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1、初三班主任德育工作计划一为了坚持“育人为本，德育为先”的原则，确立“德育工作一切为学生终身发展服务”的理念，全面贯彻执行学校的德育工作计划，加强常规管理、加强班级建设，努力提高班级德育工作的主动性、针对性和实效性.现制定以下德育工作计划.一、重视常规教育，促进学生良好习惯的养成以“文明礼仪教育月”为契机，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习.并通过班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知学生一日常规的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行.并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养.狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”.落实教室包干区的的打扫、保洁责任制，课间派值日生保洁.纠正
2、在文明礼仪、卫生保洁方面有问题的行为.加强爱护公物的教育、管理.对每一位学生进行爱校和爱班教育，激发学生爱护公物的责任感.二、加强思想道德教育，提高学生的思想道德素质，强化德育工作实效发挥课堂教学主阵地、主渠道作用.指导教师在德育课程中突出荣辱观等思想教育内容，在其他课程中也有机渗透荣辱观教育内容.培养学生做一个有理想、继承优秀民族精神的爱国的人.开展理想教育，引导学生做一个有理想、有抱负的人，以此激发学生学习、做人的内在动力.通过各项活动对学生进行理想教育，增强学生的责任感，学会自立自强.三、加强毕业班思想教育，增强紧迫感初三是关键，时间紧任务多，体育加试，英语口语测试，中考报名等等，作为班
3、主任应加强学生毕业班意识，有目的，有计划的进行复习，配合任课老师组织好各项考试，圆满完成中考报名工作.做好转化后进生工作.完善学校、年级、班级三级转化后进生网络，统筹家长、社会教育力量，坚持正面教育为主，主动出击，注重将工作做到后进生心里去，对严重违纪行为采取坚决措施处理，树立良好班风.做好中考的最后冲刺.2 / 4初三班主任德育工作计划一2本学期以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育.在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范
4、化、科学化、特色化.以下是德育工作的计划.一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成.培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置.因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识.二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径.2、加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的
5、师德修养.（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力.教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”.教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚.（2）继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率.落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想
6、、学习有所进步.（3）坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实.习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风.要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布.三、完善三个德育基地建设1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所.2、成立学生会电视台，健全组织，落实具体负责的教师和学生，正常开展电视广播.让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识.3、建立学生种植园.在校园西北角开辟一个花卉种植基地，作为学生劳动实践基地.定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力.学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教育融为一体；在德育过程中，把知、情、意、行融为一体；在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教育活动.4 / 4
初三班主任德育工作计划〔一〕
