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1、山西省晋中市太谷县2017-2018学年八年级语文9月月考试题新人教版2017年秋学季八年级学业水平测试语文试题题 号一二三总 分得 分说明：本试题（卷）共8页，满分120分，测试时间120分钟一、读书（12分）1漂亮的书写能给人以美的享受。把下面这句话正确、规范、美观地写在横线上。（2分）行到水穷处，坐看云起时。2默写（10分）（1）古人写“日”的诗句很多，请你任写两首诗中的名句。 ， 。 ， 。 （2）天上的街市运用惊人的想象力，从人间到天上，由物到人，描绘了一幅理想社会的蓝图。按要求找出相对应的诗句。在诗人心目中，这个天上社会是非常美丽的： 。（2分）在诗人心目中，这个天上社会是极其富足
2、的： 。（2分）在诗人心目中，这个天上社会是自由和幸福的： 。（2分）二、读思（38分）（一）（10分）3下列加点的字注音无误的一项是（）（2分）A、缥缈（mio）醒豁（hu）侥幸（jio）不啻（d）B、饱饫（y）物什（shn）诞语（dn）攫取（ju）C、绯红（fi）无羁（j）甲胄（zhu）簇拥（c）D、无餍（y）飒飒（s）萧瑟（s） 瘴气（zhng）4下列词语书写完全正确的一项是（）。（2分）A、如法炮制到行逆施计穷智竭欺世盗名B、漫无目的 从容不迫 座无虚席 历历可数C、刻骨铭心 了悟痕迹 难以置信 精疲力禁D、大失所望 汗流夹背 分道扬镳 酣畅淋漓5下面各句中加点的词释义有误的一项是（）
3、。（2分）A、它的整个储存消耗殆尽，果然不能再织网了。（几乎，差不多。）B、我走路一不留神，踏到了太阳晒烫了的水槽边，身体便球也似的滚翻了，他们就拿我大大地讪笑了一回。（讥笑，嘲笑。）C、这可是一件令人纳罕、难以理解的事情。（诧异，惊奇。）D、每个人都想象自己是霓裳羽衣的纤纤美女。（形容美丽。）6下列句子语言表达得体的一项是（）（2分）A、小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”B、妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”C、小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”D、小伟爱讲脏话，小明批评道
4、：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪！”7排序连贯的一项（）（2分）我们推开阳台门，秋晨的凉意扑面而来，使人陶然欲醉。湿润的晨风轻轻地抚弄着阳光下野葡萄血红的叶子。雨后初霁，空气变得分外清新。旭日虽然还是朦朦胧胧的，却已经朝气勃勃地在雾中放着光。由湖上升起的乳白色的雾霭，弥漫在大街小巷上。拂晓前，雨停了。A、B、C、D、（二）（14分）【甲】一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后象一支箭一直向上冲，这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红
5、更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么?再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。【乙】云海也活了；眠熟了兽形的涛澜，又回复了伟大的呼啸，昂头摇尾的向着我们朝露染青的馒形小岛冲洗，激起了四岸的水沫浪花，震荡着这生命的浮礁，似在报告光明与欢欣之临在再看东方海句力士已经扫荡了他的阻碍，雀屏似的金霞，从无垠的肩上产生，展开在大地的边沿。起起用力，用力。纯焰的圆颅，一探再探的跃出了地平，翻登了云背，临照在天空8两个选段都运用了 这一表达方式，形象地描绘了 的情景，表达了作者看到这一情景时 、 的心情。（4分）9选段甲画线句子运用了什么修辞？并赏析。（2分） 10选段乙中
6、，加点词“纯焰”点出了太阳的 。“圆颅”写出了太阳的 。“探”字用得妙，妙在哪里？（4分） 11刘白羽说，蓬勃发展的新中国就像初升的太阳；徐志摩说，对世界文化作出卓越贡献的天才诗人泰戈尔，他应邀来华对中国文化革新的影响就像初升的太阳。老师说，同学们，你们就是早上六点钟的太阳。结合以上说法，谈谈你对老师这句话的理解。（4分） （三）瑰丽的落日（14分）此刻，我望着瑰丽、庄严的日落，思索着运动的生命，生命的运动。似乎，它比正午的太阳要大几倍，许是它转到了离地球最近的轨道，但为什么它的光焰反而减弱了许多？倘若说日初桔红，日午金白，日落则是血红了，像一个巨大的熊熊燃烧着的球也许，这才是它的真面貌把云烧
7、成了几十种颜色，是它夸耀自己色调的丰富吗？是的，日落的色彩是最多样的。人世间还没有哪个画家把日落的色彩配齐。我爱观赏日落，因为，只有这时候才能把它看得真切，甚至看得见它的步态,一蹿蹿的,像一个拐腿子,不情愿的、一步一回头的走下山去。于是，我便想起了日出，虽然也能看见它的脚步，却显得稚气，像一个头脑不太发达的大孩子，傻笑着。而日落，显得成熟而多思，但又有点儿用脑过度的疲倦的感觉。其实，我们这里的日落是地球另一个方位的人的日出，正如我们的日出是他们的日落，宇宙间本没有日落日出。但我不知道宇宙间更远的生命，是否也能观赏到日落日出。倘若观赏不到，那里一定是永恒的黑暗！不！一定会有另一个光源的照耀。然而
8、我，我是庆幸我有自己的光源的。我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄！这使我想到了生与死生，固然美丽，但它的美在于未来的贡献。死，则美在于已经做出贡献，它比生更丰富。生是贡献的准备。死是贡献的结果。因此，我爱望着瑰丽的日落，思索生命中的运动，运动中的生命。12“瑰丽”是什么意思？瑰丽的落日有哪些特点？（3分） 13“这才是它的真面貌把云烧成了几十种颜色”一句中的“烧”能换成“染”吗？请从两方面说明理由。（2分） 14画线句用了什么修辞方法？起了什么作用？（3分） 15作者由观日落产生出对人生的哪些联想？（不能多于40个字）（3分） 16“我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰
9、丽，更庄严，更动人魂魄!”这句中的加点词语能去掉吗？为什么？（3分） 三、读写（70分）17仔细观察下面这幅图，认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体。5分）文明乘车目不斜视 珍珠鸟冯骥才真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照
10、透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好象一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼
11、子四周活动，随后就在屋子里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角
12、质的小红嘴，“嗒塔”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。18围绕下面的思考方向写出你的阅读心得。（15分）思考方向：选文中的语言带给你哪些有益影响？你从选文
13、中吸收了哪些精神养料？写作提示：可以选其中一个方向来写，也可二者结合起来写，如果另有其他独到的收获也可以写；不少于100字；书写规范，卷面整洁。 19根据情境，按要求写作。（10分）在社会实践活动中，同学们走向社会，走向自然。天工造物，鬼斧神工：“千里冰封，万里雪飘”的塞北，“花红胜火，水绿如蓝”的江南；“奔流到海不复回”的九曲黄河，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的巍巍泰山请你写一段话，介绍你眼中的一处自然美景。不少于120字。 20阳光驱散寒冷，阳光赶走阴霾，阳光温暖人心，阳光带来希冀。阳光是一种健康的心态，阳光是一种进取的精神，阳光更是一种宽容的情怀。让阳光照进心灵，写在脸上，洒在前行的路上，
14、人生便少了些许坎坷，或许就能成就一生辉煌。请以“阳光 ”为题作文。（40分，含书写分5分）写作提示：先将题目补充完整；内容切忌笼统、空泛；语言要有感染力；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。八年级语文答案：北师大一、1、略 2、（1）日：白日依山尽，黄河入海流。 夕阳无限好，只是近黄昏。 （2）我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。二、（一）3、C 4、B 5、D 6、D 7、D（二）8、描写 太阳升起时 惊喜 兴奋 9、比喻 生动形象地表现了太阳升起时的不可抗拒的迸发力。 10、颜色 形状 “探”
15、字用拟人法，生动形象地表现了太阳的可爱、俏皮。 11、例：学生正处在人生的青少年时期，正如早晨的太阳蒸蒸日上，生机盎然，活力将展现。（三）12、“瑰丽”是异常美丽的意思。瑰丽的落日比正午的太阳大几倍，光焰却弱了许多，色彩最多样，步态一蹿一蹿，一步一回头，显得成熟而多思。 13、不能换。 “染”与上文的比喻“像一个巨大的熊熊燃烧的球”不吻合，而“烧”恰恰呼应了上文。 “染”是“点染”，没有“烧”那种灿烂辉煌的程度，表现不出那种已为人类作出贡献的自豪感。（解析：可不可以换，这样思考：其一，看这个词能否使上下文语气贯通。其二，看这个词是否更能恰当地表达文意。） 14、用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地写出了落日的情态，自然引出下文联想到成熟而多思，为人类作出贡献而又略显疲倦的人。15、联想到生与死。生，固然美丽，它是贡献的准备；死比生更丰富，它是贡献的结果。16、不能。如去掉了，就光是表达我爱看日落、赞美日落的感情。强调“我有我的”，是为自己能努力奋斗，为人类作出应有贡献的生命历程感到无愧，感到自豪。三、略15
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