演讲是一通咚咚的鼓点，那么，我则是一面小小的锣儿。让我也在这个演讲台上敲打几下，凑凑喧闹吧！今日我演讲的题目是我骄傲，我是光荣的人民老师，老师，是太阳底下最光辉的职业。从儿时起，我就是艳羡老师，敬重老师，尤其是老师那渊博的学问，儒雅的谈吐，高尚的师德，深深地吸引着我，一切都是那样令人神往！多年以后，自己最终美梦成真，得偿所愿，成为了一名光荣的人民老师。当时，激烈的心情真是无以言表！工作十年来，我始终扎根农村，甘心情愿做一名乡村老师。这里，虽然远离了城市的繁华，但

16、这里有的是奇妙的乡间小曲；这里，虽然没有刺眼的霓虹灯，但这里有的是乡村孩子一双双渴求的眼睛，闻到乡间泥土散发的芳香，我喜爱！看到孩子们一张张甜甜的笑脸，我喜爱！听到一声声亲热地呼喊，我喜爱！面对学生一每天的进步，我喜爱！站在这三尺讲台，我努力为学生传道授业解惑，给学生嘘寒问暖，乐意与学生打成一片。因为我最终有机会能释放青春的幻想，践行人生的价值，纵然两袖清风，一身粉末，仍觉其乐无穷。人生如此，夫复何求国运兴衰，系于教化。老师的职业虽然平凡，然而，又是那样的神圣宏大。她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步，多少颗雪白的心灵被

17、我们打上了深深的烙印。人生的意义在这里得到淋漓尽致的体现。春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是老师好季节。老师辛勤的付出终究换得丰厚的回报，毛泽东主席在其老师徐特立六十大寿之际，亲笔写信：您是我二十年前的先生，将来必定还是我的先生。朱德元帅在剧院见到从前云南讲武堂的老师仍立正敬礼，亲切让座。听到这些，身为老师的你，莫非不感到光荣与骄傲吗老师们！同行们！是春蚕，就要抽尽最终一根丝；是蜡烛，就要发出自己的光和热；是人梯，就应为学生架起一座座成才的桥梁。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。选择老师这份职业，从事着这次宏大而神圣的事业，我矢志不渝，无怨无悔！我傲慢！我是光荣的人民老师；我骄

18、傲！我是光荣的人民老师。感谢大家！我是老师我骄傲演讲稿6工作十年了，对人生的很多感觉都已经麻木，然而每每站在三尺讲台上，我都会感觉一种活力：每天看到那么多年轻的面孔，每天跟他们一起沟通、看着他们成长，这是多么值得傲慢的事！以至于走在熙熙攘攘的人流中，我都经常会从心底油然而生出一种豪迈：我骄傲，我是一名人民老师。十年前的夏天，我走出了高校的校门，带着玫瑰色的梦幻回到了中学时代的母校，成为了一名人民老师。或许是受了苏联影片乡村女老师的影响，或许与父亲的训诲有关，自已很小的时候就憧憬拥有一份人民老师的光荣。而现在，我的心愿最终实现了！上讲台的前一天夜里，父亲又一次给我讲了他教学时的坎坷历程，最终告知

19、我：“孩子，你是幸运的，赶上了好时代，全社会都起先尊师重教，注意学问，你肯定要好好工作，不要辜负了老师这个称谓；这次你要回的是你自己的母校，这里与你朝夕相处的不仅有你的学生，还有你曾经的老师们，肯定要向他们虚心学习，并耐性而尽责的把学问输送给孩子们”；我曾经的班主任石老师也语重心长的对我说：“全国的教化烟台是数得着的优秀地区，我们莱阳在烟台教化中始终名列前茅，而我们学校，几乎年年高考上线率都名列莱阳第一”。听后，我打心眼里兴奋，为自己母校骄人的成果而倍感骄傲，也为自己能在这样的学校工作而傲慢。兴奋之余，我感到了一种责任感的压力我将为这种骄傲付出什么？我应当怎么付出才对得起这份骄傲？在这种压力下

20、，我甚至迟疑过：从课桌到办公桌，从听老师讲课到我给学生讲课，这角色的换位，将会把我的生活道路引向何方呢？当我面对着60多双年轻的渴求学问的眼睛，看着那些信任的眼神，经验了站在那小小的讲台前的日日月月，我知道该为这骄傲付出什么了；看到校宣扬栏上那一级又一级学生的名字，我最终明白自身素养的凹凸不但干脆影响到现在的教学成果，也会影响到学校的声望，也干脆影响到祖国教化大业，因为我也是这教化大业的一部分，尽管是微乎其微的一小部分，但却是无比神圣与光荣的！于是我跟在老老师的身后，听他们讲课，看他们的备课笔记，细致探讨教材，看各种教学刊物，努力让教学工作变成一项奇妙的沟通，让每一位听课的学生都觉得每一节课都

21、是美的享受。作为一名信息技术老师，面对那么多坐在电脑前新奇好动的学生，为了把课堂教学和上机操作结合起来，让学生既能学好理论又能做好试验，备课时我精备细备，解疑时总是面带微笑、语气温柔。我经常自问：“我的教学言行得体吗？我的授课学生能接受吗？”晨光与夕阳交替中，我迎来了一个又一个平凡而又惊慌的日子；在这平凡的岗位上，我踏踏实实地工作着，用过的教材一本又一本，翻阅的资料一篇又一篇，送走的学生一批又一批，虽然我所做的这一切看似平淡，又是那么微乎其微，但我却特别珍惜这种经验。我明白，高楼是在平地上一砖一瓦垒起来的，雄伟蓝图是在一笔一划中开创的，只有平凡工作做好了，我的骄傲才不会成为一纸空谈，我的人生才

22、能在平凡中成为一种永恒！然而真正的现实，却远不是明白一个道理、下一个决心那般简洁，生活就是一块试金石，年复一年，日复一日，当一切成为了一种模式时，我有时候感到了厌倦特殊是看到我的同学，发展好的已经开上了自己的小车，听他们诉说自己创业的喜悲，我一时有过别样的憧憬，产生过对本职工作的迷茫。这时，一个有着几十年教龄的老老师给了上了重要的一课，他说：“教学工作的确平凡，但是哪一件平凡的工作不要人干呢？只要你努力，能把手头上这份平凡的教学工作做好，同样会有收获，能于平凡中收获，那才是真正的不简洁啊！”想着他从家到学校，从教室到办公室，任劳任怨，兢兢业业，一教就是几十年，每每提起他的学生，总是眉开眼笑，如

23、数家珍，这确是一种平凡，而这种平凡又是多么不平凡啊！我不禁对他肃然起敬，同时也暗自惭愧。我对自己说：就让我也从教学这种平凡的工作做起吧！有段时间，我带课外小组，这些学生个个是计算机的小能手，而且各有所专，有的是参与奥林匹克竞赛的，有的是参与电子作品赛的，有擅长编程的，有喜爱做网页的，有喜爱绘画的，还有喜爱动画的而我不过是一个94年毕业的计算机应用专科，在专业技术发展如此快速的今日，上学时学的东西还没用多少就被淘汰了。在诸多新语言新工具软件前，我跟学生差不多是同一水平的，而且所带课外小组的学生们每人只攻一个方向，我作为辅导老师却要为了指导而必需样样驾驭。那时压力真是特别大，夜里经常要学到半夜。即

24、便如此，也总感觉时间不够用，也总是诚惶诚恐，生怕误了学生。记得某周日，一个课外小组的学生问我如何在程序中实现对闰年闰月的推断，我流畅地如课堂回答问题般告知了那个学生，学生满足地起先低头在计算机上演练，我正为回答正确松了一口气时，又一个学生站了起来，拿着密密麻麻写满问题的本子向我请教，据我后来了解，这位同学特别喜爱计算机，可是其他成果有些糟糕，我们当时组织课外小组时，只从班级前十名中的学生中选择，这名同学自然没有入选，这次是趁休息，偷偷溜到我们机房来的。我看着他那一本子的问题，看着他祈求的目光，突然之间有些伤心：做一名合格的人民老师，是多么不易！一般来说，为了出成果，我们要挑好学生，可是有些学有

25、专长的学生，他们有爱好，甚至狂热地喜爱这个专业，可是我们能给他们供应多少机会呢？一个合格的人民老师，不仅须要过硬的学识，也还要有过硬的师德呀。从今，我对人生的定位有了坚决的信念：立足本岗，充分挖掘每个学生的爱好特长，发觉他们的闪光点，给每个学生创建机遇，用我的青春之躯为教化事业添光增彩，这样才能做一名优秀的人民老师。还记得一次同学聚会，说起我的工作，其中有一个同学，他的父亲开网络公司同时又搞计算机培训，这个同学对我的境况很是不屑：每天除了备课就是上课，每天在些孩子之间穷乐呵，每个月那么千八百元的进账，没出息！最终还不无怜悯的劝我到他父亲那里去干。我心平气和地告知他，“我所做的事情虽平凡，却能得

26、到等同于学生父母的华蜜，也是小中描大的一幅蓝图。就算我成天是为别人在做嫁衣，但嫁出的是学问的喜悦，娶进的是国家的财宝。就连你爸的电脑公司不也是在我们的帮助支持下运作的么？我的夸夸其谈，令大家都瞪大了双眼，我为他们对教化事业有了新的相识而兴奋，我为自己能作这样的讲演而骄傲！”“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，改革是一切事业充溢朝气与活力的“源头活水”，而且取之不尽、用之不竭。我国加入世贸之后，调整了教化方向，进行新课改革，实行素养教化，使众多学生学有所长。看到原野上丰收的庄稼，山坡上肥壮的牛羊，果树上累累的硕果，一般百姓的一张张笑脸，我感到由衷的喜悦和骄傲，因为这一切无不与我们的教化事业有关。

27、难怪老百姓都说，“现在不管做什么肯定要让孩子上学，肯定要让孩子学点东西。”从老百姓的话语里，我看到了教化事业希望和将来，看到了祖国旺盛富强的前景，体验到了一名人民老师的光荣与骄傲。我庆幸自己赶上了改革开放的好时间，我庆幸能把自己的青春年华奉献给党和人民的教化事业，我庆幸自己有幸能博得“人民老师”的荣誉。无论何时，我都要骄傲地说：“我骄傲，我是一名光荣的人民老师！”我是老师我骄傲演讲稿7童年时代，我最钦佩的人是老师，记得最牢的一句话是：“老师是人类灵魂的工程师”。用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，这是人民老师崇高的劳动！就是这份激情、这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。

28、于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一职业。我骄傲，我是一名中国老师；我骄傲，我是一名青年老师；我骄傲，我是一名生活老师；当我第一次以老师的身份踏进通宝时，我的心情是多么激烈，多么地骄傲。然而，俗话说的好，醉后方知酒味浓，为师方知为师难，为了做好一名生活老师，我常常日思夜想，仔细做好每一项工作，有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是孩子们。老师也意味着责任，我曾对学生说：“假如因为我的努力、付出、而使你的一生健康、华蜜、欢乐，我将感到骄傲！”作为一名生活老师，这些远离父母的孩子，时刻牵挂着我的心，点点滴滴，小到冷暖饥饱，大到良好行为习惯的养成，冷了，我嘱咐他们添衣、

29、加被；病了，我带他们求医问药，很多次医生都误以为年轻的我怎么会有这么大的孩子，尤其是那次我领着我们班王浩同学去输液，一连好几天，我都按时带他去输液，饿了，给他买吃的；躺着输液时，怕他孤独，就坐在病床边上给他讲故事，闲聊，逗他快乐，结果引起了大夫对我的怀疑，后来与我闲聊中得知，我只是他的老师时，说了这样几句话：“我始终在迷惑你这么年轻怎么回有这么大的孩子？可说不是你的孩子吧，你的一举一动又太像是这个孩子的妈妈了，你这么年轻对学生这么关切，真不简洁。”这一席话让我欢乐了许久，莫非还有比真诚的付出更令人欢乐的事吗？那时虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，但是我没有一点怨言，反而感到骄傲，因为

30、我是通宝育杰的一名生活老师。有播种就有收获。那个周日返校时，王浩手捧鲜花面带微笑的走到我面前，深深的鞠了一躬说：“感谢您，老师您辛苦了。”我接过鲜花，热泪盈眶，心中有一种说不出的喜悦，这是有生以来第一次收到的鲜花，我沉醉在一种非凡的华蜜中。这时他妈妈迎上来说：“在路上，王浩非让我买一束鲜花，他说，老师每天陪我输液，给我们洗衣服，督促我们吃药，无微不至的关切我们。”从这里，我深深的感受到，我把从老师那里得到的师爱赐予我的学生，而学生又将真爱赐予他四周的人，这是多么有意义的真情传递啊！有一首歌这样唱出：“小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯，我以为你很奇妙，说一句话也震天动地。长大

31、以后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大以后，我就成了你，才知道那讲台举起的是烈人，奉献的是自己”甜蜜的歌声感心动耳，荡气回畅。爱是一种力气！播种希望，收获欢乐。爱总能结出善果。我所做的这一切，其实都很平凡，平凡的微乎其微，因为在座的每一位老师也是这么做的。我们的校内是一个布满爱的大家庭，艰辛而平凡的教化生涯，始终流淌着我的生活激情，有布满爱的通宝精神做支柱，有孩子们的相伴而行。我感到骄傲，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起通宝明天的太阳。！我是老师我骄傲演讲稿8少年时代，我最钦佩的人是老师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师-用笔耕耘、用语言播种、

32、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民老师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气，使我的人生信念更加坚决。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一职业。我骄傲，我是一名中国老师；我骄傲，我是一名青年老师；我骄傲，我是一名小学老师；当我第一次以老师的身份踏进小学时，我的心情是多少激烈，多么地骄傲。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我经常日思夜想，仔细阅读各种有关的参考资料，主动向有阅历的老师请教，仔细备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便遗忘了疲惫，一骨碌爬起来写，直至满足为止。这一切都是为了孩子

33、，因为我是一名老师。气候无常的春天已经过去，教化改革的春天悄然来临，我知道，在这次课程改革试验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。虽然我今年没有担当课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面对个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，主动探究，或许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们全部在职的老师供应了一个新的机遇，假如你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名老师的头衔；假如你不能在课改中取得成果，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言

34、，反而我会感到骄傲，因为我是新世纪的一名人民老师。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当时的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起中国教化明天的太阳！我是老师我骄傲演讲稿9我骄傲，我是一名老师！从教以来，很少和别人谈论自己的工作，总觉得对教化这样一个大话题，很难用很多厚实的理论，从不同角度，以不同方式，给它以评论。每天只是以一个一般老师的身份视察着、体会着。今日，最终有了一些来自心灵深处的想

35、法、感悟我骄傲，我是一名老师！不只是职业选择了我，还是我选择了职业，起初，对于这份“太阳底下最光辉的职业”，我毫无激情，只是靠着良心，争取不误人子弟，对于当先进、评优秀，我很低调，有一段时间，我怨天尤人，心情颓废，做一天和尚撞一天钟，想想原来学业不如自己的同窗学友都混得人模人样，心理失去了平衡，经常叹息：这辈子完了！但转念一想：既来之，则安之！年轻人总得有个上进心吧，再说，我也不愿家长、学生说我这个老师不负责任，因此，我在学问、教学方法、教学语言上追求精益求精，以适应瞬息万变的现代教化，做不了优秀，当个称职的老师总不难吧！为了这个不太宏大的目标，只有努力，通过实践工作，发觉带孩子并非易事，快乐

36、与苦恼，胜利与失败同在，凑成了一曲老师畅想曲，渐渐地我竟然喜爱上了这份职业，喜爱上了这些孩子们。我很观赏一句名言：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”这一桶水应当是源头活水，不断更新的水，所以惟有不断学习，才有源头活水教给学生，惟有活到老学到老的精神，不断充溢自己，才能教好学生，否则将被社会所淘汰，我是这么想也是这么做的，经常一边工作，一边学习专业学问，为了搞好教学，自己还订阅杂志，购买了大量的教学书籍，深化钻研、探讨，从未拿着去年的教案给今年的学生上课，因为学生不是去年的学生，而是新一代的学生。在教学方法上，也不断创新、不断创建出适合团场学生特点的方法，课后时常找学生闲聊，询问上课有没有听

37、懂，有没有驾驭，老师主动长学生谈心，这样学生就觉得老师亲近，有什么就说什么，慢慢地既培育了学生的爱好，又驾驭了学生的学习状况，一份耕耘，一份收获，每当孩子们取得了进步，竞赛中得了名次，我的心便感到了极大的欣慰，从前那个消极的我不见了，每当旭日东升时，我都会以绚丽的笑容去迎接新的一天，最使我安慰的是：我跨跃了一座高山，战胜了自己，自信勤勉为自己深受的教化事业确定全身心投入，随着自己心境的改变，学校的生活也变得绚丽无比，来自学生的评价常令我激烈不已，“老师，您的粉笔字写的真好！”“老师，您讲的故事真棒！”莫非还有什么奖赏更能赛过这发自心灵的语言？我是一名平凡的教化工作者，从事的是根的工作，我不艳羡

38、红花的光芒耀眼，也不忌妒绿叶的蒸蒸而上，要知道，没有根的静默奉献，怎能丰收的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我不求功名富贵，不求扬名史册，只求在三尺讲台静默奉献自己的一生，这就是我，一个平凡人的想法。回看走过的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下“全身心投入”几个大字，我要在心里大地说：“我骄傲，我是一名老师！”我是老师我骄傲演讲稿10各位领导、评委、老师：大家好！今日我演讲的题目是我傲慢，我骄傲我是光荣的人民老师小的时候，我为自己生长在新中国，长在红旗下而傲慢，我满怀豪情壮志，好好学习，每天向上。长大后，我为自己是炎黄子孙而傲慢，黄帝立国、大禹治水、万里长城、四大独创，使中华民族五千年的

39、发展史绚烂而辉煌。今日，我为自己成为一名老师，干起了太阳下最光辉的职业而骄傲。我爱老师这个职业，因为这里挥洒了我的汗水，耕耘着我的幻想！从一个刚刚涉世、莽莽撞撞的高校毕业生，到现在的稳重大方，用爱心来培育祖国花朵的老师。我找到了放飞自己幻想的地方。因为这里有我学习的榜样，青年老师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。正是他们引导着我航行的坐标，他们的敬业精神，鼓舞和激励我们朝着目标，同舟共济，奋勇向前。我爱老师这个职业，因为老师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家

40、，能创建出惊人的杰作；不像服装设计师，能设计出新奇的奇服我们只能在三尺讲台上，静默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。虽说我们物质上不富有，但我们精神上是充溢的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；有谁能像我们一样，每天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透亮的心，一个个青春的梦？！有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝漂亮的微笑，一个激励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根奇妙的心弦，就能带给他们无限的快乐？！我爱老师这个职业，因为你只要有爱的付出，就会有爱的回报。记得，我曾经教过的一个学生。那时，他的学习成果特别好，还是我的课代表，可是他是一特性格倔强、内向的人

41、。有一次，他和数学老师闹心情，只要是数学老师上课，他不仅不听，还上课捣乱。我知道了这种状况，先是和他做了一次长谈，从小学到初中，从同学到老师从志向到现实，从自由到到纪律，最终说到了他和数学老师之间的关系，直到他露出会心的微笑。原来，有一次，上课期间他向前面的同学借东西，老师说他不遵守课堂纪律，他觉得委曲。我对他说：“假如我们班上的同学都像你一样，随意的向别人借东西，班上的纪律会成为什么样子？你为什么不先把学习用具打算好呢？”他小声说，我不想再向爸爸要钱了，他挣钱太不简单了。他是一个特别懂事的孩子，能体量大人的不易，真是难得。其次天我买了一套三角板、圆规送给了他，并且还送给他几个作业本。后来他主

42、动向数学老师承认了错误。原来，他父母离异，他跟着父亲生活，父亲收入微薄，生活非常困难。一至到他考上中学，我在生活和学习方面都对他赐予很大的关怀。在毕业之前，他对我说：“感谢你，老师。”现在他已经是一名高校生了，还时常给我写信。我爱老师这个职业，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱着孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了他最喜爱的这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。地震中这样的老师还有许多许多，请大家记住他们，记住这些在地震来临时，把生的希望留给学生、留给孩子的人民老师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页