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1、生物教师下学期工作计划初二范文1、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现.1.突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系2、系列化、多样化的科学探究活动3、注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识二、复习措施1、复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”.及时总结.2、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的.3、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯.9、复习中注重基础性、系统
2、性和趣味性.将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通.三、复习三个阶段：第一阶段：基础知识复习以章节为单位，对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，以加强巩固知识点的掌握.第二阶段：综合复习依据生物中考例题纲要，迎合本年度有关生物知识的热门问题（如健康、环保、能源的节约等），联系生活中实际，训练分析问题和解决问题的能力.应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练.2 / 4生物教师下学期工作计划初二范文2生物科学是一门实验科学，实验在生物教学中有十分重要的地位，随高考的不断改革，高考对生物学实验有了更高的要求.由于研究问题性质的不同，科学
3、研究的方法也有差异.为切实搞好实验教学，提高课堂教学效果，在此根据我校实际情况制定观察植物细胞的有丝分裂实验计划如下：一、教学目的1.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期.2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技术.3.初步掌握绘制生物图的方法.二、教学计划1.实验前教师应讲解实验成功的关键.（1）解离充分是实验成功的必备条件.解离充分，组织才能分散，细胞也不会重叠.（2）染色时，染液的浓度和染色时间必须掌握好.特别是染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察.（3）压片时用力必须恰当，过重时会将组织压烂，过轻则细胞未分散，二者都将影响观察.2.制作装片过程中空隙时间的利用.解离、
4、漂洗、染色三个步骤中，都有一个等待时间的问题，教师应充分利用这些空隙时间.建议讲解以下内容：洋葱根尖的培养方法；取材时间；解离过程中氯化氢的作用；漂洗的目的及方法；分生区细胞与根尖其他区细胞的区别；高倍镜的使用方法等.3.教给学生观察要领.让学生观察时，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察.装片压得好的，根尖各个区清楚的，要找分生区，在该区范围内进行观察；装片压得根尖分区不清楚的，则找分生区的细胞观察.4.增加演示实验.学生自己制作的装片，由于_种原因，观察效果不一定理想，教师应在实验课前准备五台示范镜，分别演示有丝分裂固定装片的间期、前期、中期、后期、末期五个不同时期，并在旁边画出示意图.凡是自己
5、制作的装片观察效果不好的学生，都可以观察讲台前的示范镜.三、备课资料洋葱根尖的培养1.培养洋葱生根时，避免用新采收的洋葱，因它尚在休眠不易生根.培养过程中，注意每天至少换水一次，以防烂根.如果必须用当年刚采收的新洋葱培养生根，则应_打破它的休眠.常用的方法是用低浓度的赤霉素溶液浸泡洋葱底盘，这样可以促使其生根.2.对于头年收下的洋葱，可以采用如下方法促使它生根.（1）选择底盘大的洋葱作生根材料.（2）剥去外层老皮，用刀削去老根（从底盘中央向四周削），注意不要削掉四周的“根芽.（3）用烧杯装满清水，放上洋葱，放置在光照处.水要保持清洁，注意每天换水12次.一般23d即可获得实验所需材料.如果班级
6、较多，为了防止后用的班级所需的洋葱根长得过长，也可以放入冰箱里（12）培养.3.固定时间取材.洋葱根尖细胞有丝分裂的时间是有规律的.通常在每天上午10时至下午2时分裂活跃，尤其以上午11时30分时最活跃，可在这时取材.实验_：1.解离时，也可将剪取的23 mm洋葱根尖浸入浓盐酸和酒精的体积分数为95%的溶液各半的混合液中，浸2030 min.这样，根尖细胞被杀死细胞间质被溶解，细胞容易分离.2.染色时，也可用紫药水取代龙胆紫染液，但浓度不宜过大.可将紫药水稀释，即每23滴水中加入一滴紫药水.将洋葱根尖染色35 min后再移入中央有一滴清水的载玻片上，制作装片.3.压片时，仅靠用手指轻按，不易将根尖细胞分散开.可将染色后的洋葱根尖用小刀压平，或用铅笔带橡皮的一端稍用力压，这样才能使细胞分散，并且便于放平盖玻片.4 / 4
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