小班美术优秀教案及教学反思《霓虹灯》
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1、小班美术优秀教案及教学反思霓虹灯活动目标:1、感受霓虹灯的色彩,尝试用胡萝卜拓印不同颜色的灯。2、乐意参加印画活动,注意保持画面的整洁。活动准备:1、霓虹灯一条,小猴过生日的背景图,小动物图片若干;2、(红、黄、蓝、绿)颜料每桌一份,切好的萝卜、抹布人手一份;3、小猴的说话录音一段、音乐3段(快乐、轻柔、生日舞曲)。活动过程:1、听音乐导入活动师:听这是什么声音文.章出自屈a老师教.案网这么高兴是谁家在办喜事呀2、引导观察霓虹灯(出示背景图)提问:你发现了什么霓虹灯是怎样的都有哪些颜色3、学习制作霓虹灯今天小猴过生日,好开心呀听听他在说什么(听录音)示范用萝卜印不同颜色的灯,注意颜色的交替。请
2、个别幼儿操作。提醒幼儿印另一种颜色前要用抹布擦干净萝卜的头。4、幼儿自主印画要求:在每个灯头上装上一个等泡,注意颜色的交替。操作的时候要安静,不影响别人。注意辅导个别能力弱的孩子,帮助其完成作品!5、听音乐跳舞,体验快乐情绪。把孩子的作品成列与活动室周围。小猴的生日舞会就要开始了,请你选择自己喜欢的小动物,快去参加快乐的舞会吧!活动反思:课堂是一门遗憾的艺术,本次活动同样也存在许多的不尽人意之处,也是我今后努力和思考的方向:一、活动中热闹的气氛不明显,煽情不够彻底。首先是开场时虽然有热闹的音乐,可是孩子的表现却比较冷清。感觉有人在跳舞的孩子不多,也许是孩子的生活经验不足吧!如果活动前让他们看看舞蹈的场面,跳一跳会更好些。二、活动的时间太短,可以整合更多的内容。活动上完了才知道,只用了十几分钟就结束了。活动后我反复思考是否可以在里面加进更多的内容,比如最后让小猴请大家吃蛋糕,体验分享的快乐等等。总之,本次活动从设计到展示,我是收益非浅,尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造,好与不好只在于你是否从中领悟了什么,下次的活动应该怎么做。相信在不断的学习和反思中,对小班幼儿的课堂教学我会把握的更好。2
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