小学生自我介绍合集七篇

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1、小学生自我介绍合集七篇当去到一个新环境下，我们时常会须要作自我介绍，通过自我介绍可以让别人相识自己。那么什么样的自我介绍才合适呢？下面是我为大家整理的小学生自我介绍10篇，希望能够帮助到大家。小学生自我介绍 篇1我的爱好多的简直不计其数，喜爱看碟片、玩电脑嬉戏、打乒乓球、踢足球，还有敲打击乐、弹钢琴、游泳、看书。我真是说也说不完。告知你们，打击乐我已经8级了，但我考级时总归不会惊慌，所以次次考级，我都以不错的分数过关。钢琴我虽然才考3级，但我弹得也很好听。我最喜爱踢球了。我常常找我的爸爸、我的挚友一起踢球。有一次我的老爸踢了个大脚，我竟然单手把球接住了！很厉害吧！今年我去学游泳了。当然我已经很

2、落后了，因为我的同学，还有许多挚友都基本会游泳了，而我还是个旱鸭子，真是丢人！一起先游得还不错呢，学了两次就得到教练的表扬，让我对游泳大感爱好。我以为学什么自由泳、蛙泳超级简洁，后来看看可不是那么回事，在学自由泳的时候，呼吸没把握好，我总觉得要沉下去，于是我游两下沉下去，游两下沉下去。我的乒乓技术也不错嘞！我常常将老爸、老妈战胜，同学们更经常是我的手下败将。呵呵，你们谁想挑战我？其实玩电脑、玩嬉戏也是我宠爱的事情。平常事情做好了，我就上上网，打打嬉戏，不过呢，我打的嬉戏类型却不像一般女孩子爱玩的那种可爱型的、天使般的，我玩的是打打杀杀、血腥的那种嬉戏。可我就是喜爱玩。我本身就挺像个小男孩的，爱

3、冒险，平常有什么我觉得怪怪的事，我都要探讨一番。我还有一大爱好就是看书。古今中外、长篇短篇，只要拿到书我就舍不得放下，当然我最爱看的还是冒险、侦探、奇幻类的书。这就是我，一个可爱、幽默、活泼的小女孩朱佳蕊。你想跟我做挚友吗？我可是一个“挚友对我一分好，我对挚友好非常 ”的人。你要是做我的挚友我就太兴奋了！小学生自我介绍 篇2Hello !My name is xx !My English name is Mary !My favorite food are fish and rice.Because theyre healthy!My favorite subject are English

4、and music .Because theyre very interesting,But i dont like math ,Because its very boring ! Ilike my English teacher , Because she is funning ! Do you like me ?小学生自我介绍 篇3我的名字叫xx，今年十二岁，属龙的。大家都说我的属相和我本人的体型不一样。我应当生在猪年，因为我太胖了，人们见到我都叫我“小胖子”。说起我的名字，我可傲慢了。这个名字是我姥爷给起的，因为我属龙，龙离不开水，所以我的名字里就有一个泉字。我姓巩，叫巩泉很好听，也就起

5、这个名字了。我擅长的运动有许多，比如说打羽毛球；乒乓球；踢足球。打羽毛球我是很厉害的选手呢！那天，我和邻居的打羽毛球高手竞赛，我竟然赢了！心里别提有多兴奋了！乒乓球我虽然会，但是打的不好。比如玩的时候太兴奋了就打不好了，不是接不到球，就是用力太猛。足球我踢的一般，但是守门我倒是很厉害的哦！许多时候，有我在守门，对方球员想踢都踢不进去。还有许多的电视剧我也爱看，比如心术；身边的华蜜等等。这就是我这个小胖子的自我介绍。小学生自我介绍 篇4我叫XXX，一个一般的不能在一般的女/男生。一般的五官，一般的成果，寻常的气质，总之就是一个大众化。我今年xx岁，有着与之不符的星座。为什么这么说呢？因为人们都说

6、：摩羯座是一个有耐性有细心的星座，凡事都脚踏实地；无论对事情的看法或看法，一旦坚持已见，不达到目的是不会罢休的。然而同样身为摩羯座的我，性格却完全相反。那性格：大大咧咧、大方不已；那品质：整个一墙头草，风往那吹，我往哪倒。小学生自我介绍 篇5教材分析：1. 中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。2. 这一阶段的学生刚起先习作，培育其视察实力尤为重要。在教学中，可能的组织一些活动和嬉戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会视察，乐于表达，口头表达清楚明白，文章流畅自如。学情分析：1.三年级的孩子才刚刚起先

7、接触写作，所以在习作指导的时候，我们要与口语交际紧密结合，在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看一些有关写自己的文章，启发思路。2.起先学习习作的孩子，往往会觉得难写，无话可写。因此，在指导的过程中，我们要本着“激发学习动机、沟通、开心地参加-有话可说、有话可写”的教学指导，要求学生主动思索，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最合适这个提怒的内容，更加突出学生的主体性，实力的综合性。教学目标：1.引导学生细致视察，发觉自己别出心裁的特点，与同学沟通。2.选择最能反映自己特点的某一方面，将它写详细。3.激发学生的习作爱好，让学生自主、自由、欢乐地表达。 教学重点和难点：教学重点

8、：培育学善视察思索，乐于表达的实力。教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。教学过程 ：一、 激趣导入。孩子们，老师今日是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢？是熟识还是生疏？（生疏。）对，第一次见面确定很生疏。那么，今日就让我们来做个自我介绍，相互了解一下好吗？（好！）真是一群英勇的孩子，又那么热忱。那就先由老师来起个头好不好？二、下水作文引出要点。嗯！请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？ “大家好！我是一名小学语文老师，今年28岁的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一头披肩长发，一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，下面是一双炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，还有一张能说会

9、道的嘴巴！熟识我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。”孩子们猜到是谁了吗？（老师）对，这个人就是我，大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪慧了，一猜就准。可是你们谁能告知我，你是依据录音中的哪些地方推断是我呢？三、指导帮助：1. 思索说不同。你们真能干，不仅会听，还会思索。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好?我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？每个人的声音不一样。（生上台板书：声音）?穿着?2.嬉戏激发爱好，活跃思维。过渡：看样子，每个人都有许很多多方面和别人不一样。王老师想问问大家：喜爱玩嬉戏吗？（喜爱）师：哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我信任在待会儿的嬉戏中，你

10、们肯定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。今日我们要玩的嬉戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们举荐上来。）师：这两位同学真英勇，请你们站到台上来，下面的男女同学都细致视察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，嘉奖小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）师：男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。师引导：这是介绍自己的什么呢？

11、（爱好、经验?）3.从自身说特点。过渡：我刚才们都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？生自由举手发言。师点拨：（爱好、特长、优点、缺点?）师：孩子们，刚才大家都是从自己的特性、爱好、特长等方面来介绍自己，那么我们写的作文会不会都一样呢？生：不会，因为我们每个人都是不一样的。4.观赏借鉴范文。师：对!我们不但特性、爱好、长相不一样，而且经验的事情也不一样。看，这里有一位小挚友的经验就很有意思，我们一起看看吧！聪慧可爱的小男生嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机智的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！ 我属鼠，有

12、句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！不信呀，我告知你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不害怕，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“珍宝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，傲慢的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，始终打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，立刻就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还接着数着：一、二、三?手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠

13、狠地臭骂了我一顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理支配时间，不然就会得不偿失的。你们喜爱我吗？情愿和我交挚友吧！这就是我，一个活泼机智的男孩张杰。5.说说自己的经验。师：想必在平常大家确定也有过这样精彩又独特的经验吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些好玩的经验吧！师：老师真艳羡你们！每个人都有自己不同的特点和独特经验。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）6.我来读习作要求：（1）在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。（2）语句要通顺、连贯，有条理。（3）留意良好的书写习惯。师：我们写作文，不仅要看好要求，还要留意写上一个好题目，还要留意修

14、改。请看看这里的温馨小提示吧！7.温馨小提示：（1）写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：爱哭鼻子的我、胆小如鼠的我、我是个电视迷、我的自画像等等！（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 一再修改，才能出佳作！四、总结：今日我们的课就上到这里，回去以后大家写一篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给你们的老师观赏。感谢大家今日陪王老师度过了欢乐的30分钟！祝大家以后都能成为小作家！小学生自我介绍 篇6我叫刘佳涵。中秋佳节的佳，涵养的涵，爸爸妈妈给我取这个名字是期望我成为一个胸襟宽广学识渊博的人。我来自大连某某中学小学部三年级。别看我身高只有1米30

15、，我的爱好但是特性广泛呢，喜爱唱歌跳舞弹钢琴，我的舞蹈表演还得过金牌和奖状呢!另外，我还是个体育爱好者，参与过好多学校举办的运动会呢。别看我这么多的爱好爱好，学习上我更是毫不模糊，各科考试成果从来都没下过90分。我来到少年领袖口才学校就是想熬炼一下自我的胆识，提升我的综合竞争力。透过这个阶段的强化训练，让自我成为一个敢于表达、擅长表达的好孩子。我明白只要坚持就能够做到。请大家记住我，一个活泼可爱的小女孩我叫刘佳涵，大家都和我做挚友吧!小学生自我介绍 篇7Hello!大家好，我叫王晓，现在在xx市xx小学五年级学习。要说我不爱的，就数运动了。体育成果自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成果还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交挚友。你情愿和我交个挚友吗?本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页