外文文献阅读报告

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1、外文文献阅读报告序号文献题目人意对本研究的启示1Patterns of venture gestation process: Exploring the differences betweentech and non-tech nascententrepreneurs该创业研究小组使用动态的数据，调查研究了科 技类和非科技类创业的过程，以探讨其在公司的经营 活动、创业意识、组织实施过程是否有差异。结果发现：1、科技类创业会进行更多的计划行 为和合法估测及资源整合行为，而进行较少的市场考 察行为；2、两类创业在关键行为及思维模式上有惊 人的类似。建议：科技类和非科技类企业在关键性行为上会 有较多

2、的一致性，如组织和产品运营工作，差别较大 的往往是非关键的事件。针对北航目前的现状（理工 类专业居多），在进行创业课程内 容设置，尤其是创业知识普及， 和创业活动进行上，可否尽量如 初科技类创业的相关类容，以此 为主？科技和非科技类的创业教 育模式会有差异。2A conceptual framework for describing the phenomenon of new venture creation主要从四个角度探讨了创业活动：创业者的个性 特质、创业团体、创业环境，和创业早期的相关事宜。 本文罗列并分析了大量研究者的调查研究，并理清了 框架。1、文章中所举得创业者的个性 特质，举例

3、见图1，为我们在 设计课程，培养创业心理品 质提供了借鉴；2、文章重点介绍了创业早期易 出现的问题，为我们研究中， 选择针对创业早期的心理品 质进行教育提供了理论支 持。3Entrepreneurial motivation探讨了创业动机的相关内容，列出了会影响限制 创业者动机的主要因素，并提出了解决方法。1、在进行创业动机内容的设置 时，可以参考该文章的相关 内容，如独立性、驱动力和 利己主义热情；2、提出创业动机领域的相关影 响心理品质，如成功欲、风 险承担、对不明确的容忍、 控制力、自我效能感、目标 设定能力4The Emergence of EntrepreneurshipEducat

4、ion: Development, Trends, and Challenges对目前美国的创业教育情况进行了整理分析，从 开始、政策支持、发展方向、发展现状、受制约的因 素，以及收到的挑战进行了详细汇总。对于本研究的文献综述部分，创 业教育部分的研究现状，以及研 究目标提供了有很多参考信息。5Entrepreneurship education within the enterprise culture主要探讨了不同的创业文化对创业行为的影响， 积极地创业文化为创业教育课程的优化设置提供了 好的土壤。有的创业文化只关注技能类的创业教育知 识，而忽视了经济、管理类的知识。探讨了如何在创 业教育

5、中，将技能和管理，以及艺术融会贯通。本文为一般性的美国创业教 育的调查研究性文章，通过类相 关领域的硕博论文类似，但具体 内容可供借鉴，如，目前美国创 业教育的几点现状，见图2.另外，关于培养模式，支持 及培养技能，又注重知识和素质的培养。6Some research perspectives on entrepreneurship education, enterprise education and education for small business management: a ten-year literature review本文主要是对过去10年的创业教育进行了回 顾，选取的视

6、角是小规模创业。总结了几种主要的创 业模式，分析了其的发展趋势。本文是一篇回顾整理过去十年文 献的综述类文章，其思路模式， 探索意味值得学习。1A contemporary approach to entrepreneurship education当代创业心理教育的新途径。深入探讨了创业教 育的重要性，如何根据自己的创业意向来选择一门课 程，对比分析了普通个体的一般能力，和创业需要的 能力，以及跟创业相关的专业一般设置的课程类型。图3、4,对于创业所需特质 的分析，以及创业类专业课程设 置，可供参考。8Entrepreneurship Education : A Systematic Rev

7、iew of the Evidence本研究使用了一种系统的审查方法来对不同主 题的创业教育进行了研究。系统学习了 SLR这种研究方 法，尤其文中表格将研究步骤分 步骤呈现，非常直观。9Person entrepreneurship fit: why some people are more successful as entrepreneurs than others为什么同样创业，只有小部分人才能成功，这成 功的原因是什么？本研究从个人与组织协调一致的 角度出发，从个体的态度、价值观、知识、技巧、能 力、个人特质、工作满意度和工作行为等角度分析。跟国内的有关创业胜任力的 文章比较类似，探讨

8、了成功创业 所需要的特质，值得借鉴。10Study of Entreprenureship at jason community college本为主要是以jason community college为研究个 案，研究该学校的创业教育现状，窥斑知豹，借以探 究美国高校创业教育趋势及限制因素，提出更好地研 究思路。呈现了部分专家访谈的内 容，这是该类文献中不多的。11The pervasive effects of family on entrepreneurship: toward a family embeddedness perspective本文创造性地将创业和家庭这两个传统研究中 相

9、分离的名词连接起来，探讨了家庭因素对于创业的 影响，采用一种嵌入型视角。选题新颖，视角独特。家庭 因素对于创业特质潜移默化的影 响，很有参考价值。另外，从家 庭视角探索创业，很有想法。12Pathways to successful entrepreneurship:Parenting, personality, early entrepreneurial competence, and interests本文探讨了通往成功创业之路所必需的一些因 素，包括父母的抚养方式、个人特质、创业竞争和兴 趣等。对于创业胜任力特征的部 分，能起到补充作用。13New venture creation an

10、d organization: A familial sub-narrative新企业的创建和组织，采用纵向研究的方法，对 一例科技类创业进行的研究。典型的调查性、理论性文献， 有关创业阶段的内容有涉及，内 容在所写的文献综述中都涉及到 了。14Absorptive Capacity:A Review,Reconceptualization,And Extension主要关注了一些在创业过程中的关键心理品质， 在已有研究多获得的数据支持下。本研究对已有的品 质项目做了重新整理和排列。从多个角度出发来界定关键 概念。15Entrepreneurship, Saving andSocial Mob

11、ility主要研究了两个问题：1、创业者与普通员工在 资产储存和财富流动上的差异和相关；2、有哪些因 素能够影响到创业者机会的识别与开发？有相当一部分实证研究的内 容，以及创业行为与潜在影响因 素相关的研究方法，都值得借鉴。1, Zed for achLievementN. Joqvis of control3. Ri珪k tsalting pn?opeosltySome researchers tiave found it fruitful! to look; at ttie entrepuren.cMJirs taoIcTnuxiciecpi&TienceF and attitucios

12、- Some in d t vi d ul cliaracteristics ttiat may fcm of valuie in describing, ent re p v c xil et_i r s 玮 =二. Joboction Collins & Ivloore, 1 O7O; Korn-1 Q 21S.4 F*revious T/vorlc 日xpwT土臼口。*% (CooperP亍O; =mcxiit- 1Q; SuEtOTJie-Tj. 1 QT2)3 土 Ki-itiriEji fnxRTi.m.iTio 1 f-aE9ntR (C_Zol Li ns & Ivloore,

13、 1 Q7O;Rotmrts; & Wainor 196G; SclirierF 19 7 5; SiescarestP 1975; Sliufjoro, IL S72; $, wb肆口。项.1 72 J4 .(K.cjmi vcjs BL.i 4 1 Q T8 -4 ; Kofcorts &.i-iinL白h* 106Bi Securest H 1. 91 S5 ; Ttiorne & Bol 11 1QST.)5 - EduLcation (Brockhaus & ZnEl. IQKZa C2ollins &Tvlooro. 1 964: HCo well,1.02 ; RatjoiTtH

14、 Jl QB9 ：SuslziauerP u ges) mentoring, where each postgraduate student is supporLtd by an entrepreneur to provide real experience and a counterpoint to ivory towerisni :, our steering committee which consists of both academics and members of the local business community to focus the development of e

15、ntreprejieurshlp knowledge from a commercial perspective; visiting entrepreneursM who talk to sindents about their experiences, life as it is, warts and allHP and who aresubjected to a critical analysisoftheir activii ies;+ the entrepreneurship dinner which provides a relaxed forum for discussjon an

16、d the exchange of ideas, sponsored by local business to allow discussions between stiidms, enLreprenetirs, members of the local business conununity and academics：, student presentations where students are invited to present their work throughout all the courses offered by the Centre for Entrepreneur

17、ship both internally (tn staff) and externally (to members of the Incal business communi).Tble I Person and enterprise dwlopmenc obfertivE$Personal developmentConcept of entrepreneurCharactemtiics of an entrepceneui Value of enligprenBurship Creativity and mnoticiini skik Entrepreneurial dnd ethical

18、l self assessment Networking negofeling and deal-makingEnterprise developmmtIdentrfyiing and wiluating opporturiitiesCammerdalising a conceptDeveloping entry strategiesCanttructing a busingsFinding capitalInitiating The businessGrowing the busingsHarvesting strategiesTable II Course structure of the

19、 Entrepreneurship majorYear 1Year 2M曲31*New unitsOrganiistionai BehaviourBuslniess logistics1Faundatiion of Entrepreneurs his*EnUeprenEurship and InnavatiDn*2Financial ManagniantProject Evaluation and Planning*2Prindpte& af MarketingEntrepreneurship and CreativetyTStrategic Management, or Eleclronic Marketing