最新初中化学知识点汇总九年级优秀名师资料

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1、初中化学知识点汇总 九年级九年级化学知识点汇总(人教版) 第1单元 走进化学世界知识点 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ?四特点P6(原料、条件、零排放、产品) ?核心:利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称) (1)火焰:焰心、 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯 (用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。) 注意点:(1)先调整零点 (2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。 (3)称量物不能直接放在托盘上。 一般

2、药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠)，放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。 (4)砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码(先大后小) (5)称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 (四)加热器皿,酒精灯 (1)酒精灯的使用要注意“三不”:?不可向燃着的酒精灯内添加酒精;?用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;?熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 (2)酒精灯 试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/

3、3处;用手拿住 (六)分离物质及加液的仪器,漏斗、长颈漏斗 过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯 ?块状及条状药品:用镊子夹取 4、液体药品的取用 ?液体试剂的倾注法: 取下瓶盖，倒放在桌上，(以免药品被污染)。标签应向着手心，(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。 ?液体试剂的滴加法: 滴管的使用:a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂 b c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀 d、滴管用毕，立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外) e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染 (

4、二)连接仪器装置及装置气密性检查 装置气密性检查:先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气 泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。 (三)物质的加热 (1)加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。 (2)加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。 (四)过滤 操作注意事项:“一贴二低三靠” “一贴”:滤纸紧贴漏斗的 (2)漏斗内的液面低于滤纸

5、的边缘 “三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯?倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ?滤纸破损 (五)蒸发 注意点:(1)在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌 (作用:加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅) (2 以避免固体因受热而迸溅出来。 (3)热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。 (六)仪器的洗涤: (1)废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中 (2)玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下 (3 (4)玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。 (5)仪器洗干净后，不能乱放，试管洗

6、涤干净后，要倒插在试管架上晾干。 第二单元我们周围的空气知识点 1、第一个对空气组成进行探究的化学家:拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)。 2、空气的成分和组成 (1)空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求:足量且产物是固体 b、装置要求:气密性良好 c、现象:有大量白烟产生，广口瓶 O2约占1/5，可支持燃烧; N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 e、探究: ?液面上升小于1/5原因:装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 ?能否用铁、铝代替红磷,不能 原因:铁、铝不能在空气中燃烧 (2)空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等 目前计入空气

7、污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 (3)空气污染的危害、保护: 危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 保护:加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等 (4)目前环境污染问题: 臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等) 温室效应(CO2、CH4等) 酸雨(NO2、SO2等) 白色污染(塑料垃圾等) 6.氧气 (1)氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧，供给呼吸 (2)氧气与下列物质反应现象 铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 *铁

8、、铝在空气中不可燃烧。 (3)氧气的制备: :氮气和氧气的沸点不同 物理变化) 2H2O22O + O2? 2KMnO 2KClO2MnO4 + MnO2 + O2? ? 2? (4)气体制取与收集装置的选择 发生装置:固固加热型、固液不加热型 收集装置:根据物质的密度、溶解性 (5)制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例) a、步骤:连查装固点收移熄 b、注意点 ?试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂 ?药品平铺在试管的底部:均匀受热 ?铁夹夹在离管口约1/3处 ?导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出 ?试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管 ?排水法收集

9、时，待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气) ?实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管破裂 ?用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 (6)氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口 检验:用带火星的木条伸入集气瓶内 7、催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(一变 两不变) 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 8、常见气体的用途: 供呼吸 (如潜水、医疗急救) 支持燃烧 (如燃料燃烧、炼钢、气焊) ?氮气:惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻 ?稀有气体(He、N

10、e、Ar、Kr、Xe等的总称): 保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术 9、常见气体的检验方法 ?氧气:带火星的木条 ?二氧化碳:澄清的石灰水 ?氢气:将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方; 或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜 9、氧化反应:物质与氧(氧元素)发生的反应。 缓慢氧化:铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造 第三单元自然界的水知识点 一、水 1、水的组成: (1)电解水的实验 A.装置水电解器 B.电源种类-直流电 C.增强水的导电性 D.+ O2? 产生位置 负极 正极 体积比 2 :1 质量比 1 :8 F.检验:O2-出气口置一根带火星的木条-木条复燃 H2

11、-出气口置一根燃着的木条-气体燃烧，产生淡蓝色的火焰 (2)结论: ?水是由氢、氧元素组成的。?一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 ?化学变化中，分子可分而原子不可分。 例:根据水的化学式H2O，你能读到的信息 化学式的含义 H2O ?表示一种物质 水这种物质 ?表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 ?表示这种物质的一个分子 一个水分子 ?表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 2、水的化学性质 (1)通电分解 2H22? (2)水可遇碱性氧化物反应生成碱(可溶性碱)，例如:H2O + CaO=Ca(OH)2 (3)水可遇酸性氧化物反应生成

12、酸，例如:H2O + CO2=H2CO3 3、水的污染: (1)水资源 A(地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1% B(海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。 C(我国水资源的状况分布不均，人均量少 。 (2)水污染 A、水污染物:工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用 生活污水的任意排放 B、防止水污染:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥，提倡 使用农家肥;加强水质监测。 (3)爱护水资源:节约用水，防止水体

13、污染 4、水的净化 (1)水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏(均为 物理 方法)，其中净化效果最好的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 (2)硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水; 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B(鉴别方法:用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 C(硬水软化的方法:蒸馏、煮沸 D(长期使用硬水的坏处:浪费肥皂，洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 ,、其他 (,) 水是最常见的一种溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。 (,) 水的检验:用无水硫酸

14、铜，若由白色变为蓝色，说明有水存在;CuSO4+5H2O = CuSO4?5H2O 水的吸收:常用浓硫酸、生石灰。 二、氢气 H2 1、物理性质:密度最小的气体(向下排空气法);难溶于水(排水法) 2、化学性质: (,) 2H2+O2点燃前，要验纯(方法,) 现象:发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生 (,) H2 ，2O 氢气“早出晚归” 现象:黑色粉末变红色，试管口有水珠生成 (小结:既有可燃性，又有还原性的物质 H2、C、CO) ,、氢气的实验室制法 原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2? Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2? 不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性

15、; 不可用浓硫酸或硝酸的原因 浓硫酸和硝酸有强氧化性 。 ,、氢能源 三大优点无污染、放热量高、来源广 三、分子与原子 化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。 四、物质的组成、构成及分类 原子:金属、稀有气体、碳、硅等。 物质 分子:如氯化氢由氯化氢分子构成。 H2、O2、N2、Cl2。 离子:NaCl等离子化合物，如氯化钠由钠离子(Na)氯离子(Cl)构成 混合物(多种物质) 单质 :金属、非金属、稀有气体 纯净物 (一种元素) 化合物: CH4、C2H5OH、C6H12O6、淀粉、蛋白质 氧化物 H2O CuO CO2 酸 HCl H2SO4 HNO3 碱 N

16、aOH Ca(OH)2 KOH 盐 NaCl CuSO4 Na2CO3 +- 第四单元物质构成的奥秘知识点 一、原子的构成 原子:化学变化中的最小微粒 原子的构成 +) 原子核 中子(不带电) 原子 (不带点) 质子:决定元素的种类，与中子共同决定原子的相对原子质量 原子核所带的正电量=核外电子所带的负电量 原子核核外电子质量小，运动空间小，运动速率大。 2 无确定的轨道，无法描述其运动轨迹。 3 无法计算电子在某一刻所在的位置，只能指出其在核外空间某处出现的机会多少。 核外电子的排布 1 电子层 划分标准:电子能量的高低及离核远近。 第一层至第七层符号为: K 、L、 M、 N、 O、 P、

17、 Q 用圆圈表示原子核，在圆圈排步规律(一低四不超) (1)能量最低原理 (2)各层最多容纳2n2 个电子 (3)最外层不超过8个(K层2个) (4)次外层不超过18个，倒数第三层不超过32个。 离子:带电的原子或原子团，带正电的离子叫阳离子，带负电的离子叫阴离子 核电荷数=质子数=原子序数?核外电子数 离子符号: 离子化合物:由阴、阳离子相互作用而构成的化合物 共价化合物:以共用电子对形成分子的化合物，构成共价化合物的微粒是分子。 分子、原子、离子都是构成物质的一种微粒 相对原子质量:以一种碳原子的质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它比较所得的数值，就是这种原子的相对原子质量(原子量)

18、。 1个碳原子的质量:1(99310千克，其1/12是1(99310千克?1(6610千克，则氧的原子量= 即原子的原子量 = 注意: ?原子量不是原子的真实质量，而是相对质量; ?原子量是一个比值，它的SI单位是一，符号是1(单位1一般不写出)。 电子的质量很小，质子和中子的质量大约相等，可以近似用原子核的质量表示的子的质量，原子量?质子数+中子数 化学变化的实质在化学反应中，分子化分成原子，原子重新组合成新的物质的分子。 有些物质是由分子构成的，还有一些物质是由原子直接构成的，例如汞，铁。 二(元素 元素:是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称; 决定元素种类的是:核电荷数 或

19、 核内质子数 只要质子数相同，不论中子数或电子数是否相同的微粒，都属于同一种元素。 结论:决定元素化学性质的是 原子最外层电子数 氧化物:由两种元素组成的、其中一种是氧元素的化合物 元素符号 1(元素符号写法:“一大二小” 2(元素符号的意义 化学式与化合价 一、化学式 1(定义:用元素符号表示物质组成的式子。例:O、HO 2(化学式的涵义: (1)表示这种物质 (2)该物质由哪些元素组成 (3)表示组成该物质中各元素的质量比 3(简单物质化学式的写法和读法 单质化学式的写法 ?金属:例如铁、镁 ?非金属:例如硫、氧气 ?稀有气体:例如氦 根据化学式的计算 1(计算物质的式量 物质的式量:是一

20、种物质的实验式分子中各原子的原子量的总和。一般即等于分子量,单位是1 2. 计算组成物质的各元素的质量比 3. 计算物质中某一元素的质量分数 一、化合价:一种元素一定数目的原子和其他元素一定数目的原子化合性质叫做元素的化合价。 二、元素化合价的确定 1.离子化合物中，元素化合价的数值，就是这种元素的一个原子得失电子的数目。失为正价，得为负价。 2.共价化合物中，元素化合物的数值就是这种元素的一个原子和其它元素的原子形成的共用电子对的数目。 电子对偏离哪种原子，哪种元素为正价，偏向哪种原子，哪种元素为负价。 3.化合价的表示方法和读法:化合价用+1、+2、+3-1、-2、0表示。 4.单质中元素

21、的化合价为零。 5.在化合物中正、负化合价代数和为零。 四、常见元素和原子团的化合价 ?H为+1，O为-2 ?+1价金属K、Na、 Ag?+2价金属Mg Ca Ba和Zn?+3价金属Al ?变价元素:Cu为+1、+2，Fe为+2、+3，低价叫“亚铜”、“亚铁” ?原子团的化合价: 铵根: 磷酸根: 氢氧根: 硝酸根: 碳酸氢根: 碳酸根: 硫酸根: 第五单元化学方程式知识点 一、质量守恒定律: 1 说明:?质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化; ?不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中; ?要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。 2、微观解释:

22、在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变(原子的“三不变”)。 3、化学反应前后 (1)一定不变宏观:反应物生成物总质量不变;元素种类不变 微观:原子的种类、数目、质量不变 (2宏观:物质的种类一定变 微观:分子种类一定变 (3)可能改变:分子总数可能变 二、化学方程式 1、遵循原则:?以客观事实为依据 ? 遵守质量守恒定律 2、书写: (注意:a、配平 b、条件 c、箭号 ) 点燃3、含义 以2H2+O22O为例 ?宏观意义: 表明反应物、生成物、反应条件 氢气和氧气在点燃的条件下生成水 ?微观意义: 表示反应物和生成物之间分子个氢分子与1个氧分子化合生成2 (或原子)个数比 个水分

23、子 (对气体而言，分子个数比等于体积之比) ?各物质间质量比(系数相对分子质量之比) 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水 4、化学方程式提供的信息包括 ?哪些物质参加反应(反应物);?通过什么条件反应:?反应生成了哪些物质(生成物);?参加反应的各粒子的相对数量;?反应前后质量守恒，等等。 5、利用化学方程式的计算 三、化学反应类型 1、四种基本反应类型 ?化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 ?分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 ?置换反应:一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 ?复分解反应:两种化合物相互交

24、换成分，生成另外两种化合物的反应 2、氧化还原反应 氧化反应:物质得到氧的反应 还原反应:物质失去氧的反应 氧化剂:提供氧的物质 还原剂:夺取氧的物质(常见还原剂:H2、C、CO) 3、中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应 第6单元 碳和碳的氧化物 一、碳的几种单质 1、金刚石(C)是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。 2、石墨(C 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子的排列不同。 CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。 3、无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等. 活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦

25、炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。 二、.单质碳的化学性质: 单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同! 1、常温下的稳定性强 2、可燃性: 完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : C+O2 不完全燃烧(氧气不充足),生成CO:2C+O 3、还原性:2? (置换反应) 应用:冶金工业 现象:黑色粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。 2Fe2O32? 三、二氧化碳的制法 1、实验室制取气体的思路:(原理、装置、检验) (1)发生装置:由反应物状态及反应条件决定: 反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。 (2)收集方法:气体的密度及溶解性决定: 难溶

26、于水用排水法收集 CO只能用排水法 密度比空气大用向上排空气法 CO2只能用向上排空气法 密度比空气小用向下排空气法 2、二氧化碳的实验室制法 1)原理:用石灰石和稀盐酸反应: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2? 2) 选用和制氢气相同的发生装置 3)气体收集方法:向上排空气法 4)验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。 验满方法:用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。 3、二氧化碳的工业制法: 煅烧石灰石: CaCO四、二氧化碳的性质 1、物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水, 1体积的水约能溶解1体积的CO2高

27、压低温下可得固体-干冰 雪花状固体 2、化学性质: 2? 生石灰和水反应可得熟石灰:CaO+H2O=Ca(OH)2 1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸 2)与水反应生成碳酸: CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，H2CO3 = H2O+ CO2? 碳酸不稳定,易分解 3)能使澄清的石灰水变浑浊:CO2+Ca(OH)2=CaCO3?+H2O 本反应可用于检验二氧化碳! 4)与灼热的碳反应: C+CO (吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂) 3、用途:灭火(灭火器原理:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2?)

28、既利用其物理性质，又利用其化学性质 干冰用于人工降雨、制冷剂 温室肥料 4、二氧化碳多环境的影响:过多排放引起温室效应。 五、一氧化碳 1 2、有毒:吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。 3、化学性质: (H2、CO、C具有相似的化学性质:?可燃性 ?还原性) 1)可燃性:2CO+O2 (可燃性气体点燃前一定要检验纯度) H2和O2的燃烧火焰是:发出淡蓝色的火焰。 CO和O2的燃烧火焰是:发出蓝色的火焰。 CH4和O2的燃烧火焰是:发出明亮的蓝色火焰。 高温 (水煤气:H2与CO 的混合气体 C + H2O2 + CO) ? 2)还原性: CO+CuOCu+CO2 (不符合任

29、何反应类型) 应用:冶金工业 现象:黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。 Fe2O3+3CO2(现象:红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。)(不符合任何反应类型) 除杂:COCO2 或氢氧化钠溶液: CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CO2CO 通过灼热的氧化铜 2 CaOCaCO3 CaCO2? 注意:检验CaO是否含CaCO3加盐酸 :CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2? 2- 第7单元 燃烧及其利用 一、燃烧和灭火 1、燃烧的条件:(缺一不可) (1)可燃物 (2)氧气(或空气) (3)温度达到着火点 2、灭火的原理:(只要消除燃烧条件的任意一个即可) (

30、1)消除可燃物 (2)隔绝氧气(或空气) (3)降温到着火点以下 3、影响燃烧现象的因素:可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积 使燃料充分燃烧的两个条件:(1)要有足够多的空气 (2)燃料与空气有足够大的接触面积。 4、爆炸:可燃物在有限的空间 (最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物) 物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。 化学性质: 可燃性 CH4+2O2点燃CO2+2H2O 验纯 点燃不纯气体会发生爆炸 乙醇 物理性质:易挥发 酒精是无色透明，具有特殊气味液体，易挥发 ，能与水以任意比率互溶，并能够溶解多种有机物。化学式为C2H5OH ，学名乙醇。 化学性质:

31、可燃性 C2H5OH+ 3O2+3H2O (发出蓝色火焰) 乙醇汽油:优点(1)节约石油资源 (2)减少汽车尾气 (3)促进农业发展 (4)乙醇可以再生 3、化学反应中的能量变化 (1) 放热反应:如所有的燃烧 (2) 吸热反应:如一般条件为“高温”的反应 4、新能源:氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能 氢气是最理想的燃料: (1)优点:资源丰富，放热量多，无污染。 (2)需解决问题:?如何大量廉价的制取氢气, ? 如何安全地运输、贮存氢气, 第八单元知识点 一、金属材料 纯金属(90多种) 1、金属材料 合金 (几千种) 2、金属的物理性质:1)常温下一般为固态(汞为液态)，有金属光

32、泽。 (2)大多数呈银白色(铜为紫红色，金为黄色) (3)有良好的导热性、导电性、延展性 3、金属之最: (1)铝:地壳中含量最多的金属元素 (2)钙:人体中含量最多的金属元素 (3)铁:目前世界年产量最多的金属(铁>铝>铜) (4)银:导电、导热性最好的金属(银>铜>金>铝) (5)铬:硬度最高的金属 (6)钨:熔点最高的金属 (7)汞:熔点最低的金属 (8)锇:密度最大的金属 (9)锂 :密度最小的金属 4、金属分类: 黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。 重金属:如铜、锌、铅等 有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。 5、合金:由一种金属跟其他一种

33、或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。 ?:一般说来，合金的熔点比各成分低，硬度比各成分大，抗腐蚀性能更好 注:钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料，钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨等。 1)熔点高、密度小 (2)可塑性好、易于加工、机械性能好 (3)抗腐蚀性能好 二、金属的化学性质 1、大多数金属可与氧气的反应 2、金属 + 酸 ? 盐 + H2? 3、金属 + 盐 ? 另一金属 + 另一盐(条件:“前换后，盐可溶”) Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 (“湿法冶金”原理) 三、常见金属活动性顺序: K Ca Na Mg Al

34、Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 在金属活动性顺序里: (,)金属的位置越靠前，它的活动性就越强 (,)位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不可用浓硫酸、硝酸) (,)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。(除K、Ca、Na、Ba) 四、金属资源的保护和利用 1、铁的冶炼 (1)原理:在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。 3CO + Fe2O3高温2 (2)原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气 常见的铁矿石有磁铁矿(主要成分是Fe3O4 )、赤铁矿(主要成分是Fe2O3 ) 2、铁的锈蚀 (1

35、)铁生锈的条件是:铁与O2、水接触(铁锈的主要成分:Fe2O3) (铜生铜绿的条件:铜与O2、水、CO2接触。铜绿的化学式:Cu2(OH)2CO3) (2)防止铁制品生锈的措施: ?保持铁制品表面的清洁、干燥 ?表面涂保护膜:如涂油、刷漆、 电镀、烤蓝等 ?制成不锈钢 铁锈很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。 而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。 3、金属资源的保护和利用: 保护金属资源的途径: ?防止金属腐蚀 ?回收利用废旧金属 ?合理开采矿物 ?寻找金属的代用品 意义:节约金属资源

36、，减少环境污染 第九单元 溶液知识点 一、溶液的形成 1、溶液 (1)溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物， 叫做溶液 (2)溶液的基本特征:均一性、稳定性 注意:a、溶液不一定无色， 如CuSO4错误链接无效。为蓝色 FeSO4错误链接无效。为浅绿色 Fe2(SO4)3溶液为黄色 b、溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂 c、溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量 溶液的体积 ? 溶质的体积 + 溶剂的体积 d、溶液的名称:溶质的溶剂溶液(如:碘酒碘的酒精溶液) 2、溶质和溶剂的判断 3、饱和溶液、不饱和溶液 (1)概念: (2)判断方法:继续加

37、入该溶质，看能否溶解 (3) 注:?Ca(OH)2 ?最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂 (4)浓、稀溶液与饱和不饱和溶液之间的关系 ?饱和溶液不一定是浓溶液 ?不饱和溶液不一定是稀溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液 (5)溶解时放热、吸热现象 溶解吸热:如NH4NO3溶解 溶解放热:如NaOH溶解、浓H2SO4溶解 溶解没有明显热现象:如NaCl 二、溶解度 1、固体的溶解度 (1)溶解度的定义:在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量 四要素:?条件:一定温度?标准:100g溶剂?状态:达到饱和?质量:溶解度的单位:克 (2)溶解度的含义: 20?时NaCl的溶液度

38、为36g含义: 在20?时，在100克水中最多能溶解36克NaCl 或在20?时，NaCl在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克 (3)影响固体溶解度的因素:?溶质、溶剂的性质(种类) ?温度 大多数固体物的溶解度随温度升高而升高;如KNO3 少数固体物质的溶解度受温度的影响很小;如NaCl 极少数物质溶解度随温度升高而降低。如Ca(OH)2 (4)溶解度曲线 t3?时A的溶解度为 80g P点的的含义 在该温度时，A和C的溶解度相同 N 加入A物质， 的方法使它变为饱和 t1?时A、B、C、溶解度由大到小的顺序C>B>A A溶液中获取A的方法获取晶体。 蒸发结晶 的方法

39、获取晶体 (7)t2? 时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到t1?会析出晶体的有A和B 无晶体析出的有 C ，所得溶液中溶质的质量分数 由小到大依次为 A<C<B (8)除去A中的泥沙用 过滤 法;分离A与B(含量少)的混合物，用 结晶 法 2、气体的溶解度 (1)气体溶解度的定义:在压强为101kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 (2)影响因素: ?气体的性质 ?温度(温度越高，气体溶解度越小) ?压强(压强越大，气体溶解度越大) 3、混合物的分离 (1)过滤法:分离可溶物 + 难溶物 (2)结晶法:分离几种可溶性物质 结晶的两种方法 蒸发溶剂，如

40、NaCl(海水晒盐) 降低温度(冷却热的饱和溶液，如KNO3) 三、溶质的质量分数 1、公式: 2、在饱和溶液中:溶质质量分数C%= 3、配制一定溶质质量分数的溶液 (1)用固体配制: ?步骤:计算、称量、溶解 ?仪器:天平、药匙、量筒、滴管、烧杯、玻璃棒 (2)用浓溶液稀释(稀释前后，溶质的质量不变) ?步骤:计算、量取、稀释 ?仪器:量筒、滴管、烧杯、玻璃棒 酸和碱知识点 一、酸、碱、盐的组成 酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如:硫酸(H2SO4)、盐酸(HCl)、硝酸(HNO3) 碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如:氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(NH3?H2O) 盐是由金属元素(或铵根)

41、和酸根组成的化合物 如:氯化钠、碳酸钠 酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因:溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子) 二、酸 1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途 2、酸的通性(具有通性的原因:酸电解时所生成的阳离子全部是H) (1)与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色 (2)金属 + 酸 ? 盐 + 氢气 (3)碱性氧化物 + 酸 ? 盐 + 水 (4)碱 + 酸 ? 盐 + 水 (5)盐 + 酸 ? 另一种盐 + 另一种酸(产物符合复分解条件) 3、三种离子的检验 三、碱 1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途 2、碱的通性(具有通性的原因:离解时所生成的阴离

42、子全部是OH) (1)碱溶液与酸碱指示剂的反应: 使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色 (2)酸性氧化物+碱 ? 盐+水 (3)酸+碱 ? 盐+水 (4)盐+碱 ? 另一种盐+另一种碱(反应物均可溶，产物符合复分解条件) 注:?难溶性碱受热易分解(不属于碱的通性) 如Cu(OH)2 CuO +H2O 2Fe(OH)2O3+3H2O ?常见沉淀:AgCl? BaSO4? Cu(OH)2? F e(OH)3? Mg(OH)2? BaCO3? CaCO3? ?复分解反应的条件:当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。 五、酸性氧化物与碱性氧化物 四、

43、中和反应 溶液酸碱度的表示法pH 1、定义:酸与碱作用生成盐和水的反应 2、应用: (1)改变土壤的酸碱性 (2)处理工厂的废水 (3)用于医药 3、溶液酸碱度的表示法pH (1)0 , 14 (2)pH的测定:最简单的方法是使用pH试纸 用玻璃棒(或滴管)蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的pH(读数为整数) (3)酸雨:正常雨水的pH约为5.6(因为溶有CO2) pH<5.6的雨水为酸雨 第十一单元 盐 化肥知识点 一、常见的盐 定义:能解离出金属离子(或NH +)和酸根离子的化合物 1、 实验步骤:溶解、过滤、蒸发 2、 实验仪器 三、盐的化学1、

44、盐(可溶)+ 金属1 ? 金属2 + 新盐(金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外) 2、 盐 + 酸 ? 新盐 + 新酸 3、 盐 + 碱 ? 新盐 + 新碱(反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件) 4、 盐 + 盐 ? 两种新盐(反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件) 四、酸、碱、盐的溶解性 1、 酸:大多数都可溶(除硅酸H2SiO3不溶) 2、 碱:只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀 3、 盐:钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶; 氯化物除AgCl难溶外，其余多数均可溶; 硫酸盐除BaSO4难溶，Ag2SO4、CaSO4微溶外，其余多数可溶; 碳酸盐除

45、碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。 注:BaSO4、AgCl 不溶于水，也不溶于酸 五、化学肥料 1、农家肥料:营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构 2、化学肥料 (氮肥、钾肥、磷肥) (1)氮肥 作用:促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。 缺氮:叶黄 a、常用氮肥 尿素CO(NH ):含氮量最高的氮肥(有机物)46.7% b、NH4+的检验 试剂:碱(NaOH、Ca(OH)2等)、湿润的红色石蕊试纸 NH4NO3 + NaOH=NaNO3 +NH3 ?+H2O c、生物固氮:豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收 (2)钾肥 作用:促使作物生长健壮、茎杆粗硬

46、，抗倒伏(壮秆)。 缺钾:叶尖发黄 常用钾肥 KCl 草木灰:农村最常用钾肥(主要成分为K2CO3)， 呈碱性 2SO4:长期使用会使土壤酸化、板结 (3)磷肥 作用:促进植物根系发达，穗粒增多，饱满(催果) 缺磷:生长迟缓，产量降低，根系不发达 常用磷肥 磷矿粉 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐) 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 4、复合肥:含N、P、K中的两种或三种 KNO3 NH4H2PO4 (NH4)2HPO4 不能与碱性物质混合施用 三、使用化肥、农药对环境的影响 1、土壤污染:重金属元素、有毒有机物、放射性物质 2、大气污染

47、:N20、 NH3 、 H2S 3、引起水体污染 :N、P过多，导致水体富营养化，赤潮、水华等现象 四、合理使用化肥 1、根据土壤情况和农作物种类选择化肥 2、农家肥和化肥合理配用 五、氮、磷、钾三种化肥的区别方法 第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水(其中无机盐和水可被人体直接吸收) 一、蛋白质 1、功能:是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。 成人每天需60-70g 2 3、构成:由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)构成 4、人体蛋白质代谢 摄入 胃肠道 放出热量 水解 5、几种蛋白质) (1)血红蛋白:由

48、血红素(含Fe)和蛋白质构成 作用:运输O2和CO2的载体 血红蛋白+ O CO中毒机理:血红蛋白与CO结合能力比与O2结合能力强200倍，导致缺氧而死。 吸烟危害:CO、尼古丁、焦油等 (2)酶:生物催化剂 特点:高效性、选择性、专一性 淀粉酶 麦芽糖酶 例 :淀粉 6、蛋白质的变性(不可逆):破坏蛋白质的结构，使其变质 引起变质的因素 Ba、Hg、Cu、Ag等)等 应用:用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本，使标本长期保存。 二、糖类 是生命活动的主要供能物质(60%70%) 1、组成:由C、H、O三种元素组成。又叫做碳水化合物 2、常见的糖 2+2+2+2+ (1)淀粉(C6H10O5)

49、n :存在于植物种子或块茎中。如稻、麦、马铃薯等。 酶 (C6H10O5) n C12O6 水 (2)葡萄糖C6H12O6 ( 人体可直接吸收的糖) 呼吸作用C6H12O6+6O22+6H2O 15.6KJ/g 供机体活动和维持体温需要 (3)蔗糖C12H22O11 生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是蔗糖 三、油脂 1、分类 2、功能:提供大量能量 39.3KJ/g 每日摄入50g-60g 3、脂肪:维持生命活动的备用能源 ?糖类和脂肪在人体 多数在人体中不能直接合成，需从食物中摄取 1、存在:水果、蔬菜、鱼类等 2、作用:调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康 缺VA :夜盲症 缺VC :坏

50、血症 课题2 化学元素与人体健康 一、组成人体的元素 50多种 11种) 在人体中含量>0.01% O>C>H>N>Ca>P>K>S>Na>Cl>Mg 微量元素 在人体中含量<0.01% Fe、Zn、Se、I、F等 二、人体中的常量元素 1、钙 99%在于骨骼和牙齿中 (1)成人体过多:结石、骨骼变粗 过少:青少年 佝偻病、发育不良 老年人 骨质疏松 2、钠和钾 (1)Na 人体 成人每千克含钾约2g (2)作用:维持人体 必需元素(20多种) Fe、Zn、Se、I、F等 对人体有害的元素 Hg、Cr、Pb、Ag、Ba、A

51、l、Cu等 + + 课题3 有机合成材料 一、有机化合物 是否含有碳元素 有机化合物(不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐) 1、生活中常见的有机物 CH4(最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物)、C2H5OH(乙醇，俗名:酒精)、 CH3COOH(乙酸，俗名:醋酸)、C6H12O6(葡萄糖)、蔗糖、蛋白质、淀粉等 2、有机物数目庞大的原因:原子的排列方式不同 3、 有机物小分子 如:CH4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等 有机高分子化合物(有机高分子)如:蛋白质、淀粉等 二、有机合成材料 1、 有机高分子材料 (1)分类 如:棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等

52、 合成有机高分子材料塑料 合成纤维:涤纶(的确良)、锦纶(尼龙)、晴纶 合成橡胶 (2)高分子材料的结构和性质 链状结构 热塑性 如:聚乙烯塑料(聚合物) 网状结构 热固性 如:电木 (3)鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料(聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品): 对圆的定义的理解：圆是一条封闭曲线，不是圆面；点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。 1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。(4)鉴别羊毛线和合成纤维线: 二

53、次函数配方成则抛物线的物理方法:用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线; 推论：平分一般弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。化学方法:点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线;无气味，易结球的为合成纤维线。 2. 图像性质：2、“白色污染”及环境保护 平方关系：商数关系：(1)危害: ?破坏土壤，污染地下水 ?危害海洋生物的生存; 5、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。?如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染 tanA的值越大，梯子越陡，A越大；A越大，梯子越陡，tanA的值越大。(2)解决途径 ?减少使用不必要的塑料制品; ?重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等; ?使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等; 6.方向角：指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90的水平角，叫做方向角。如图4，OA、OB、OC、OD的方向角分别是；北偏东30，南偏东45(东南方向)、南偏西为60，北偏西60。?回收各种废弃塑料 5.二次函数与一元二次方程(3)塑料的分类是回收和再利用的一大障碍