窗边的小豆豆读书笔记

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1、窗边的小豆豆读书笔记 品尝完一本名著后，信任大家都有许多值得共享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。为了让您不再为写读书笔记头疼，以下是我为大家收集的窗边的小豆豆读书笔记，欢迎大家共享。 窗边的小豆豆读书笔记1同学们，信任大家都是小书迷吧！没错，我也是个书迷，而今日我要介绍的是窗边的小豆豆这本书。这本书的作者是日本闻名作家、闻名电视主持人黑柳彻子，她还是联合国儿童基金会亲善大使。这本书在1981年出版的，这本书出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至20xx年，日文版累计销量最大的一本书。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。1984年，联合国的官

2、员在读完英文版的窗边的小豆豆后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。窗边的小豆豆讲解并描述了黑柳彻子在自己上小学时的一段关于自己的真实故事。黑柳彻子因为调皮、淘气被原来的学校退学后，来到了一个特别特殊的学校巴学园。既然是一个特别特殊的学校就当然有一个特别特殊的校长拉小林宗作，小林校长和别的校长有一些不同之处：小豆豆特别爱讲话，没有一个校长能够做下来听完小豆豆说的话，而小林校长却能够做下来和小豆豆一起聊了足够3小时的话。在这个特殊的校长的爱惜下和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书

3、不仅带给全世界几千万读者多数的笑声和感动，听爸爸说这本书还为现代教化而发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。窗边的小豆豆读书笔记2假如说有哪一篇最能体现小林校长的“不教之教”思想的话，非放回原处这一篇莫属了。小豆豆心爱的钱包掉到了便池里。她找来舀子想把粪便舀出来找回钱包。小林校长路过，只说了一句：“弄完之后，要把这些全都放回去，啊。” 黑柳彻子写到：“除了校长先生，不会再有其次个人了。”每个孩子内心深处都有一个隐私花园。花园里或许有一条通往蜘蛛巢的小径，或许有埋在一块石头下四十大盗们的宝藏，或许有爱丽丝钻进去的兔子洞七岁前的孩子与世界的联结方式是粘性的，中间没有中介，他们与世

4、界浑然一体。用斯坦纳的话说：“他们是用全身来喝牛奶。”这就是孩子失去心爱的玩具时会嚎啕大哭，仿佛天崩地裂。那是因为玩具是TA生命的一部分。同样，对小豆豆来说，钱包不仅仅是一个物品，还是她生命的一部分。她因为失去而去找寻。找寻是一场隐私花园里的探险，是穿过曲折幽暗生命隧道的一段历程。很多童话故事就是寓意这样的找寻和探险。一个孩子或者是因为谋生而去找寻工作，或者去找寻一个宝藏，或者去找寻一个国王却遇上了国王的女儿或者王子，或者巫婆，或者一条大蛇。TA可能和公主和王子结婚，或者获得了巫婆的魔法，或者成为一个宫殿的主子，或者接着踏上找寻别的东西的路程。生命就在找寻中，已经无关乎当时动身时的意义。小豆豆

5、的钱包最终也没有找到，但是小豆豆已经觉得“即便钱包没有 了，也挺满足的。”就像书中结尾时说的：“那天晚上小豆豆奋战过的地面还有些潮湿，月光下，似乎是什么漂亮的东西那样，闪闪地发着光。”她已经在找寻中找到了别的东西。小林校长是真正懂孩子的人。他既没无评判，也没干预。教化者大部分能做的就是为孩子创设环境，让孩子自发被吸引，自由去选择，自主去工作，自觉去评判，自己去醒悟。杨澜在微信课提到，她曾经因为让儿子学钢琴而苦痛挣扎，可儿子却迷上了画画。多年以后儿子和她说，那是因为有一天傍晚，他看到妈妈在窗边学画画，夕阳柔软的余晖照在母亲身上，那一刻他就喜爱上了画画。同样，我们都希望孩子喜爱看书。一般状况下，假

6、如父母喜爱书，孩子也喜爱书；父母不喜爱，孩子也不喜爱。这很正常。假如父母喜爱看书，孩子不喜爱，但突然有一天TA就喜爱上 了。TA“醒了”，这也很正常。假如父母喜爱看书，孩子不喜爱看，长大也不喜爱，可是TA喜爱画画。这也没问题，这或许就是TA的自性。正如世上没有完全相同的两片叶子，孩子也不是我们的克隆人，甚至TA只是“借我们而来”。甚至是所谓“不好”的境况和遭受，也是孩子成长过程中的际遇。事情本身无所谓好和坏，顺遂或者挫折，只关乎我们的看法。窗边的小豆豆读书笔记3暑假里，我读了窗边的小豆豆这本书，这本书是日本闻名作家黑柳彻子写的。窗边的小豆豆讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆是个特

7、别调皮的孩子，在上课的时候，她眼前好像没有老师，老师特别生气，所以把她开除了。被开除后的小豆豆来到了巴学园，在小林校长的帮助下，小豆豆重新回到了正轨。巴学园是特别奇妙的，依小豆豆的话说，校门是“长”出来的，不是建出来的，教室是“搬”过来的，不是盖出来的，其实，校门是用树做成的，教室是用一台台废旧电车做成的。你肯定会、大吃一惊，可想而知，巴学园是多么地节俭啊！这本书有四个人物：小豆豆、小豆豆的妈妈、小林校长、泰明。泰明是一个可怜的孩子，小时候患过小儿麻痹症。最终，他也静静地躺在了棺材里，可他还是那么聪慧、那么诚恳。读完窗边的小豆豆，我觉得她是个活泼开朗的女孩，是个英勇乐观的女孩！窗边的小豆豆读书

8、笔记4我在没读这本书以前，以为这只是一年级的小挚友看的一些小儿科的书，根本不用我们这些五年级的大挚友看这些小儿科的书呢，这是一个一到二年级的小挚友的一些微乎其微的小事情，用不了在日本销售九百三十八万册，也用不着卖的这么火。直到现在，我才知道这本书有多么好。这本书主要讲了天真烂漫的小豆豆因为调皮被原来的学校开除了，到了巴学园，在与小林宗作校长谈了四个小时的话中觉得他是一个亲善可亲的人。从今她在巴学园相识了许多挚友，例如：高桥君、可爱的美代、美丽的朔子、乐观的阿泰、开朗太荣君、活泼的天寺君等等许多挚友，还有善解人意的小林宗作校长和温顺的妈妈，他她们在一起的一些生活小事，在这六十一个生活小时里，又苦

9、又辣、又酸又甜。这个学校只有五十来个人，每个班只有八九个人，每天过着欢乐的生活可有一天，巴学园最终敲响斗争的硝烟，巴学园毁灭了，孩子们难受的看着巴学园窗边的小豆豆读书笔记5妈妈给我举荐了一本日本闻名作家黑柳彻子写的窗边的小豆豆。趁着暑假，我饶有爱好地读了起来。窗边的小豆豆讲的是作者上小学时发生的故事。小豆豆做事很惊奇，在老师眼里她是一个“坏”孩子，一年级就被退学了。幸运的是妈妈为小豆豆找了一所特殊的学校巴学园。在巴学园里。小豆豆遇到了一位别出心裁的校长小林先生。从今，小豆豆拥有了一段欢乐美妙的回忆。在巴学园里，教室是用废旧电车改装的；小林先生能耐性地听小豆豆讲上四个钟头；在巴学园，每天都是从孩

10、子们喜爱的那节课起先；每个孩子都能正确地看待自己，敬重别人，即使身体有残疾也不会自卑。小林先生很爱孩子们，他会带孩子们到自然里学习学问，他还会带孩子们一起唱歌、跳舞、做嬉戏，最重要的是小林先生非常宽容孩子：有一次小豆豆的钱包掉进了厕所，小豆豆把厕所里的东西全都掏出来了，小林先生望见了，并没有指责小豆豆，只是轻轻地说：“掏完记得放回去。”从今，小豆豆学会了做事要负责任。这本书是我和妈妈一起看的，我非常憧憬小豆豆的童年，妈妈也决心向小林先生学习，希望我们共同努力，让我的童年变得更加精彩。窗边的小豆豆读书笔记6今日，我又读了窗边的小豆豆。我以不止一的看过这本书。但我还是边看边笑的看完了这本书。故事主

11、要讲了 小豆豆也就是作者黑柳彻子，因调皮被原学校开除，来到了巴学园，在小林校长的爱惜和指导下，在别人眼里看起来怪怪的小豆豆，成了大家可以接受的小孩。小豆豆总是能做出让别人出乎意料的事情，但她自己却不以为然。还有小豆豆，几乎从来没哭过，每天都是笑嘻嘻的。这令我特别艳羡 ，因为我不论多快乐，还是会有难过的时候。巴学园是很多辆旧电车组成的，学生想上什么课就上什么课，只要你走进教室就会看到 有上数学的、有做试验的、有向老师请教阅读的多种多样的 。最好玩的是中午吃饭，学生们都会一起唱由小林校长利用英国人划船歌的曲，自己作词的饭前歌还有，每个学生都要山珍海味，假如没有，小林校长会给他补上山珍或者海味。小豆

12、豆最好的挚友，就是她的小狗洛基，又一次洛基把小豆豆的耳朵咬了一下，等到小豆豆的爸爸妈妈发觉了以后，小豆豆并没有喊疼，只是不停的说 : 不怪洛基!不怪洛基!”等到爸爸妈妈答应她以后，小豆豆才放开洛基，站起来。不论都美妙的事，都有不好的一面，洛基丢了，斗争毁了这所学校，同学都很难过，但只有小林老师自己自言自语：“下次再建一所什么样的学校呢?”读完这篇文章，是我深受感受，又是我明白了遇事要用笑容面对，不要哭泣!窗边的小豆豆读书笔记7窗边的小豆豆是一本教化类的书籍，算是一本自传体小说，作者是日本闻名演员、主持人、作家黑柳彻子，这本书是日本有史以来销量最大的一本书，在全球有33种文字发行，被评价为“不仅

13、带给全世界几千万读者多数的笑声和感动，而且为现代教化的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一”。窗边的小豆豆讲解并描述了被传统学校退学的小豆豆，转学到巴学园里以后的故事，主子公小豆豆是一个活泼可爱、爱说话的小女孩，本书讲解并描述了她在巴学园的几年里，所得到的爱，同时也主要塑造了巴学园校长小林老师的形象。巴学园的学习生活极其好玩，也是更多教化者的幻想。小林先生的教化理念，归根结底可以认为是爱的凝聚。小林先生全身心爱着孩子，爱着教化事业。书中，我看到了敬重，对他人的敬重，不管是为了高桥君专设的运动会，还是请农夫给孩子们讲上课，还是耐性倾听每个孩子的说话，敬重孩子的不同爱好和天赋；看

14、到了酷爱，对大自然的酷爱，校内就是个自然的天地，老师还时常带着孩子去远足，对自己身体的酷爱，用人体的节奏跳韵律操。读完这本书，我想起蒙特梭利教化理念中的一句话：蹲下，看看孩子们所看到的的高度，再和孩子讲话。在小林校长的身上，我看到了教化的灵魂，那便是爱。如何爱孩子？可以总结为：无条件地接纳孩子，敬重孩子的特性，赐予孩子激励，让孩子成长为自己的样子。假如可以，我希望我的每个学生都能像小豆豆一样，他们不肯定要美丽可爱，也不肯定要非常乖巧听话，但肯定要充溢爱，充溢暖和，就像一个小太阳，恒久都是暖洋洋的。窗边的小豆豆读书笔记8在这个暑假，我和女儿一起读了日本作家黑柳彻子的窗边的小豆豆一书。一起先，小豆

15、豆在原来的学校里，是一个淘气，不讨老师、同学们喜爱的孩子。小豆豆上课的时候，把书桌的盖子开来关去，还在教室的窗前和宣扬艺人、燕子大声说话画画的时候把东西画出绘图纸，画到课桌上。曾经有好多次，老师把小豆豆的妈妈叫到学校去谈话，催着她们立刻换一所学校。我和女儿都认为小豆豆真是太淘气了，真是一个叫人头疼的孩子！小豆豆第一天来到巴学园，见到校长先生的时候，就特别喜爱他。因为小林先生特别亲善可亲、理解孩子。那一天，他足足听小豆豆说了四个小时的话，没有一点不耐烦的样子，尽管小豆豆说话的方式有些一塌糊涂的。来到这个学校以后，小豆豆是在电车教室里上课的。上课的时候不用老师教，学生们喜爱作文的写作文，喜爱数学的

16、做算术题，喜爱科学的孩子把烧杯点的“咕嘟咕嘟”冒泡。反正学生们想怎么学，就怎么学，遇到不懂的问题就会请教老师，老师就过去把学生们教会。但是，爸爸和我觉得，假如只学自己喜爱的科目，不喜爱的就不学了，那也是不行的。巴学园的暑假生活也是多姿多彩。在暑假期间，学校里组织了很多活动，比如游泳、露营、冒险等。所以暑假里，小豆豆过得特别快乐。故事的最终，巴学园被斗争毁灭了。校长先生、小豆豆、巴学园的孩子们肯定很憎恨斗争。小豆豆现在已经不是以前那个淘气的孩子了，长大后的她曾经当过奈良的早晨的主持人，为自己的国家做出了不少贡献。读完这本书后，我和女儿都觉得这本书写的很不错。希望有更多人在这本书中，找到自己阳光绚

17、丽的童年！窗边的小豆豆读书笔记9今日，我读了窗边的小豆豆这本书，这本书是闻名的日本作家，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作。本书讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事。作者小时候因调皮被原学校退学后，妈妈带她来到巴学园。而小林校长却常常激励小豆豆：“真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱惜和激励下，小豆豆由一般人眼里“怪小孩”渐渐成了一个大家都能接受的优秀的好孩子的故事。小豆豆和同学们在学校里自由自在，天马行空，为所欲为的实践着他们丰富的想象力。小豆豆和小林校长几乎没有师生之分，少掉了学生在老师面前的拘谨，仿佛他们就是挚友一样。小林校长还让他们想上什么课就上什么课，往自己所喜好的方向发展。

18、小林校长还非常了解孩子们，让他们毫无顾忌地去玩，去动，去实践，让他们在学校里逍遥自在的学习，玩耍。这种教化方式，在我们中国的小学生看来，肯定特别艳羡，但又认为只是不行能的，是异想天开。而这正是中国和外国教化的差异，中国的教化是死板的，而外国的教化则大多数是开放的。巴学园的上课方式很特殊。在第一节课起先的时候，老师就把当天课程表上全部课程的问题写在黑板上，告知孩子们，让他们选则自己喜爱的那道题起先做。小学生们就从自己喜爱的那门课起先学习，先上语文课也行，先上算术课也行，先上绘画课也行，都是可以的。所以，喜爱作文的小学生在写作文，喜爱物理阿泰点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着其它的

19、试验。这些在已经习惯了规规则矩的我们，这好像都是“天方夜谭”。但这一切全是真实的。这样，随着学生们年级的上升，老师就能渐渐驾驭每一个学生的爱好，对问题的思索方法以及学生的特性。由此，老师能够在了解学生的基础上因材施教，这样是非常有效的。中国的教化性质说白了，其实就是在压迫，在扼杀我们的童真。我记得丰子恺老先生曾画过一幅画，画的名字叫“教化”。上面画了一只巨大的手，将一个哭得惨兮兮小孩硬往一个人形模版上压。这幅画淋漓尽致地表现了中国现代教化的状况：压迫。记得小林校长说过：“无论哪个孩子，都具有优良的品质，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早发觉这些品质，把孩子们培育成富有特性的人。”他

20、还说：“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中自由自在。因为孩子们的幻想远比老师安排的还要远大。”还记得闻名儿童文学作家张秋生说过：“不要把孩子放在与成人对立的强制的轨道，成人要敬重孩子、了解孩子、解放孩子，做到真正从儿童动身，提倡儿童本位。他问了一个沉重的问题：“怎样让我们的孩子，更像一个孩子?” “作为成年人、作为父亲、作为老师、作为校长，不知不觉中做了摧残纯美的童年生活的刽子手。我们以爱的名义做着损害爱的事情。成人把自己以为重要的喜爱的强加给孩子，从来没有同等地蹲下来问孩子须要什么。成人给孩子太多的压力，孩子的生活被成人所限制，是孩子的悲伤。”但在中国现在的教化形式下

21、，我想没有哪个老师敢这样吧。记得有一个外国老师曾到中国来教英语。他的教化方式很开放：上课时可以干脆发表言论，假如遇到看法不一，还可以当堂探讨，学生们还可以根据自己喜爱的方式来上课。这种方式，学生们很欢乐，老师很轻松，上课的效率也很好，我们何乐而不为呢?而有很多家长却不这么认为，他们认为这个外国老师的方法不对，应当对学生严加管教，不应当这样自由自在得学习，他们认为这样是教不出的好学生的。后来，在家长们的压力之下，这个外国老师被迫辞职。说到这里，我又想起了鲁迅先生的“救救孩子们”。我多么迫切希望国家能够变更教化观念，保留我们的童真，让我们欢乐的学习吧!窗边的小豆豆读书笔记10今年暑假我读了一本好书

22、，名叫窗边的小豆豆，窗边的小豆豆是日本闻名作家黑柳彻子写的。这本书，就是她的成长经验。小豆豆在小林先生眼里是个好孩子，而在旧学校的老师眼里，却是个“怪怪的”坏孩子。小豆豆在旧学校时，因为书桌的盖子和家里桌子的抽屉全然不同，所以老是开开合合，不仅影响同学们听课，还影响老师讲课。有一次她突然跑到窗边，和宣扬艺人打招呼，并让他们演奏；还有一次她跑到窗边和燕子打招呼；诸如此类的事常常发生，最终竟然被退学了。不过小豆豆有个好妈妈，她被退学了，妈妈没有干脆说：“你怎么搞的，竟然被退学了！假如你再被退一次学，就没有学校要你了。”因为这样可能会伤小豆豆的自尊，所以妈妈打算等小豆豆二十岁时才告知她。小豆豆又是幸

23、运的一次意外，让她进入巴学园，在巴学园她有幸相识了闻名的教化家小林校长。小林校长把她从一个淘气的“坏孩子”手中夺了出来，把她变成了一个好孩子。说小豆豆淘气，是因为有一次午休时，她在礼堂后面溜达，看到路中间有张报纸，她激烈地跳了上去，却没想到那是厕所的掏口，小豆豆就这么“扑哧”一声掉进了厕所。读了这本书后，我知道了在成长中有快乐，有苦痛，有胜利，有失败，有笑容，有泪水，也有不足和缺憾，你首先要学会敬重别人，别人才会敬重你。像小林先生这样的老师，我们班也有。她们放弃自己休息的时间，帮我们查找收集学习资料，这些都是为了让我们多驾驭一些学问，并且能考出个好成果。这本书不仅让我记住了小豆豆和一个慈爱的妈

24、妈，而且还有巴学园和小林先生。懂得了人与人之间要相互理解和敬重。窗边的小豆豆读书笔记11或许，我们谁也无法走出自己的童年静谧的夜晚，我沉醉于书的芳香。合上窗边的小豆豆，生动的故事情节让我浮想联翩。作者的每一笔每一画，都流露出深深的情意和童年的美，给读者以心灵的震撼。或许，最让人猜不透的东西，就是孩子们想做的事情吧。他们有天真的想法，自然会做他们自己想做的事。文中的小豆豆就是这样一个喜爱做最好的自己的孩子。“妈妈，我想当个检票员!”“我原来是想当间谍的，可现在想当检票员了，行吗?”“妈妈，我什么都不干了，还是当个广告宣扬员吧!”小豆豆总是将自己心里想的向妈妈倾诉，这不正是孩子的优点吗?小孩子都有

25、自己的幻想，他们的幻想还会经常变更，那是因为孩子在长大，内心深处的想法也会随之而变更。父母是孩子们恒久的人生导师，小豆豆的妈妈从不去阻拦她做自己喜爱的事。小豆豆从小淘气，家长常常被老师叫到学校。老师向妈妈反映小豆豆在学校里站到窗边喊“扮装广告员”与燕子搭话，还乱画太阳旗。听到这些，妈妈虽有些惊异，但妈妈认为，在成长阶段，孩子们对每一件事物都会充溢新奇，做出一些大人们认为不对的事，并没有什么不好。假如去干扰孩子，只会让孩子觉得什么事都不能做，只会跟着大人的思路走，就会失去自己的想法，做不了自己喜爱做的事，不能做最好的自己。当小豆豆来到了巴学院后，遇到了宽容的老校长，他帮助小豆豆找到了最好的自己。

26、一次，小豆豆的钱包不当心掉进了粪坑，天真的她想要把钱包找回来，她什么都不顾，始终将粪便往外掏。要上课了，但小豆豆还在接着掏，越干越有劲。这时，老校长走过来，却没有阻挡她，“干完了要把它们都送回原处去哟!”最终，小豆豆还是没有找到自己宠爱的钱包，但她根据老校长的要求，把粪便又全部填了回去。当时的小豆豆，可能不明白为什么老校长不像其他老师一样狠狠地责骂她，甚至开除她，而作为读者的我们，已经体会到了老校长的用意。老校长为小豆豆指明白方向，他好像能揣摩出孩子内心的想法，不为了学校的条条框框而隐藏小豆豆内心最初的想法。他引导孩子去做自己认定的事，帮助小豆豆做最好的自己。妈妈的慈祥与校长的宽容让小豆豆已经

27、从那个站在窗边，喊着“扮装广告宣扬员叔叔”的调皮娃娃，变成了一个懂事、听话的女孩。小豆豆可以坚持做最好的自己，相比之下，我们也可以做到吗?我们的内心深处也应当时刻住着一个小豆豆，提示失去方向的我们，透过小豆豆稚嫩的想法，去追随我们最初的幻想。不要被谎言蒙蔽，不要去迎合掩饰，做最好的自己吧!即使我们的童年已经离去，但我们照旧有选择的权利，去找寻纯真童年的起点吧，它或许会成为我们追逐的终点。窗边的小豆豆读书笔记12从听过这本书到现在，已经有好几年了吧。曾经有多数次的机会能够阅读它，但是总是有这样或那样的事情使得我们擦肩而过。 近日，在图书馆又遇见了这本书，我想这次应当要真正去“相识”它了吧。窗边的

28、小豆豆，从书的名字和封面的插画可以看出，这本书应当描述的是一个叫小豆豆的女孩子。果不其然，书本所描述的主子公正是一位上课喜爱倚靠窗边等待“宣扬艺人”的淘气蛋-小豆豆。又因为各种行为问题，最终被学校劝退。和善的妈妈不忍心告知孩子这个事实，只是告知小豆豆可以去新的学校看看，就这样，在妈妈的庇护下，小豆豆来到了它的新学校巴学园。新学校的校长却常常激励小豆豆：“你真是一个好孩子呀!”在校长的引导和爱惜之下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆渐渐成长为内心和善，诚恳英勇的好孩子，这为他之后的胜利奠定了基础。小豆豆的成长，离不开它的母校-巴学园，这所学校的宗旨是大自然是最好的老师，孩子的天性是最自然、最生动的美。

29、在巴学园中，没有人教他们须要遵守纪律、排好队、宁静，他们甚至可以依据自己的喜好选座位，选上课科目的依次。还可以在地板上用粉笔画音符，并且花上大量的时间清理地板。这是一般学校所不能做到的。小豆豆在“巴学园”里逍遥自在、自由自在。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好挚友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有很多人会觉得这样的教化方法是异想天开，它对爱心、耐性、想象力等的要求远远超过了对学问的要求。但我觉得这是很多孩子的心声。小豆豆的健康成长，离不开那位宽厚慈爱的妈妈。在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮的坏孩子，在课堂上多次掀起课桌的盖子，她还多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣扬艺人”，由

30、于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最终被退学。妈妈不辞辛苦为她找寻新的学校，却始终没有告知小豆豆被学校退学的事，也没有在回家之后责怪小豆豆，因为聪慧的妈妈觉得，即使说了，小豆豆唯恐也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结。小豆豆的自信念被妈妈爱护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。小豆豆的健康成长，离不开那位宏大的校长。小林校长之所以宏大，不仅体现在他创办了巴学园，在这只有50几个人的学校里，他用废弃的电车改装成上课的教室;午饭也很特殊，是“山的味道”和“海的味道”，是为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃。小林校长建议家长给孩子们穿最差的衣服来学校，目的是为了让孩子们

31、毫无顾及的去玩耍，他陪着学生在学校的礼堂里搭帐篷“野营”。为了熬炼学生的胆识，让学生知道世界上根本没有鬼，他让孩子们去九品佛庙开展“试胆识”活动。当小豆豆的珍宝钱包掉进厕所时，任由小豆豆在厕所的掏口处，把便池里的东西一勺一勺地舀出来，只是像好挚友似的说了句：“弄完以后，要把这些全都放进去。”试想一下，哪个成年人会看到孩子这样的行为，能说出这样看似无关痛痒、轻描淡写的话，而小林校长做到了。为了个子矮小的高桥体验胜利，他设计了独具匠心运动会，而且运动会的奖品都是蔬菜，让学生把自己的奖品当作晚餐。适合孩子的教化才是最好的教化，小林校长创立的巴学园的教化方式适合孩子的成长, 了解孩子的内心世界才是教化

32、孩子的动身点。在小豆豆妈妈和小林校长的“巴学园”式教化中，我看到了宽容，看到了博爱，看到了听从甚至是妥协，而在我们的教化中，往往会把听从当作是一种无奈，把妥协当作是一种放弃。这让我们不得不谛视我们的教化，我们现在的教化是在爱孩子，还是在损害孩子?何不还给他们一个完整的童年，赐予时间让他们渐渐成长，他们会成长为“他们”。窗边的小豆豆读书笔记13一口气读完窗边的小豆豆，我发觉书中的小豆豆和小林校长简直就是生活中的我和我的 黄 老师。太多的相像，太多的经验。不是吗？好动、任性是小豆豆的最大特点，耐性、敬重、负责是小林校长的一贯做法。而我与 黄 老师竟和他俩犹如一辙。被勒令退学的小豆豆，还有谁情愿教，

33、还有谁教得好，我为她的命运担忧。可是，当小豆豆第一次见到小林校长时，校长先生什么问题也没问，只是说：“把想说的话，全部说出来。”当时小豆豆快乐极了，也就尽情地说了起来。这位了不得的校长先生整整听了小豆豆说了4个小时的话，而且在这么长的时间里，校长先生一次也没打呵欠，一次也没有露出不耐烦的样子，他也像小豆豆那样，把身体向前探出来，专注地听着。这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到真正喜爱自己的人。无论是从前，还是以后，没有一个大人这么仔细地听小豆豆说话。小豆豆朦朦胧胧地感到，仿佛只有自己和别的孩子不一样，被冷眼相看。但是，和这所学校的校长先生在一起的时候，她感觉特别安心，特别暖和，心情好极了。读到这

34、里，我不由地深深地被小林校长的做法感动。他是多么敬重小豆豆，他是一位特别有耐性的老师，能够专注地倾听一位小女孩说了整整4小时的话，真了不得。由此，我想到了自己去年发生的一件事。课间，我和同学李敏在教室追逐玩闹，一不留神，裤子被桌角拉了个口子。还好，仅仅是在缝合处被拉开了口子，可是，口子很大，以至于走一脚，大腿的肉会在裂缝里那么晃悠一下。“啊，不好！”我惊慌地喊出了声音。“你赔我，你赔我”我拉着李敏一个劲地拽他的袖子。“不管我的事！”李敏昂着头反对。很快，黄老师来到教室。“怎么了？”黄老师亲切地问。“他帮我弄的！”我拉着口子来了个先告状。“不管我的事！是他自己”李敏急着说明。“爸爸会打死我的。”

35、我带着哭腔诉说着。爸爸曾经跟我约法三章：假如一学期表现好，就可以去旅游一次；假如发觉打架的话，就会得到父亲棍棒的惩处。父亲对我一向很严厉，那么，这一次惩处的程度就可以确定了。黄老师并没有多说，只是拉着我向办公室走去。只见他从抽屉里取出工具，尽然引线穿起针来。莫非要给我缝裤子？30来岁的男老师给我缝裤子，简直不行思议！老师一边耐性地缝制，一边语重心长地告戒我，让我主动向父亲说明，以便得到他的信任。针脚密密的，缝得跟从前几乎一样，真没想到， 黄 老师还有这手绝活。小豆豆是幸运的，她遇见了影响她一生的最好的老师。假如说她就像一株一般的小苗，沐浴着暖和的阳光正在强壮地成长着，那么小林校长给了她最相宜的

36、土壤。我不也正沐浴着老师的阳光雨露吗？上课走神或说小话时，得到的是老师的和善的提示。 就连一脸的倔强时也并没有被老师指责。 我只觉得老师能随时随地倾听我的心声、了解我的需求、敬重敬重的选择、关爱孩子我的身心，赛过我的父母亲！我庆幸，在老师的宽容大度里，我得到了自由的发展，在老师的表扬和激励下，主动、勤奋成为我人生的看法。在这个过程中， 黄 老师便是我健康成长的精神支柱。诚心地感谢我的老师，感谢天底下耐性、敬重、负责、无私奉献的老师。窗边的小豆豆读书笔记14小李还记得和小王第一次见面时的情景。小王拿着一只梨说：“吃个梨吧，这样你的咳嗽会好一点。”小李说：“感谢，我这会儿不想吃。”这时，小李又咳了

37、两声。小王又说：“你看，又咳了吧？哪怕就吃几口也行！”无奈，小李接过来放在旁边。她望见小王眼里闪过一丝不快，虽然这让她不舒适，但心里是甜蜜的，终归，人家是关切你的嘛。后来，两个人分手了。挚友们问起，小李淡淡地说：“他的爱太炙热了。”据说，地球上有生命的缘由许多，其中之一是：地球和太阳的距离不远，也不近。庄子里有个故事。鲁侯宫外飞来一只大海鸟。他毕恭毕敬地把大鸟迎进宫殿，奏之以九韶之乐，烹牛宰羊，供奉佳酿。大鸟不吃不喝，过了三天就死了。庄子说这叫：“以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。”表面上看，鲁侯是爱鸟的，只是他爱鸟的方式不对。但换一个角度看，他爱的不是鸟，而是自己的观念。同样，小王爱的也是“咳嗽

38、应当吃梨”这样的观念，而不是真的爱小李。在只是闹着玩这一篇中，小豆豆和洛基玩“狼嬉戏”，被洛基咬伤了耳朵。小豆豆狠命捂着耳朵，直到爸爸妈妈答应“不怪洛基”才松开手。从医院回家后，爸爸觉得不训诫洛基几句，未免太不像话了。可是妈妈用眼神示意“已经答应过了”，爸爸才牵强忍住了。的确“太不像话了”！不惩处洛基也就罢了，竟然连训戒几句也不要！豆妈真的是一个理解和爱小豆豆的人。小豆豆被咬之后只想着一件事：“假如爸爸妈妈特别生气，把洛基扔掉，或者从今不管洛基了，那可怎么办？”小豆豆觉得，那才是最难过，最可怕的事情。洛基的咬伤已经发生了，那是肉体上的难受；假如爸爸妈妈再对洛基做什么，对于小豆豆来说，则是二次损

39、害，并且是心灵上的损害。在亲子关系里，用“观念”爱孩子的事真的很像养海鸟的鲁侯。笑笑三岁。妈妈的挚友带孩子到家里来玩。小妹妹看到笑笑心爱的玩具很想玩，笑笑不让，小妹妹就哭。妈妈说：“给小妹妹玩一下吧，共享一下嘛。”不行，我怕她弄坏！“你去阿姨家阿姨还给你做蛋糕呢，就让小妹妹玩一会吧？”“不行！”妈妈的面子挂不住了：“这孩子，怎么这么自私呢！”给笑笑贴上自私标签的妈妈，究竟爱的是谁呢？是自己的面子还是笑笑呢？或许笑笑妈妈会觉得自己很冤枉:“我是为孩子好啊！假如孩子从小养成自私的性格，长大后怎么和同事，挚友，爱人相处呢?”真的是这样吗？孩子在一岁半左右认出了镜子中自己身体的镜像，但TA还是用自己的

40、小名来称呼自己。接着，在两岁左右的某一天，TA突然起先用第一人称代词“我”！这是一个里程碑，标记着TA完成了自己和自己身体的同一性建构。“恐怖”的第一逆反期接踵而至：TA固执的坚持自己用筷子，被把尿时紧紧夹着双腿不协作TA的口头禅恒久是“不”。TA并不是要跟谁过不去，TA只是想证明自己的存在，TA要宣誓自己的主权。随后，物权意识也出现了。只有东西先是我的，我才能够共享。东西既然是我的，我就有权确定共享或者不共享。这正是孩子建立自我意识和物权意识的时机。从来都不存在一个“自私”的孩子。“自私的孩子”只存在于笑笑妈妈的观念里。盼盼妈妈是虔诚的佛教徒。有一天，盼盼回到家，哭着告知妈妈她外面玩耍时被男

41、孩子打了。妈妈说：“孩子，别人打你是消退你身上的业障，你该感谢他才对！”那一瞬间，她爱的又是谁呢？窗边的小豆豆读书笔记15今日，我读完了窗边的小豆豆这本书。书中主要讲解并描述了顽皮的小豆豆又一次被退学了，后来小豆豆来到了巴学园。她非常喜爱亲善可亲的小林校长。小林校长也非常喜爱可爱的小豆豆。她在小林校长的指导下，“怪怪”的小豆豆变成了一个大家都能接受并喜爱的小女孩。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页