学习的演讲稿范文集合五篇

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1、学习的演讲稿范文集合五篇演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在现在的社会生活中，我们都可能会用到演讲稿，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我整理的学习的演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学习的演讲稿 篇1孔老师曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习看法和饱满的自信念。今日是学习方法的探讨会，那我就主要说一下我的一些学习方法。我认为在课上我们应当怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，假如连课上自己应当干什么都不知道，那我后面讲的

2、内容也就没必要去考虑了。什么是好的学习方法？ 严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和方法。留意，肯定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期快速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不行以走别人的路，那样会让自己无路可走的。虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但确定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习须要有一个相对宁静的、良好的外部环境；其次，在学习内容的支配上，必需先易后难、先慢后快；在复习的时间支配上，我们要根据艾宾浩斯“遗忘

3、曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习时我们还须要同学、伙伴间相互的支持和激励，始终保持主动向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。我首先要强调的是“学习效率”。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢？关键就是要静下心来，肯定要做到用心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着

4、耳机做功课的效果好多了。然后再说一下时间支配。我觉得应当充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应当是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应当用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不行太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应当的，也就是说晚上所学的时间至少应当和在学校上课的时间差不多，大约

5、四个小时，而且肯定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平常的学习过程中积累。对于时间的利用，我有以下几点建议：1。突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的相识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成果不志向的课程或某些薄弱点；二是指学问体系中的重点内容。2。长安排，短支配。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的详细目标。3。对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲惫感。4。安排要留有余地。“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够精确、清楚、简练地笔记本身就是一种良好的学

6、习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经验中，有很多学习中的难点都是在一边抄写一边思索的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语，常常拿出来读一读、想一想，对于提高语言实力大有好处。假如你能够为教材编写一本经典例、习题，或者为自己编一本错题集，这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了非常重要的内容以外，不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做具体的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。影响一个人智

7、力水平的因素有视察力、想象力、记忆力、思维力、创建力等，因此，学习的方法自然也就包括视察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创建方法，我们应当依据自己不同的思维特点、不同的学问水平和特性特征，不同的学习内容和学习目的采纳不同的学习方法。往往是那些最具特性的方法才是最棒、最好的学习方法。学习的演讲稿 篇2学习要有明确的目的、目标。无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习主动性就越高;目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚毅。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确

8、定学习目标要依据一个人的详细状况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不仅不利于目标的实现，学习主动性也会受到打击。驾驭科学的学习方法二：驾驭科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必需背诵，以形成习惯。再就是依据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆坚固，才能取得最佳学习效果。驾驭科学的学习方法三抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。预习：预习要养成习惯，

9、习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要依据实际状况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的实力，同时也能培育一个人的实力，更会磨练一个人的意志。听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、驾驭，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。学习的演讲稿 篇3敬重的各位领导各位老师：大家好！我是来自*中学一名一般的地理老师，能够和大家坐在一起沟通，我

10、感到很荣幸。下面就我对开展小组合作学习之后的一些体会向大家作简要汇报，不当之处，请指责指正。我是从去年10月份尝试在地理课堂上尝试开展小组合作学习的。实施不到半年时间，学生随着学习方式的转变，精神面貌发生了很大的改变，学习的主动性、自觉性、主动性都有了明显提高，特殊是成果比较落后的学生，改变尤为明显。作为老师，我也从学生的改变上，感受到了老师职业的价值，学生高涨的学习热忱，也感染了我，激励了我，让我切身体验到了师生情意的真诚与珍贵，是我享受到了职业华蜜感。经过近半年的努力，虽然在我看来并没有多大关系的改变，自己只不过是做了一名老师本应当做的事情，低下身姿去看学生，用同等的眼光去对待每一位学生，

11、用爱去呵护每一个脆弱的心灵，让粗暴的教条的苍白的劝服告辞了课堂；但学生赐予我的却太多，高涨的学习热忱，课堂上满怀自信的笑容，以刚好时常的总有几个会说话的学生给你的不经意的赞美，都让我体会到做为老师最大的欢乐，那种来自精神的愉悦，我想只有专心生活的人，才有可能体会吧！我就是其中的一个！小组合作学习的关键是要持之以恒的抓好合作小组建设，刚才巩丽老师介绍的很具体。我要谈的是，持之以恒、不断完善合作学习小组建设，须要以下几个方面作为前提和基础。首先，我们要有责任心。传统的教学方式，让我们丢掉的一批孩子。老师在课堂上无暇顾及到每一个学生。而因基础差、学习被动让我们丢掉的的这些孩子同样是家里的小太阳，是爸

12、爸妈妈的心头肉，同样寄予着整个家庭的希望!假如因为我们的轻视和疏忽，让这部分孩子失去美妙将来，让他们的一生享受不到应有的做人的尊严，就是我们的不人道、不道德，会让我们心灵负罪。而小组合作学习，有效解决了老师顾不过来，关注不到位的问题，而且在小组合作的过程中，学生的主体性得到发挥，学习的自觉性主动性得到激发，自信念得到增加，为学生终生发展和可持续发展打下了基础。因此，主动探究和实施小组合作学习，是我们的责任所在，更是良心所在！其次，我们要有爱心。爱学生，才能真正关注他们的成长。关注他们的成长，才能不断想方设法完善我们的教学。开展小组合作学习，须要变更学生，更须要变更我们自己。否则，我们只是一味的

13、对学生提出要求，合作学习小组建设就难以取得实效。老师的爱心，在这里集中体现在不放弃任何一位学生上。起先，每一个学习小组当中都有基础差、自觉性差，自控力差的学生，假如我们因为缺乏对他们的真诚关爱，缺乏应有的人文情怀，很简单实行简洁粗暴地看法对待他们，这就严峻影响了小组建设的进程和效果。因为老师的看法影响着学生的看法，小组同学之间关系不融洽，合作学习无从开展。第三，我们要有耐性。合作学习看起来是行为的改变，实则是思想的改变。思想的变更是特别困难的。再加上习惯的问题、实力的问题，都须要一段时间才能养成。所以开展小组合作学习我们要主动的投入，还要沉下心来耐性的、有条不紊的逐步推动，不能寄希望于一蹴而就

14、，不能记忆求成，立马要看到志向的成果和效果，据我了解，许多学校和老师都曾尝试过小组合作学习，但是多数后来又走了回头，放弃了。缘由多是因为抱有急功近利的心态，而一时间有看不到期望的状态和效果。对待小组合作学习的耐性，主要用于合作学习小组建设上，即培育学习小组成员的互助关系和互助情感，也就是教研室提出的“人人为师，互助共勉”情义文化。第四，我们要有信念。小组合作学习的形式，是学生喜闻乐见的。我的学生，在合作学习过程中，每个学生都有表现的机会，满意了他们的表现欲；每个学生都有发表看法的权力，适应了他们主体性的要求；每个小组甚至每个学生都有评价和被评价的可能，激发了他们的好胜心和集体荣誉感！所以，小组

15、合作学习是每位老师都能够组织开展起来的。最终，我还是想告知大家我的一些感受：就是实施小组合作学习以来，学生对我的看法变更了，他们期盼我的课，乐于接近我，有一些心理话也情愿跟我说，这使我感到更加酷爱学生、酷爱教学。（举一些学生亲近的例子）教研室提出了“126”高效课堂策略，对于合作学习的开展指明的道路，我信任会有越来越多的学校和老师，主动的沿着这条改革的路子走下去。也真诚的祝福孙祖中学的改革早日取得胜利，祝福孙祖中学更多的老师尽快走上这条成就学生、华蜜自己的道路上来，并不断取得优异成果。学习的演讲稿 篇4敬重的各位领导，老师，敬爱的同学们：大家早上好!我是来自初一（1）班的颜思宁。我今日演讲的题

16、目是珍惜时间，勤奋学习。常言道，“一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，坐享其成的事情是不存在的。长江后浪推前浪，这是我们的雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得志向的成果，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美妙人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它恒久激励我们不断追求、不断探究。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人满足的成果。时间是最公允的，它给勤奋的人留下才智和力气，给懒散的人留下的是懊悔和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对

17、于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有安排、主动主动、不放过任何一个学习的机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满意。同时，我们也须要养成好的学习习惯。我认为这很重要，有了良好的学习习惯才能更好地利用时间，更大地提高学习效率。怎样才是好的学习习惯呢?我这里有一些学习习惯可以与大家共享：第一、英语每天必练、必读，而且肯定要读出声来，多读才能有好的语感。其次、数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算题来熬炼耐性与实力。第三、习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高学习水平的好方法，但你的问题肯定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。第四、就是要提高上课的效率。记

18、住，老师上课的细微环节千万不要漏掉，很多考试都在这些细微环节上会难倒你的，捕获这些细微环节，往往会提高你上课的留意力及效率。同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的学问海洋里猎取到真正的才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓学问的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔! 预祝大家在今后的学习中取得好的成果，我的演讲完毕，感谢大家。学习的演讲稿 篇5敬重的各位老师:你们好!我是五年级七班的陈*,我演讲的题目是在读书中成长。今年我已经10岁了,我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好

19、习惯。我是如何养成这个好习惯的呢那,还有一段经验呢!三年级的时候,我一写作文都发急。妈妈发觉后,为我定购了许多种报刊和书籍,并规定我每天要读3篇美文佳作。唉,母命难违,我只好整个吞枣地起先读,结果妈妈却说不仔细读的不算,我没方法,又气急败坏读了起来就这样一天又一天,我迷上了阅读,没有书的日子简直像世界末日一样。阅读,可以使人增长见闻,每天一篇好文章已令你的学问增加不少,可以使你心灵充溢,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范。阅读,更可以帮你解闷,当你非常郁闷的时候,可以读书,看看文章,就可以助你陶养性情。除此之外,你还可以找不同种类的书来阅读,例如:惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说,可以把自己当作其中的主角,进入书中的情节,让思维插上想象的翅膀翱翔。阅读一些有关旅游的书籍如同身临其境,到了世界各地挚友,当有人问你为什么要读书唯恐你会有许多答案,但我要告知你们的就是像周总理一样:为中华之崛起而读书。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页