浙江省宁波市中考化学三模考试试卷

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1、浙江省宁波市中考化学三模考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分） (2019九上淅川期中) 下列属于化学变化的是（ ） A . 铁钉生锈B . 分离液态空气制氧气C . 酒精挥发D . 石蜡熔化2. （1分） (2019平顶山模拟) 我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A . 加强水资源保护B . 人力推广工业用水循环使用C . 大量开采地下水缓解水资源紧缺D . 推动全国对水资源进行综合性统筹规划和管理3. （1分） (2018九上兰陵月考) 在实验室的下

2、列做法中，正确的是（ ） A . 为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶中B . 为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道C . 为了安全，给试管加热时，试管口不能对着人D . 为了看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心4. （1分） (2016九上莒南期中) 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） A硫在氧气中燃烧B测定空气中氧气含量C测定空气中氧气含量D排水法收集氧气实验装置测定空气中氧气含量解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满A .

3、AB . BC . CD . D5. （1分） 已知氢氧化铜为蓝色固体，难溶于水，稀硫酸能与其发生反应，化学方程式为Cu(OH)2 + H2SO4= CuSO4 + 2H2O。下列说法中，不正确的是（ ）A . 反应类型为复分解反应B . 反应后溶液为蓝色C . 参加反应的两种物质的质量比为1:2D . 反应前后各元素质量均不发生改变6. （1分） 下列图像能正确反映所对应叙述关系的是（ ）ABCDA . 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻B . 某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌C . 向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸D . 生锈的铁钉与稀盐酸反应7. （1分） (

4、2016洪山模拟) 利用如图所示装置可以完成多个实验（氨气、氯化氢气体极易溶于水），其中对相关实验的说法不正确的有（ ） 、若分液漏斗中装蒸馏水，烧瓶中放足量的细铁丝，则可粗略测定空气中氧气的含量、若分液漏斗中装滴有石蕊试液的足量水，烧瓶中充满HCl，烧杯中盛放足量的氢氧化钠溶液，则可证明氢氧化钠溶液可与盐酸反应、若分液漏斗中装足量的氢氧化钠溶液，烧瓶中充满CO2 ， 烧杯中盛放足量的澄清石灰水，则可证明氢氧化钠溶液可与CO2反应、若分液漏斗中装足量的水，烧瓶中充满NH3 ， 烧杯中盛放无色酚酞试液，则可证明NH3的水溶液显碱性、若分液漏斗中装稀盐酸，烧瓶中装石灰石，烧杯中盛放紫色石蕊试液，则

5、可证明CO2气体显酸性、若分液漏斗中装足量的稀硫酸，烧瓶中装铁片，烧杯中盛放足量水，则可证明H2是难溶于水的气体A . 一个B . 两个C . 三个D . 四个8. （1分） (2019九上睢宁月考) 下列对主题知识的归纳，完全正确的一组是（ ） A微粒的基本性质B化学符号的意义干冰升华变为气体，体积变大分子变大电解水得到H2和O2水由氢分子和氧分子构成“春色满园，花香四溢”分子在不停地运动CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子2Na：“2”表示两个钠原子 ：“+2”表示镁元素在化合物中显+2价C化学与生活D化学与环境可用点燃的方法除去CO2中混有的少量的CO干冰用于人工降雨稀有气体

6、有广泛的用途，可制成多种用途的电光源赤潮和水华，是水体富营养化污染现象空气污染指数越高，空气质量越好将垃圾实行分类回收和无害化处理A . AB . BC . CD . D9. （1分） 观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（ ）实验内容操作或现象解释或结论A铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射，并有黑色固体生成黑色固体是Fe2O3B将氧化铜与碳粉混合高温加热有红色物质生成说明碳有还原性C用烧杯取井水50mL，加入少量肥皂水搅拌，水面有浮渣该井水是硬水D6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔A . AB . BC . CD . D10.

7、（1分） (2020九上双台子期末) 高氯酸钾（KClO4）可用作火箭推进剂，其溶解度如下表，下列说法正确的是（ ） A:高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小B: 时，将2g高氯酸钾溶于98g水可配制2%的溶液C: 时，高氯酸钾饱和溶液中溶质的质量分数是7.3%D: 的高氯酸钾饱和溶液冷却至 有结晶现象二、 填空题 (共3题；共14分)11. （5分） (2018九上北京月考) 氧气、氮气是我们认识的气体。 （1） 下列属于氧气用途的是_(填字母序号)。（2） 下列变化属于缓慢氧化的是_(填字母序号)。 A . 天然气燃烧B . 食物腐烂C . 液氧气化D . 动物呼吸（3） 食品包装中充氮气以防

8、腐，因为氮气_。 （4） 利用物质沸点不同可以实现混合物的分离，根据下表数据判断。物质N2O2沸点/-195.8-183.0工业上制取氧气，控制温度在_范围时，可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。12. （4分） (2017九上安阳期中) 如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题：（1） 铝原子的原子序数为_； （2） 铝元素的相对原子质量为_； （3） 铝原子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子； （4） 铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是_。 13. （5分） (2016九上安陆期中) 根据回答下列问题 （1） 图中标有a的

9、仪器名称：_ （2） 实验室若用B装置制氧气，则反应的文字表达式是_；若用高锰酸钾制取氧气，用C装置收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是_ （3） 实验室用大理石和稀盐酸，在常温下反应制取并收集二氧化碳（二氧化碳能溶于水，密度比空气大），需选用的组合装置为_（填字母组合） 三、 推断题 (共1题；共3分)14. （3分） (2017九上高淳期中) 图1中AE是初中化学中常见的物质D、E 均为只含两种元素的化合物通常情况下，D为无色液体，其他均为无色气体拉瓦锡的研究认为空气由B、C组成在高温和铁的催化作用下，E转化为A和CE的分子示意图如图2所示图1中“”表示物质间存在转化关系，反应条件、部

10、分反应物和生成物已略去（1） 写出化学式：B_，D_ （2） C有许多用途，请写出一种_ （3） 写出E转化为A和C的化学方程式_ 四、 实验题 (共1题；共4分)15. （4分） 请根据已学知识，结合所给实验装置回答下列问题：（1） 写出图1中仪器A的名称：_ （2） 当打开K1关闭K2时，利用图1中I、装置可直接进行的实验是_（填序号）大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳锌与稀硫酸反应制取氢气实验室制备该气体的化学反应方程式为_当打开K2关闭K1时，利用I、装置可验证CO2的有关性质若要验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时小试管中盛放的物质可以是_（3） 小中认为在不改变图1中I、装置的仪器及位

11、置的前提下，该装置稍作处理可用于双氧水制取氧气，他的做法是_；反应的化学方程式为_假设有一颗表面被CO2气体覆盖的星球（星球地心引力作用是地球的1.2倍），小中想在该星球上仿照实验室制取氧气，设计图2装置，他_（“能”或“不能”）收集到氧气 （4） 小中在家里无意间发现鸡蛋壳和白醋混合，也能产生CO2，请你和他一起从图3中选出合适的_（填序号）日常用品，收集CO2 五、 科学探究题 (共1题；共1分)16. （1分） (2018九下福建月考) 在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的研究。（1

12、） 探究一：M溶液中的溶质是什么？【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_；是CaCl2。（2） 【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴加_猜想正确则碳酸钠溶液与M溶液反应的方程式为_。（3） 探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH。（4） 【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：实验操作实验现象实验结论取样于试管中，滴加少量的稀盐酸无气体产生猜想一不成立他们的实验结论是否正确？_，理由是_。（5） 【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组

13、成。实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入_溶液_猜想三成立六、 计算题 (共1题；共2分)17. （2分） 钙是维持人体正常功能所必需的元素。如图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分。取1片钙尔奇，放入盛有10 g稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应(其他成分与盐酸不反应)。烧杯内物质质量变为11.34 g。试计算：钙尔奇 caltrate主要成分：CaCO3规格：每片2.0 g用法：口服用量：一日2次，每次1片（1） 每片钙尔奇中含碳酸钙的质量。 （2） 服用这种补钙剂，每人每天摄入钙元素的质量。 （3） 所用稀盐酸中溶质的质量分数。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题；共14分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、三、 推断题 (共1题；共3分)14-1、14-2、14-3、四、 实验题 (共1题；共4分)15-1、15-2、15-3、15-4、五、 科学探究题 (共1题；共1分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、六、 计算题 (共1题；共2分)17-1、17-2、17-3、