幼儿园老师年度个人工作总结

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1、幼儿园老师年度个人工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的幼儿园老师年度个人工作总结，欢迎阅读与保藏。幼儿园老师年度个人工作总结1作为xx幼儿园的老师让我明白从事学前教化行业的重要性，终归在孩子的成长过程中幼儿园老师的教育是非常重要的，我在本年度主要负责中x班的教学工作并得到了班主任的协作，通过以往的阅历让我明白教育好中班孩子的重要性并制定好了相应的教学安排，随着本年度教学工作的完成也让我对自己的表现进行了工作总结。仔细做好新生接待工作并记录好相应的花名册，由于小班孩

2、子升入中班以后须要进行分班的原因从而会导致自己会对部分孩子不熟识，为了解决这个问题导致我在开学前便对依据班上孩子的信息制定的花名册，事实上也有部分孩子是由其他幼儿园转来的原因从而须要做好接待工作，而我则须要了解每个孩子的学习进度以便于在工作中制定方案，得益于我对孩子们的重视从而在这学期的教学工作中能够和他们相处得很好，而且我也有主动协作班主任开展教学工作从而帮助孩子们驾驭了不少重要的基础学问。帮助孩子们驾驭二十以内的加减法以及书写的正确方式，其中书写的正确方式虽然在小班阶段就有在订正却也仅仅是在巩固基础罢了，由于他们那时驾驭的字词数量很少导致书写的过程也是比较缓慢的，因此我在进行教育的时候尽量

3、要求每个孩子将字写大些，这样的话有助于视察书写的笔画是否存在错误之处。数学教育方面则是简洁的加减法计算并设置的嘉奖，主要是为了激励孩子们仔细学习数学并养成良好的学习习惯，看似教育的内容比较简洁却也是为了帮助孩子们驾驭重要的基础学问，而且我在布置试题的数量方面也略微提升了一些。利用节假日开展家访工作从而了解孩子们在家学习的状况，事实上我在伴同校车接送孩子的时候便了解了部分人在家的表现，因此我很重视与家长之间的沟通并常常询问孩子们在家期间的状况，这样的话也是为了协作教学工作的绽开从而巩固孩子们的基础，另外在季节变换的时候也会叮嘱家长照看好孩子，终归季节性流感之类的问题还是要予以重视才不会轻易感染，

4、而且园领导也有定期组织对孩子们进行体检从而了解他们的身体状况。尽管是初次参加中班教学工作却在这一年收获了不少教学阅历，我也明白自己对待教学工作应当要全力以赴才能够更好地促进他们的成长，至少回顾以往的表现让我对完成的教学工作感慨良多，因此我会接着履行好老师的职责并为了班上孩子们的成长而努力。幼儿园老师年度个人工作总结2在孩子们的笑声中，本学年的教学工作圆满结束了。从开学起先，就有了努力和甜蜜的收获。我全身心地投入到工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。我深深的觉得一个老师的生活是真实的，未知的或者不求回报的！孩子们的实力都有了不同程度的提高，我和孩子们的感情也越来越深。看到孩子们华

5、蜜的笑容，我感到很华蜜。以下是我这一学年的工作总结：一、思想工作能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中力求求真、求实、创新。以主动热忱的看法完成园区支配的各项工作，主动参加园区各项活动和年级组教研活动。我酷爱我的工作，以耐性、爱心、公允和敬重对待每个孩子。二、教化教学工作1.环境创建我们的教室分为活动室和宿舍。这学期我们的活动室环境是根据“主题局部”的思路来营造的，同时对废旧材料进行加工再整理。此外，活动室设有拼图区、建筑区和艺术区。宿舍门口还有两个角落区域，让孩子吃完午饭可以休息。2.教学工作在教学中，我运用敏捷的教学方法来营造一个平安、

6、开心、放松的环境。因为孩子的实力参差不齐，所以我依据学生的个体差异因材施教，抓住他们的爱好点，寓教于乐。在教学中，我留意不要强迫孩子同步发展，而是依据孩子的心理和生理特点进行教学，给他们留下足够的发展空间，使他们的特性得到全面发展。三、爱护工作1.用餐：我们班每天都有一个老师轮番扮演护士的角色，孩子们吃完后，整理餐具，清理桌面。2.卫生：卫生包括室内卫生、室外卫生、宿舍卫生。每天我们两个老师一个轮番打扫室内外卫生，一个看好孩子。每周还应进行一般清洁和不定期健康检查。3.习惯养成：在养护工作中，每天按要求做好各种保健工作，填写各种保健记录，留意培育孩子良好的饮食习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。主要

7、包括培育良好的卫生习惯，如饭前饭后洗手，饭后擦嘴漱口，督促孩子多喝水幼儿园老师年度个人工作总结3一个惊慌而充溢的学年又过去了。回顾这学年，劳碌而开心的工作在与班主任、保育老师的团结协作下，取得较好的成果。本学年我仔细工作、主动探究，协作班主任李老师进行小二班的班级管理工作和教学工作，顺当的完成了各项教化教学任务，下面我把这学年的班级工作作一个总结。一、提高思想相识，强化理论学习本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作，主动要求进步。爱岗敬业。做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一

8、个孩子。作为配班老师，我在思想意识上始终把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作须要两个老师开心相处，共同努力，相互协作去完成。二、供应细心的保育，进行有效的教化1、保育工作小班孩子年龄小，自理实力差，因此保育工作占主要的地位。这方面我会尽量协作石老师，并在保育员的帮助下共同为幼儿供应干净、整齐、舒适的环境，本班这学年没有任何大小平安事故发生。（1）卫生保健。人们常说：“病从口入”，特殊是对于小班孩子来说，她们防病实力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此我每天早晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于带药的幼儿，我会和李老师一起细心视察病情，给他刚好喂药。（2）生活管理。由于小

9、班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿表现出焦虑担心，哭闹不止，自理实力差等现象。面对这种状况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康欢乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做嬉戏、小红花嘉奖等多种形式吸引幼儿的留意力，稳定幼儿心情，让孩子们高兴奋兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。我们还通过激励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理实力，和相互帮忙、助人为乐的情感。（3）平安防范。平安工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩子快乐，我会每天不定时地反复跟孩子强调

10、平安，教给他们自我爱护的常识，和李老师通过故事小熊丢丢，教化幼儿玩嬉戏要留意平安。要求幼儿“仔细地学，快乐地玩”，不做“危急宝宝”。做到“孩子在那里，我就在那里”。和李老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简洁的平安保健常识，使幼儿学会爱护自己。2、教化工作（1）行为习惯教化。行为习惯教化是我们小班教化工作重点。小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培育幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的教化手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿详细形象的理解驾驭良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌，生

11、动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高相识，渐渐形成良好的行为习惯。（2）全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教研组还制定了园学年考核内容。每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。本学年我所任教的科目数学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标。（3）家园共育。召开了“家长开放活动”，通过活动展示，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到信任，渐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了挚友。我和李老师会利用下午接孩子时间和个别家长沟通育儿学问，而家长向我们询问孩

12、子的学习、生活状况，我们都耐性解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教化方法刚好提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。三、工作中不足的方面1、对待工作不够主动主动，只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，不擅长创新，上进心不够强。2、教化教学的新理论理解不够透彻，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。3、我是在20xx年10月份新选调进入园的。不得不承认的是，我对日常工作的主动意识还处在学习和适应

13、阶段，没有自主发展意识。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面还不够，墨守成规，因而工作质量还须要提高。4、新的工作环境，与家长沟通不够，没有做到对每个幼儿的因材施教。四、自己努力的方向、仔细学习老师职业道德规范、老师法，忠诚于党的教化事业，对教化事业不遗余力，不断提高自己的政治理论水平和政治觉悟。、近些年，幼儿园办学条件在不断改善，教化主管部门和园里也对幼儿教化提出了更高的要求，作为一名刚刚从基层小学调入城区幼儿园的老师，我觉得在各方面都要从新起先。不断的向从事多年幼儿教化工作的老师学习，不断的汲取新的学问，不断的积累，不断的进步，不断的提高自己，才能适应幼儿教学的须要。、幼儿老师的工作是繁复的

14、。今后，我肯定要多听课，多学习，为了可爱的孩子，也为了自己！既然我接受了这项任务，我肯定会努力找到它值得我去奋斗的地方，尽力做好它的。一份耕耘，一份收获。通过我和李老师，保育老师一学年来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成果面前不骄不躁，我们将以更大的成果回报领导的关切，家长的放心，幼儿的童心。仔细地回顾总结一学年来的配班工作，有成果但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望确定还有差距。对此，我有信念在今后的工作中，不断进步，争取更大的成果。幼儿园老师年度个人工作总结4工作一年了。

15、在这短短的时间里，我深深体会到了这份工作的纯真和美妙。就像一个刚踏上工作岗位的幼儿园老师说的那样：“作为孩子之王，用任何现代装饰手段都无法营造出有孩子的氛围。看着张天珍可爱的笑脸，全部的苦恼和哀痛都在瞬间褪去，生命的诗画在你面前飘舞，让你的心光明暖和。”我觉得幼师是一个纯净美妙的职业。有人形容幼儿老师总是看起来那么年轻，充溢活力。这个描述不是没有道理的。当你面对比稚气更澄澈的孩子的眼神，当你像听铃铛一样听着孩子的笑声，全部人好像又回到了童年。这让我更加喜爱这个职业。让我觉得这个职业好纯净好美妙。我毫无缺憾地选择了这个职业。工作一年后，我发觉作为一名幼教老师，我要扮演多个角色。因为我们每天面对的

16、都是活泼可爱有血有肉有情感需求的孩子，而不是无生命的物质，他们有着各种各样的需求：他们须要身体上的满意和心理上的支持和引导，每个孩子都是独立的个体，有着不同的长相，不同的性格，不同的认知实力，不同的爱好爱好。差异如此之多，以至于幼儿老师的工作变得困难，这使得这一职业的个人素养成为可能。这让我觉得老师应当可以换三个不同的角色：做生活中的妈妈，做学习中的老师，做嬉戏中的伙伴。在我们的大班里，可以更好的理解“做嬉戏伙伴”的样子。在户外活动中，孩子们不再局限于嬉戏本身，而是加入了更多自己的想法，情愿尝试与老师和孩子一起玩的新方式。有时候，他们会建议说：“老师，你再玩这个嬉戏的时候，把它分成几组，看看哪

17、一组会得第一名。”有时候，他们会说：“老师，今晚我们来玩老狼的嬉戏。这一次，请邀请一些孩子做老狼，你来当裁判。”“今日我要和老师比试，看这次谁能赢。”。每次他们来玩嬉戏，孩子们都会展示他们不同的想法，并参加其中。他们真的把老师当玩伴，老师真的和孩子融为一体，成为嬉戏中的伙伴。同时，孩子们特别重视老师的形象。有时候，孩子会说：“张老师真美丽，跟她妈妈一样。”有一次在户外，因为天气热，我把t恤提了起来，露出了一些丝背心。结果立刻就有小挚友来找我说：“余老师，你不好看。你应当把衣服放下。”这时，我突然意识到老师的形象有多重要。在孩子眼里，老师教他们学问，带他们玩嬉戏。在孩子的心目中，他们什么都懂，所

18、以老师的形象是极其高大的。老师是孩子学习的榜样，是敬佩和崇拜的对象。老师说的每一句话，每一个动作，都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。幼儿园老师年度个人工作总结5幼儿园仔细贯彻执行幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，依法治园，强化质量管理，面对存在的师资老化、观念陈旧问题，坚持不断地加强老师业务培训和学习，深化教化教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，使保教质量、服务质量上了新台阶，努力创设园本教化特色，取得了各项工作较好的成果，下面从四个方面对各位领导作一下汇报。一、加强科学管理、强化服务意识，优化保育教化质量，使家长放心，满足。1、明确管理途径，建立健全各项规章制度是

19、幼儿园在市场竞争中求生存、求发展的重要手段。俗话说：“没有规则不成方圆”为了规范工作，提高工作质量，使工作有章可循，克服随意性，增加科学性自觉性，我们依据有关幼儿教化的法规，在园内制定通过40多种规章制度，建立新型的管理体制，形成了完整的制度体系，发展规划，方向明确可行，能充分体现全面培育方针和为家长服务的观点。2、组织幼儿园全体教职工学习有关幼教方面的法律、法规，仔细做记录，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的看法、最专业的学问和良好的素养投身于幼教工作中，为家长供应优质、全面、爱护的服务，使家长满足、放心。3帮助家长解决在教化孩子方面的困惑。开展调查问卷、开家长会等活动

20、。一年来，家长对我们的工作特别满足，对幼儿园的老师产生了一种无形的敬重，家长们对老师的评价是：每天都在为孩子忙，在为孩子想，为了孩子的成长辛勤的奉献，老师们不辞辛苦，仔细负责，所以幼儿园的老师孩子们喜爱，家长信任。二、加强教学管理，切实提高保教质量。1、利用各种形式组织老师业务学习，业务考核，仔细组织老师主动参与市以上幼教部门组织的各种培训，上学期我们园全园参与了幼教部门举办的电子琴培训，周二是幼儿园的业务学习、教研活动、集体备课时间，统一教学安排、统一教学进度、统一备课要求，在此基础上还组织了两次教学观摩研讨活动，提高老师的业务素养。2、重视孩子素养的全面发展和提高。在幼儿园，我们重视幼儿的

21、全面发展。现在许多家长的教化理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧.幼儿园教化大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿获得更多的阅历积累，并让他们再此基础上有所发展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力、增加幼儿自信念和培育幼儿的习惯为主。11月28日幼儿园举办了首届“小天鹅”幼儿联谊会活动。这次活动是校长为我园和周边幼儿园的幼儿供应的一次珍贵的熬炼

22、机会。学校不惜花费资金，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为动身点，为孩子搭建了展示自我才能的平台。12月15日幼儿园老师填写了“幼儿综合素养评价表”把幼儿一学期在幼儿园的各项实力进行了评价并发给了家长，并请家长再填写上有什么希望和要求反馈给老师。以便今后更好的服务于孩子、服务于家长。3老师重视对孩子的赏识教化。老师可以托起一个孩子，也可以扼杀一个天才。要使儿童华蜜健康地成长，老师们要学会赏识孩子，对孩子来说，赏识可以是老师一声亲切的问候，可能是一个赞许的目光，像有些孩子写字不好看，上课精力不够集中，老师就要在课前就赐予激励，确定他们的进步，激发孩子的学习爱好。每天在学习、纪律、用餐、礼貌、

23、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行嘉奖，他们会很快乐，每周五我们还评比一次“本周小明星”发铅笔进行嘉奖。也收到了良好的效果，孩子们都做得很好，比以前有很大的进步。老师的赏识可以给孩子撑起一片光明的天空，让孩子沐浴在赏识的阳光下健康欢乐成长。三、以科研促教学，促进幼儿发展。我园多年来坚持“科研促教学”，开展了题为幼儿园体育活动与学习问题的探讨，经过一年的试验探讨，试验老师写了15篇体育嬉戏案例，组织了2次体育嬉戏研讨课，园内组织了3次探讨学习，学习了如何写案例，并仔细进行了记录。这个试验探讨从理论学习到实践探究凝合了全体老师的心血。四、让幼儿在幼儿园渡过一个平安、健康、欢乐的童年。（一）落实

24、平安教化，提高幼儿平安意识和自救自护实力。1、各班依据“遵守法律纪、讲卫生、保稳定、惜生命”的平安教化主题，每周开展一次平安谈话，把消防平安、户外活动平安、外出活动平安、日常平安教化有机地结合到幼儿一日活动中，结合故事、图片儿歌等形式，开展了“自我爱护教化”、“饮食卫生教化”、“预防传染病教化”、通过快板表演“守护生命十大黄金法则”等活动，教给幼儿一些处理突发事务的学问，并结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施状况，上学期在全园开展消防疏散演练及火场逃命消防演习。提高平安教化的有效性。（二）抓好日常教学常规活动，促幼儿全面发展。日常教学活动的组织是幼儿园的根本活动，为了让幼儿健康、欢乐实现全面发展、

25、特性化发展，我园在日常教学中通过创设良好的教化环境、贯穿德育工作，培育良好的常规等，实现五大领域发展目标的，促进幼儿全面发展，以优化保育、教化质量。本学期我园在做好各项教化教学常规工作的同时，着重抓好以下几项工作：1、加强卫生保健工作，注意幼儿的生活习惯和卫生习惯的培育。我园严格执行托幼机构卫生保健管理方法实施细则，依据实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并仔细记载和评析。学期伊始即加强晨检工作力度，把好幼儿入园关，对患病幼儿加强视察和日常护理，并刚好记录、处理。针对今年春天我国部分地区发生的手足口病疫情状况，我园加强传染病预防工作，并高度重视手足口病的防控工作，通

26、过发放宣扬单、张贴卫生防病宣扬材料等多种形式广泛开展卫生健康教化宣扬活动，并指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，在“幼儿综合素养评价表”中对幼儿的文明行为、生活习惯、卫生习惯进行了评价。同时，我园制定了相关预案，做好校舍通风、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加强饮食卫生管理，加强晨检工作力度，切实做好传染病的防控工作，杜绝了各种传染病的流行。2、重视幼儿体能熬炼，接着实行分时间段户外活动的体能熬炼，以保证幼儿有足够的户外活动时间。本学期通过组织老师分析早操的运动量，对幼儿早操进行整改，既增加了早操的趣味性，又保证了足够的运动量。3、注意幼儿的品德教化，养成幼儿道德文明行为。为加强全体师生爱国主义

27、教化，512四川大地震发生后，我园发起了抗震救灾爱心捐献活动，本次捐献活动得到了全园小挚友、家长、的认可和支持，主动主动参加到捐献活动中，小挚友们多的捐款10元，最少的也捐款2元，全部捐献款均刚好送交学校。四、改善办园条件、优化育人环境良好的办园条件是提高保教质量的物质前提，学校努力改善办园条件，为幼儿创设一个集美化、净化、教化化为一体的环境。这学期，我校投入资金，加强园舍园貌的建设。粉刷了室内外墙壁，更换了室外壁画，重新布置了室内墙壁。.添置多种多样的幼儿学习活动设施，给幼儿创设一个舒适的学习生活环境。如今幼儿园已旧貌换新颜，到处充溢了幼儿的欢声笑语，是孩子们的快乐园。成果的取得是和全体教职

28、工的共同努力分不开的，在取得成果的同时，也存在着一些不足之处，如：老师的创新意识还不够强、幼儿嬉戏活动指导的水平还不够扎实。但我们坚信：在各级领导的带领和重视下，为幼儿园增加新生力气，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热忱、崭新的面貌、科学的看法和求实的精神，再创一流佳绩！幼儿园老师年度个人工作总结6时间荏苒，转瞬20xx年过去了，在这一年里，既有胜利，又有失败;既有欢乐，又有泪水;伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的老师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学阅历也在日益丰富着。一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关切支持下，以加强教学探讨、提高保教质量为重点，进一步加强老

29、师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。现从以下几个方面做总结：一、加强教学探讨，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。20xx年四月保教处组织老师利用多媒体协助教学进行教研活动,九月组织老师针对课程进行教研活动,全园青年老师主动主动，刻苦钻研，细心探讨，相互学习，且都参加听课与评课,评比出若干节优质课:如肖艳艳老师执教的大班语言活动贪吃的哈罗德、周明州老师执教的学前班蒙氏数学活动测量、聂天艳老师执教的学前班社会活动神气的平安标记和朱羽林老师执教的大班蒙

30、氏数学活动数物结合等等均获得优质课。在活动中贯穿新的教化理念及课堂教学方法的改革，使老师角色发生转变，使教学形式由传授式向开放式转变，使学问的传授向实力的培育转变，从而建构主动、有效的师幼互动式的活动形式。通过教研活动，使全园老师师资水平再上一个新台阶。2、加强教学常规管理。对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上主动丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，依据季节和班级特点、依据主题细心设计，奇妙布局进行室内外，走廊

31、及楼梯间的环境创设。特殊是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各科自主创新实力，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。3、加强幼儿一日活动的探讨。对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理实力。特殊是今年“手足口病”预防活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。4、大胆进行幼儿园教化课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本课程，各班采纳了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展

32、须要的教材，且围绕主题设立了教化目标，进行各种活动，如：数学是一门很难教课程，要将枯燥的具有肯定逻辑的数学学问灌输给孩子，没有学具是一件特别麻烦的事情，鉴于这种状况，保教处派专人外出学习与考察，引进了欢乐体验数学课程，让孩子在嬉戏和操作中习得学问，解决了教学课程中的一个难点，深受孩子和老师的青睐。5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，庆“元旦”家园同乐亲子运动会和庆“六一”“元旦”幼儿绘画展等活动。这些活动的开展即培育了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。二、加强师资培训，提高老师素养

33、保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨(培训)汲取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教化理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教学探讨的作用，进行幼儿园指导纲要学问竞赛活动，使老师们真正理睬新纲要的实质，树立新的理念，用专业学问来武装自己，且运用新的教化方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。2、开展评比活动、提高保育质量。为了提高幼儿园服教质量，保教处特制定了班级服教管理条理，每周一检查，每月一公布，每

34、学期一小结，并依据各类量化分(如服务质量、教学质量、班级卫生、幼儿出勤等)评比出优秀班级，使全园各班相互督促，相互促进。3、参加各类活动、荣誉硕果累累。通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，主动参与省市县组织的一些教学及论文评比等活动来提高老师的教学水平和业务实力。今年9月24日晚幼儿园组织了青年老师教学技能大赛，通过教化叙事、机灵问答和才艺展示三个方面的角逐，我园熊莺老师脱颖而出，并于10月18日代表幼儿园参与了荆州市幼儿老师教学技能大赛，获得二等奖的优秀成果。由我园教学园长袁燕燕负责的探讨课题“湖北第一范文网”促进信息素养与老师专业化发展探讨于六月了迎接省教化信息化发展中心

35、的领导和专家的中期评估验收，得到专家与领导的一样认可，并被纳入“中期评估优秀课题名单”。在荆州市幼教协会组织的论文大赛中，我园老师主动参加活动，上交论文十多篇，分别获得一、二三等奖，且由乐燕平、袁燕燕、平述霞、吴烨、杨永国撰写的论文分别获得市级一等奖，并被选送省幼教协会参评。三、做好家园工作，携手共育幼儿。为了做好家园工作，让家长刚好了解孩子在园的表现和发展，主动协作幼儿园工作，我园每年开展一期家长学校活动。今年十一月二十二日在县教化局六楼会议室开展了其次十九期家长学校，整个活动分三个议程:1、特邀专家杨琴老师针对早期教化的重要性及家园共育问题做了专题讲座;2、分管教学的园长对幼儿园近段工作向

36、家长做了简洁的汇报;3、家长填写幼儿园家长问卷调查.活动中专家用生动的语言分析了日常生活中家庭教化存在的问题及解决的最佳途径,与家长产生了共鸣,整个会场济济一堂,家长们心情昂扬,并与专家亲密协作,主动互动,营造了一个浓浓的学习氛围，家长们学有所得，学有所获。总之，幼儿园的各项保教工作，在领导的决策与创新中，在全体老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还存在着一些不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园老师年度个人工作总结7时间飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是阅历的积

37、累，有了这些积累，我信任以后的工作会越做越好。这学期我们在园长的正确领导支持帮助下，开展了各项活动。现就本学期的工作做以下总结：1、参与的各项活动2、教化教学方面3、保教工作4、平安工作5、家园共育一、参与的各项活动1、在新学期起先时主动组织并召开了新学期家长会，向家长们展示本学期所用的教材和引进的体智能活动，也更好的促进家长和老师间的沟通。2、我很荣幸的被选为第三届秋季亲子运动会的主持人。在这次运动会之前，我们每天都在为运动会做打算，在这个过程中有欢乐有汗水，渐渐的孩子们也能跟着老师的节奏进行变换队形。今年的运动会与往年不一样。今年是孩子们先表演队列队形，看完孩子们的表演，家长的脸上都洋溢着

38、欣慰的笑容。然后由体智能老师带着家长和孩子们一起进行亲子嬉戏。这次的活动不仅具好玩味性和运动性，也给孩子和家长带来了快乐。3、幼儿园开展了以英语课程为主题的老师对外公开课观摩，主要让家长了解孩子在学校里的表现，也能知道老师的教学水平。在这次活动中，老师细心的打算教具，只为了能上一堂精彩的英语课。在这次的公开课上，我的表现不尽如人意。在课后也进行了深刻反思，以后在课堂上尽量避开再犯同样的错误。4、在新年钟声敲响的时候，幼儿园如火如荼地开展了“庆元旦，迎新年”亲子游园会活动。这次的活动与往年不同，主要以嬉戏活动为主。每个家庭参与了嬉戏后过关了，就可以得到一个印章。在活动中让家长和幼儿能感受到节日的

39、欢乐，也能培育孩子的团结和意识。在欢声笑语中迎来了新的一年。5、每周一都会进行升旗仪式，主要培育幼儿的爱国情感，每周都会评比明星珍宝，并颁发好孩子布标。能更好的激励孩子好好表现，也能培育幼儿的自信念。二、教化教学方面1、备课以及教具的打算每个星期能做好教材教具的打算，仔细备课，结合本班幼儿年龄特征，组织好每一次的教学活动。在活动中主动调动幼儿团结合作的意识，许多小挚友刚起先时对老师组织的活动表现比较被动，不情愿表现自己。因此在每次的教学活动中让孩子能充分的表现自己，因为老师只是视察者和引导者。2、本学期我们中班有27名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从

40、每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务实力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。三、保教工作1、在老师和保育员的协作下，依据一日活动流程，刚好的提示幼儿喝水。依据天气的冷暖刚好为幼儿增减衣物。当幼儿要去户外活动时，会事先为幼儿隔好汗巾。跨入中班的孩子们明显长大了，生活自理实力也有明显的提高。一是在进餐方面，对进餐慢的或者挑食的幼儿常常说一些各种蔬菜对身体的好处，身体的成长离不开这些食物。现在有孩子从以前的挑食到现

41、在的爱吃青菜。使幼儿的身体得到更好的发展，培育孩子能养成了良好的生活卫生习惯。让幼儿做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来园起先，幼儿自觉的进行泡手，防止细菌的滋生。让幼儿整理并放好自己的书包，喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水。午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物，起床后让幼儿自己穿衣物，对于一些不会的幼儿进行帮助并教授如何穿衣服。2、每学期都能依据制定的月安排进行教学活动，幼儿才是活动的主体。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的主动性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色嬉戏”中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达

42、实力，交往实力和团结合作的实力，使角色嬉戏开展的绘声绘色。依据每个月的月主题活动各有不同，我们会设计不一样的活动。如“奇异的球”我们会带领幼儿去篮球场进行活动，让幼儿感受到玩球的乐趣。四、平安工作1、平安工作是我们老师全部工作的重中之重，首先老师要时时刻刻有平安意识，只有这样才能时时刻刻留意幼儿的平安以及提示幼儿留意自己的平安。帮助幼儿建立自我爱护的平安意识，不管在户外活动还是室内活动室都要幼儿留意不打闹、不奔跑。在进行喝间点和上厕所时都要进行排队，只有排好队根据秩序进行，才会把担心全的因素降到最低。时刻教化幼儿手扶右手的栏杆上下楼梯。不推不挤，一个接一个的上下楼梯。2、每天幼儿来园时老师要进

43、行晨检，留意视察幼儿身体各方面状况是否正常，发觉问题刚好通知家长。3、每周一都会为幼儿修剪指甲，防止幼儿被抓伤。4、每次如遇大型的假期都会开展班级平安教化活动，教化幼儿和家长出去游玩时，不能吃生疏人的食物，不能和生疏人一起走。要时刻跟着爸爸妈妈。在教学活动中要求幼儿能记住自己爸爸妈妈的电话号码。培育幼儿的.平安意识，也让幼儿知道如何爱护自己，遇到问题是应当怎么办。5、进行室外活动时，老师要时刻提示幼儿要留意平安，提示幼儿相互间不推不挤。要听从老师的指令进行活动，不能擅自离开班级队伍。五、家园共育1、晨间接待和离园时礼貌接待家伙，留意自己的言行举止和仪表仪态。2、在离园时主动和家进步行沟通，把孩

44、子一天或这段时间的在园状况反映给家长，让家长第一时间了解孩子的各方面信息。3、当幼儿出现没来园的状况，刚好地给家长打电话沟通，并了解没来园的缘由。4、针对班级的部分幼儿和家进步行了电话沟通，向家长反馈幼儿最近一段时间在园的表现，并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施，共同促进孩子的成长。5、每月都会发放成长档案，让家长了解幼儿这个月在园的表现及生活习惯。也能让老师了解到幼儿在家的生活习惯和表现。针对不好的方面，实行更好的教化方式让幼儿进行改正。6、定期更换家园联系栏中的内容，每月刚好更新月安排，每周刚好更新周安排。以便让家长更好的了解幼儿在园的学习动向。7、通过班级博客让家

45、长更好的了解幼儿的在园状况，在班级博客中有每周三的体智能活动、各种活动的照片以及月安排、周安排、视察笔记、教化笔记、各种活动的总结，还有各项通知。家长可以在班级博客上刚好的看到孩子们的在园表现。8、每天刚好写校车本，以便接车幼儿的家长能更好地了解班级的各项工作和幼儿的在园状况。也能更好的辅导幼儿进行复习。在以后的接车本工作中，当家长已经看了接车本便让家长在接车本上写上“已阅”和打钩，这样才能更好的使家长知道幼儿园的动态状况，对于一些工作比较繁忙没时间看接车本的家长，与家进步行电话联系。幼儿园老师年度个人工作总结8岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经验的事，工作

46、虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。一、依据幼儿发展状况，正的确施教化 我班的小挚友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理实力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立实力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老

47、师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本，通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，刚好予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主子，使环境真正为孩子教化服务。如：在“

48、秋天”的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在视察树的过程中，孩子们对树叶形态的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形态的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创建力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形态、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。 每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于实力较强的孩子，我建议

49、他们运用剪刀，激励他们动脑筋剪出老师未能供应而自己又须要的树叶形态，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品；而相对实力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的爱好。 在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创建潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知实力、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，老师必需熟识全部的幼儿学习的“基本阅历”，学习综合教化的各种专业技能，自觉适应教化改革的须要。为幼儿的学习和发展供应更丰富的资源和广袤的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通老师与家长互动效果干脆影响班级经营

50、的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教化

51、好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。四、利用各种机会，提高自身素养在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞许。 幼儿园的生活总是那样令人回味

52、无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！幼儿园老师年度个人工作总结9曾经有位特级老师这样说过：“要把学生培育成人，须着力点燃学生心灵的火花；而要点燃学生心灵的火花，老师自己必需是一个火把，必需心中步满阳光。”是啊，身为一名幼儿园的班主任，在从事了六年的教化生涯中，我深深的明白了这一看似嬉戏的工作，其实是很困难，很烦琐的，须要我们付出时间，付出精力，付出爱心。这一学年，我同时担当了

53、绿精灵中班的班主任和中班段教研组长。对于班主任一职的工作，我且游刃有余。但对于教研组长一职的工作，我不免有困惑：“我是否真的能够胜任？是否会辜负园领导对我的栽培和同事们对我的信任？”有了这些压力，致使我在工作中产生了动力。工作期间，我遵守幼儿园的各项规章制度；听从园领导的各项工作支配；维护幼儿园的一切利益；树立老师的良好形象；与林老师建立了友好的合作关系；同事间关系和谐、融洽，建立了深厚的友情。作为新世纪的老师，我们必需不断开拓，不断创新，因此，在教化教学上，我以孩子的健康、平安做为一切教化教学活动的核心。我敬重个体差异，注意因材施教，用观赏的眼光去看待每一个孩子，我从不将个人心情带到工作中去

54、。我坚持学习新纲要思想，贯彻新纲要精神，合理并富有创新的将之运用到各种活动中，并对每个活动进行深刻的反思，带班之余，还主动阅读各种幼教杂志；上网搜寻好的资料和信息；学习新的教化教学理论；主动争取一切的学习机会，为不断提高专业学问技能和自身的素养而努力着作为教研组长，我时常探讨中班孩子的发展特点，学习别人好的教研成果，带领中班段老师学习一些好的教化论文，敬重、接纳老师们好的看法和建议，每月组织年级段的各大活动，使我们中班段的孩子更显得活力！开心、顺当、和谐的工作氛围让我更具备了信念。始终以来，我自信，我在家长面前夸夸其谈，从不畏首畏尾，感到羞怯，我们常常象挚友一样的闲聊，让家长感受不到与老师的距

55、离。因为，好的家园关系干脆影响着我的各项工作和孩子的发展。所以，我不仅要和孩子们是零距离的接触，和家长同样要零距离的接触。虽然说，我的为人处世方式，我的工作看法和成果，不见得有多么的精彩；我本人也没有这大专、那本科的文凭；也没有获过许多的奖状奖之类的荣誉。但我始终认为，一个老师真正的写照是：“起始于辛苦，收结于平淡”。在平淡中感受生命的意义，在平淡中追求教化的真谛！幼儿园老师年度个人工作总结10我来到幼儿园作业现已有一段时刻了，作为一名新老师，我学到了很多。可以来到_幼儿园作业，我感到很走运。这段时刻，其他老师给了我很多的帮助，让我可以灵敏的生长起来。为了前进我的教化水平，我决议对我这段时刻的

56、作业做一个总结。一、教化方面我在刚刚进来的时分，彻底不知道怎样跟小挚友们触摸。尽管在从校内结业之前也有在其他的幼儿园实习过，但我其时教的是大班的孩子，现在教的是小班的学生。我在来之前也是决心满满的，由于我以为我现已有了一些经验，但我来了之后发觉跟我想的不相同。大班的孩子上了两年的幼儿园，现已相对成熟了，但小班的才刚刚上幼儿园，比较难办理。在刚刚开学的时分，每天早上便是从家长手里接一个哭一个，有些孩子哄哄就不哭了，有些孩子怎样哄都没用。我只能把他们教到有经验的老师手中，学习他们是怎样处理的。一段时刻之后，也颇有成效，我现已可以很好的处理这样的状况和其他的一些突发状况了。在一起先上课的时分，我的教

57、室总是闹哄哄的，小挚友们也听不理解我说的话，所以上课的功率就比较低。通过一次次的教化总结，我发觉我上课的言语仍是之前教大班的言语，但小班的孩子年岁小一些，一些话还听不理解。在发觉这个问题之后，我也改进了，渐渐地，小挚友们也能听懂了，有的时分乃至还会提出一些我意想不到的问题，这让我很欢乐。二、日子方面幼儿园首要仍是培育学生杰出的日子习气，让小挚友们学会独立。小班的挚友年岁都比较小，有些在家里什么都有人做，所以什么都不会。一些小挚友不会自己吃饭，不会自己上厕所、穿衣服、洗手等。但幼儿园的师资力气也有限，不能什么都帮他们做，也是为了培育他们独立。所以咱们需求告知他们怎样做，让他们学会自己做，不能一向

58、帮助。还有在午睡的时分，很多小挚友会哭闹，有的小一点的还会尿床，这些都需求咱们老师来处理。刚刚起先的时分的确手忙脚乱的，看到小挚友哭了特殊的焦急，总想都顾着，但的确顾不过来。现在我现已可以很好的处理了，小挚友们也一每天长大了，不再像刚刚入园的时分那样爱哭闹了，现已习气了幼儿园的日子，宠爱上了幼儿园。三、与家长的沟通与家长沟通是幼儿园老师的一个比较重要的作业，也是最难的作业。家长们不像小孩子那样的好说话，有些家长看到自己的孩子在幼儿园里哭闹特殊的疼爱，就会把气撒在老师身上。有些讲道理的家长还好，会听你解说，但一些家长只会说确定是老师的错。只能说，在与家长沟通这一块，我还有很大的前进空间。我往后会

59、多向幼儿园的资深老师学习，前进自己的各方面才能，做一个好老师。我知道自己还有很大的前进空间，之后也会极力的学习，争夺提前可以独立。幼儿园老师年度个人工作总结11一年的实习在劳碌的生活中悄然而去，回首那些与幼儿相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与乏累，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在这里实习的一年将会成为我人生中最有收获的岁月。在这一年里边儿，我从一个什么都不会的实习生到能不惊慌的和家长沟通的老师，从一个胆怯上讲台授课甚至萌生过放弃的想法到面对幼儿都能镇定自若的授以他们学问。我很欣慰自己的改变。从小班的保育员到现在的大一班老师，感受真的很深。上学期我带过大一班，我对他

60、们小孩还是挺有感情的。与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心高兴，也因为有爱使我深化每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，

61、多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我想，只要我们用自己的“心”仔细地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。这一年的时间里，我对于授课我始终都很排斥，甚至会找理由推脱，突然的一次变故让我发觉给幼儿讲课其实就是师生之间一种联络感情的方式，也没有什么难的。我努力的去仿照一个老师的授课方式，但是我无论怎么样，都会很失败，因为在授课时小孩总是会不听我的招呼，每次都要小蒋帮忙。不过现在好了，对于小孩，我学会用语言去刺激他，用语言去褒奖他。给小孩授课，让我不断地在教化教学上积累阅历，进一步提高自己的授课水平。经过总结，我认为作为一名幼儿老师，最重要的是上好每一节课。现在我正在努

62、力中。在授课以后，我总会拿出肯定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，再问问小蒋我有什么地方须要改进的。每次都希望自己有些进步，甚至有一丁点的进步也是可以的。为了更好的做好家长工作，我帮助小蒋一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时，我能做到立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。在平常，我们非常注意与家长的联系，以早晨和下午家长接送小孩的空闲时间谈话、电话、等方式与家长沟通。对于家长提出的看法和建议，我们也刚好寻求的解决方法为了充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好

63、更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间相互沟通育儿的阅历。幼儿园老师年度个人工作总结12作为幼儿园老师的这一年的时间，我都是在特别努力地让自己在工作中去成长，更是尽可能地让自己完成好这份工作，当然最主要的还是让小挚友们能够在幼儿园中有更好的成长。如今我将这一年的工作做一个相当简洁的总结。一、工作仔细负责在工作上我都是有摆正自己的看法，以极为端正的思想来面对每天的工作，当然我也是有特别努力地在其中去成长，去尽可能地让自己完成好自己的工作。身为老师，我知道自己的任务，也是知道自己应当要为小挚友做表率，所以在任何的行事上也都是根据较好的标准在完成，尽可能地不要让自己犯下错误。当然通过这一年的时间

64、除了几次的特别状况，我都是有按时的到岗，完成自己的工作，基本没有任何的拖拉。二、教学成果优异通过这一年时间的教学，不管是在我个人的方面，还是在小挚友们教育方面都是有较大的提高，也是通过自己的努力收获到了各位家长的确定，这是我这一年中特别值得傲慢的事情，也是鼓舞着我在工作上更加努力奋斗的心。其实说教学成果，自己也是没有完成太多的工作，更多的是陪伴着小挚友们成长，促成他们更好的发展。小挚友们也是特别的乖巧听话，所以在指导和带领下也是特别的简单，所以能较好的发觉小挚友们的成长。当然在与家长的沟通方面我也是尽可能地做比较多的工作，尤其是小挚友们在幼儿园成长的宝贵镜头都是有上传到家长的微信上，让家长更加身临其境的明白小挚友的成长和生活。三、个人的不足