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1、云南省保山市八年级下学期期末物理试卷（五四学制）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2019八下北海期末) 在日常生活和生产中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦。下列实例中为了减小摩擦的是（ ） A . 足球守门员比赛时要戴防滑手套B . 二胡演奏前，在琴弓的弓毛上抹上松香C . 自行车车轴处加润滑油D . 运动员跑步穿上跑步鞋2. （2分） 如图所示，将两只同样盛满水的溢水杯放在天平的两盘时天平平衡。将一木块放在右盘的溢水杯中木块漂浮在水面上，并将溢出的水取走，此时天平（ ）A . 右边上移B . 保持平衡C . 右边下移D . 无法确定3. （2
2、分） (2019八下武邑月考) 体积相同，密度不同的三个实心小球A、B、C 放入同种液体中静止时，所处位置如图所示。则三个小球密度大小的关系是 （ ） A . ABCB . ABC4. （2分） 一块重500牛、长2米、宽1米、厚0.2米的长方体物块，放在边长为0.5米的正方形水平桌面上，可以采取各种不同的放置方法，在各种不同的放置方法中物块对桌面的最小压强是（ ）A . 250帕B . 500帕C . 1000帕D . 2000帕5. （2分） (2017八下广饶期中) 把体积为2103m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（ ）A .
3、 漂浮，F浮=20NB . 沉底，F浮=20NC . 漂浮，F浮=12ND . 沉底，F浮=12N6. （2分） (2017九下江阴期中) 图中正在使用的机械，属于费力杠杆的有（ ） A . B . C . D . 7. （2分） (2018八下汉阳期末) 在使用下列简单机械匀速提升同一物体的四种方式，所用动力最小的是（不计机械自重、绳重和摩擦）（ ） A . B . C . D . 8. （2分） (2016九下重庆期中) 如图，G1=30N，台秤示数18N，不计一切摩擦和滑轮的重，物体G2重（ ） A . 12NB . 18NC . 28ND . 33N9. （2分） (2017八下临沭期
4、末) 李华背着书包去上学，他克服书包重力做了功的过程是（ ） A . 李华沿着水平的路面朝前走B . 李华从一楼走到三楼的教室内C . 李华沿着水平的路面向前飞跑D . 李华站在地面上与同学交流学习经验10. （2分） 如图所示，质量为m的跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度，该高度比他起跳时的重心高出h ， 则他从起跳后至跃过横杆的过程中克服重力所做的功（ ）A . 都必须大了mghB . 都不一定大于mghC . 用背越式不一定大于mgh ， 用跨越式必须大于mghD . 用背越式必须大于mgh ， 用跨越式不一定大于mgh11. （2分） 如图，两个滑轮组由每个质量相同
5、的滑轮组成.用它们分别将重物G1、G2提高相同高度（ ）A . 若G1 = G2 ， 拉力做的额外功相同B . 若G1 = G2 ， 拉力做的总功相同C . 若G1 = G2 ， 甲的机械效率大于乙的机械效率D . 用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变12. （2分） (2016八下长春期末) 如图所示，用两个相同的滑轮组（绳重及摩擦不计），分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中GlG2 ， 则（ ） A . F1F212 B . F1F212 C . F1F212 D . F1=F21213. （2分） 关于简单机械下列说法中正确的是（ ）A . 使用滑轮组不仅省力而且省功B
6、 . 定滑轮既能改变力的大小又能改变施力方向C . 功率大小反映了做功的快慢D . 机械效率越高，所做的有用功就越多14. （2分） (2017八下无锡期中) 我市校园足球赛正在进行中，小伟和小红运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中全部正确的一组是（ ）踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性足球在空中飞行时受到重力和向前的推力空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将立即落地足球在空中飞行过程中，运动状态发生改变A . B . C . D . 15. （2分） (2016九上江苏月考) 下列根据现象所做出的推测中，不合理的是（ ）A .
7、 “重锤”从高处落下时，将木桩打得越深 “重锤”的重力势能越大B . 相同条件下，煤油比水吸热升温快 煤油的比热容小C . 街道两边的路灯，一盏灯熄灭时其它灯仍然亮 路灯是并联的D . 甲、乙两灯串联时，甲灯比乙灯亮 甲灯中电流大二、 理解与应用题 (共5题；共16分)16. （2分） (2017八下鄂托克旗期末) 如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时它相当于一个_杠杆（选填“省力”或“费力”）若旅行箱内装满物体且质量分布均匀，其总重为210N，轻质拉杆拉出的长度是箱体长度的二分之一，要使旅行箱和拉杆构成的杠杆水平平衡，则竖直向上的拉力F为_N 17. （2分） (2016八下常州期末) 陈
8、陈同学用500N的水平推力推着重为100N的箱子在水平地面上前进了10m，则她对箱子做的功是_J，重力对箱子做的功是_J 18. （3分） (2016兴城模拟) 假期，小明坐客车去旅游当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0m处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁此时客车上速度计显示为80km/h当客车匀速行驶到标识牌100m处时，小汽车匀速行驶到了标识牌200m处，小汽车_（选填“已经”或“没有”）超速；若此时小汽车的功率为80kW，它的牵引力为_N以小汽车为参照物，客车是向_（选填“前”或“后”）运动的（此时高速路段限定小汽车最高速度为120km/h） 19. （4分） 斜面长5m，高1m，把重
9、为5000N的物体匀速地推向斜面顶端，若斜面是光滑的，则推力为_N；如果斜面不光滑，所用推力为1250N，物体受到的摩擦力为_N，则斜面的机械效率为_若将物体重力增加为5500N，则机械效率将_（填“增大”、“减小”“不变”） 20. （5分） 按题目要求作图：（1）图甲中，光线AO从空气中斜射向水面，请画出它的反射光线和大致的折射光线（2）图乙中，物体漂浮在水面上，请作出物体受到的重力G和浮力F的示意图（3）图丙中，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的最小力F及其力臂L.（4）图丁中，小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的N极和电源的正极三、 实验与探究题 (共3题；共13分)21
10、. （4分） (2018八下东城期末) 小刚用带有均匀刻度的杠杆和若干质量相同的钩码，验证杠杆的平衡条件。（1） 杠杆组装后，如图甲所示。他应将杠杆左端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）侧旋动，使杠杆在水平位置平衡。 （2） 调节杠杆平衡后，小刚在如图乙的D处挂2个钩码，那么在A点挂_个钩码时，杠杆恰好在水平位置平衡。若在杠杆两边的钩码下同时再挂上一个钩码，杠杆的_（选填“左”或“右”）端将上翘。（3） 实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，然后改变动力臂L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡。记录的部分实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出动力F1与动力臂L1的关系：F1=_。22. （4分）
11、(2017高密模拟) 用如图所示装置测量动滑轮的机械效率实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升实验数据如表： 序号动滑轮重G动/N钩码重力G/N钩码上升高度h/m绳的拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率10.110.20.60.483.3%20.120.21.10.430.220.21.20.483.3%（1） 第2次实验时，测得动滑轮的机械效率约为_ （2） 分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将_；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将_（填“增大”“减小”或“不变”） （3） 分析表中数据可知，绳的拉力F ，可能的原因
12、是：_ 23. （5分） (2011辽阳) 如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程，A、B是两个质量不同的小球（mAmB），让小球从同一斜面由静止滚下，撞击水平面上的小木块（1） 实验中小木块被推动的距离越远，说明小球具有的动能越_（填“大”或“小”）；（2） 比较甲、乙两图，可以探究动能的大小与_的关系，理由是_；（3） 比较甲、丙两图，可以探究动能的大小与_的关系，得到的结论是_。四、 分析与计算题 (共2题；共25分)24. （15分） (2015九上房山期末) 用如图所示的滑轮组提升重为350N的物体A，在匀速竖直提升物体A的过程中，卷扬机加在绳子自由端竖直向下的拉力
13、F为200N，物体A上升的速度vA为0.2m/s，不计绳重和滑轮与轴的摩擦求： （1） 拉力F做功的功率P； （2） 滑轮组的机械效率； （3） 动滑轮所受的重力G动 25. （10分） (2017八下河东期末) 质量为10kg的物体漂浮于水面上，已知物体的体积是15dm3 ， g=10N/kg，求： （1） 物体所受浮力大小； （2） 该物体露出液面的体积 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 理解与应用题 (共5题；共16分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 实验与探究题 (共3题；共13分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、四、 分析与计算题 (共2题；共25分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、
云南省保山市八年级下学期期末物理试卷（五四学制）
