2022年高中语文练案9苏轼词两首1新人教版必修

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1、2022年高中语文练案9苏轼词两首1新人教版必修一、夯实语言基础(33分)1下列各组词语中加点字的字形、注音都正确的一组是(3分)(C)A纶巾(ln)酹酒(li)樵悴(qio)卷起(jun)B华发(f)故垒(li)毫杰(ho)樯橹(l)C狼狈(bi)雨具(j)吟啸(xio)蓑衣(su)D料峭(qio)箫瑟(xio)泠然(lng)贬谪(zh)【解析】A“纶”应读gun,“樵”应写作“憔”;B.“毫”应写作“豪”,“橹”应读l;D.“箫”应写作“萧”,“泠”应读lng。2下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)(A)A党员干部要洁身自好,非分之礼不收、不义之财不取、分外之物不拿,“以德治家、

2、以廉养家”,用实际行动筑牢家庭廉政防线。B随着新农村建设规划的实施,农民居住条件的改善,农村被盗率已经每况愈下,但是,我们仍应加强防盗意识。C在庆祝香港回归祖国大型文艺晚会上,享有盛誉的香港歌手“四大天王”那极具磁性的歌声如空谷足音般美妙动听,使得众多歌迷如痴如醉,为之疯狂。D芯片是数字电视的“大脑”,在数字电视产业发展过程中居于举重若轻的地位。所以发展数字电视必须先发展芯片,发展芯片,首先得培养芯片研究人才。【解析】B每况愈下:情况越来越坏;C空谷足音:比喻极难得的言论、信息等;D举重若轻:比喻能力强,应付自如。3下列语句中没有语病的一句是(3分)(B)A大师的这段经历非常重要,但流传的说法

3、不一,而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。B我们说话写文章,在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候,是需要遵循一定的语法规律的。C“千年极寒”的说法虽多次被指出没有科学依据,但市场上的一些商品价格飞涨已经不可逆转,这必将影响到人们的正常生活,因为多数涨价的商品都是我们不可缺少的必需品。D近期发热患儿增多,我院已进入门诊超负荷状态,为使就诊更有序,决定采取分时段挂号,如果由此给您带来不便,敬请谅解。【解析】A句式杂糅,“拟采用”和“为准”杂糅,可改为“我们斟酌以后拟采用大师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。C.

4、语意重复,“不可缺少”与“必需品”重复。D.宾语残缺,应改为“决定采取分时段挂号的办法”。4下列词句中加点的字,解释不正确的一项是(3分)(D)A乱石穿空,惊涛拍岸穿:直指。B一尊还酹江月酹:祭奠。C何妨吟啸且徐行徐:缓慢。D一蓑烟雨任平生任:担负。【解析】D项“任”的意思是“听任”“任凭”的意思。5下列语句中加点的字,意义和用法相同的一项是(3分)(C)A.B.C.D.【解析】A项“去”:动词,离去,流去;动词,距离。B项“还”:副词,还是;动词,环绕。C项“相”,都是表一方对另一方的关系,有指代作用。D项“胜”:动词,胜过,超过;形容词,优美,美好。6下列诗句的节拍划分有误的一项是(3分)

5、(A)A大江/东去,浪淘/尽,千古/风流/人物B乱石/穿空,惊涛/拍岸,卷起/千堆雪C人生/如梦,一尊/还酹/江月D莫听/穿林/打叶声,何妨/吟啸/且/徐行【解析】应为“大江/东去,浪/淘尽,千古/风流/人物”。7将下面五个句子排列成一段内容连贯的话。(只填序号)(4分)宋神宗时,王安石推行新政,苏轼极力反对,被调往杭州等处担任地方官。念奴娇赤壁怀古正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。元丰二年在湖州太守任上又因做诗讽刺新法,遭到御史弹劾、论罪,被捕入狱。这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。苏轼为官关心政治,但思想比较保守。答:【解析】文段分为两个层次:第一层说苏轼关心政治和思想保守;

6、第二层说苏轼被贬官之后写出了念奴娇 赤壁怀古。第一个层次是第二个层次的前提条件,应该排列在前面。细分第一个层次,应该先总说,再依次分说关心政治和思想保守。中的“又”字也能决定应该在之后。接下来是第二个层次。句中的“这首词”决定了其应该排列在最后。8调整下面画线语句的语序,使前后格式一致。(5分)为官一任,造福一方。苏轼不断被贬流放,这也许是东坡的不幸,地方人民却从中得到了大幸。苏堤无言,默默铭记着苏轼的功绩;赤壁有字,惊涛拍击着东坡的诗篇。答:这也许是东坡的不幸,却是地方人民的大幸。【解析】画线语句表述的角度不一致,第一个分句陈述的对象是“这”,指苏轼不断被贬流放;而第二个分句表述的对象是“地

7、方人民”,调整一致即可。9根据例句仿写两个句子。(6分)密州出猎,“西北望,射天狼”,我看到了苏子的豪迈、狂放;_;_。 答:沙湖遇雨,“一蓑烟雨任平生”,我深味苏子的洒脱、从容_月夜怀人,“相顾无言,唯有泪千行”,我感受到苏子的缱绻深情。二、提高阅读能力(17分)(一)阅读下面这首词,完成第1011题。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。10对念奴娇赤壁怀古的赏析不恰当

8、的一项是(3分)(B)A“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,词的开篇,即显示出词人的广阔视野,不仅描绘了大江的非凡气势,且囊括了许多古代威武雄壮的战争故事。B“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。”诗人直抒胸臆,由对古代英雄的神往,而去追寻他们的足迹;且将“赤壁”冠以“周郎”,则暗示出他所思慕的英雄乃是周郎。C将“小乔初嫁”这一情节入词不仅在于要表现英雄美人璧合珠联,表现周瑜的雄姿英发,更在于揭示周瑜同孙权的密切关系,从而表现孙权对周瑜的信赖有加。透过诗句背后,则隐含着诗人不被信任、不被重用的叹息。D“人生如梦,一尊还酹江月”。词人发出“人生如梦”的感慨,正是内心苦闷和哀伤的外露。然而,可贵的是,

9、词人并未由此而消沉、颓废、及时行乐;相反,他以酒祭江,所表达的正是对英雄的缅怀和景仰。【解析】本项引出“怀古”的内容,并非直抒胸臆;对古代英雄的景仰,只能说是含蓄曲折地表达了自己的愿望。11“江山如画,一时多少豪杰。”一句的作用是什么?(5分)答:“江山如画”承上,“一时多少豪杰”启下,由状景过渡到述人,十分自然。这两句慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写,既照应了开头;“千古风流人物”,又为下阕写周瑜作了铺垫。(二)阅读下面一首宋词,完成1213题。定风波苏轼三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋

10、轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。12下列对定风波词句内容的理解不正确的一项是(3分)(B)A词前小序,为后面表现自己不惧风吹雨打的精神张本。B“穿林打叶声”是指风雨穿过树林在叶子上发出的沙沙声响;“莫听”是没有人听之意,风雨“穿林打叶”而“莫听”,有外物不足萦怀之意。C“何妨”是不妨的意思,“吟啸”是吟咏长啸的意思,“徐行”是慢步走。这一句是前一句的延伸。在雨中照样徐步前行,呼应小序“同行皆狼狈,余独不觉”,又引出下文“谁怕”。D“一蓑烟雨任平生”,这一句作者运用了双关语,“雨”是既指自然风雨,也指政治风雨、人生风雨。这句写作者任由风吹雨打,我自岿然不动,表现了词人在潇洒镇静中的倔强、抗争之心。【解析】“莫听”是不要听之意。13“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”一句,是怎样运用以小见大的手法的?(6分)答:词人竹杖芒鞋,顶风冲雨,从容前行,以“轻胜马”的自我感受,传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”,以小见大,由眼前风雨推及整个人生,有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。

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