关于工作方案汇编十篇

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1、关于工作方案汇编十篇为了确保事情或工作得以顺当进行，就须要我们事先制定方案，方案是阐明详细行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢？下面是我帮大家整理的工作方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。工作方案 篇1依据市卫生行政管理部门和教化行政管理部门关于制订突发公共卫生事务应急预案有关规定，为确保师生身体健康和生命平安，结合我校的实际状况，制订传染病的防治方案，并在全体学生、教职员工中进行宣扬。一、组织机构成立我校传染病防治工作领导小组，组长：白洁、副组长：张学、梁红、组员：孙丽杰及各班班任。明确职责，责任到人，定期检查、各部门主动合作，确保各项防治措

2、施落实状况。二、详细措施1、广泛深化地开展传染病防治和安排免疫、食品卫生平安等健康教化活动，提高师生员工的科学防病意识和实力。主动与防疫部门合作，提高学生疫苗接种率。2、开展校内环境整治和爱国卫生运动，主动实行学校食堂卫生监督量化分级管理；加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校饮用水、教室、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。确保学生喝上平安饮用水，吃上放心饭菜。3、主动激励师生参加各种形式的体育熬炼及户外活动，养成良好的生活习惯，提倡合理膳食养分，不断提高他们的身体素养。4、建立学生缺课登记制度、各种疾病登记制度和常见传染病流行季节的晨检制度，指定专人负责登记汇总和追踪视察，刚好驾

3、驭师生的身体状况，并刚好督促病患师生到医院就诊，做到早发觉。5、一旦发觉同一症状的师生人数增多，应刚好向当地防保所、医院防保科和上级教化行政主管部门汇报学校以便做到早隔离、早治疗。并主动协作卫生部门做好对病人和亲密接触者的隔离消毒、食物留存等工作。6、加强校医室的建设和管理，充分发挥其基层预防保健的职能作用。在校医务室日常工作中，加强对发热学生及肠道门诊学生登记，刚好发觉问题，做到早发觉、早报告、早治疗，并在卫生防疫部门的指导下，按规定实行坚决措施，科学、有效地防止事态的扩散。工作方案 篇2一、任务目标深化实行国家、省市有关平安生产工作系列重要批示精神，加强机构建设监管，实行有效防范措施，防止

4、事故发生。根据平安生产“一岗双责、齐抓共管”责任体系的要求，坚持“平安第一、预防为主、综合治理”的方针，我局联合公安、消防、安监等部门深化局机关、福利院、敬老院、殡仪馆、救助站、军休站、民办养老机构等部门进行平安检查，着重对防火、防电、防盗、防止食物和煤气中毒等方面进行全面检查。确保平安生产监管不留死角盲区，实现全覆盖。二、方法步骤1、打算阶段。局机关、局属事业单位及相关股室要将平安网格化管理工作摆上议事日程，加大宣扬力度，明确目标，层层动员部署，细心组织学习，仔细支配部署工作。2、实施阶段。局机关、局属事业单位及相关股室，结合实际状况制定网格化管理实施方案，落实第一责任人，完成平安网格划分和

5、任务分解，全力抓好落实。3、验收阶段。局机关、局属事业单位及相关股室，针对平安生产网格化管理落实状况进行全面督导检查，积累平安生产阅历，做好平安总结。三、工作要求1、构建组织、完善制度。局机关各股室、局属事业单位及相关股室要马上成立平安生产组织机构，完善平安生产制度，以制度为保障，强化责任落实，有效推动平安生产的责任体系建设，配备专职人员1-2人，设立平安生产办公室，加大安监人员培训力度，全面开展平安生产执法监察工作，实现平安监管规范化运行，提高平安监管实力，确保有效治理平安隐患。2、强化宣扬、制定预案。一是为提高局机关、军休站、救助站、殡仪馆、福利院、养老机构的管理人员平安生产意识和实力，我

6、局邀请县消防大队开展消防平安规范管理培训班。重点讲解日常生活中用火用电管理，消防器材和设施的配备运用，以及如何预防、如何逃命、如何自救等平安常识。同时，平安督察小组还要深化到社区和学校进行平安学问宣扬和消防平安演练，让广阔群众和学生提高平安防范意识和驾驭逃命的技能。二是仔细实行平安生产条例等法律法规，严格执行网格化平安工作等有关规定，局机关、军休站、救助站、殡仪馆、福利院、各敬老院及民办养老机构等单位，实行24小时值班、巡逻制度。实行一把手负责制。各单位制订平安生产应急预案，做到有预防、有措施、有对策，做好定期检查和有效管理。3、强化责任，落实整改。加强组织领导，切实把平安生产工作纳入重要议事

7、日程。严格根据省市、县委、县政府的要求，全面深化“一岗双责”的平安生产责任制，层层落实平安工作领导责任体系。要求局机关各股室、军休站、救助站、殡仪馆、福利院、各乡镇敬老院及民办养老机构等单位一把手亲自带队，针对用火、用电、用水、用气、食品和卫生及各项设施的运用开展平安自查，局平安生产领导小组定期开展专项检查。对排查发觉管理漏洞，平安隐患和不稳定因素要马上落实整改措施，定期汇报平安生产状况，明确责任落实，肃穆责任追究。工作方案 篇3为加强我校紧急状况应急处置的综合指挥实力，提高紧急状况处置的快速反映和协调水平，限度地降低损失，有效保障学校和师生的生命财产平安，维护学校正常的教学、生活秩序。依据国

8、家的法律、法规和相关政策，结合本校实际，特制订防台风应急预案。本预案的目的和原则：制定本预案是为了提高危机应急反应实力，优化人、财、物等应急资源配置，建立紧急救助体系，提高行动效率，将突发公共事务给人员、财产和环境造成的损失降低至最小程度。本预案是在预防为主的前提下，根据统一指挥、分级负责、条块结合、协调一样的原则，坚持科学性、严密性、程序性的方针，提高预案的针对性和可操作性。组织机构和职责分工： 领导小组组成如下： 组长：xxx 副组长：xxx 成员：全体老师 职责分工：依据预案，在事故现场指挥行动，把事故歼灭在初始状态。指挥现场人员有序疏散，撤离到平安区域。负责现场应急救援任务安排和人员调

9、度。把状况或可能造成的危害和求援事项向上级部门报告。与消防等应急部门合作，供应建议和信息。职责：听从指挥部指挥，负责组织协调任务安排和人员调度，维持现场秩序，负责现场的警戒和爱护。学校防台风事故应急程序：本应急程序的要点是：防范事故，确保人员平安，削减财产损失。一、台风来临的整个时段，学校值班人员与领导应到位，支配领导小组成员小时轮番在校值班，值班人员应当不断地在校内内巡察，若发觉险情，马上向中心校领导报告。二、若建筑物在台风中发生倾斜、开裂：现场指挥应马上组织应急人员引导全部人员撤离现场，疏散至平安区域，同时切断建筑物电源。若有人受伤，医疗救援小组进行现场救治，或打送医院。在危急建筑物四周设

10、置警戒线，派专人亲密视察建筑物状况。三、若电线杆、树木或其它高架物倾斜，应马上组织人力进行支撑和加固。四、对不坚固的空中悬挂物或屋顶材料要进行加固或拆除。五、关闭单位全部的玻璃门窗。六、在全部存在事故隐患的建筑物和高架物四周设置警戒线，把人员活动限制在平安区域内。七、学校应当把人员受伤、财产损失和严峻事故隐患状况刚好向上级部门报告。工作方案 篇4如何促进潜力生更好的发展是教化工作的一个难点，又是我们每位老师，尤其是每位班主任老师无法回避的一个现实问题。从近几年生源来看，来我校就读的学生分数低，行为习惯、学习习惯、生活习惯或多或少存在这样那样的问题。因此，我校老师在促进潜力生发展这个问题上任务更

11、加艰难、更加迫切。尤其在新一轮课程改革的背景下，培育潜力生的独立人格，提高全面素养，为其终身发展打好基础是国家基础教化的基本要求。促进潜力生发展的方法、各类教化杂志、报刊，各位老师谈的比较多。下面我从平常详细做法中谈四点：一、要充分抓住起始阶段，胜利促进潜力生发展赢在起点高一学生高一班级抓不好，高二、高三不用谈；学期初抓不好，以后班级不行能搞精彩。促进潜力生发展，关键在于起始阶段。假如一起先，就充分引导学生尽情适应校内和中学学习生活，明确班规，相互了解，你就能给学生良好的第一印象，具备了促进潜力生发展首因的优势；假如一起先，就主动培育学生良好的习惯，学生才有进一步发展的潜力。抓住起始阶段，抓住

12、习惯培育这个核心，让学生深刻意识到：胜利自今日始，胜利赢在起点，让学生树立从进校内第一天起先，就要仔细学习的观念，是促进潜力生发展胜利的第一步。我们老师从新生进校的第一天，从学生见面的第一次，从发觉学生的第一件小事抓起，才实力争使每个学生养成良好的学习生活习惯。二、要树立“眼里没有差生，一切以促进潜力生发展优先”的观念，切实在行动中优待潜力生是胜利促进潜力生发展的关键点潜力生从人格上、法律上讲是同等的，我们老师要敬重学生的人格，信任学生情愿进步、会进步、有潜力进步，这就是所谓的“眼里没有差生”。但在现实中，我们应当看到潜力生在学习、生活、思想品质等方面存在的不足，这些不足不是一两天形成，除了家

13、庭、个人的缘由，许多是由于我们老师对后进生长期忽视、冷漠，甚至过多指责打击造成的。因此，要促进潜力生发展，改正缺点，激发进取心，培育习惯，就应当一切以潜力生优先，彻底变更教化界长期以来对潜力生忽视、漠视的不良习惯。“促进潜力生发展优先”就是要求我们老师从最终一名学习基础差的学生抓起，老师讲课起点是基础差的学生，提问的重点也是学习基础差的学生，课后辅导的主要对象也是这类学生。语、英老师每天早晨，跟基础差的学生学习单词、学习课文、数理老师每天中午、自修课帮助基础差的学生订正错误，讲解不懂习题，力求做到“日日清，周周清，月月清”，防止学生将问题日积月累，积重难返。班主任教化工作也应重点放在习惯差的学

14、生，可以将基础差的学生与好生搭配，以“优”教“差”，以先进带后进。三、擅长发觉潜力生身上的闪光点，是促进潜力生发展的着力点我们许多老师促进潜力生发展的做法，往往是以抓潜力生身上的缺点起先，严格要加勤奋督促，一般起先收效显著，但时间长了，自己松懈了，学生也松懈了，或者出现学生反反复复，自己就没耐性了，最终促进潜力生发展成了一句空话。究其根本缘由，学生没有把老师的外在帮助转化为自己的行动，并没有找到真正的内驱力。发觉潜力生身上的闪光点是换一种思维，从另一种角度来促进潜力生发展的有效方法。人都须要赞美，须要激励，找寻潜力生身上的闪光点，是“扬潜力生之长，避潜力生之短”，更简单激发潜力生的进取心，帮助

15、他们树立信念。唯有学生感受到老师的爱和激励，唯有学生发觉自己的优势，学生才会“亲其师，信其道”，才会朝着期盼的方向发展，这种做法，才能发挥心理学中的期望效应。四、激发学生的竞争意识，进取意识，找寻潜力生的内驱力，是促进潜力生发展的精神支点正如上面提到的，老师的帮助，督促和关切都是外界的刺激，假如学生不能把它们转化为内在的驱动力，促进潜力生发展工作效果是短暂的，微小的。反之，假如学生在老师的关切和帮助下，在四周环境的刺激下，深刻感受到自身的不足，激起内在的进取心，找到学习，转变的动力，学生就可能真正行动起来，变更自己。所以，促进潜力生发展从本质来说，老师的作用，就是帮助学生发觉自己，找到变更自己

16、的精神动力。不管老师通过情感教化的手段，还是通过让学生学会感恩父母，还是通过班级竞争，利用集体的力气，我们促进潜力生发展的工作都是在不断地找寻、利用每个契机，帮助潜力生发觉自我。有句话说“上帝就是你自己”，对于潜力生能真正变更他的就是他自己。我们要帮助学生发觉自己的上帝，要让上帝的信念支撑着他在转变的道路中不断前行。总之，促进潜力生发展工作艰难而困难，既须要老师的爱心、耐性、信念，也须要老师讲究策略和方法，但更须要社会、家庭、学校全体的关注。一个孩子只有一生，促进潜力生发展，我们每个老师不遗余力。工作方案 篇5金融商务中心区被省发展改革委确定为省级服务业综合改革试点区域。为抓住机遇，扎实工作，

17、深化推动，圆满完成试点预期目标，进一步促进园区建设发展，制订如下方案。一、总体要求和工作目标深化实行科学发展观，以解放思想、提升境界为先导，以改革创新为动力，把握中心全面深化改革的重要机遇，主动对接省、市建设区域性金融中心发展战略，发挥省会中心城区优势，高点定位、高标谋划、高效推动，实施五项创新，强化四项措施，优化提升金融商务中心区核心功能，努力打造楼宇集聚、产业集聚、总部集聚、要素集聚、人才集聚、财宝集聚的区域金融中心，巩固区域性金融中心核心区的地位，建设全省首批省级现代服务业聚集示范区，夺取区域性金融中心建设的制高点，成为省会城市群经济圈乃至全省转方式调结构的重要支撑点和经济发展的强力引擎

18、。争取到20xx年末，园区金融业增加值达到220亿元，年均增长12%；金融业区域税收达到48亿元，年均增长13%。二、主要任务和责任分工（一）创新园区开发建设方式，加快发展布局形成。根据“政府主导、市场运作、产业融合、规模开发”的原则，创新园区开发建设方式，统筹协调园区范围土地储备和开发建设安排，注意旧城改造规划和金融产业发展规划的融合实施，加强对重点片区开发建设的协调服务，引导投资商根据园区规划要求进行投资建设。托付国内外知名专业规划设计机构，探讨制定金融商务中心区发展规划，重点制定金融特色街策划方案，加快推动老商埠等重点片区的开发建设，加强园区建筑物的美化亮化，加快园区基础设施配套提升，改

19、善园区周边交通条件，探究园区公共配套设施省、市、区三级共同投资建设模式，增加园区的综合服务功能，营造一流金融业发展硬件环境。（牵头单位：区发改委、区城乡建设委、区规划服务中心，协作单位：国土资源分局、区城管局、区商务局、区投资服务中心、区园林局、区房屋征收服务中心、区金融办、区市政工程管理局、金融商务中心区服务中心、相关街道办事处）（二）创新项目实施方式，加快优质载体培育。实行“政策主动引导、政府全程服务、企业高效运作”方式，建立园区投融资平台，通过市场化运作，以资本运营为手段，引导和拉动社会投资，加快园区重点项目建设，整合优化楼宇资源，推动金融载体培育。一方面，主动引导国内外金融地产专业机构

20、，根据“高起点规划、高质量建设、高效能推动”原则，强化对金融商务中心区重点载体项目的投入力度，规划建设金融商务中心区标记性建筑，在土地供应、基础设施建设等方面予以优先保障。另一方面，科学制定现有存量资源的整合、改造和提升方案，通过包装策划、置换改造、优化环境，加快建设配套功能齐全、建筑风格显明的商务楼宇，进一步夯实金融商务产业发展载体平台。（牵头单位：区城乡建设委、区商贸服务中心，协作单位：区发改委、区财政局、区金融办、金融商务中心区服务中心、国土资源分局、区投资服务中心、区规划服务中心、区房屋征收服务中心、相关街道办事处）（三）创新招商选资方式，加快金融体系健全。加强专业化金融招商队伍建设，

21、强化与全省金融改革的协调对接，深化探讨金融业发展动态，刚好捕获金融机构扩展动向，主动加强沟通联系和协调服务，巩固提升传统金融产业，培育发展新兴金融产业，抢占全省金融产业发展新高地。加强与北京、上海等金融中心沟通合作，主动承接金融产业转移和金融功能外溢；支持和推动金融市场创新发展，引进金融投资类机构；发展和规范地方金融组织，重点发展民营金融机构，发展金融中介机构，引导发展民间融资。协调促进齐鲁证券、齐鲁银行、鲁证期货等重点法人金融企业深化改革，提高企业核心竞争实力；依托泰山文交所国家级艺术品交易平台牌照，主动开展文化艺术品鉴定评估、交易、拍卖、质押融资等各类创新业务；发挥领锐基金的典型示范作用，

22、不断提升多层次资本市场发展空间。（牵头单位：区投资服务中心、区金融办、金融商务中心区服务中心，协作单位：区发改委、区商务局、区科技局、区贸促会）（四）创新政府服务方式，加快金融生态环境优化。主动推动服务标准化探讨，制定对园区金融机构供应优质服务模式、政策、程序等方面的服务标准，争创园区服务金融发展的品牌，提升服务质量和效率。规范对新入驻金融企业的服务程序，开拓由工商、税务、公安、消防、城市管理等职能部门组成的行政审批绿色通道，推行网上流转审批流程、小项目简易程序等工作制度，缩短手续办理时限。实施保姆式服务模式，建立服务企业首席联络员制度，推行对金融机构高管VIP服务，通过政府购买服务的方式，将

23、医疗、住房、子女入学等组团式服务引入企业。充分发挥社会组织对产业发展的推动作用，成立金融企业家协会等社会组织，建立互动机制和全方位服务平台，组织开展沟通、合作、培训及其它相关活动，形成园区、金融机构、企业多方共赢发展格局。加强征信体系建设，整合行业资源，协调建立较为完备的企业和个人信用信息库，实现信用信息资源共享。推动公正公允执法，加大失信行为惩戒力度，建设优良法治环境。（牵头单位：区政务服务管理办公室、金融商务中心区服务中心，协作单位：区经信局、区投资服务中心、区金融办、区商贸服务中心、区城管局、区教化局、区民政局、公安分局、消防大队、国税局、地税分局、区工商局、区质监局）（五）创新选才育才

24、方式，加快高端金融人才聚集。大力实施“金融商务人才集聚工程”，推行特别人才政策，营造良好人才人文环境，为金融业发展供应智力支撑。完善金融商务人才引进和培育机制，实行高层次人才无障碍引进，建立区级领导联系“金融商务人才”制度，常常听取看法建议。加大对高端人才的激励力度，坚持开展金融商务人才选拔工作，加强对管理型领导人才和技术型高端人才的管理与服务，落实好政府津贴、定期培训和政治关怀等待遇。推动财经高校订单式金融人才培育、培训工作，提高金融人才供应。加强对金融商务人才的服务，为金融机构供应人才聘请、档案管理、职称评定、毕业生接收手续办理等全方位优质服务。（牵头单位：区人力资源社会保障局，协作单位：

25、区金融办、金融商务中心区服务中心、区科技局、公安分局）三、保障措施（一）加强组织领导。成立加快推动省级服务业综合改革试点工作领导小组，加强对改革试点工作的组织和领导，建立推动省级服务业综合改革试点工作联席会议制度，进一步明确改革目标，落实各项改革任务，健全考核机制。相关街道办事处、区政府各有关部门要发挥职能作用，相互亲密协作，形成强大工作合力，确保园区改革试点工作有序推动。（二）进一步完善工作机制。完善区级领导联系园区重点项目制度，成立大项目建设指挥部，实行“一个项目、一名领导、一套班子、一抓究竟”的项目推动机制，随时探讨解决项目建设过程中遇到的实际问题。建立健全园区相关统计体系和统计制度，为

26、行业发展和园区管理供应真实、精确的依据。健全完善重大事项决策询问机制，成立专家询问委员会，进一步强化对金融商务中心区建设发展的工作指导、综合协调和决策询问。（三）进一步加大政策扶持力度。在用足用好国家、省、市扶持政策的基础上，创新园区扶持金融商务产业发展的政策体系。根据一事一议的原则，对新引进园区的金融、商务、商贸、文化、信息等企业进行扶持。以企业经济贡献为依据，通过多种方式对其高层次管理人才和科技人才予以重点培育，为园区持续发展储备人力资源（四）搞好宣扬推介。托付知名专业机构，仔细搞好园区形象策划，改善园区配套设施，加快树立金融商务中心区的品牌形象。充分利用各种媒体，广泛宣扬园区建设状况和各

27、项扶持政策，增加园区的吸引力。组织举办金融文化沙龙、金融商务论坛等活动，加强与金融监管机构和金融企业的联系，主动进行项目推介，不断提升园区影响力。工作方案 篇6一、工作目标主动推行依法用海、有偿用海的养殖用海管理体制和机制；全面规范持证养殖秩序，不断提高养殖用海管理实力，切实把养殖用海纳入依法管理的轨道。依据规范渔业用海指导看法的通知(海渔管的文件精神，凡用海项目用海范围涉及到浅海滩涂运用权的，在按人民政府关于做好浅海滩涂运用权证处理工作的通知规定进行依法妥当处理前，不得办理任何新的用海许可；为了海洋经济的发展和用海项目的申批，沿海各乡镇人民政府按要求完成浅海滩涂运用权证政策处理工作，实现海洋

28、经济和养殖业快速健康发展二、牵头单位和责任单位牵头单位：县海洋与渔业局主要职责：监督检查、核发证书责任单位：沿海各乡镇人民政府主要职责：负责本辖区内养殖用海的受理登记、界址协调、申报等。三、实施步骤县浅海滩涂运用权证处理工作时间为一年,详细分三阶段：(一)宣扬启动阶段制定工作方案，实行多种形式进行广泛宣扬，使人民群众充分相识养殖海疆确权发证工作的重要意义。各乡镇要动员广阔养殖用海单位或个人主动参加此项活动，仔细开展调查摸底，拟订工作安排。(二)组织实施阶段1.建立养殖用海管理日常工作机构。县政府建立县浅海滩涂运用权证处理工作领导小组,分管县长为组长,县府办、政法委、法制办、县海洋与渔业局等相关

29、部门与涉海乡镇人民政府领导为成员单位，负责浅海滩涂边界处理工作的协调、组织和实施。领导小组下设办公室，设在县海洋与渔业局，详细负责日常的处理工作；各有关乡镇设立浅海滩涂运用权证处理工作站（点），负责人由乡镇分管领导兼任，工作人员配置人员2-3名(详细视养殖面积多少而定),负责本乡镇浅海滩涂运用权证处理工作的受理、初审和协调。2详细工作步骤。(1)各养殖户以书面形式提出申请，附八四年县浅海滩涂运用权证及法人代表身份证复印件到各乡镇工作站（点）申请登记，并填写申请表，乡镇政府初步审核签署看法。(2)县海洋与渔业局在领导小组统一领导下，依据各乡镇工作站（点）申请登记状况进行审核，统一支配实地测量制图

30、。各乡镇完成浅海滩涂运用权证处理工作的受理、初审工作；并向社会公示，做到公开、公允、公正，增加工作透亮度，确保审批工作规范、有序进行，接受社会监督。（4）集中对养殖用海进行审核，填表呈报审批，经县人民政府批准后,并向用海者颁发海疆运用权证书，依法缴纳海疆运用金。3.浅海滩涂运用权证处理工作的相关事项。(1)海洋功能区划是养殖，且至今用于养殖生产的不存在权属纠纷的，将原浅海滩涂运用权证换发新的养殖用途海疆运用权证；海洋功能区划是其他用海但近期又不开发的，可以短暂发给临时养殖用海运用权证。(2)在同一养殖海疆出现两个以上申请用海单位或个人的,应通过招标、拍卖确定海疆运用人，招标、拍卖方案由海洋部门

31、会同财政部门制订，报县人民政府批准后组织实施。(3)依据人民政府关于科学开发利用滩涂资源的通知和省围垦规划及海塘管理条例等规定，明确要求在规划近期围垦的造地区内，不再发放养殖用途的海疆运用权证，在标准海塘爱护区范围内，进行养殖用途海疆运用许可，应征得主管部门同意。(4)八四年浅海滩涂运用权证发证至今已有二十多年，由于滩涂长期淤积与开发，目前滩涂现状发生较大改变，加上八四年发证面积凭估算而定，所以造成证书面积与实际面积不符；在滩涂面积允许，且不存在纠纷的状况下，按现状或八四年浅海滩涂运用权证面积确定；而滩涂面积达不到证书面积要求的则按现状面积确定。(5)原乡镇、村民委员会取得海疆运用权的，由于界

32、址不清存在纠纷，由当地政府组织协调；经协调双方无法达成一样的，则由县人民政府裁定或依法收回。（6）原乡镇政府取得海疆运用权的，必需建立经济实体组织，才能换发浅海滩涂运用权证，做到主体合法，程序合法。(7)养殖用海海疆运用金必需根据海疆运用金征收管理方法的要求征收。养殖用海海疆运用金减免必需根据海疆运用金减免管理方法要求执行。（8）依据县浅海滩涂运用实际状况和规划要求，本次浅海滩涂运用权最高期限不超过五年。（9）凡没有申请、受理登记的养殖用海，视作自动放弃申请权利。不符合海洋功能区划的，原浅海滩涂运用权证由县人民政府公告废止，收回海疆运用权。（10）在实施过程中的面积测量工作由领导小组人员、乡镇

33、领导、涉界双方参加，依照八四年县浅海滩涂运用权证为基础结合实际养殖现状赐予定界；所需测量经费由持证者（养殖户）担当。(三)总结验收阶段对全县各乡镇的养殖海疆确权发证工作进行总结，找出差距，刚好提高；建立养殖用海档案库；全面推广沟通和巩固养殖海疆的确权发证工作成果。四、工作要求（一）加强重视，齐抓共管。浅海滩涂运用权证处理工作是创建国家海疆运用管理示范活动的良好举措，是进一步提高海疆运用管理水平的重要契机。为保证创建活动的顺当进行，各成员单位和相关乡、镇要高度重视此项工作，确保完成工作任务。（二）严格执法，规范管理。在加强对养殖用海管理工作的同时,要充分发挥海监执法和渔业部门的作用，形成行政管理

34、与执法监督的联防效应，肃穆查处养殖用海活动中违法行为，整顿和规范养殖用海秩序。同时在执法过程中要做到公允、公正、合法、合理。(三)刚好沟通，相互协作。为更好地开展工作,各相关责任单位要统一思想,大力协作,刚好沟通。工作方案 篇7依据市委、市政府主要领导指示精神，将于近期组织有关市直单位负责同志（或分管领导）赴深圳、厦门等地考察学习高铁站建设状况，特制定本方案。一、学习考察时间拟定于20xx年9月底或10月初。二、学习考察内容及形式实行与高铁站管理部门座谈沟通、实地踏看等形式，了解深圳北站、厦门北站建设状况。三、学习考察人员1、市委常委、常务副市长张珊；2、市高铁办、市城乡规划建设局（城乡规划设

35、计院）、市交通运输局、市道路运输管理局等市直单位负责人（或分管领导）。四、有关工作要求1、参与人员要高度重视外出学习考察活动，明确学习目的。通过学习考察充分了解高铁站建设的胜利阅历和不足之处，从而为我市高铁站建设提出珍贵的看法建议。2、参加学习考察的单位，要仔细学习思索，撰写一份高质量的学习考察报告。3、考察学习结束后，市高铁办负责撰写考察学习总结报告。4、学习考察活动要严格执行八项规定要求，按规定乘坐交通工具，不超标准住宿用餐。工作方案 篇8为了深化实行上级关于迎接党的十八大做好消防平安保卫战工作的重要部署，最大限度消退校内火灾隐患、削减火灾危害，推动“平安学校”的创建，构建和谐校内，我校依

36、据十八期间学校消防平安保卫工作实施方案的要求，结合我校平安工作实际，确定自即日起至党的十八大闭幕，在我校深化开展消防平安保卫工作，特制定本工作方案。一、工作目标紧紧围绕为党的十八大成功召开创建良好的消防平安环境，在校长黄舒江的统一领导下，以提升火灾防控水平为重点，广泛开展消防宣扬教化和培训活动，实行有力举措，凝合一切力气，深化排查校内火灾隐患，全面整治消防平安问题，努力实现火灾隐患排查整治百分百，最大限度地防控和削减一般火灾，坚决杜绝火灾亡人和较大以上火灾事故发生，确保校内平安形势持续稳定好转。二、组织领导为加强消防平安保卫工作的领导，学校成立消防平安保卫工作领导小组，其组成人员如下：组 长：

37、王树华副组长：王树礼成 员： 袁士华、王振龙、周俊春 等二、工作重点(一)进一步落实消防平安责任制，全面部署我校消防平安工作。各部门、班级、部室、要主动履行消防平安职责，进一步明确消防平安责任人和消防平安管理人，明确工作重点和目标，制订详细的消防平安保卫工作方案。要探讨解决重点火灾隐患和消防工作中的重大问题，对重点消防工作进行督办，做到一级抓一级，层层抓落实。(二)加强消防平安专项整治，切实整改火灾隐患。各班级、部室要开展多角度、多层次的消防平安大检查。重点检查教室、试验室、供电、供水、仓库、仪器室、体育器材室和电脑室等重点部位和场所。对我校的重大活动场所实施消防平安“定岗、定人、定责”制。全

38、过程进行监控。（二）强化消防平安宣扬教化培训要强化消防平安宣扬，广泛开展迎接党的十八大打好消防平安保卫战火灾隐患排查整治工作状况宣扬报道。仔细落实消防教化培训制度。学校要通过校内宣扬栏、广播、图片展、主题班会课、举办平安学问竞赛、宣扬横幅、黑板报、手抄报、网络等形式，对广阔师生进行消防平安宣扬教化，组织开展消防疏散逃命演练。要组织广阔师生通过参观、体验和学习等方式，驾驭防火学问，增加防火意识，提高消防实力，发动师生查找身边的火灾隐患，建立嘉奖工作机制。安排在4月中旬组织一次消防平安大演习。(三)加强执勤备战，做好灭火救援的各项打算工作。依据我校状况，组织门卫、后勤及相关人员从严做好执勤备战的各

39、项工作，调整灭火救援力气部署，充溢义务消防队的战斗力；仔细开展校内消防设施的维护，加强器材装备的维护保养、保持通讯设备的畅通，修订、完善重点部位、重点场所的灭火和应急救援预案并组织开展实地演练；仔细开展义务消防队岗位大练兵，提高灭火救援实力；加强管理教化，落实各项规章制度，严防事故，保持校内的高度稳定。(四)广泛开展消防宣扬教化，发动师生自觉做好消防平安工作。要结合火灾规律，突出平安用火、用电、用油、用气等基本常识，常见火灾的扑救方法，以及平安疏散和逃命自救基本要领的宣扬。要充分利用校内网络、校内广播等媒介，加大消防宣扬的力度，扩大消防宣扬教化面，提高消防宣扬教化效果；利用横幅标语、板报、墙报

40、以及发放宣扬资报料、设点询问、巡回广播、学问竞赛等，做好防火宣扬工作。三、工作要求（一）提高相识，加强领导党的十八大是我党政治生活中的一件大事，全体师生要切实增加政治意识、大局意识和责随意识，全力做好党的十八大校内消防平安保卫工作。要加强组织领导，快速动员部署，统一思想相识，探讨工作措施，明确工作责任，定期通报状况，坚决预防和遏制校内火灾事故的发生。（二）广泛宣扬，营造氛围要充分利用手抄报、广播、黑板报、宣扬栏等宣扬阵地，广泛开展十八大消防平安保卫战火灾隐患排查整治、灭火救援等主题宣扬报道，集中宣扬防火和逃命自救常识，为打赢党的十八大校内消防平安保卫战营造深厚氛围。（三）加强值班，快速反应从现

41、在起先到党的十八大闭幕，加强校内值班值日工作，每天要保证1名领导带班，刚好处理涉及校内消防平安和稳定的各类事务。学校领导小组成员要保持通讯畅通，外出要向学校办公室报备；值班人员要坚守岗位，按时交接班，刚好做好值日记录；严禁迟报、漏报和隐瞒不报，保证信息畅通。（四）加强督查，落实责任建立健全加强学校消防平安工作检查和督导制度，明确工作责任，发觉隐患，落实整改责任人，限期整改，进行跟踪管理。要对工作中工作实力强，成果突出的个人，在年终平安目标管理责任制考评、老师评先评优中予以加分；对组织不得力、措施不落实、工作不到位的的人员，依法依规从严追究相关人员的责任。工作方案 篇98月17日上午，黄河上中游

42、管理局党组成员、局安委会主任郑新民主持召开专题会议，对全局当前和今后一个时期的平安生产工作进行再探讨、再部署。会议传达学习了黄委关于组织开展全河平安生产大检查的紧急通知精神，局安委会办公室汇报了上半年全局连续两次平安生产巡查、重点抽查及督察状况，对平安隐患排查范围、治理状况以及当前存在的问题进行了重点通报。安委会各成员单位汇报了当前平安生产工作。会议广泛探讨探讨了当前全局平安生产工作中存在的问题，提出了详细的整改落实看法，并对下一阶段平安生产工作提出了明确要求：一是要将黄委关于组织开展全河平安生产大检查的紧急通知精神刚好传达到每一个职工，教化引导职工增加做好平安生产工作的主动性和自觉性。二是要

43、接着高度重视平安生产监督管理工作，进一步强化平安生产主体责任，在落实全员签订平安生产承诺书的同时，切实把平安责任落实到详细单位、详细部门以及每个职工，落实到全局工作生活的各环节、各方面。三是根据上级统一部署，结合实际，马上开展平安生产自查自纠活动，全面细致查找各类事故隐患，对检查中发觉的平安隐患，要马上进行整改，不能保证平安的房屋、设施、设备要马上停止运用，须要平安论证的隐患要尽快组织专家进行论证，并按论证结论进行整改。四是要加强车辆平安管理，制定具有较强可操作性的车辆平安管理规章制度，达到报废年限或条件的车辆必需按规定报废，严禁车辆超期服役，严禁酒后驾驶、疲惫驾驶，严禁车辆带病上路，加强对驾

44、驶员的平安教化和提示，防范交通事故发生。五是要加强试验场点的水库、淤地坝以及在建工程平安管理，制定应急预案，落实监管责任。野外勘测规划、施工监理单位要仔细落实平安生产防范措施，确保人员平安、工程平安。六是要加强机关食堂平安管理，严把食品进货关，严格食堂平安操作规程，加大环境卫生督察力度，严防食物中毒事故发生。加强办公生活区域供水、供电、供气以及防汛平安管理，完善各项平安防范措施和应急预案。加强消防平安，配备足够消防器材，加大消防平安宣扬力度，防止火灾事故发生。工作方案 篇10一、探讨性学习的指导思想为了切实贯彻中共中心国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定精神，落实一般中学“探讨性学习

45、”实施指南条例和教化部颁发的全日制一般高级中学课程安排，保证中学新课程“探讨性学习”五到位：课程落实到位，老师指导到位，学生组织到位，活动实施到位，过程管理到位。特拟定本实施方案，以规范老师的指导行为和学生的探讨活动。二、开设探讨性学习课程的目的及组织原则探讨性学习是综合实践活动的一部分，指学生在老师的指导下从自然界、社会生产和生活中选择和确定专题进行探讨，在探讨过程中主动地获得学问、应用学问、解决问题的一种学习活动。开展探讨性学习的目的：通过活动，让学生获得亲身参加探讨探究的情感体验;培育学生主动获得信息、分析信息、筛选信息和有效的利用信息的实力;培育和训练学生发觉问题、提出问题，多元探讨问

46、题、分析解决问题的创建性思维实力;培育严谨治学的科学看法和实事求是的科学道德;学会共享和合作;培育学生对社会的责任心和使命感。在探讨性学习的指导工作中，老师通过对学生活动的指导，从根本上转变教化观念和教学方式，从过去单纯的学问传授者变为学生自主学习的促进者、组织者和指导者。通过探讨性学习指导工作，可以与其他学科的老师合作，加强学科间交叉和渗透，拓展学科学问面，改善了自身的学问结构，树立了终身求学的学习观念。通过过程性的探讨性学习活动，从另外一个角度了解与视察学生，营造了和谐的学习与沟通环境，帮助学生克服学习中的困难，建立起新型的师生同等关系。在活动过程中促进多元智能发展，培育了自身的科研实力。

47、探讨性学习课程的指导原则：探讨性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探究新学问的学习过程，是师生围围着解决问题共同完成探讨内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和沟通的过程，因此具有开放性原则 、自主性原则和实践性原则。探讨性学习小组是在老师的指导下，以10人以下的课题小组为主要的组织形式，以学生自主设计、自主管理、自主探讨为主。老师主要起组织、关切、指导和评价的作用，重点在调动学生的主动性，留意敬重学生的自主创建力。三、阶段目标高一年级：以培育学习“问题意识”为核心，以学科内学问为载体，组织问题的背景材料探讨与学习。年级以主题讲座、组织参观、专家访问、现象视察、社会调查、科

48、学试验、文献资料收集等开放性的主体体验实践，引导学生在过程中思索与分析社会、生产、生活现状，发掘问题，提出问题。体现科技与人文的结合，注意学科内综合为主。高二年级：以培育学生实践、创建实力为核心，以“课题式探讨”为载体，使学生理解探讨方案是如何自主设计与进行的。通过学生自主探究与实践，确定探讨课题，进行课题背景综述与探讨，找寻解决的最佳方案与途径，选择探讨成果的合适表述方式等。使学生了解问题探讨的方法与过程，了解社会实践，培育学生的实践与创新实力。体现科技文化的综合，注意以文理课程综合为主。四、探讨性学习课程的组织(略)五、探讨性学习课程管理的详细分工1.探讨性学习管理小组日常管理探讨性学习管

49、理小组主要负责探讨性学习活动方案的制订，检查和落实。对全校探讨性学习活动过程的管理，对活动场地活动设备的组织与协调，为学生创建活动的便利条件。负责组织和协调年级和班主任对活动的指导与详细管理，做好平安防范等方面的教化，为活动供应有效的保障。负责指导老师的考核评价与管理。2.教学管理处与学生工作处组织与详细实施教学管理处与学生工作处主要负责探讨性学习的详细实施和组织，包括对学生进行探讨性学习的基础培训，学生选题开题的指导，课题的结题与沟通，并负责对全校老师进行探讨性学习的培训。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页