初中部教导处工作计划范文〔三〕

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1、初中部教导处工作计划范文三本年度为区教育文体局“教育质量年”，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶.一、奋斗目标提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步.毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名；初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好尖子生的培养.对于目前面临的初一、初二基

2、础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距.二、具体工作（一）继续落实好课程标准，正常教学秩序1、按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量.2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好健康教育课程，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，_青春期卫生常识.完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校.3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，掌握必要的、基本的救生方法.4、各年开设预防_教育、du品预防教育、中小学环境教育课程.5、根据师资现状

3、和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况.6、组织好本学期各类考试考查，提前安排考前辅导，认真做好考务工作，严肃考风考纪.7、利用现有劳技教育的基础优势，争创劳技特色学校.（二）深化课堂教学改革，优化课堂教学结构1、发扬上学期的优良作风，本学期要鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上.3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校（有条件的话，可邀请学生家长）的评判.4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增

4、加课堂教学容量，ji发课堂教学趣味，提高课堂教学效率.在学期末继续做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加区级以上竞赛.5、在总结上学期成功经验的基础上，本学期继续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组（教研组、备课组），做好总结及时反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫.提高教师基本功，说好普通话，写好规范字，在全校各级部门中起表率作用.把普通话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形_人讲普通话的氛围.并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文字工作.组织语文教师参加基本功竞赛（钢笔字比赛），进行备课、听课、评课及说课活动.利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活

5、动周、古诗文欣赏周等等.（三）加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队1、继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法.2、本学期启动校级骨干教师评定.在上学期“优质课”评定的基础上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名教师作好准备.以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成.3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教

6、师“争先、争鸣、不争利”.继续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推荐工作.4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务.本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师.5、本着“成熟一个、发展一个”的原则，向上级教育主管部门推荐参评“学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师.（四）加强教研组建设，发挥备课组作用1、根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作.2、倡导青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神.3、教研活动要正常化，讲究实效性.教研活动要针对各组实际情况

7、，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、最新信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地.4、有序推进教师的继续教育.在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育（含学历进修），提高自身水平和可持续发展的能力.4 / 9初中部教导处工作计划范文三2一.成绩回顾二.问题反思成绩虽好，值得我们高兴与自豪，但也存在着不小的问题与不足，值得在新的学年中改进与解决：从管理看：学校教导处由于自身素质和领导能力的不足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成部分

8、教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力.特别是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上，还存在较大问题；在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题；再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、平时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期管理上，都还有许多值得深思与总结的地方.从教师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高.从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现；有的老师虽然向往课改，但研究

9、课改不够，上课时老是不注意课堂的组织教学，年轻教师自我陶醉、自我表演，不注重知识的落实和学生的知识接受，造成吃夹生饭，总是回头再补；积极备课，钻研教法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位；部分备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象非常严重；有的在试题的选编能力方面还存在较大的随意性和差距，浪费纸张和学生精力的现象严重；班主任很负责，但在关心差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严重等等.从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成部分学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够

10、，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情.新学期计划与打算一.指导思想本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是能力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色.二.主要工作（一）.教导处处室文化方面.1.加强处室团结，避免内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风.2.树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，

11、尽最大可能调动教师的工作积极性.每个人都有优点，也有缺点，教师也一样.应蹲下身子，站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格；建立博客网，把教导处的工作安排、管理措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见与建议，为教学管理提供借鉴；教导处真诚地希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解决力所能及的问题.（二）.制度建设方面.1.完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制；进一步探索教学六认真的有效管理模式，改变潮河学校教育教学质量量化管理方案中不

12、实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，实用；强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效；继续推行月考制和学科联考制度，及时反馈教学信息；实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学情况；建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风；与科研室协作，规范完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度；与德育处合作，完善学生的考核、评价、奖励制度等等.2.公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量.（三）.教师教学常规管理方面.1.严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学秩序.进一步明

13、确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练项目.教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象.有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作.参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将严肃追究相关责任. 2.坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平时查与推门听课制（一学年至少要听每位教师一节课），加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话.由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年教师要求

14、详案，并要及时写好教学反思.对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），教务处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报.有问题的根据潮河镇学校教育教学质量管量化理实施细则实行扣分制管理，建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的年度考核，特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和实验室的相关教师管理.3.实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时反应和学月、学科联考成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高.4.加强考试管理工作（具体参见潮河镇学校考试和管理办法）.本学期

15、仍实行学月考试制（如有可能实行九中片区十校联考制）和学科联考制（特别是语、数、外、八年级生物、地理、物理及初三各学科）.制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度.认真做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析.5规范教师的两操和中午、放学行为，要求体育教师训练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训，为班级考核提供准确依据.6培训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它情况进行记载，为教导处各方面的管理提供第一手资料.7.定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应

16、措施，提高教学质量.8.工作不满五年的年轻教师和新学科教师的要求按科研室要求进行.（四）.教研与学科组建设方面.1.提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严处罚.2.由教导处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研计划.3.各教研组根据工作计划认真开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导层中各学科各组联系人直接下深水参与教研.4.充分发挥年级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度.每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”即统一进度，统一教学

17、目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的基本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距.5.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师.三年级以上教师每周听课一节，每个教师每学期听课不少于15节；三年以下年轻老师每周听课两节，每个教师每学期听课不少于30节；老师相互听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到及时、公正、客观，必须要有过程与综合评价，否则视为没听课.6.搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教学交流，学以至用，共同提高.（五）班级管理方面.1.发放_学校班主任工作手册，并按要求进行工作.2.完善班级管理考核制度，并实行考核.实行月工作例会制和考核通报制.9 / 9