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1、狼牙山五壮士狼牙山五壮士课题质疑课题质疑1、狼牙山五壮士狼牙山五壮士这个题目告这个题目告诉了我们什么诉了我们什么?2、为什么不叫、为什么不叫狼牙山五战士狼牙山五战士?这个这个“壮壮”字是什么意思字是什么意思?3、什么样的战士才能称得上壮士、什么样的战士才能称得上壮士呢呢?日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1941年年9月，日军对晋察冀边区进行了三个月的月，日军对晋察冀边区进行了三个月的秋季大秋季大扫荡扫
2、荡，仅三个月的时间，日军残杀我人民，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，万斤，抢走耕畜抢走耕畜19300余头，毁农具余头，毁农具172600余件，使我余件，使我国人民受到了严重损失。国人民受到了严重损失。晋晋察察冀冀检查词语检查词语居高临下居高临下 昂首挺胸昂首挺胸 全神贯注全神贯注 斩钉截铁斩钉截铁 热血沸腾热血沸腾 惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河 壮烈豪迈壮烈豪迈满腔怒火满腔怒火 坚强不屈坚强不屈v(前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。气概。)v大举进
3、攻大举进攻 横七竖八横七竖八 坠落山涧坠落山涧 v粉身碎骨粉身碎骨 叽里呱啦叽里呱啦 纷纷滚落纷纷滚落v（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤（后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）恨与不满。）回顾课文，请给每一部分标上小标题：回顾课文，请给每一部分标上小标题：v接受任务接受任务-（）-（）-（）-英勇跳崖英勇跳崖v接受任务接受任务-（诱敌上山诱敌上山）-（引上绝引上绝路路）-（顶峰顶峰歼敌歼敌）-英勇跳崖英勇跳崖v阅读思考：1、快速阅读课文2-9自然段，找找课文哪些语句和段落充分表现了五位壮士的英勇豪壮，请划出来并在旁边上批注。v2、想一想这些段落都运用了哪些描写方法？
4、小组合作探究学习小组合作探究学习解读解读“壮举壮举”、“壮言壮言”，感悟精神，感悟精神（一）学习（一）学习“诱敌上山诱敌上山”部分部分v默读第默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听家听。v 班长马宝玉班长马宝玉沉着地沉着地指挥战斗，让敌指挥战斗，让敌人走近了，才下命令人走近了，才下命令狠狠地打狠狠地打。副班长。副班长葛（葛（g）振林打一枪就）振林打一枪就大吼（大吼（hu）一）一声，声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊火。战
5、士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡抡（ln）一个圈，好使出）一个圈，好使出浑身的力气浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷绷（bng）得紧紧的得紧紧的，全神贯注全神贯注地瞄准敌地瞄准敌人射击。人射击。作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？（二）学习（二）学习“引上绝路引上绝路”部分：部分：v 默读第默读第3自然段，哪些语句表现了自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。在旁边批注他们是怎样的五位壮士。v 走哪条路呢？为了不让敌人发现群走哪条路呢？为
6、了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉众和连队主力，班长马宝玉斩（斩（zhn）钉截铁钉截铁地说了一声地说了一声“走！走！”带头向棋盘带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上后面。他们知道班长要把敌人引上绝路绝路。1.“斩（斩（zhn）钉截铁）钉截铁”是什么意思？是什么意思？v 坚决果断，毫不犹豫。坚决果断，毫不犹豫。v2.“绝路绝路”在文中指什么？找到相关的语在文中指什么？找到相关的语句读一读。句读一读。v 通向狼牙山的顶峰棋盘陀（通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tu），那儿），那儿三面都是悬崖绝壁。三面都是悬崖绝壁。v3.为什么称
7、这条路为绝路？为什么称这条路为绝路？狼牙山东西、东南各长狼牙山东西、东南各长公里，面积为平方公公里，面积为平方公里。环山共有五坨峰，主里。环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，西、峰莲花瓣海拔米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，条羊肠小路通向主峰，“闫王闫王鼻子鼻子”、“小鬼脸小鬼脸”等险要之等险要之处非贴壁不可逾越。处非贴壁不可逾越。返回返回（三）（三）“顶峰歼敌顶峰歼敌”部分部分v请你默读文章请你默读文章4、5自然段，哪些语句表自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画现出了他们的壮举？请
8、把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。士的评价。文 1抢抢夺夺插插举举喊喊顶峰歼敌：顶峰歼敌：拧文 1 顿时，石头像雹子一样，带着顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。恨，向敌人头上砸去。把石头比作把石头比作“雹子雹子”说明石头砸下说明石头砸下非常非常 ，非常非常 。这句话充分体现出五壮士这句话充分体现出五壮士 的的决心和与决心和与 的英雄气概。的英雄气概。迅猛迅猛有力有力英勇杀敌英勇杀敌敌人血战到底敌人血战到底顶峰歼敌：顶峰歼敌：（四）学习（四）学习“英勇跳崖英勇跳崖
9、”部分部分v当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：声音？大家齐读：v这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！音惊天动地，气壮山河！五位壮士屹立在狼牙山顶峰，五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望眺望着群着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.文 3v1.这时，你认为称他们为这时，你认为称他们为“五壮士五壮士”
10、合合适，还是适，还是“五战士五战士”合适？为什么？合适？为什么？v2.他们是怎么样的五位壮士呢？他们是怎么样的五位壮士呢？v顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归如归风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还壮士一去兮不复还巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。历史不华民族不可战胜的见证。历史不会忘记英雄会忘记英雄,狼牙山五壮士的精神狼牙山五壮士的精神永垂不朽永垂不朽!面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？英雄纪念塔，今天的你想说些什么？
11、请动笔写请动笔写下来下来 今年今年9 9月月2525日，是狼牙山五日，是狼牙山五壮士跳崖壮士跳崖7676周年纪念日。周年纪念日。7676年年前，著名的狼牙山战斗打响，前，著名的狼牙山战斗打响，晋察冀军区一分区一团七连战晋察冀军区一分区一团七连战士士马宝玉、马宝玉、葛振林、宋学义葛振林、宋学义、胡德林、胡福才胡德林、胡福才为了掩护群众为了掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山绝路小莲花峰。人引上了狼牙山绝路小莲花峰。子弹打光了，石头用完了，他子弹打光了，石头用完了，他们将枪枝在岩石上摔碎，纵身们将枪枝在岩石上摔碎，纵身跳下了万丈悬崖。三人以身殉跳下了万丈悬崖。三人以身殉国，两人生还。国，两人生还。日军攻上棋盘陀以后，指挥日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。死不降的狼牙山五壮士致敬。1、你还知道哪些抗日英雄呢？2、推荐书目：抗日英雄传等等。3、推荐电影：三毛从军记 鸡毛信 小英雄雨来 二小放牛郎 狼牙山五壮士 小兵张嘎 举起手来 铁道游击队地道战等。王二小 张嘎 雨来 海娃 杨靖宇等等。v谢谢欢迎指导！
五年级上册语文课件第二单元12狼牙山五壮士语文S版2
