精选艺术进校内活动总结4篇

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1、精选艺术进校内活动总结4篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们一起仔细地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的艺术进校内活动总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。艺术进校内活动总结 篇1依据教化部等中心有关部门的统一部署，我省开展了20xx年高雅艺术进校内活动，经省教化厅、财政厅、文化厅、广电局、文联等部门共同努力，06年的各项演出活动圆满完成。从4月20日首场交响乐演出始，我省全年共举办了103场高雅艺术进校内专场演出，共有10万多名大、中、小学生观看了越剧、京剧、昆曲和交响乐的演出，较好地

2、实现了让学生“走近大师、倾听经典、陶冶情操、提高素养”的目的，使广阔学生受到了高雅艺术的熏陶，整个活动受到学生和学校的热情欢迎，也受到了社会的广泛关注和好评，活动取得了良好的效果。一、活动主题明确，形式多样、内容丰富20xx年高雅艺术进校内活动定位于普及，围绕“着眼普及，兼顾提高”的原则，依据不同层面学生的需求，组织支配全年的活动。全省共支配了15场交响音乐会、37场越剧折子戏、36场京剧、10场昆剧，同时教化部也组织了中心歌剧院的130余名艺术家在11月17日20日到我省高校进行了巡回演出，在我省的浙江高校、浙江工业高校、杭州师范学院、浙江艺术职业学院等高校实行了5场高水平的音乐会，演出茶花

3、女、卡门等经典歌剧片段，为我省高校生送上一道丰富的音乐大餐。整个活动主题明确，重点突出：1.在曲目的编排上，以通俗易懂为原则，围绕教化部编定的曲目内容和学生对象的不同特点，在重点突出今年主题的同时，着眼于有关高雅音乐学问的普及，按学生的不同层次需求，编定了不同的演出曲目，并配以曲目说明。全部演出的剧目组委会都事先通过审定，提出修改要求，以符合学生的观赏口味。如越剧曲目支配上，选取了红楼梦、白蛇传、西厢记、祝愿等折子戏片断，与学生课本内容紧密结合起来；浙江京剧团，特地编排了一场大型京剧综艺晚会京韵，将传统京剧闻名片断和具有时代气息的现代京剧结合在一起，奉献给广阔中小学生，节目受到了学生的热情欢迎

4、，取得了良好的效果。2.在演出形式上，以现场演出与专家讲解相结合，以台上剧团演出与台下观众参加相互动相结合，以经典片断演出与全本剧目演出相结合，以适应不同层次学生的需求，以达到集艺术观赏和学问传播于一体的效果，切实提高学生的观赏水平，培育学生对高雅音乐和传统民族艺术的爱好爱好。3.面对学生群体，着眼普及。针对各类高教园区和偏远地区的学校交通不便，接触、观赏艺术机会较少的实际，本次进校内活动，重点对高教园区各高校集中巡演，同时对偏远地区农村学校和民工子弟学校开展进校内活动，尽量扩大影响面，使尽可能多的学生得到高雅艺术的熏陶。二、活动成效明显高雅艺术进校内活动开展近一年来，取得了明显的成效：1.丰

5、富了学校德育内容，推动了和谐校内建设学生是祖国的将来、民族的希望，是实现中华民族宏大复兴的珍贵资源，引导我们学生弘扬优秀文化，吸纳人类先进文化成果，抵制不良文化影响，提高他们的艺术修养和文化素养，使他们获得全面发展，干脆关系到中国特色社会主义事业的兴盛发达。近年来，我省高校生思想政治工作和未成年人思想道德建设得到了加强，学生的主流是好的。但是，青年学生正处于世界观、人生观的形成期，他们受到西方流行音乐影视文化甚至腐朽颓废文化的影响，也热衷于追逐“超女”、酷爱流行，对传统文化和经典作品知之甚少。高雅艺术进校内活动，是全面贯彻党的教化方针，进一步落实加强和改进未成年人思想道德建设与高校生思想政治教

6、化的重要载体。通过活动的开展，以交响音乐和民族传统优秀作品为主要载体，用优秀的文化引导大中小学生向真、向善，让学生在观赏和比较中学会鉴别，促进全面和谐发展。学生们通过观看艺术家们的精彩演出，得到了平常课堂上、书本上学不到的东西，亲身感受到了高雅艺术的熏陶，效果特别明显。如中心歌剧院在杭高校的演出，艺术家们在演出中，本着“真唱、真奏、真演、真诵”的演出宗旨，舞台上不用一个话筒，以激情的演奏、奇妙的歌喉、深厚的功力为师生带来了一场兼具艺术、视听和文化的盛宴。风情万种的卡门舞曲、高亢响亮的图兰朵、喜庆热情的饮酒歌；独唱、二重唱、四重唱；汉语、德语、意大利语.艺术家们通过丰富的表演形式把艺术演绎得淋漓

7、尽致。杭师院的师生观看了演出后，深受感染，说：“通过演出，不光感受到了音乐艺术的魅力，更多的是从艺术家们身上感受到了他们的敬业精神，是一次难得的思想教化。”在活动的开展过程中，学生们始终主动参加，全身心投入，演出现场组织有序、气氛良好，体现了当代高校生良好的精神风貌。同时艺术家们的敬业精神也感染了广阔学生，使得他们在潜移默化中得到了教化和熏陶。从而促进了学校良好校风、教风和学风的形成。浙江传媒学院团委的同志谈到，交响乐是阳春白雪，在起先时我们还有顾虑，20xx多人的体育馆，万一学生不接受中途退场怎么办？但直到演出结束，没有一个学生退场，反而不断有学生想进场，整个演出的气氛相当好，说明白学生对高

8、雅艺术是可以接受的，也是非常欢迎的，关键在于怎样引导。浙江艺术职业学院党委副书记谈到：学生思想教化是一个潜移默化的过程，高雅艺术进校内既是对传统的一种传承，也是在新形势下学生思想工作和德育工作的创新。看进来只是一场文艺演出，但效果却是许久的。2.推动学校艺术教化的开展，提高了学生的艺术观赏水平高雅艺术进校内活动，将大量经典的传统优秀曲目送入了校内，丰富了学校艺术教化的形式，通过活动，推动了学校艺术教化的开展，提高了学校艺术教化的水平，通过活动，开阔了学生的眼界，培育了学生的爱好。杭二中的一名女同学说，她过去从来没有看过越剧，这次小百花越剧团的演出中一场赵氏孤儿的戏，她边看边流泪，受到了极大的震

9、撼，没有想到越剧也有这么优秀。杭州三墩中学的卢老师说，学生们在看完浙江京剧团演出的节目后，争论纷纷，都说“原来京剧也有这么好看。”浙江工业高校的学生会主席表示，过去对看歌剧演出有顾虑，觉得比较高深、难以接受，怕看不懂，平常也没有机会接触，但这次看了中心歌剧院的演出后，觉得国家级的大剧团以低姿态溶入高校生中，还进行现场解说、双向互动，感到很简单接受，收获良多。一位来自农村的同学说，他以前从未听过交响音乐会，那次的音乐会让他从今喜爱上了交响乐，特殊是听了现场的讲解，对理解和感受音乐有很大的帮助。他觉得交响乐对于始终在追究精神修养提升的高校生来说，是一种心灵的震荡，是一种高层次的享受。通过活动，还全

10、面提升我省学校乐团的演出水平，使得我省高校艺术团体的水平上了一个台阶。目前，我省还没有特地的音乐艺术学院，高校音乐教化水平还较低，尤其是高校的交响乐团水平还不高，这次高雅艺术进校内活动，我们支配了浙江高校交响乐队和杭州师范学院的交响乐队担当了肯定的演出任务，通过演出，为乐团创建了上台的机会，极大地提升了乐团的演出水平。也为高校乐团的持续发展创建了平台。3.促进了艺术教化资源的整合，为学校艺术教化注入活力学校艺术教化资源相对还比较缺乏，尤其是农村和偏远地区的中小学，在日常的教学过程中，往往缺少有效的载体和手段。而社会上的文化演出团体资源也难得走进校内。通过高雅艺术进校内活动，在政府有关部门的推动

11、下，在社会资源和学校教化之间搭建了一座桥梁，使得社会的艺术教化资源为教化所用，为学校的艺术教化注入了活力。4.为艺术院团发展创建了良好的机会。对于文化演出部门来说，高雅艺术进校内活动也为他们的发展供应了一次珍贵的机会。浙江昆剧团副团长陶铁斧谈到：剧团到杭州大成试验学校去演出，因为学校其次天要接待一批香港客人，校长显得很迟疑，任务接得很牵强。而在演出结束后，校长对我们说，剧团演出这么仔细，学生对演出这么欢迎，以后我们特地再包一场！校长从不情愿到欢迎，我们感到特别兴奋。新的一年里我们昆剧打算到学校演出40场。通过这次活动，我们体会到三点：一是如何让学生相识我们的高雅艺术；二是如何让学生认知高雅艺术

12、；三是如何让学生认可高雅艺术。从相识到认可就是一个普及的过程，也是我们剧团所追求的目标。浙江小百花越剧团倪东海副团长谈到，他们去年支配的演出中，有意识地选择了民工子弟学校、聋哑学校等，特别受学生的欢迎，也受到社会的好评。在浙江工商高校广场演出，连续两天下雨，学生冒雨打伞观看，演员在台上也被观众所感动，风声、雨声、掌声，的确是越剧的魅力吸引了观众。为提高演出的效果，闻名演员茅威涛、翁国生、林为林，老艺术家韩春牧等同志都亲自参与演出和示范讲解，大大提升了演出的水平，使学生们一起先就对此留下非常美妙的印象，不少同志认为在学生中普及交响乐和京昆越学问，不仅弘扬和传播了传统文化，同时也是培育将来观众、培

13、育将来演出市场的过程。同时对演员来说，更是一次深化实践的活动。通过与学生的沟通，感知青年学生的爱好，在实践中吸取簇新的养分、焕发创作的活力。三、领导高度重视，组织机构完善省委省政府领导对活动特别支持关切。夏宝龙副书记听取了活动状况的汇报，和高校生一起共同观赏了中心歌剧院在我省的首场演出，并对演出作了热忱洋溢的讲话，对高雅艺术进校内活动充分赐予了确定。盛昌黎副省长亲自出席了在浙江传媒学院实行的“20xx年浙江省高雅艺术进高校活动”启动仪式。在整个活动中省政府办公厅、教化厅、省文化厅、省财政厅、省广电局、省文联等五家单位的领导不光出席活动的启动仪式，还常常性地参与期间的各项演出活动。为搞好浙江省“

14、高雅艺术进校内”活动，20xx年初，省教化厅、文化厅、财政厅、广电局、文联等五部门经过多次磋商和协调，确定了我省开展活动的宗旨、任务、安排，拟定了具体的工作方案。在省委、省政府的领导和支持下，我省的高雅艺术进校内活动从高校扩展到全省的大中小学，在全省开展“高雅艺术进高校”和“民族艺术进校内（雏鹰安排万里行）” 活动。省里成立“一般高等学校普及高雅艺术活动组委会”和“民族艺术进校内活动组委会”，分别由教化厅、文化厅、财政厅、广电局、文联等部门领导和演出乐团、承办学校负责人担当组委会成员。省教化厅体育卫生与艺术教化处和文化厅艺术处分别详细负责交响乐进高校活动和民族艺术进校内（雏鹰安排万里行）活动的

15、组织协调工作。各学校依据普及高雅艺术活动的要求，做好演出的承办工作。为此，省财政全年特地拨出专项资金119.8万元，用于整个活动的开展。活动重视做好宣扬工作。在报刊广播电视各大媒体上做好宣扬报道，利用学校校内网络加大活动宣扬，扩大影响面。4月20日、6月1日、11月7日和12月20日，分别在浙江传媒学院、杭州其次高级中学、杭州师范学院附中、杭州萧山中学实行了交响乐、越剧、京剧、昆曲进校内活动的启动仪式，邀请众多新闻媒体进行全方位报道，促进了社会各界对在高等学校普及高雅艺术的关切和重视，推动了学校普及高雅艺术工作的开展。全年活动结束后，我们还特地召开了高雅艺术进校内活动工作座谈会，邀请活动的主办

16、单位、演出剧团、学校和学生代表及有关媒体参与，刚好总结沟通了活动的阅历。四、高雅艺术进校内活动的几点启示1.党委、政府的领导和各部门的重视是活动胜利的前提高雅艺术进校内活动，是在党委、政府主导下开展的活动，充分表明白有关领导对这项工作的重视。这种政府主导的方式，整合了各部门资源，提高了资金的运用效率，最大限度地发挥了社会效益。活动实行政府购买服务的方式，统一购买文化演出院团的服务，免费供应给大中小学生。以人均10元左右、大大低于商业性演出成本的经费投入，给青少年供应了丰富的文化大餐，投入少、收益大。它既符合公共财政支出体制改革的要求，也符合文化体制改革的要求，更符合文化事业、文化产业发展的规律

17、。活动在演出部门和学校之间架起了桥梁，相关部门相互协作，使得活动得以顺当开展。教化部门负责学校的组织发动、文化部门负责演出团体的选派协调、财政部门负责资金保障，广电和文联主动参加，各部门分工负责，齐抓共管，创建了良好的工作局面。2.面对全体学生、形式创新是活动胜利的关键传统戏剧、高雅艺术不为大众所了解，有其自身的制约因素。如何克服这种缺陷，使得学生在实际接触中不觉得单调、乏味，更适合他们的观赏习惯，成为节目设计的一个重点。我们在演出曲目的编排上，以通俗易懂为原则，依据不同学生对象的不同特点，着眼于有关高雅音乐学问的普及，编定了不同的演出曲目，以符合学生的观赏口味。在演出形式上，使现场演出与专家

18、讲解相结合，更强调观众与演员的参加相互动。在题材上，更注意经典与课本的结合，以更贴近学生的生活。通过活动不仅要使高雅艺术走进校内，还要走近学生，最终使学生走入艺术殿堂，养成终身爱好。（三）符合各方要求是活动胜利开展的动力。高雅艺术进校内活动架起了学校和演出团体之间的桥梁，使得剧团获得了发展的一种机遇，也符合其市场培育的须要；对教化部门和文化部门来说，是部门的职责，同时也符合教化体制改革和文化体制改革的方向和要求；对财政来说，这次活动的开展，是对公共财政投入方式的一种有益探究和尝试，通过政府购买服务的方式，可提高资金的运用效益，也体现了公共财政的导向。整个活动就是一举多得，实现了多赢，因此得到了

19、活动各方的全力参加和主动协作，成为活动胜利开展的重要保证。总的来说，高雅艺术进校内活动开展一年来，受到了全社会各方面的支持和关注，取得了明显成效。有同学表示，初听到这个消息真是激烈万分，因为像这样高水平的一场音乐会假如是自己买票去听，票价对学生来说很难承受，而现在校内里也能听到，实在是很宝贵的体验。所以很感谢也很支持这样的活动，希望能够多多益善。也希望社会上能多举办一些票价门槛较低的普及音乐会。但由于资源有限，活动的普及面还不广，受益的学生还不多。目前活动的开展还更多的局限于杭州地区的少数学校，进入学校演出的场次和学校的需求之间还存在较大的差距；同时在演出中发觉，有些剧目的演出形式内容还要调整

20、改进，对演出效果进行重新评定，以更好适应学生的需求。通过这个活动的不断深化，要使更多剧团走入更多的学校，扶持更多的学校演出团体提高水平，整合更多的社会资源为学校艺术教化服务。五、下一步的准备和建议高雅艺术进校内，是一项须要长期开展的常常性活动，艺术修养的提升，须要一个长期的熏陶过程，因此高雅艺术进校内活动不是一个临时性活动，而应是一个长期的安排，成为我们今后工作的一个重要内容。（一）接着做好高雅艺术进校内活动，要在去年工作的基础上，适当增加经费投入，扩大活动规模，支配肯定的演出场次到农村基层学校，让高雅艺术得到更广泛的普及，使更多的学校、学生受益。（二）高雅艺术进校内是一个手段，根本的目的.是

21、要提高学生的艺术修养。在抓好高雅艺术进校内培育学生的“高雅趣味”和“艺术细胞”并不是一朝一夕能够实现活动的同时，要加强学校艺术教化，加大投入，增加相关硬件和软件设施，尤其是要在学校建立一批学生艺术实践基地和学生艺术社团，通过演出院团与学生社团之间的结对挂钩，提高学生艺术水平，使高雅艺术不仅进校内，而且扎下根。（三）要不断探讨学生的艺术需求，不断创新，改进演出形式和内容，提高演出质量，使这项活动保持旺盛的生命力，与和谐校内建设紧密结合起来，更大限度发挥活动的效果。20xx年,我们将进一步推动高雅艺术进校内活动,在省财政的支持下，全年将组织250场左右交响乐、京剧、昆剧、越剧和儿童剧深化全省的高校

22、和中小学演出，使更多的学校、学生受益，尤其是使杭州以外的偏远地区、农村学校受益，让更多的学子接受高雅艺术的熏陶。主动聘请社会闻名艺术家，组织全省学校艺术骨干老师培训，提高全省艺术教化的水平；另外还将组织有关专家讲师团，深化农村和偏远学校进行艺术讲座，让更多的学生了解高雅艺术，促进学生综合素养的全面提高和和谐校内的创建，为建设文化大省作出更大贡献。艺术进校内活动总结 篇2本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发觉人才，培育人才。通过美术、书法、朗诵、歌咏竞赛等生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的酷爱。以艺载德、以艺促智

23、，充分发挥艺术教化的育人功能，健康校内文化生活。在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结:一、加强组织领导领导重视是加强艺术教化，构建和谐校内的前提和保证。只有学校领导重视，提高相识，艺术教化才能顺当开展。我校领导深刻地相识到：艺术教化作为素养教化的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美妙更加精彩。多彩的校内生活，将促进学生全面发展。对于整个艺术节的活动设想，每个项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。政教处对每项活动都做到了细心支配、仔细实施，各个部门能够主动协作，不推不靠，

24、使得每一项活动都开展得有始有终、绘声绘色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校内文化生活，并使他们在活动中都受到了教化和启发，得到了家长的认可和好评。二、细心策划活动为了进一步组织好本次校内文化艺术节活动，学校领导班子进行了细心的策划、打算。通过例会共同协商，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校老师会议进行全员发动，大力宣扬，细心策划。为了能进一步展示全校师生的艺术风采，活动起先，各班主任主动协作，校内里就响起了歌声、诵读声，全校学生都沉醉在美妙的艺术氛围之中。三、主动参加训练为了艺术节的顺当进行，并力争取得优异成果，同时也给更多的学生以熬炼的机会，活动中，我们实行了全体参加，层

25、层筛选的方法，以做到的确能将我校各方面的佼佼者选拔出来。本次报名参赛的选手特殊多，涉及了软硬笔书法、绘画、合唱等多方面，政教处也用了相当长的时间才完成了初赛选拔工作。选拔出来的“小书法家”“小画家”等，各班主任还进行了单独的指导。小选手们也利用课余时间，克服重重困难，坚持参与训练，因为大家有一个共同的心愿，就是在艺术节上为学校争得荣誉。活动时间实行相对集中与分散实行相结合的方法，以课外时间为主进行组织活动。各年级主动参加，参与竞赛的同学们在惊慌的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。四、评委仔细选拔相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，

26、相互协作，以精彩的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺当开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了仔细的评比和总结，评出了一些的优秀节目，也发掘了一些优秀学生身上存在的潜力。在本次艺术节活动中同学们发挥了主动的作用，为学校和同学们的发展贡献了自己的力气。本次艺术节不仅为学生张扬特性、表现自我、展示艺术才华供应了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。 本次活动能够根据方案仔细落实，全校各部门的主动参加、相互沟通和统一行动是分不开的。各年级仔细落实学校的安排任务，确保了各活动如期进行。本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺

27、术的天空飞得更高更远。艺术进校内活动总结 篇320xx年11月22日，由甘肃联合高校河柳文学社和书法协会牵头举办了“让书法艺术走进校内”的讲座。在烈风寒雪的冬天，举办如此高雅的活动实属难得，但诸多社员和听众的到来同样不易，晚上七点，空旷的教室中便充满起一种特殊的气氛，数位老师在前，同学们在后，大家在教室里端坐，坠针可闻，只等着九州书画艺术教化培训中心的的几位老师上台讲授书法艺术的魅力。首先，由河柳文学社社长刘文浩对整个活动做了详实的介绍和简短的开场白后，在一阵热情的掌声中，由冯海威老师上讲台起先讲解硬笔书法。冯老师虽然年长，但精神劲儿却不亚于年轻人，他用宏亮的声音告知大家：“硬笔书法也是一门艺

28、术。”这让大家都有了一丝明悟，原来硬笔不只是写字的，还有观赏价值。冯老师又说：“书法具有双重的价值，硬笔书法更是如此。从好用价值来说，硬笔书法具有书写的运用功能；从艺术价值来说，字，不仅仅是字，他还蕴含着更深层的含义，俗话说，字如其人。我们看字，更应当观赏，观赏字的美学特征，观赏字所蕴含的人格倾向，方圆之中，字体的布局是一个人内心气质的外显，和人格品质的凝形,中国人素来讲求中庸之道，写字才有了藏锋之说。在现今这个时代，国学淡化，艺术沦落，只有让写字的艺术代代传承，才能无愧于祖先。”在希望的言语中，冯老师还说：“艺术界有句话说，写好风飞家，走遍天下都不怕。”这算是冯老师给大家最核心的启示吧，从小

29、事做起，从恒心起先，从校内做起，从青春起先！其次位是张克俭老师，他带着和善的笑容说：“书法是写字，但写字不是书法，只有把写字升华为艺术的写字才叫书法。”张老师给大家讲解并描述了他的写字经验，讲解并描述了他是如何学习理论，再把写字变成一种艺术的，他说，随着时代的改变，有人认为书法艺术已渐至灭亡，他对此持否定看法，“汉字不亡，书法不灭。”铿锵的声音让喜爱书法的大伙儿更增信念，他说，学习理论，仿照前人，最终开拓创新，写出一种属于自己的身神采来，他又提示大家，书法学习要留意笔法和技法的的熬炼，从学生时代做起，传承中华文化的精髓。从关乎国家和民族上讲，我们更应当重视书法吧。书法不仅有其存在的价值，更有其

30、发展的前途，因为除了老师，还有国人中多数喜爱书法的人在，“长城万里今犹在，谁见当年秦始皇？虽不见往者，但我们都要做一个往者，传承文化，尽一份力！”这是张老师给大家的结束语。应当如此，书法艺术作为国粹，传承是必需的。接着，在老师们的演讲结束后，进入了自由询问环节，大家踊跃提问，老师就字而解说，两位老师妙语连珠，在非常轻松的环境中，同学们学到了书法写字的要领，部分同学还想老师所求书法作品，老师们欣然挥笔，现场气氛由静谧转向活跃。最终，由九州书画艺术教化培训中心的马校长做了总结，并强调学习书法必需注意书法技巧，恒心以及传承的重要性，马校长说得庄重，同学们听得激昂，书法艺术的讲座明显让大家收获许多。全

31、部的举办及组织人员，还有九州书画艺术教化培训中心的老师们合影留念，标记着这次讲座的圆满结束。有一句话，“革命尚未胜利，同志仍需努力。”是的，大家都该努力！这次活动是由两个校内社团共同举办的，一个文学社团，一个书法社团，校内社团都拥有着年轻的资本，藉由这次活动撕开现实冬风里的一角，在校内里刮起文学艺术的春风是必定的，让书法艺术走进校内更会是必定的。校内社团联合，到书法艺术成风时，我国优秀书法艺术的传承，肯定会是“必需的！”艺术进校内活动总结 篇4本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代老师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺

32、术素养,培育学生实践实力,进一步推动我校艺术教化的发展。从整体来看艺术的组织是很胜利的，达到了预期的目的。详细表现在以下几个方面:一、学生主体，全员参加。本学期一开学，音乐美术两组便比照工作安排，仔细学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子探讨论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培育，要求编排的节目必需能展示出专业老师的水平。从活动状况来看，本次艺术节活动学生都能主动参加。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参加到活动中

33、来。二、隆重喜庆，展示技艺。为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分敬重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。项目设计新奇。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热忱。尤其是老师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热忱洋溢、激情高涨。氛围营造得好。学校特地租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标记，有的挥动着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五彩缤纷的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念

34、.艺术的功能原来就是消遣身心的，但艺术的表现却必需一丝不苟、勇于创建。舞台上演员们的表现都特别的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊羡学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来观赏艺术节展露孩子们创建的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页