教师务实清廉演讲稿

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1、教师务实清廉演讲稿老师务实清廉演讲稿演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在我们平凡的日常里，演讲稿的运用频率越来越高，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的老师务实清廉演讲稿，希望对大家有所帮助。老师务实清廉演讲稿1花开花落几度秋，总有感动涌心头。不知不觉我这个为了爱情而远嫁_的外地媳妇，在_这片热土上已生活了三年。我经常感动于这里日新月异的改变，感动于这里淳朴的民风，为这里勤劳而和善、纯朴而热忱的人民所感动，感动于那些为_的发展，兢兢业业、廉洁奉公、勤政为民，奋斗在不同工作岗位上的人民“公仆”们!回想几年前初来_时，着实心寒过、动摇过，

2、为了坚守一份至真的爱情，甚至不惜与父母、家人闹翻。而今，我最终可以欣慰地对自己说：“我无悔于我的选择!我爱我的丈夫，我爱我所从事的事业，我也深爱如今生活的这方热土。”瞧!城南新区那一幢幢整齐美丽的住宅楼，凤凰广场人流如注，东城街改造一新，通村马路惠万民，新农村建设如火如荼，社会一片和谐的景象!一件又一件的实实在在的惠民政策和惠民工程，使老百姓得到实惠，让_腾飞、发展。心存感动之余更多的是对那些务实为民的奋斗者的钦佩以及对人生的思索我是一名普一般通的教化工作者。18岁时，我背着行囊走进_师范高校，在那里严谨的校风、严格的基本训练让我明白了“学高为师，身正为范”对于老师的深刻内涵。20xx年，我带

3、着一脸稚气走进_中学，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中，望着那些在教化战线上呕心沥血数十载的老老师孜孜不倦的身影，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我深知奉献的意义。当站在由学问、情感、志向、信念汇合而成的三尺讲台，面对几十双渴求学问的纯净眼神，我深感肩上的责任重大，每当看到有些农村孩子为了开学的学费而心急如焚时，看到有些家庭贫困的学生，为了节约开支啃着便利面，甚至饿着肚子坚持学习的场景时，每当接待从数十里之外赶来学校为孩子送衣送物的家长时，我的心里就会隐隐作痛；每当我鼓起志气，利用周末时间把因家远而不便回家的学生接到家里为她们改善伙食的时候；每当我怀着忐忑担心的心情把自己的衣物静静送给贫困

4、的女学生时；每当我不厌其烦的为“后进生”辅导时；每当我与因高考压力而忧虑、徘徊的学生促膝长谈时；每当有一个学生掉队让我寝食难安时，这一切的一切并非名利所至，这一切都缘于心底的那份执着的爱，因为，我们都须要爱，我们所从事的事业须要爱!毋庸置疑，学习机会对于这里的学子们来说是多么的不易、多么的珍贵，或许在他们身上寄予的是一个家庭的全部幻想与希望!人常言：“以爱记住爱，以真诚换取真诚”。在我们的工作中多一些爱心、耐性、细心，给那些须要关注和关爱的孩子多一些关注，多一些关切，即使微弱的一点爱的阳光，哪怕一个微笑，一声问候，一句激励的话语，或许就能唤起她们拥抱生活的志气，鼓起他们远航的风帆。身为担负教化

5、和传授学问的老师，我们必需义无反顾、扎扎实实的搞好本职工作，着力于从细小的实事做起，本着无愧于心的宗旨，全身心投入教化事业，务实工作，不断进取，廉洁自律，教好每一个学生，为这里可敬可亲可爱的人民分担一份忧愁。既然我戴上了“人民老师”这个桂冠，就要无愧于这个光荣的称号，忠诚于这项事业，酷爱这份工作，面对市场经济的诸多诱惑，始终保持自己的本色，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。“捧着一颗心来，不带半根草去”坚决把自己的一生放在教化这片沃土上，辛勤耕耘，把孩子教化成才就是对社会最好的回报和贡献。我将用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的养分师，帮孩子们飞越大山，蓄积力气；做一个平凡的导航师，送

6、孩子们走向胜利的彼岸；做一个平凡的孩子王，和孩子们一起在学问的海洋里展翅翱翔，用自己平凡而实实在在的点滴教好每一个孩子，华蜜每一个家庭。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”。我将永不懈怠的追求，我深信终有一天，我会满载一船星辉在光辉斑斓里放歌。“一腔热血温_，四季甘霖润嘉禾”为爱而爱，我无悔我的选择，我正努力用自己的实际行动，务实的工作作风回报那些关爱我和须要我爱的人。挚友们，请允许我再次向那些“为民、务实、清廉”的人民公仆们致敬!我将满怀信念地与那些拼搏在各条工作战线上的挚友们共同携手迎接_光辉、绚丽、美妙的明天!感谢大家!20xx年四月二十日老师务实清廉演讲稿2当前，我县正开展“为民务实清廉”

7、主题教化活动，作为一名公务员，更应增加责任感和紧迫感，廉洁自律，扎扎实实做好工作。笔者比照干部廉洁自律的有关规定，结合思想相识、工作作风、廉政建设、服务意识等各个方面，谈谈自己的一些感受。一、树立正确的权力观。如何运用权力的问题是我们每一个党员干部都必需面对的问题，这就有一个权力观的问题。每一个人都有不同的权力观。但我认为：假如从本质上对权力观进行划分的话，无非有两种：一种是认为要运用权力为公、为民，这是正确的权力观；另一种是运用权力为个人谋取私利的，这是错误的权力观。江泽民同志要求我们要坚固树立正确的权力观，一心一意利用手中的权力为人民群众的利益服务。假如不能做到这一点，而是运用手中权利为个

8、人捞取好处，那么必定会走向违纪犯罪的道路。传媒报道的一些领导干部严峻违纪事务，从其主观缘由上分析，主要是没有树立正确的权力观，前车可鉴，历历在目，我们肯定要深刻吸取其中的教训。树立正确的权力观，还有一个全面理解和正确把握的问题。有些人认为，树立正确的权力观就是不运用手中权力谋取个人私利就行了。我认为这是不全面的。不履行权力，或者不敢大胆地正确行使权力也是不对的。在我们的实际工作中，这种现象是存在的，而且比较突出。详细而言，在我们的日常工作中，对职工反映的问题、对工作中出现的冲突、困难，不敢大胆地运用我们的权力，帮助职工解决困难，处理工作中出现的麻烦问题等等。类似这些问题，我们要赐予高度重视，进

9、行仔细探讨，加以解决。二、世界观、人生观、价值观确定人的行动。在这一问题上，我想，存在两种现象：一种是忽视世界观的改造。对世界观、人生观、价值观的问题没有形成正确的相识，没有相识到世界观的重要性，认为这些都是看不见、摸不着的东西，是无关紧要的东西。没有相识到世界观、人生观、价值观是一个人的行动指南，它确定着一个人的行为方向。假如在世界观上出现偏差，就必定会在行动上出现偏差。在现实生活中，我们四周的很多干部，原先都是特别优秀的，也做出了很多突出的成果，但是在放松了世界观改造后，在世界观上出现了问题后，不再追求为公、为民，不再讲志向和追求，而是转为贪图享受，慢慢沾染上不良习气，最终走向腐败堕落的自

10、我毁灭之路。另一种是安于现状的问题。就是到了肯定年龄或阶段之后，满意于保持现状，不思进取，追求安逸。这种现象，虽然不是世界观的原则性问题，但也是不正确的。我认为，这种现象更为普遍。有些同志也存在这些思想，认为做人不要太辛苦，过得去就行了。存在这一思想也是不正确的，对我们的事业同样是特别危急的。因为安于现状就意味丢失斗志，意味着放弃追求或降低工作标准，这必定会影响到我们的工作。我们作为集团公司的中层管理人员，所想到的不应仅仅是个人的名利地位，个人的衣食住行，还应当牢记我们所肩负的职责，应当尽自已最大努力去履行好职责，保持奋斗不息的精神，为我县的发展、为职工多尽一份责任，多贡献一份力气。三、廉洁自

11、律要从小处做起。这一问题的重要性，我想是不言而喻的。在这里，我主要是谈一下如何做到廉洁自律的问题。对这一问题，关键是要做到“要管住自己的头，不该想的坚决不想；管住自己的嘴，不该吃的坚决不吃；管住自己的手，不该拿的坚决不拿；管住自己的脚，不该去的坚决不去。”在时时刻刻、方方面面都保持高度警惕。我认为，肯定要从小事抓起。因为一方面小事简单使我们放松警惕；另一方面是任何事情都有一个积累过程，小事积累多了会变成大事。这个道理很浅显。因此，我认为，从小事抓起，是做到廉洁自律的关键。拒吃、拒请、拒送，不要在小事上形成贪念，这样，就会始终保持廉洁。总之，世界观、人生观、价值观确定了一个人的权力观，确定了一个

12、人在履行职责上的表现，所以，只有不放松自己在世界观、人生观、价值观方面的改造，在这个大前提下，才能真正成为一个“为民、务实、清廉”的管理者。老师务实清廉演讲稿3敬重的各位领导，各位评委老师：大家好！我叫刘连杰，是宁津镇一中的一名一般老师，今日我演讲的题目是廉政建设促我成长。成为一名人民老师是我儿时的幻想，长大后，怀着对教化的一份向往和热忱，我选择了老师这份职业，把人生定格于三尺讲台。幻想恒久是美妙的，可现实有时又总是事与愿违。因为工作环境并不像想象中的美妙，我曾心怀埋怨，因为学生的成果不志向，我曾流过眼泪；因为学生的不理解，我也想到过放弃；有时因为学生的恶语相向，我甚至对这一职业心生怨恨。初为

13、人师的激烈与兴奋一网打尽，我不禁心生茫然：这，莫非就是我要为之奋斗一生，奉献一生的事业吗？在我对自己的选择产生怀疑的时候，廉政教化像夏日里的一场刚好雨，浇灌了我迷茫的心田，也使我深深地明白：廉政教化就是要为民、务实、清廉，对于我们老师来说：为民，就是要对得起学生那一个个求知的眼神，对得起家长苦苦的翘首企盼；务实，就是要踏踏实实的做事，堂堂正正的做人；清廉，就是要乐于奉献、不思索取，就是要守得住清贫，要经得住诱惑。在廉政教化的学习中，一个个优秀老师的事例，冲刷着我们的大脑。汶川地震中，党员老师谭千秋在地震发生的生死时刻，坚决果断地张开双臂趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，学生得救了，而他在危难

14、时的壮举却恒久定格在了我们的心中。最美老师张丽莉在失控客车撞来的时候，本可以躲开逃命的她坚决果断的将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，生命垂危。他们总是把生的希望留给别人，把死的危急留给自己，是用自己的血肉之躯谱写了一曲曲英勇奉献的大爱之歌。在我们的身边还有多数个这样可歌可泣的榜样，将“不干则已、干则一流”作为人生信条的校长；团结奋进、锐意进取的学校领导班子；忍受着病痛，却从来没有耽搁学生一节课的老老师们，他们都在用自己的实际行动践行者为民务实的廉政教化真谛。这次的学习，使我彻底转变了思想，我的一生可能不会有感天动地的惊人壮举，但我会把廉政教化的精神贯穿在日常的

15、教学工作中。记得冬天，在没有暖气的办公室里，我们十几个人，身上穿着厚厚的羽绒服，腿上盖着棉褥子，经常语出不满、心生埋怨，现在想起来与那些优秀老师的事迹相比，这点委屈又算得了什么呢？炎炎夏日里，在六十多个学生的教室里，我怕自己的讲课声被沉没在呼呼的风扇声中，选择把风速调到最低，一堂课下来，汗水湿透了衣衫，但一个个难点被攻破，一道道习题被解答，看到学生们交出的满足答卷，让我觉得这种付出是值得的。去年初任班主任的我更是不敢有丝毫的倦怠和松懈。我班有一个小范同学头脑敏捷但学习主动性不高且上网成瘾，为此我多次找他谈心，也曾做过家访。可一天夜里，熟睡中的我被一阵急促的电话铃声惊醒，学校值班领导打来电话，说

16、小范未回宿舍晚休，可能出去上网了，我忽然心急如焚：是真的去上网了？还是出了什么意外？不行，我得去找他。可看看身边熟睡的孩子，爱人又在单位值班。怎么办？我左右犯难。顾不得那么多了，我穿好衣服就冲出了家门，骑着车子去学校旁边的网吧一家一家挨着找，最终在一间网吧的角落里发觉了他，当时我又气又恨，用劲扬起胳膊，手又停在了半空中，眼泪却不由自主的落了下来。他看到老师大半夜里慌惊慌张的找自己涨红的脸上也布满了泪花。向我保证再也不会有其次次。现在回想起来，当时自己真是一股劲出了家门，三更半夜，万一有什么意外可怎么办？孩子睡梦中醒来看不见妈妈怎么办？会不会哭？会不会胆怯？事后，家长也特别感谢，带来了礼品表示感

17、谢，却被我婉言谢绝，因为自己觉得这是一个老师应有的责任和义务。人生不过百年，30多岁的我，或许容貌已不再年轻，但是我的心依旧炙热，我的人生信条依旧执着。一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子的心，足以让我的人生无悔无憾！足以让我的幻想绽放光彩！最终，请允许我用汪国真的一首诗，结束我的演讲：有一个信念，总能让我们欢欣鼓舞，就像扑火的飞蛾，甘愿做烈焰的俘虏，在无悔付出的日子里，谁能说得清，什么是甜，什么是苦，只知道，确定了就义无反顾，要输就输给追求，要嫁就嫁给华蜜！老师务实清廉演讲稿4廉洁是中国传统道德的一个基廉洁是中国传统道德的一个基本规范，是师道之立的根本前提，被视为“国之大纬”、“仕者之德”、和“

18、人生大纲”。为师执教要保持师道的高尚和纯净，清廉自守，廉洁从教。廉洁从教是对老师品德和作风方面的要求，是老师高尚情操的详细体现。为师不廉，就没有资格当老师，即使当老师对学生的教化也难以有效。因为为师不廉，就失去了立教的根本。同时，廉洁从教，是老师职业道德中的一个最重要的操行，是新时期对老师提出的详细要求，也是人民老师的.崇高风范。选择了当老师，就要勤勤恳恳地耕耘在教化教学第一线，选择忘我，选择无私，选择奉献，选择清贫，也须要老师在物欲和利益面前有不坠青云之志。作为一名人民老师，怎样才能做到廉洁从教呢？一必需坚守高尚情操，明哲保身。老师不能以从事经济活动的心理来从事教化教学活动，也不能要求学生对

19、自己付出的劳动从物质利益上作出回报，从利益角度考虑，老师也不应当利用工作之便向学生或家长索取额外酬劳。既然老师在生活、工作稳定等方面已基本上没有后顾之忧，那么就必需自觉培育以事业为重、以学生为重的宽敞胸怀，不断提高为人民服务为核心的精神追求的境界。以这样一种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，只有这样，才能用一个高尚、美妙的人民老师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平，促进社会主义精神文明建设，就是人民老师应有的高尚情操。作为人民老师，必需在市场经济的环境下，明哲保身，不追随物欲，敬业爱岗，高度自尊、自重、自强不息，严于律已，分清是非善恶，在社会这个大染缸中

20、要保持廉洁自律，坚持高尚情操，不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德相识，不断地自我评价，自我约束，自我调控，刚好矫正和调整行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，永葆行为的端正廉洁。二要发扬奉献精神。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是老师献身精神的生动写照。乐于奉献，是人民老师的精神支柱。一个人只有深深地酷爱他自己所从事的职业，就会为之奋斗，为之献身。四川汶川大地震，中学老师谭千秋，用自己的身躯爱护了四名学生，自己却献出了珍贵的生命，这是何等的奉献，他的舍生忘死的精神，将会流传千古，留芳万年！老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求更高并更无止境，

21、对其劳动数量却又很难做到精确计算，所以从事老师职业必需发扬奉献精神。老师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育少年成长成人为最大责任，不计酬劳，淡泊名利，乐于献出，不重索取，以教为志，以教为荣，以教报国的精神。象一代又一代的“孺子牛”那样，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，无私奉献”，以高尚的情操献身教书育人的宏大事业。我们处在一个中华民族振兴的时代，老师应当开拓创新，更成为“政治坚决、思想过硬、学问渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人”的教化家，这就须要一种在已有的基础上，不固步自封，开拓前进，勇往直前的奉献精神。时代对教化寄以厚望，对老师给予重任，老师要以国家社会的大业为已任，珍视本职所

22、担当的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的珍贵年华。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮美的奉献者之歌。“为师一日，泽及一班，无私奉贤，不愧人师”。三、要坚持清廉自守，自觉抵制各种非正值利益的诱惑，杜绝利用职责之便谋取私利。老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在市场经济的大潮下，我们老师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似尊敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，或干脆、间接地向学生出售学习用书等，有的热衷于结交有权势或管钱管物的

23、家长，你给我实惠，我给你子女以各种便利和各种特别关照，投桃报李，相互利用，谁有利就对谁好。这些行为违反了老师应有的职业道德，损害了老师的形象，降低了老师的人格，减弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，玷污了学校这个历来被人称为净化人心灵的神圣殿堂，毒害着学生心灵，污染社会风气。此风不止，人才难育，怎能在学子心中建树良好的大厦？中国青年杂志曾刊登了一名16岁中学生的来信老师，我为什么看不起你。信的基本内容是，该生因个子矮，而且近视，恳求老师帮助调位，当时，老师坚决果断的满口答应，却始终没给该生调位。该生最终憋不住了，在宿舍了对同学们说了这件事。一位同学听好冷笑一声说：“你若是真要调位置，就去烧点

24、香吧！”。该生在信中写到：“我不信任这是真的，一点也不信任。又过了一段时间，我悲观了，我想老师确定是把调位置的事给忘了，确定再去说一回。可当我走到老师院子门前时，看到的是令我震惊的场面：一个大个子同学正把一箱苹果搬进班主任老师屋里。老师的脸上挂着笑，嘴里说：这怎么好意思呢！我的脑袋嗡的一声，脑海里霎时浮起我们宿舍那个同学讥笑的模样，我突然有种被欺瞒的感觉。其次天，班主任果真将大个子调到前面去了。这节课我什么也没听进去，内心却在一次一次地呼喊：老师，你为什么会是这样！老师，你为什么骗我！老师，你为什么让我看不起！”从这个学生亲身经验的事实中，我们看到，学生已经对老师多么悲观！她已经对老师是多么看

25、不起！这样的老师，为师执教还能具有可信性吗？这个事实还告知我们，作为一个老师只有廉洁自律，才能把真、善、美的种子播撒在学生的心田。老师只有廉洁自律，才能形成可信任的人格。要使学生、家长、社会发自真心的对老师仰慕，使他们的目光和心里对老师充溢着希望，老师自身必需抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃非正值利益的诱惑。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物，以坚决的立场维护老师自身廉洁从教的形象。四要公正执教，用无私的真爱关切每一个孩子。老师在教化教学活动中要公允、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。老师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差

26、异而实行不同的看法和情感模式。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。就拿如何对待“差生”来说吧，“差生”一词，从教化者口中说出，或许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信念、自强意识，造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的缺憾。或许他们原本的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织实力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丢失殆尽，再也无法找回，成为教化工作者罪过大焉。学生的确存在“好”与“差”的差异，老师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有“亲”、“疏”之分。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐性。要倾注全部

27、的爱去发觉每一位同学学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把老师当成知心挚友，情愿向你放开心扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。老师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的看法，扎实渊博的学问，如同和煦的阳光照耀到学生的心灵上，使他们感到暖和、安逸、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，敬重感，即“亲其师，信其道”。其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关

28、怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、激励，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。作为人民老师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都要始终坚持一面廉洁的大旗，廉洁从教，恪尽职守，静默无闻，乐于奉献，公正执教，真爱学生。树立“以廉洁从教为光荣，以廉洁从教为骄傲”的思想，这样才不愧对“人类灵魂的工程师”这一光荣称号，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，才会使“太阳底下最光辉的事业”更焕发光彩！“身教重于言教”。身正影不斜，廉洁铸师德，只有爱岗敬业，廉洁从教，才能用自己的言行感染学生，创设干净的学校环境，培育出得才兼备的学生。让我们做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起一片广袤的蓝天吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页