高校教授举荐信15篇

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1、高校教授举荐信15篇在学习、工作生活中，许多场合都离不了举荐信，依照标准来书写举荐信会更加事半功倍。还是对举荐信一筹莫展吗？以下是我细心整理的高校教授举荐信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。高校教授举荐信1清华高校招生办老师：您好！我是省中学高三（）班班主任，在这里我向您慎重举荐我们班的优秀学生。同学得才兼备，爱好广泛，特长突出，是一名优秀的中学生。在学习方面同学勤奋刻苦，擅长思索。自进入中学以来，同学的成果始终在所在年级名列前茅。推敲其取得优异成果的缘由应归功于他的勤奋刻苦和不懈努力。课堂上他是活跃的、主动的，课后他也能够依据所学自觉地进行拓展思索。他注意学习方法的摸索，注意高效率地

2、学习，以最近起先的高三复习为例，他既结合各科老师的授课内容进行同步训练学习，还依据自己的特点制定出了相应的复习安排。这样一来，他便能够依据实际敏捷地调整学习节奏、合理地安排学习任务。这足以表明他是一个懂得学习、擅长思索的有心人，一个懂得把握时间、主动上进的好学生。课余时间他最大的爱好是上网和打篮球。这两个爱好不但没使他的学习成果受到影响，反而使他提升了学习效率、强健了体魄。他喜爱上网，但并不像许多中学生那样沉迷于网络嬉戏。他能够有意识地从网络上获得各种有用的信息、了解国家大事、拓展自己的学问面。他喜爱打篮球，还始终是学校篮球队的成员，通过较为正规地训练，不仅熬炼了身体、磨砺了心智，还让他培育出

3、了较强的团队协作意识和集体荣誉感。自高二上学期起先，通过竞选，他高票当选我们班的班长。热心、负责的他很快就将全班同学凝合到他的“旗下”，班级日常管理中在课堂气氛调动、纪律维持、卫生保持等方面都做得相当精彩，获得了任课老师和年级领导的一样好评。在课余时间他能够在班级和同学间组织一些小型的学问竞赛、文体活动等，丰富了同学们的课余生活、陶冶了大家的情操。进入高三后，在全班同学的一样推举下，他接着连任我们班的班长。当然，他身上还有一些缺点和不足，比如处理一些事情时表现的过于急躁、缺乏耐性，在思索一些事务性的问题时缜密度还有所欠缺。于是，遇到类似的状况，我便会刚好地启发他，让他留意到自身的不足，扬长补短

4、，全面发展。中学三年的时间转瞬即逝，看着同学一步步成长、一每天进步，作为班主任的我由衷地为其感到兴奋。中学的生活即将结束，他想通过自主招生走入贵校这个他始终梦寐以求的高校校内，作为他的班主任，我有责任、也有义务向贵校介绍、并举荐我的这名学生，希望您看了这封举荐信后，能够赐予同学一个机会参与贵校自主招生的相关测试，信任他定能够利用这次机会向您充分展示自己，不辜负您的所望！xxx20xx年xx月xx日高校教授举荐信2敬重的清华高校教授：您好！我是VVV中学的语文老师。在此我谨向贵校举荐我的一个狂生。我这样迫不及待地举荐他，缘由有二：一来不堪其狂，想早日摆脱他的熬煎；二来北大藏龙卧虎，定有能制服他的

5、高手，让他明白：天外有天，人外有人，狂中更有狂中手，强中更有强中手，替我一个一般的中学老师出一口恶气。他性喜关切时政，指引江山，激扬文字，同学们往往赞其见解独到，因而他自然而然成为班上所谓的资深时政分析家，且公然不把凤凰卫视的阮次山放在眼里。他又喜好棋牌嬉戏，自称试验班象棋、桥牌擂主，但愿他还没起先接触围棋，不然，以他的超强领悟力和可以预见的神速进步，我这个班主任早被他撂倒。他又喜爱体育运动，尤其喜爱足球，虽然在年级里是当之无愧的最佳后卫，但是他不应当据此就说：我假如去踢职业足球，中国队确定其次次打进世界杯了。他还喜爱艺术，最爱在月明星稀的晚上摆布萨克斯，害得我老是担忧班上女生着了他的魔。可恶

6、的是，他在班上特有人缘，倘如另立了一个山头，把我给架空了，叫我有何面目去见我们的校长呢。他在数学上的确有点天赋，但数学领域有天赋的大师不少哇，我是语文老师不擅长精确计算，我凭直觉认为，他那点天赋应当不比其他大师多。假如他到了北大还是这样狂，我建议各位敬重的教授要么让他去攻克希尔伯特问题，要么让他去探讨中国经济（我听说，中国经济是最困难的、最不行思议的；我还听说，中国的经济学家最不好当），我想这是整治他的最好方法（各位不要透露是我说的哦）。但愿此子能像孙猴子皈正一样归依贵校，在下诚心祝福各位高人胜利。上帝保佑！千万别让此子再杀回长沙！不然，那可真会要了我的命。另外我听说，觉得别人傲慢实是一种弱者

7、的感受，我只觉得此子“狂”，但没觉得此子“妄”，我或可只算得半个弱者。不知此论是否得当，敬请赐教。xxx20xx年xx月xx日高校教授举荐信3作为*高校*学院一名教授，本人很兴奋举荐*同学参与贵所的学术夏令营 及之后的推免生复试。本人在教授课程及指导该生试验的过程中，发觉该生有扎实的专业学问，并 能敏捷运用所学的基本理论和基础学问。自学实力强，反应灵敏，擅长接受新生 事物，动手实力、试验技能不错。可以看出，该生综合表现突出，对科研有深厚爱好，并渐渐获得了科研的素 质与实力，有相当好的科研潜质，故举荐到贵所，望审核通过。高校教授举荐信4敬重的领导：你们好！很兴奋能够以这样的形式向你们举荐我最优秀

8、、最宠爱的学生XXX同学。相识他，是在他高校开学的第一天。那时，他以第X名的优异成果进入我校，并作为大一新生代表，在升旗仪式上发表国旗下的讲话。他那朝气蓬勃的脸庞、明朗自信的嗓音和生动飞扬的文采深深地打动了我。在随后两年多的岁月里，作为他的专业课老师，我欣喜地见证了他的成长与辉煌。回想这两年多的经验，岁月把一个阳光男孩打造成了意志坚毅、底蕴深厚、沉稳大气、富有爱心、具备优秀的思维品行、超强的学习实力和极具发展潜质的优秀人才，实在是令人欣慰。他才华横溢，思想深刻，擅长写作，是老师和同学公认的才子。他用五彩笔演绎心灵的云卷云舒，也描绘校内生活的酸甜苦辣。他多次代表学校参与各类作文大赛，屡屡获奖。他

9、朗诵、辩论、中英文演讲，学校的舞台始终活跃着他的身影。他优异的成果，一方面缘于他出众的才智，另一方面更在于他始终不灭的学习热忱和科学合理的学习方法。他注意听课效率，课堂上始终保持主动的思维。英语课上，听他用纯正流利的美式英语沟通看法是全班同学的听觉盛宴，与他进行会心的眼神沟通是我最大的精神享受。他重视学问的融会贯穿，无论是同一门学科纵向的交融，还是不同学科之间横向的交融，他都勇于探究，乐此不疲。正因为如此，他各门功课都学得游刃有余，这也正是他成为学科竞赛中的“常胜将军”的根本缘由。他爱好爱好广泛，在领导和组织实力方面更是同龄人中的翘楚。他长期担当班长、团支书和学生会的职务，具有很强的凝合力和感

10、召力。他胜利地组织并主持了小到主题班会，大到学校的读书节、演讲竞赛等大型活动。优秀的他须要更广袤的天空，更多优秀领导的指引。而贵单位无疑是他最好的选择。我诚心祝福他能够通过贵单位的选拔，也恳请各位领导专家能给他一个施展才华的机会，不胜感谢。我信任，他定会用自己的实力给你们带来更多的惊喜。举荐人：XXXXXXX年XX月XX日高校教授举荐信5本人应*同学恳求，举荐该生到*高校进行探讨生阶段的学习。本人是该生在*高校本科生阶段的系主任，曾指导该生参与第十届“挑战杯”高校生课外学术科技作品竞赛。在指导该生创作作品的过程中，可以发觉，该生做事刻苦勤奋，仔细负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有学问，

11、并查阅相关文献来解决探讨中出现的问题；总结分析实力和文字表达实力极强，工作实力非常精彩。在个人品质方面，该生虚心礼貌，坚决执着，在困难面前不轻言放弃，而且擅长沟通沟通，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有肯定爱好，并渐渐获得了科研的素养与实力，故举荐到贵校，望审核通过。高校教授举荐信6本人应x高校xx学院xx级xx专业xx同学恳求，举荐该生到x高校进行探讨生阶段的学习。该生于xx年xx月进入x高校xx学院进行学习，学习成果始终特别优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担当其xx及xx课程的授课老师，在与该生

12、的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，特性内敛，但勤于思索，擅长提问。经过与该生的多次沟通之后，可以发觉，她有较强独立思索的实力，比如：在教授其xx课中，该生能对书中的模型持怀疑的看法，并能指出其不完善之处；该生具备肯定的科研工作实力，曾经参加“挑战杯”高校生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成果。通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的.专业基础，具备了娴熟分析经济问题的实力，而且比较娴熟的驾驭了经济学方面的探讨方法与范式，能够在分析问题时恰当地运用经济学的语言。该生综合表现突出，并对财政学理论有着深厚的爱好，故予以举荐，望审核通过。高校教授举荐信7敬重的先生/女士：X

13、X试验中学是XX成果最优异的学校。作为和XX相处三年的数学老师XX，我很乐意将他初中三年的学校生活在这里做个概要介绍，以便贵校的评估。在相处的这三年间，他留给我的感觉是个仔细、聪慧、活泼、擅长思索、特别有上进心的孩子。每次留给他的作业，他都能主动细致的完成好，碰见不会的题目也能向老师和同学寻求帮助。所以，这三年中他的数学成果始终在不断的进步。就整体而言，他还是很突出的。从另外一些方面，我了解到他也是一个酷爱写作和篮球的男孩子。这两样都须要他有着坚毅的毅力和灵敏的反应。记得刚开学的时候，他就是因为出书而缺席了开学典礼。还有在一次运动会的竞赛中，他为了班级的荣誉奋力的奔跑，最终为班里取得了可喜的成

14、果。不仅如此，他还非常喜爱音乐，并且也主动的参与各类的竞赛，取得了不错的成果。而且还在打球骨折的状况下，坚持的练习萨克斯并取得了等级证书。在于同学的相处方面，一到下课，就有同学喜爱围坐在他的四周，跟他天南地别的侃。这是因为他具有开朗、幽默、大方、乐观的生活看法。每当老师有任务布置下来的时候，他总是第一个抢着去完成，是老师不行缺的助手。即使在期末考将近，课业繁重的时期，他也是第一个到校为同学们开门，最终一个离开教室关好门窗。只是他有时候会因为太专注于打球而遗忘跟家里知会一声，生活方面的实力有待加强。施顺纬无论是在学习中的表现还是人文方面的表现，我信任都能给贵校留下深刻的印象。假如您须要进一步的了

15、解这个杰出的学生，请坚决果断的与我取得联系。此致敬礼!XXXXXXX年XX月XX日高校教授举荐信8敬重的先生：我很兴奋举荐*到贵公司就职。作为 *的导师，我和他一起开心地工作了两年。他于20xx年九月被录用为西安交通高校的硕士探讨生，起先在动力工程多相流国家重点试验室学习并从事相关探讨工作。在我们试验室学习和工作期间， *始终因他勤奋的工作，对合作伙伴的恳切看法和对工作的主动进取而倍受赞扬。他的任务主要是担当一项国家自然科学基金的探讨工作。作为我的助手，他做了多方面的工作，不仅包括程序编制和数据处理，还包括文献收集和打印。他既是一个受人欢迎的团队成员，也是一个主动主动而且独立自主的人。对每一项

16、工作任务，他都能保持高尚的职业水准，因为他完全能够理解他的工作也代表一个团队，而这个团队的声誉和成败取决于满足的科研成果。*的实力远远超过一个作为助手所需的阅历。因为他的努力工作和潜质，他已经在国内国际重要学术会议上发表了三篇论文。由于他的努力，我们的科学探讨取得了显著进展。最终，我认为 *是一个友好而值得信任的探讨生和工作伙伴。我信任他在我们试验室的背景能帮助他取得职业选择上的胜利。您将会发觉他是一位特别受欢迎的新成员。教授年月日高校教授举荐信9本人应*高校*学院*级*专业*同学恳求，举荐该生到*高校进行探讨生阶段的学习。该生于*年*月进入*高校*学院进行学习，学习成果始终特别优秀，在专 业

17、名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担当其*及*课程的授课老师， 在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，特性内敛，但勤 于思索，擅长提问。经过与该生的多次沟通之后，可以发觉，她有较强独立思索 的实力，比如：在教授其*课中，该生能对书中的模型持怀疑的看法，并能指出 其不完善之处；该生具备肯定的科研工作实力，曾经参加“挑战杯”高校生课外 学术科技作品竞赛，并取得了优异的成果。通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了娴熟分析经济问题的实力，而且比较娴熟的驾驭了经济学方面的探讨方法与范式，能够在分析问题时恰当地运用经济学的语言。该生综合表现突出，并对财政

18、学理论有着深厚的爱好，故予以举荐，望审核 通过。高校教授举荐信10敬重的领导：您好！作为高校xx学院一名教授，本人很兴奋举荐xx同学参与贵所的学术夏令营及之后的推免生复试。本人在教授课程及指导该生试验的过程中，发觉该生有扎实的专业学问，并能敏捷运用所学的基本理论和基础学问。自学实力强，反应灵敏，擅长接受新生事物，动手实力、试验技能不错。可以看出，该生综合表现突出，对科研有深厚爱好，并渐渐获得了科研的素养与实力，有相当好的科研潜质，故举荐到贵所，望审核通过。XXX20xx年X月X日高校教授举荐信11本人是*高校*学院一名教授，很乐意举荐*同学参与贵所的暑期学术夏令 营 。在与该生的接触过程中可以

19、发觉，该生勤奋努力，踏实仔细，主动主动，有 好的专业基本功和英语读写实力。 该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结 分析实力和文字表达实力。思维活跃，工作实力精彩，团队合作实力强，科研兴 趣浓，有肯定科研潜质和好的培育前景。该生综合表现突出，故予以举荐，望审核通过。高校教授举荐信12本人应*高校*学院07级*专业*同学恳求，举荐该生到*高校进行探讨生阶段的学习。该生于*年*月进入*高校*学院进行学习，学习成果始终特别优秀，在专 业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担当其*及*课程的授课老师， 在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，特性内敛，但勤 于思索，擅长提问。经过与

20、该生的多次沟通之后，可以发觉，她有较强独立思索 的实力，比如：在教授其*课中，该生能对书中的模型持怀疑的看法，并能指出 其不完善之处；该生具备肯定的科研工作实力，曾经参加“挑战杯”高校生课外 学术科技作品竞赛，并取得了优异的成果。通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了娴熟分析经济问题的实力，而且比较娴熟的驾驭了经济学方面的探讨方法与范式，能够在分析问题时恰当地运用经济学的语言。该生综合表现突出，并对财政学理论有着深厚的爱好，故予以举荐，望审核 通过。高校教授举荐信13举荐人姓名：举荐人职称：院长，教授、博士生导师举荐人工作单位：举荐人与申请人的关系：师生举荐看法：本

21、人是x高校xxxxx专业xx级xxx同学所在学院的院长，现很兴奋举荐该生参与贵所20xx届推免生复试。xxxx系专业课老师向我反映，xxx同学是一名特别优秀的本科生，她学习极其刻苦仔细，有坚决的信念以及昂扬的学习看法。该生对科研活动充溢了爱好，常常利用课外时间主动参加老师的探讨项目，仔细观看试验过程，是一名有潜质的科研人才。xxx同学在本科期间学习成果始终名列前茅。高校本科前三年所修课程总成果位列专业排名第一名，且一次性通过英语四、六级考试;并获得国家励志奖学金，数次获得校一等奖学金以及x高校“优秀学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”等诸多嘉奖和荣誉。该生思想进步，品德良好，性格开朗，擅

22、长与人交谈，乐于助人，已成为入党主动分子。该生符合贵所的招生要求，故举荐其参与贵所探讨生推免复试，望请审核通过。举荐人姓名：举荐日期：高校教授举荐信14敬重的领导：您好！本人是高校xx学院一名教授，很乐意举荐xx同学参与贵所的暑期学术夏令营。在与该生的接触过程中可以发觉，该生勤奋努力，踏实仔细，主动主动，有好的专业基本功和英语读写实力。该生在课堂上主动提问，表现出了好的总结分析实力和文字表达实力。思维活跃，工作实力精彩，团队合作实力强，科研爱好浓，有肯定科研潜质和好的培育前景。该生综合表现突出，故予以举荐，望审核通过。XXX20xx年X月X日高校教授举荐信15举荐信一般由标题、称呼、正文和落款

23、四部分组成。(一)标题举荐信的标题一般由文种名构成，即在第一行正中写上“举荐信”三个字。有的举荐信由于写举荐信同收举荐信双方关系较熟则可以不要标题。(二)称呼举荐信要在其次行顶格写上收信方领导的姓名和称呼或只写对方领导的职务，如“敬重的局局长：”。假如举荐人同收举荐信的人是熟人挚友，则也可以用常见的私人信件一样的称呼，如“英华兄：”(三)正文举荐信的正文可以概括为开头、中段和结尾三部分构成。1.开头举荐信的开头既可以先问候一下对方，略叙思念之情，也可以开宗明义直说其事，这要视你和对方的关系而定。假如你和对方见面较多，关系也较为亲密，就无须太多的客套话了。要在开头介绍自己(或举荐人)的身份，以及

24、自己同被举荐人之间的关系。同时说明写此信的意图。2.中段中段是举荐信的绽开部分，要针对用人单位的状况须要，介绍被举荐人的一些状况，如学历学位、专业特长、外语水平、业务实力以及其他实力；以使对方能通过引荐信对被引荐人产生好感，从而达到举荐人才的目的。假如是自荐信，更要写明自己在原来岗位未能发挥或没有机会发挥的潜能和特长。3.结尾再次表达自己希望能办成此事的愿望，恳请领导赐予被举荐人工作或晋升机会，并向对方致以感谢祝愿之情。结尾处也可附上一些被举荐人业绩的有关材料。XX院长：您好！我是XX高校老师XXX，现在XX高校XXX系任职教授，博导，也是贵校电气工程学院的客座教授。现举荐我的XX探讨生XXX

25、（将于20xx年7月份毕业）到贵校工作。XXX作为一名共产党员，政治立场坚决，思想上主动向上，为人恳切，敬重师长；在校担当XXX系XX班班长期间，团结同学，乐于助人，主动帮助老师完成本职工作，踏实肯干，曾获评XX高校优秀探讨生党员、XX高校探讨生骨干及信息学院优秀班干部等，具有良好的思想道德素养。XX在校期间学习刻苦，成果优异，并先后荣获XX高校二等学业奖学金和一等学业奖学金。XXX博士学习实力和接受新学问实力较强，基础理论学问和专业学问系统、扎实，并已驾驭了xxxXXX领域的系统的理论学问，并娴熟运用MATLAB、C语言和C+编程，具有较强的软件设计与编程实力，能够进行XXXXXX算法的编程

26、计算与应用软件开发。XXX在校期间已连续三个学期担当助教岗位，担当XXX、XXXX等课程的试验教学。担当助教期间踏实肯干，主动完成试验系统调试及试验教学任务，很好的完成了本职工作，多次受到主讲老师和学生的好评。XXX博士在攻读博士学位期间，主动参加科研工作，担当了我负责的一项XXX基金项目的主要工作，项目探讨期间多次提出创新性看法，攻克多个难题，提出了XXXXXXX算法，并历经1年多编写出两套XXXX软件，表现出难得珍贵的刻苦钻研精神、很强的解决工程实际问题的实力、良好的团队合作精神和较好的组织管理实力。XXX已在国内外学术期刊及会议发表多篇论文，具有很好的科研实力和学术水平。XXX极度酷爱科研和老师行业，责任心强, 吃苦耐劳，踏实肯干，富于创新精神及团队合作精神，特举荐到贵校从事老师工作。祝好XXX(教授)XX高校XXXX系，XXX市，123456Email:电话：XX年X月X日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页