《《去年的树》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《去年的树》（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 一棵树和一只鸟儿是一棵树和一只鸟儿是 ，鸟儿，鸟儿 给树给树听。冬天将要来了，鸟儿飞回南方时答应了树的请求，回听。冬天将要来了，鸟儿飞回南方时答应了树的请求，回来来 。可是第二年春天，当鸟儿飞回来却发现可是第二年春天，当鸟儿飞回来却发现 。鸟儿找鸟儿找 、打听树的下落，最后只打听树的下落，最后只找到了找到了 。于是，鸟儿于是，鸟儿 给灯火听。给灯火听。好朋友好朋友天天唱歌天天唱歌 还唱歌给树听还唱歌给树听树不见了树不见了 树根树根门先生门先生小女孩小女孩用树做成的火柴点燃的灯火用树做成的火柴点燃的灯火就唱起去年唱过的的歌就唱起去年唱过的的歌我会填我会填“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立
2、在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村
3、子里卖掉了。火柴，运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。在这盏灯里亮着。”我想把对鸟儿说的话写下来。我想把对鸟儿说的话写下来。鸟儿，我想对你说：鸟儿，我想对你说：拓展延伸拓展延伸1 1讲童话。把这个童话讲给家里人、邻居听，讲童话。把这个童话讲给家里人、邻居听，并问问他们听后的感受。并问问他们听后的感受。2 2创作童话。树是鸟儿的好朋友，当树被伐木创作童话。树是鸟儿的好朋友，当树被伐木人砍下，知道再也见不到鸟儿时，他会想到鸟儿人砍下，知道再也见不到鸟儿时，他会想到鸟儿会来找他吗？他会给树根、大门、小女孩留下什会来找他吗？他会给树根、大门、小女孩留下什么话吗？当树已经化为灯火，听到鸟儿给他唱的么话吗？当树已经化为灯火，听到鸟儿给他唱的歌时，又会怎么样呢？请同学发挥想像，编一个歌时，又会怎么样呢？请同学发挥想像，编一个童话吧。童话吧。
《去年的树》
