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1、1教学类别作者简介：王湾，唐代诗人。生卒年、字号均不详。洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712713)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为群书四部录。王湾由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。约在开元十七年,他曾作诗赠当时宰相萧嵩和裴光庭,其后行迹不详。2教学类别次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称江，形势险要，号称“天下第一江山天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开作者家住洛阳，旅于江南，在这座
2、山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。题。这首诗是写乡愁的。3教学类别次北固山次北固山下下王王 湾湾客路客路青山外，行舟绿水前。（首联）青山外，行舟绿水前。（首联）潮平两岸阔潮平两岸阔，风正风正一帆悬。（颔联）一帆悬。（颔联）海日海日生生残夜残夜，江春入旧年江春入旧年。（颈联）。（颈联）乡书何处达？乡书何处达？归雁洛阳边归雁洛阳边。
3、（尾联）。（尾联）按课本注释学习加下划线的词语按课本注释学习加下划线的词语补充注释红色的词语补充注释红色的词语风顺风顺江上的江上的红日红日4教学类别品味探究品味探究诗人此刻在船上，而诗人此刻在船上，而“客路客路”在青山之外，他是看不见在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到的，为什么诗一开头就提到“客路客路”呢？呢？这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。地方去，已暗含旅途奔波之意。为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，由于新年
4、来到，正是家人团聚之时，而自己旅居他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。5教学类别【注释】客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以时水陆交通的枢纽，故以“客路客路”与与“舟行舟行”相对应。相对应。潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。时的景象。风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。挂之形。残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇
5、江跟东海相距不远，故称海日。镇江跟东海相距不远，故称海日。6教学类别 旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓谓“江春入旧年江春入旧年”。乡书即家书，指诗人寄给洛阳家乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。意。按：鸿雁传书，实无其事。汉书汉书苏武传苏武传载：苏载：苏武被匈奴扣留武被匈奴扣留19年，汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉年，汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉使得密报，知武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射使得密报，
6、知武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，只好放还苏武。奈何，只好放还苏武。7教学类别 问：诗人此刻在船上，而问：诗人此刻在船上，而“客路客路”在青山之外，在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路客路”呢呢?这是诗人的想象，很明显，船到镇江后，他要上这是诗人的想象，很明显，船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。岸再乘驿车转往别的地方去。8教学类别 问：潮平两岸阔，风正一帆悬问：潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地是诗人在何时何地见到的景
7、象见到的景象?在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。江之中。9教学类别 问：为什么要特地提到问：为什么要特地提到“潮平潮平”?为下句为下句“江春入旧年江春入旧年”张本。张本。10教学类别诗人写此诗正值什么时候？诗人写此诗正值什么时候？根据什么作此判断？根据什么作此判断？是春节之前。是春节之前。“江春入旧年江春入旧年”说明已到年底。说明已到年底。此时人们大都回家团聚，而诗人却依然在外奔波。此时人们大都回家团聚，而诗人却依然在外奔波。11教学类别 问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?由于新年将到，这正是
8、家人团聚之时，而他却不能由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的了北归的雁，必定要路经洛阳的洛阳在镇江西洛阳在镇江西北方。北方。12教学类别用几个字概括本诗主题用几个字概括本诗主题思乡之情思乡之情表现思乡之情的是哪一句？表现思乡之情的是哪一句？乡书何处达？乡书何处达？归雁洛阳边。归雁洛阳边。13教学类别14教学类别次北固山下次北固山下见、行见、行感：感：青山外，绿水前青山外，绿水前两岸阔，一帆悬两岸阔，一帆悬海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年乡书乡书达达洛阳洛阳（对偶）（对偶）（设问）（设问）（充满（充满春意）春意）（淡淡乡愁）（淡淡乡愁）（景中含理）（景中含理）15教学类别
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