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1、4.2探究液体压强问题导读-评价单【学习目标】(1) 通过学生演示实验，了解液体对容器底和容器壁有压强(2) 通过实验分析，培养学生分析概括能力。【预习评价】实验一、小组展示：请同学们将目光聚集到我这里。一、提出问题：液体对容器底部是否有压强？二、 猜想假设：液体对容器底部压强。三、设计实验：将液体倒入装置中，观察到的现象:四、实验结论：由上面的实验现象，说明了： 、提出问题：液体对容器壁是否有压强?观察到的现实验二、小组展示：请同学们将目光聚集到我这里。二、 猜想假设：液体对容器壁 压强？三、设计实验：将液体倒入装置中，象:，四、实验结论：由上面的实验现象，说明了： 【思考题】因为液体受到作
2、用因为液体具有性。思考：1.液体为什么会对容器底部产生压强?2. 液体为什么会对容器侧壁产生压强? 实验三：请同学们将目光聚集到我这里。一、提出问题：液体内部是否有压强？二、猜想假设：液体内部压强？三、设计实验得出结论。将装置放入水槽中，观察到的现象:，说明了： 4.2探究液体压强问题解决-评价单【学习目标】1知识与技能(1)知道液体对容器底和容器侧壁有压强。(2)知道液体内部压强的特点。2.过程与方法(1)通过认识微小压强计，使学生体会转换的思想和方法。(2 )经历探究液体压强的实验过程，进一步巩固学生对控制变量方法的理解。3情感、态度与价值观(1) 通过学生操作实验，养成认真操作、自觉遵守
3、操作规范的好习惯。(2) 通过团队学习，体会合作解决问题的意义和快乐。【学习过程】实验探究：影响液体压强大小的因素1、测量液体压强大小的工具一一微小压强计实验观察：当在探头处施加压力时，观察到底部 的橡皮膜 ，同时液面下降，液面升高。探头处压力越大，产生的液面高度差越实验结论：通过液面的 可以反映出探头处的压强。2、探究：探究影响液体压强大小的因素【演示实验】：探究一：液体内部的压强与 是否有关实验结论：液体内部的压强与 【学生探究1】：探究二：液体内部的压强与 是否有关-如何改变:自厲：一因变量-如何测量：如何测量：L控制变量:(女啊控制：)实验结论：【学生探究2】：探究三、液体内部的压强与
4、是否有关厂如何改变:因变星:_如何讽厘:L如何测星:L控皆:曲：【学生探究3】：探究四、液体内部的压强与是否有关r如何改变:因变量:_如何测量:-如何测量：L揑制蔗量；（则可訥：三、小结归纳:液体压强4.2探究液体压强问题拓展训练-评价单1、关于液体内部压强的特点，正确的说法是（）A. 液体内部，向各个方向都存在压强B. 液体的同一深度，向上的压强大于向下的压强C. 液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的压强D. 液体内部的压强与深度无关。2、液体内部与压强有关的因素是（）A. 液体的重力B.液体的体积C.储存液体的容器D.液体的密度和液体的深度10-5中水从孔中3、容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出。试判断图喷射正确的画法（）A. 甲图正确B. 乙图正确C. 丙图正确D. 丁图正确4、图10-1中A点的深度是厘米。5、水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺、烧杯和水。请你利用这些器材，设计实验：探究水内部 任意一点的压强跟该点到容器底的距离无关？【多元评价】自我评价同伴评价小组长评价学科长评价学术助理评价
二、探究液体压强
