学前班工作规划书〔二〕

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1、学前班工作规划书二新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活.为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划.一、班级现有状况分析本班现有老师二名，幼儿35名.男生22名，女生13名.在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣.喜欢看动画片.但有较多幼儿语言表达能力欠

2、缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿自理能力差.在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺.个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱.有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏.在社会发展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱.二、工作目标根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2.形成良好的认知结构，发展认知能力；3.促进幼儿语言表达能力的发展；4.培养

3、良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力.5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力.三、详细措施1.做好晨检和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯.4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；6.杜绝一切不安全的隐患（如洗洁

4、精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）.四、家长工作通过电话、短信和家长作业的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正.必要时通过上门家访.总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作.总之，通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿都有一个质的奔腾！2 / 9学前班工作规划书二2本人担任学前班班主任力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶.一、班级情况分析：幼儿自理能力较不错，但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺.主要表现在：（1）有些幼儿表现欲

5、很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成.（2）个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足.（3）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群.极个别的孩子内向不爱与人交往.所以老师要跟这些孩子多沟通.（4）我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助.（5）有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善.二、环境创设：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题.发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成尊

6、重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关心善待每一个孩子.三、本学期工作重点：1、班级的常规工作，活动学习内容.形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围.2、平时多锻炼孩子各项能力的培养.3、做好家长工作.特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业.其实我们要全面培养幼儿，而不是要小学化.要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！4、教会孩子良好的普通话能力.准确的发音发声方法.四、教育教学目标计划：继续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们继续养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力.加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力.五、各种习惯的培养：

7、1、学习习惯养成的遵守规则：（1）在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲.（2）要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求.（3）培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯.（4）要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能.教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创造各种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识.2、卫生习惯的培养：（1）让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯.在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好

8、.（2）好习惯从我开始！回家扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯.六、教育计划措施：1、制定班级公约、形成良好班风.2、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感.培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神.3、培养幼儿主动地有兴趣地自己看图书.七、本学期教育评价、教育效果：做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发展.以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教

9、好孩子，关心爱护他们.下学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成绩而努力！学前班工作规划书（五）转眼间我所带的学前班级已经进入第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进.在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，教学工作，努力提高学生的思想品德和知识技能.因此，结合本班的情况制定了本学期计划：基本情况本班大部分是四岁左右的幼儿，经过上一学期的观察，孩子们的学习和思想品德各方面的进步都很快.但还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强.幼儿的能力发展水平不平衡普遍更是存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形

10、成.2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一.3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强.4、个别幼儿内向，胆量小，自我保护较弱.本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展.在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯是我们班级的首要任务.一、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容.幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展.本期，我将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让激励带给孩子自信心和成功感

11、.开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度.师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理.创设“丰收园”，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我将通过利用这些奖励定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然看到自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌.通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做

12、小花猫等活动，让幼儿与老师同步树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴.二、工作要点1.安排班级活动.根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动.活动之前要制定好计划，明确活动要求，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.2.营造健康向上的班级氛围.根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围.（1）制定班级公约、形成良好班风.（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境.（3）让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感.培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位

13、，发掘创新精神.3.指导培养小干部.班级小干部是班主任的左右手.要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部.第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用.三、卫生保健工作1、每天做好卫生检查工作，让幼儿养成讲卫生的好习惯，防止传染病流行.2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故.3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾.四、安全与保健紧抓不懈1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿树立安全第一的思想，知道什

14、么事可以做，什么事有危险等.随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育.通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己.希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”.2、本学期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在校健康、快乐地成长.五、工作措施1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、经常联系学生家庭，定期进行家访，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！9 / 9