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1、广东白云云学院教教学成果果培育建建设项目目申报书项 目 名 称称 创创业教育育实践基地地建设研研究与实实践负 责责 人人 李 红 英英推 荐 单 位位 （盖章章）联 系 电 话话 3600952280-90115项 目 科 类类 管 理理 学项目起止止时间 20010.620113.10教 务 处二一年四月月一、人员员情况项目负责责人姓名李红英性别女出生年月月197559专业技术术职务讲师行政职务务系副主任任最终学历历/学位位研究生/硕士联系电话话3609952880-990155电子信箱箱Lhy006200m近两年主要教学学工作简简历时间课程名称称学时授课对象所在学院院20099企业战略略管
2、理64本科管理系20099人力资源源管理32本科管理系20099企业经营营分析28本科管理系20099人力资源源管理模模拟演练练28本科管理系20100薪酬设计计与管理理64本科管理系主要教学学改革和和科学研研究工作作简历时间项目名称称获奖情况况20055高职院校校职业指指导教师师工作分分析20088工商管理理专业“3+11”教学模模式“3”阶段课课程体系系的构建建项目团队队（不含含负责人人）序号姓名性别出生年月职称学历所在学院院签名1李立新男19666.8教授研究生管理系2李远辉男19822.6助教研究生管理系3孙枫林女19511.12副教授研究生管理系4朱峰男19722.2讲师研究生管理系
3、5庄文仲男19655.111讲师研究生管理系6杜晓晖女19799.122讲师研究生管理系78二、项目目的主要要内容我国创业业教育始始于200世纪990年代代末。随随着“挑战杯杯”创业计计划大赛赛等活动动的开展展和高校校毕业生生就业压压力骤增增，创业业教育作作为缓解解就业压压力的重重要途径径之一得得到了空空前重视视，全国国各类高高校纷纷纷开展了了形式多多样的创创业教育育活动。但在实实施创业业教育时时，最大大的难题题就是缺缺乏创业业教育的的实践基基地。创创业是一一项实践践性很强强的活动动，没有有实践，创创业只能能是纸上上谈兵。实践基基地怎么么建设，对对于所有有开展创创业教育育的高校校，都是是亟需解
4、解决的问问题。基基于这个个事实，本课题研究的内容主要有以下三个：、校内内创业教教育实践践基地的的建设。主要研研究高校校自身应应该而且且能够提提供的创创业教育育实践基基地的形形式有哪哪些、每一种种形式的的功能定定位是什什么、建设实实践基地地需要哪哪些资源源、如何何设计各各种形式式的实践践基地之之间的内内在关联联性和系系统性、如何运运行这些些校内创创业基地地，发挥挥它们的的作用。2、校外外创业教教育实践践基地的的建设。主要研研究高校校如何与与企业结结合，为为创业教教育提供供创业实实践的实实战环境境。高校和和企业双双方合作作的利益益点在哪哪里，如如何结成成战略联联盟、校校企实践践基地的的形式、功能定
5、定位，以以及保证证基地正正常运行行的机制制是什么么。3、政府府应发挥挥的职能能及配套套的政策策建议。归根结结底，创创业是一一个国家家经济发发展的原原动力。高校在在建设校校内、外外创业教教育基地地的同时时，应该该争取政政府哪些些方面的的扶持和和帮助。在建设设各种形形式的实实践基地地时，政政府应承承担的职职责是什什么？发发挥什么么样的作作用？三、项目目的可行行性论证证理论依据据本课题研研究的理理论依据据主要有有：1.创业业教育理理论；2.创业业教育模模式方面面的研究究；3.实践践教学体体系方面面的研究究；4.创业业园区方方面的研研究。实践基础础（负责人人和项目目团队成成员所承承担的教教学改革革和科
6、研研项目情情况、与与本项目目有关的的教学改改革工作作积累和和已取得得的教学学改革工工作成绩绩）1、李红红英承担担的院级级课题“工商管管理专业业“3+1”教学模模式“3”阶段课课程体系系的构建建“今年99月份即即将结题题，其中中工商管管理专业业的“3+1”教学模模式，很很大程度度是创业业教育的的前提。2、李立立新教授授参与的省级课课题“广东白白云学院院“2+1”教学模模式的改改革“已结题题，对构构建”1“阶段实实践教学学体系有有深入的的研究。3、管理理系主办办的每年年一度的的大型“模拟市市场”，为模模拟创业业实践活活动积累累了经验验。4、学院院毕业生生创业的的比例较较高，不不乏创业业成功的的。可
7、为为学院创创业教育育实践提提供经验验和交流流的平台台。5、本课课题的研研究内容容是为220099年工商商管理专专业新增增设的创创业管理理方向提提供相应应的配套套条件建建设。单位、部部门将给给予的具具体支持持措施1、保证证课题的的人员配配备；2、给予予必要的的经费支支持；3、给予予必要的的政策支支持；4、保证证研究的的自由度度。四、项目目优势与与现状分分析（该项目目与校内内外同类类项目的的比较，其其创新点点、意义义、推广广应用前前景及效效益）目前校内内未见同同类型的的研究项项目，校校外关于于创业教教育模式式的研究究比较常常见，如如中央财经经大学财财经类院院校创业业教育模模式研究究与实践践、佛山科
8、科学技术术学院以以科技创创新教育育为主线线，构建建“三维一一体”人才培培养模式式的探索索与实践践等，这这些研究究关注创创业教育育模式的的构建，仅仅有宏观观方面的的指导意意义。本本课题侧侧重于微微观层面面，关注注的是创创业教育育模式实实施中遇遇到的问问题的解解决，因因而，更更具有现现实意义义。而且且，目前前国内尚尚未见与与本课题题相似的的研究，具具有明显显的创新新性。 本课题题研究的的是创业业教育实实践基地地的建设设。创业业教育不不同于传传统的工工商管理理教育。传统的工工商管理理教育在在重视知知识传授授的同时时，往往往忽视学学生的知知识构建建及实践践。具体体表现在在：专业业课内容容相互重重叠现象
9、象严重；授课形形式多为为“填鸭式式”的知识识灌输；教学组组织、管管理与考考核形式式单一等等，忽略略了帮助助学生完完成知识识构建的的过程。创业教教育与传传统工商商管理教教育的根根本区别别在于：创业教教育针对对的是“创业”，即一一个企业业从无到到有的发发展过程程，因此，创创业教育育必须克克服传统统工商管管理教学学模式的的局限性性，实现现创业活活动实践践性。这对于于提高创创业教育育的质量量，将创创业教育育转化为为真正的的生产力力具有非非常现实实的意义义。 通过本本课题的的研究，可可以构建建一套标准准、规范范的创业业教育基基地建设设的内容容、制度度、流程程及相应应的基地地运行的的保障机机制。开开设创业
10、业教育的的学校可可以根据据学校的的实际情情况，基基地的功功能定位位，从中中选择合合适的基基地项目目按照既既定的流流程进行行建设。在创业业教育、创业研研究的基基础上，将将创业活活动付诸诸实施。企业和和各级政政府也可可通过参参与、扶扶持创业业基地建建设，培培育创业业项目，将将创业实实践基地地里产生生的一些些创业灵灵感转化化为现实实生产力力。创业业实践基基地不仅仅服务于于学校，也也服务于于社会。因此，此此课题的的研究成成果将有有极大的的推广应应用前景景。五、项目目实施方方案与计计划建设计划划及进度度（包括该该项目争争取获得得省级或或国家级级教学成成果奖所所存在的的问题、拟解决决的办法法和途径径）1、
11、20010.6月20010.12月：前期调调研。调调研内容容包括：对开展展创业教教育比较较成熟的的高校调调研，目目的是了了解现行行的创业业教育实实践基地地的形式式及功能能定位等等现状，学学生对现现有的创创业教育育实践的的意见及及建议；对创业业活动比比较集中中的地区区的调研研。目的的是了解解创业活活动所需需的基本本条件；对正在在创业和和创业成成功的学学生的调调研，目目的是了了解创业业应具备备的素质质；对创业业活动比比较集中中的地区区的政府府的调研研，目的的是了解解政府在在创业教教育实践践中扮演演的角色色，发挥挥的职能能。2、20011.1月20011.6月：方案设设计阶段段。在前前期调研研的基础
12、础上，形形成创业业教育基基地建设设的具体体方案。3.20011.720113.77：方案案实践阶阶段。将将方案在在20009级工工商管理理专业创创业管理理方向做做试点运运行。总总结实践践中存在在的问题题，并加加以完善善。4.20013.820113.110：成成果总结结阶段。完成课课题结题题，发表表相关研研究论文文。成果形式式及人员员分工成果形式式：1. 调调研报告告一份；2.创业业教育实实践基地地建设方方案一套套；3.科研研论文两两篇。人员分工工：李红英：负责项项目的整整体策划划、组织织和管理理。负责责方案设设计和方方案实践践。李立新：负责方方案设计计、方案案实践。发表论论文李远辉：负责高高校调研研，形成成调研报报告。孙枫林：负责方方案设计计、方案案实践。发表论论文。朱峰：负负责企业业调研，形形成调研研报告。庄文仲：负责地地区和政政府调研研，形成成调研报报告。杜晓晖：负责学学生调研研，形成成调研报报告。六、推荐荐、评审审意见推荐意见系（部、中心）负负责人（签签字）推荐单位位公章年 月 日评审意见评审委员员会主任任签字：年 月 日日- 7 -
广东白云学院教学成果培育建设项目申报书项目名称创业教育实践基地
